幼兒園老師演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的幼兒園老師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好，我是小二班的張老師，
又到了星期一升國(guó)旗的.日子了。上個(gè)月的10月16日，你們知道是什么日子嗎?哈哈，大家都不知道吧，告訴你們，是世界糧食日。這這可是世界性的節(jié)日哦。
1981年起，世界糧農(nóng)組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”，也許，我們的一些小朋友已經(jīng)不太愿意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏著父母要去吃肯德基、麥當(dāng)勞。而就在昨天，今天，明天地球上仍有很多人吃不飽、由于全球人口數(shù)量不斷增長(zhǎng)，糧食的數(shù)量卻沒(méi)有增加，所以就會(huì)有越來(lái)越多的人挨餓，許多國(guó)家，有很多小朋友沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有面包、饅頭吃，每年約500多萬(wàn)兒童因饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良而夭折，可是我們有很多小朋友們卻不懂得愛惜糧食，你們覺(jué)得，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣的行為猜是愛惜糧食的行為?
我們要節(jié)約每一粒米，每一粒糧食，不能隨意的把飯菜倒掉，吃飯的時(shí)候也要把碗里的飯粒吃干凈，更不能挑食，這樣才能讓更多的人吃到糧食，我們要從小做起，節(jié)約糧食，讓世界上更多的小朋友都能吃飽。
下面請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備做早操。
幼兒園老師演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！
我今天演講的主題是幼兒教師的幸福。
“有一張純潔而燦爛的臉；有清澈透徹的眼睛。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑�！边@是一個(gè)可愛的孩子！面對(duì)這樣的孩子，你覺(jué)得生活美好，陽(yáng)光燦爛，心情愉悅。你不能不愛孩子，尤其是作為一個(gè)幼兒教育工作者。
我沉浸在這樣的幸福中。
學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂(lè)方面，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂(lè)，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)演唱。曾獲學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間，掌握了具體的教育流程和技巧。會(huì)在孩子的微笑中找到內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭鬧中找到原因，會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我從事幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提。
孩子是太陽(yáng)。這不僅僅是愛孩子的父母的“心里話”。
，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會(huì)未來(lái)的天空，成為照徹歷史的真正太陽(yáng)，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的.一員，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開，茁壯成長(zhǎng)！
具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛心善待孩子。一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家。
二、以耐心教育孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子快樂(lè)、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心。
三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了，不來(lái)的原來(lái)是什么？來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容？密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。
朋友們、同志們：孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧！
謝謝大家。
幼兒園老師演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
大家好!
我演講的題目是《幼兒教師的愛與責(zé)任》。
一個(gè)幼師，一個(gè)合格的幼師，第一件事是什么?有人可能會(huì)說(shuō)：這是扎實(shí)的根本功，這是愛。這些我都同意，但我覺(jué)得我最應(yīng)當(dāng)有的是劇烈的責(zé)任感，有責(zé)任感，沒(méi)有劇烈的責(zé)任感，有責(zé)任感。一切都無(wú)從談起。
由于我是幼師，所以對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)公平地觀賞和對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或損害他們的自尊。我唯一能做的就是照看好每一個(gè)孩子，供應(yīng)公平的進(jìn)展時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)孩子都像花朵一樣歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
我班的譯林小朋友剛來(lái)上課的時(shí)候，手那么小，胳膊那么細(xì)，似乎用力一拉就會(huì)把她拉壞。他們?nèi)”�。她看著便池，一步也沒(méi)感覺(jué)到。我遞了一只手，她用手跨了過(guò)去。等她尿完了，我又交了一只手，她又把我的手拉了下來(lái)。在這一拉當(dāng)中，譯林能夠自己上廁所了。她媽媽說(shuō)，‘譯林在幼兒園進(jìn)步很大。感謝教師。還有欣欣小朋友。我進(jìn)班的時(shí)候，分不清你和他。有一次，他要尿尿。他說(shuō)：“教師，欣欣要尿尿。”我說(shuō)：“欣欣，你說(shuō)這個(gè);“我想尿尿，””他說(shuō)，“教師，你要尿尿。“它讓我大笑，還傷了我的胃。就是這樣一個(gè)孩子。在我們細(xì)心急躁的教育下，在學(xué)期末和媽媽講一個(gè)完整的故事是我的職責(zé)。
由于我是幼師，所以對(duì)父母負(fù)責(zé)。我知道父母把他的心上人送進(jìn)我懷里，我有多大的責(zé)任!我想像我媽媽一樣照看我的孩子，關(guān)懷他們，幫忙他們。我也想做一個(gè)——教師的責(zé)任，這是我媽做不到的.。我想培育孩子的好習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他理解真理，幫忙他探究世界的神秘。父母的期望是我們努力的方向。我應(yīng)當(dāng)對(duì)父母負(fù)責(zé)，給他們一個(gè)安康、歡樂(lè)、活潑、聰慧的寶寶。
由于我是幼師，所以我會(huì)對(duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力做好自己的本職工作，樹立起自己幼兒園在外人眼中的形象。我制造性地實(shí)施了幼兒園的規(guī)劃，并不是我沒(méi)有完成我的工作，而是我想把我的工作做得更完善。
就拿這個(gè)安排來(lái)說(shuō)，孩子在班里我做不到，由于我眼里只有孩子。孩子們離開公園后，我開頭和班上的另一個(gè)同志一起裝修。由于裝飾品多，3月8號(hào)請(qǐng)了半天假，沒(méi)休息。而是用這半天時(shí)間完成了教室布置。其次天當(dāng)孩子們進(jìn)入公園時(shí)，我看到孩子們露出驚異的表情。父母得知這就是我們假期安排的環(huán)境，很感動(dòng)。以及對(duì)我們工作的更多支持。他們贊道：“你為了孩子太辛苦了!城市幼兒園不一樣!”
由于我是幼師，所以對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。由于現(xiàn)在的孩子是將來(lái)建立祖國(guó)的后備軍，假如我容忍一個(gè)孩子拿別人的東西，不告知他這是錯(cuò)的，那么他將來(lái)可能會(huì)做一些對(duì)國(guó)家有害的事情，怎么能希望他建立祖國(guó)呢?所以我對(duì)我的祖國(guó)負(fù)責(zé)，告知我的孩子是非對(duì)錯(cuò)，幫忙他們明辨是非，寬容恥辱，幫忙他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人。這是我作為幼師的責(zé)任!
由于我是幼師，孩子甜蜜的歌聲是我心中取之不盡的春天;孩子奇怪的眼神是我在逆境中永無(wú)止境的思索;孩子的笑聲是我生命最美妙的延長(zhǎng)。
幼兒園老師演講稿 篇4
午時(shí)好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽(yáng)》
世界上有很多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問(wèn)：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一齊為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一齊，一開頭，我感到無(wú)比的傲慢，時(shí)間久了，幼兒老師的多元主角也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師，由于經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案;有時(shí)候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管由于這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般絢爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)我慢慢體會(huì)到：幼兒老師是一個(gè)讓自我身心疲乏卻又歡快的天使，由于，我和純真的孩子在一齊，和祖國(guó)的期望在一齊、和宏大的愛在一齊。
記得有這樣一段經(jīng)受，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然，只覺(jué)得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí)，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我�；顒�(dòng)結(jié)束后，我把冰冰攬?jiān)趹牙�，在她耳邊告知她，不站第一也沒(méi)關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說(shuō)了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時(shí)，我的心被震動(dòng)了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡快。
有了這些瑣碎的經(jīng)受，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓舞、一次牽手、一個(gè)擁抱慢慢的，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣。
多少次，和孩子在一齊做玩耍，我感受到了歡快和欣喜;多少次，和孩子一齊念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一齊，我忘卻了苦惱，沒(méi)有了憂慮。而這許多的“多少次”，充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的.人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，可是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而高傲、而傲慢。
作為一名幼兒老師，我深感肩上職責(zé)的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”老師不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、幻想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡快，也有淚水，在深厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫和;愛是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的期望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來(lái)，是國(guó)家的期望，是明天的太陽(yáng)。伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛心、誠(chéng)意、急躁去換取孩子的歡樂(lè)、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。
幼兒園老師演講稿 篇5
親愛的小朋友、尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
每年的八月既美麗又憂傷，因?yàn)樵谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，我們要送親愛的孩子們遠(yuǎn)航！
記得小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅讼奶炜偸橇鬟B于一院子的梔子花香，似乎這份珍貴的花香芬芳了整個(gè)童年的記憶！愛美的孩子生怕抓不住，會(huì)貪婪的采一朵系在脖子上，讓梔子花香和自己形影不離；長(zhǎng)大了才知道，原來(lái)?xiàng)d子花盛開的季節(jié)，是一個(gè)熱情的、充滿離別、愁傷的季節(jié)，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)畢業(yè)都在這個(gè)季節(jié)，就像今天，我們?cè)谶@里送走即將遠(yuǎn)航的120多名大班的孩子，每個(gè)孩子似乎都是盛開在這生機(jī)盎然的夏季里的梔子花，吐露芬芳，綻放著未知的希望和喜悅，梔子花香已經(jīng)彌漫所有人的心房，令人難以忘懷。
今年是我第13次站在孩子們畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，和大家一起分享孩子成長(zhǎng)的感動(dòng)。其時(shí)我在想，人的一生有幾個(gè)13年可以任性的揮霍？但我和我的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)用13年的青春和激情和天真可愛的孩子們、和理解信任支持我們的家長(zhǎng)們一起成長(zhǎng)，由一開始租用的簡(jiǎn)陋園舍在現(xiàn)在小區(qū)配套的標(biāo)準(zhǔn)化園舍，由一開始的3名員工的小團(tuán)隊(duì)到今天近40名員工的大團(tuán)隊(duì)，由一開始的3名孩子到現(xiàn)在的接近400名孩子。這一連串的數(shù)字記錄了我們多少艱辛的付出、勇敢的挑戰(zhàn)、激情的.拼搏和安靜的等待！但和孩子在一起的日子是快樂(lè)的，就因?yàn)檫@份快樂(lè)我們會(huì)樂(lè)此不疲的和孩子們一起度過(guò)我們以后人生中的第23年、33年、43年，只要不老的哪也去不了我們就會(huì)傻乎乎的癡迷于這個(gè)職業(yè)，陶醉和孩子們一起走過(guò)的日子。
我知道今天在場(chǎng)的有我們幼兒園的家長(zhǎng)，也有我們的鄰居，中國(guó)有句古話，千金買房，萬(wàn)金買鄰，父老鄉(xiāng)親們，或許您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，或許不久的將來(lái)您就要榮升為父母，但我們都有一個(gè)共同的角色就是爸爸媽媽，每個(gè)爸爸媽媽都愛自己的孩子，但一定要是“適宜的愛”，就像今年的學(xué)前教育宣傳月的我們所呼吁的“過(guò)度的保護(hù)，過(guò)高的期待，過(guò)多的干涉，只會(huì)讓孩子成為離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)的人，”同時(shí)這些過(guò)度的愛也會(huì)讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教師們有一種過(guò)度的要求，再加上網(wǎng)絡(luò)、媒體的個(gè)別負(fù)面報(bào)道，很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們產(chǎn)生了懷疑的情愫，甚至不理解、不包容，家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)每個(gè)行業(yè)都不完美，既然我們選擇了幼兒園首先就應(yīng)該托付信任，不要讓個(gè)別的現(xiàn)象和對(duì)孩子的溺愛冰冷了幼兒教師一顆執(zhí)著而滾燙的心，其實(shí)能長(zhǎng)久做幼兒教師的人真的是一群?jiǎn)渭兌屏嫉娜�，有些付出是任勞任怨，有些成長(zhǎng)是歷盡艱辛，有些失誤是身不由己，有些誤會(huì)是情非得已，今天借著孩子們的畢業(yè)典禮，作為一名園長(zhǎng)、作為一位母親我愿意為他們代言，幼兒教師是一群值得我們大家尊重的人！
家長(zhǎng)朋友們，讓我們站在爸爸、媽媽的愛和責(zé)任里，懷著敬畏童年、尊重生命的理想，分享他們的成長(zhǎng)，期待生命的綻放，我們的孩子不一定要成為最優(yōu)秀的人，但讓他們成為一個(gè)健康的、快樂(lè)的、幸福的人是為人父母之責(zé)任！
親愛的孩子，你們的純真、善良、天真、可愛已深深刻在幼兒園的記憶里，在爸爸、媽媽、老師心中你們永遠(yuǎn)都是最美麗的記憶和最優(yōu)秀的作品！希望10年、20年之后，當(dāng)你們看到天真的畢業(yè)照、看到老師們?cè)?jīng)年輕的臉龐，幼兒園依然會(huì)是你們心中最溫暖的回憶。祝福你，孩子們，期待你們的未來(lái)就像這盛夏的梔子花一樣綻放出多彩的希望和勝利的喜悅。
最后祝xx幼兒園20xx年大班畢業(yè)典禮圓滿成功！
謝謝大家！
幼兒園老師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我在幼教的沃土上已經(jīng)走過(guò)一個(gè)春秋了，回顧這一年多以來(lái)，真是悲喜交加，有耕耘，有收獲，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r，一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界，這里是歡樂(lè)的天地，童話的王國(guó)；這里是繁榮都市里的一片綠蔭，喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn)，也將使人性的歸宿。當(dāng)我每天迎來(lái)那一張張可愛的笑臉，看到那一雙雙真的目光；聽到那一聲聲稚嫩的問(wèn)候時(shí)，內(nèi)心那種幸福和機(jī)動(dòng)油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻凼侨碎g的春風(fēng)；愛是生命的源泉；愛是人世間最偉大的情感；愛更是無(wú)私的奉獻(xiàn)！冰心先生曾說(shuō)過(guò)：“有了愛，便有了一切”正是這份愛激勵(lì)我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。
愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。
愛的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)孩子而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂(lè)。愛是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到，并作出迅速地判斷：你對(duì)他愛還是不愛？......然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。
當(dāng)然愛并不是簡(jiǎn)單的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛，往往會(huì)毀了孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，不能對(duì)幼兒放任自流。不過(guò)也不是因?yàn)閻鬯麄�，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過(guò)錯(cuò)”在幼兒成長(zhǎng)中，有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知。
在幼兒體會(huì)到我們的愛時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛身邊的人了。心境也開闊起來(lái)了，看一切事物都會(huì)覺(jué)得很美好，從而就會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)幸福。這樣這個(gè)社會(huì)就會(huì)在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語(yǔ)言，誰(shuí)又能加以否定呢？當(dāng)我們面對(duì)那些純真可愛的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢？因此希望不要吝嗇你的愛，好好地展現(xiàn)出你的最美的語(yǔ)言。
用一顆真誠(chéng)的心去愛每一名幼兒，讓每一個(gè)孩子也愛我。
古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒(méi)坐過(guò)自己造的船。他的最大愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……。身為教師的我，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航，但是我會(huì)用我的愛心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸；我的身體終會(huì)退出教育事業(yè)，但是我將把我的精神永遠(yuǎn)融入孩子們的血脈之中，滋潤(rùn)著孩子們未來(lái)的生活。孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，正是我生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福呢。
看到堅(jiān)船出港，看到孩子們?cè)谖邓{(lán)的童話里飛翔，我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我堅(jiān)信這份幸福會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)，越來(lái)越長(zhǎng)久，它將陪伴我一生。
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要對(duì)幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。
隨著幼兒園教育的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。
以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問(wèn)候與道別，能讓幼兒感到親切；日常活動(dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會(huì)，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的`依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們?cè)谒枷搿⑶楦谢蛐袨橹杏凶约旱莫?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。
我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問(wèn)自己。
當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說(shuō)著我們大人所認(rèn)為的無(wú)聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開心，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來(lái)的真心，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄�，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽，今天我們班來(lái)的新老師對(duì)我笑了，還跟我們一起做游戲了呢！”“老師對(duì)你笑說(shuō)明喜歡你啊，如果明天來(lái)幼兒園不哭，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎？"”知道了，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來(lái)幼兒園，我還要跟老師一起玩。”
年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛�？墒牵瑢W(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無(wú)休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子；幼兒無(wú)意識(shí)的大小便等讓我手足無(wú)措，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切；每天面對(duì)孩子們不停地說(shuō)話讓我嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語(yǔ)；一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。
好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛心和教育的耐心，教育孩子，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。
當(dāng)我走在路上時(shí)，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處�，我比其他的人要更有愛心；�?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處�，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺(jué)得世界是如此美好，心情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我�?huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一名幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來(lái)不吃，在這樣的情況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我給我發(fā)來(lái)短信祝福時(shí)，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在一定的程度上成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處�，我比別人更多了一份愛。
教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，它沒(méi)有光鮮亮麗的外表，也沒(méi)有富麗堂皇過(guò)多的修飾，有多少人在默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn)，說(shuō)到教師，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。而我作為一名幼兒教師沒(méi)有光鮮亮麗的外表，而且我也沒(méi)有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師，這個(gè)在太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)�，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是幼兒教師！我光榮，我是幼兒教師！
幼兒園老師演講稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛的小朋友們：
大家下午好！
又是一個(gè)綠樹成蔭，梔子花開的初夏時(shí)節(jié)，伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日再一次來(lái)到了我們身旁。在這個(gè)歡樂(lè)，美好的日子里，我們可敬的家長(zhǎng)們帶著希望和關(guān)懷百忙之中來(lái)到這里和我們歡聚一堂。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體員工向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎并致以誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們：年長(zhǎng)的叔叔阿姨。年輕的兄弟姐妹。同時(shí)，請(qǐng)接受我最深切的祝福：祝叔叔阿姨們子孫滿堂，身體安康！祝兄弟姐妹們：事業(yè)一帆風(fēng)順，夫妻和和美美，家庭幸福美滿！
六一是人類最快樂(lè)的節(jié)日，也是孩子們永久的期盼，今天他們會(huì)收到很多的祝福。孩子們：節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
時(shí)間過(guò)得真的'很快，來(lái)到xx已經(jīng)整整九年了。因?yàn)楹⒆�，我們從陌生到熟悉，并且由此產(chǎn)生了一年，兩年甚至五年，六年的交集，這里有很多的爺爺奶奶都是把大的送走了，小的又送來(lái)，這份濃濃的信任和不離不棄的支撐時(shí)常讓我們感慨萬(wàn)千。于是在每一個(gè)孩子的節(jié)日，我都會(huì)一次又一次的站在這個(gè)舞臺(tái)上向你們?cè)V說(shuō)著心中的感激。在此，請(qǐng)你們?cè)僖淮谓邮芪疑钌畹鼐瞎褐x謝你們！真的謝謝你們！
因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起，開始了孩子和你和我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾經(jīng)，孩子在眾多的關(guān)愛下，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，關(guān)注孩子的眼睛有爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽，很多很多……呵護(hù)孩子的雙手也同樣有很多很多……當(dāng)你決定把孩子送到幼兒園時(shí)，他已經(jīng)邁開了人生的第一步。一路走來(lái)，磕磕碰碰，跌跌撞撞，但你們沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)和怪罪。在此，我想向曾經(jīng)因?yàn)槲覀児ぷ魇韬鍪艿竭^(guò)傷害的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起。特別是那些遠(yuǎn)道的坐車的孩子有的曾經(jīng)受到過(guò)傷害，又沒(méi)能聽到一聲對(duì)不起卻對(duì)我們沒(méi)有絲毫責(zé)備的寬容大度的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：對(duì)不起！
幼兒園老師演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨�！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過(guò)程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：
1、是否熱愛自己的工作；
2、是否愛自己的孩子；
3、是否具有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。
相信在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，也要看工作以來(lái)的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來(lái)，疲憊的身軀；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作；理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺(jué)著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生，大家會(huì)說(shuō)：“他們工資高呀！”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺(jué)得他們辛苦么？提起警察，有的人會(huì)說(shuō)：“他們多威風(fēng)��！穿著警服，開著警車……”可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的'推移，我也日成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來(lái)可愛的孩子們。
我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語(yǔ)安慰他們。
我會(huì)和孩子們一起收集資料，為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休。
我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來(lái)跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。
我會(huì)和他們一起蹲下來(lái)，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)。
之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
有一句話說(shuō)的很好：“沽名釣譽(yù)、莫入校門，升官發(fā)財(cái)、莫當(dāng)教師。”自古以來(lái)，廣大教師就崇尚奉獻(xiàn)，被譽(yù)為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”，教師之所以如此受人尊敬，除了因?yàn)榻處熓侨祟愓莆罩R(shí)，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻(xiàn)精神，教師職業(yè)被人們譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守這三尺講臺(tái)、默默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國(guó)，憑著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財(cái)富豐富的國(guó)度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
名人的事跡離我們也許太遠(yuǎn)，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作，很幸運(yùn)初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會(huì)了我“教師”二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長(zhǎng)掛在嘴邊的便是“焦慮”，看著學(xué)生始終不見起色的成績(jī)，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽她說(shuō)的最多的便是每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，怎樣的學(xué)生能夠接受何種的教育方式，她如涓涓細(xì)流般用自己的愛心灌溉著每個(gè)孩子；帶教李莉老師給我指導(dǎo)最多的人，在她身上我除了學(xué)會(huì)了教學(xué)，更學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)老師，她對(duì)教學(xué)忘我的投入和對(duì)學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動(dòng)，很多次她的學(xué)生都看不過(guò)去，忍不住說(shuō)“李老師，你不能每天中午都吃泡面��！”可是她為了多點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生講課，多點(diǎn)時(shí)間批改作業(yè)，總是錯(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間。
女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀，細(xì)小而溫暖，我總以為男老師可能沒(méi)有那么周到，但辦公室的兩位數(shù)學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓(xùn)林老師是我特別欣賞的教師，每次我看著學(xué)生的成績(jī)失去信心，開始急躁的時(shí)候，他總會(huì)安慰我“孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，不能急”，是啊，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人，有時(shí)候教會(huì)孩子成長(zhǎng)比傳授他們知識(shí)更重要；班主任徐樹茂老師是平時(shí)工作中接觸最多的，也是因?yàn)檫@樣我開始害怕做個(gè)班主任，因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅颂嘧约翰痪邆涞乃刭|(zhì)，雖然是男老師，但他對(duì)學(xué)生的教育總是苦口婆心，為了學(xué)生他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長(zhǎng)，為了學(xué)生他可以不休婚假堅(jiān)持工作，我總說(shuō)3班的任課老師每個(gè)壓力都很大，但壓力最大的就是他，因?yàn)槲覀兛偸窃诓恢挥X(jué)中就增加了他作為班主任的工作，看著年紀(jì)輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個(gè)父親的徐老師，我深深體會(huì)到一個(gè)年輕教師對(duì)學(xué)生的付出和對(duì)教育的熱愛。
也許身為平凡的教師，他們的一生都只是像山野的小草一般，默默無(wú)聞，隨風(fēng)而逝，了無(wú)蹤跡。但是，正是他們樹起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻(xiàn)的燈塔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻(xiàn)。
在教師歌會(huì)上，我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌：“大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云”，那么，教師呢？教師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給講臺(tái)，奉獻(xiàn)給整個(gè)教育事業(yè)，因?yàn)槲覀兌贾�，教師，你的名字是奉獻(xiàn)。
幼兒園老師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
“愛孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來(lái)，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師�！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的`露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
謝謝大家！
幼兒園老師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天站到這里，我感到無(wú)比榮幸，我知道，在那么多默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的姐妹們中間，我并不是干得最好的，只不過(guò)是一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走而已，這過(guò)程中，與各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和 老師們的熱心幫助是分不開的。
記得剛參加工作時(shí)，我?guī)е院篮团d奮來(lái)到孩子們中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。在工作的實(shí)踐中，我體會(huì)到，要成為一名合格的幼兒教師，只靠自己的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，勇敢地探索，才能更好地適應(yīng)日新月異的幼教事業(yè)。因此，我倍加珍惜工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間，讀書、上網(wǎng)，來(lái)進(jìn)行自我充電，開闊視野，并把更多的精力傾注在孩子們身上，用真誠(chéng)換取他們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。
孩子的'世界是純真、透明、敏感的， 老師的一舉手， 一投足， 即使是一個(gè)不經(jīng)意的目光， 也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。 因此， “把全身心的愛獻(xiàn)給孩子”是銘刻在我心中的一句話， 在實(shí)際工作中， 我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的氛圍， 用愛去滋潤(rùn)孩子們的心田。記得我教過(guò)一個(gè)叫亮亮的小朋友，他是個(gè)早產(chǎn)兒，加上營(yíng)養(yǎng)不良，孩子的手腳不太靈活，生活自理能力困難重重，幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周，出于愛心和責(zé)任，我給了他更多地關(guān)注。每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室，我總會(huì)以親切地微笑和他打招呼；每次自由活動(dòng)，我總會(huì)叫上一群孩子和他一起玩；每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與；遇到一天數(shù)次的尿褲子，我只有手把手地教他學(xué)著自己上廁所，我將自己愛的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子，于是，亮亮的身邊多了許多小幫手，小亮亮也漸漸活潑起來(lái)。愛，可以拯救一個(gè)身體有缺陷的孩子；愛，可以造就一個(gè)健全的人格；愛，是我對(duì)幼教事業(yè)得承諾，因?yàn)閻鄄攀墙處熥蠲赖恼Z(yǔ)言。
從事幼教生涯已經(jīng)6年了，雖并非一帆風(fēng)順，但是，在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的 快樂(lè)和滿足，作為一名幼兒教師，我在撒播著自己的智慧和愛心的同時(shí)，也同樣收獲著來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛心。當(dāng)我喉嚨疼痛時(shí)，一雙小手遞上了幾瓣橘子；當(dāng)我疲憊時(shí)，一只只小拳頭在我肩上輕輕地捶著，此時(shí)此刻我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
幼教職業(yè)是平凡的，幼教工作是瑣碎的，可我們幼兒教師卻在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著。
去年暑假，我做了纖維腫瘤手術(shù)，在手術(shù)后的第五天，幼兒園組織外出學(xué)習(xí)，由于當(dāng)時(shí)天氣比較熱，怕傷口感染，大夫不讓外出，我為失去一此外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到非常遺憾。手術(shù)后的第八天，幼兒園為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境而提前開學(xué)了，我處在了矛盾之中，上班，父母和丈夫不同意，不去上班，幼兒園里的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，沒(méi)有多余的人頂替，怎么辦？
我只好苦口婆心地做父母和丈夫的工作，向他們講幼兒園里一個(gè)個(gè)感人的故事，徐愛華老師當(dāng)時(shí)被診斷為“結(jié)腸腫瘤”，但為了不耽誤六一節(jié)目的正常演出，他帶病堅(jiān)持工作；趙慶梅老師撇下正在做手術(shù)的老母親，堅(jiān)守在自己的崗位上；張麗老師一直喝草藥控制病情，父母和丈夫被我們幼兒園老師的愛崗敬業(yè)精神打動(dòng)了。只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，在那次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，我們班取得了第一名的好成績(jī)。
幼兒園老師演講稿 篇11
親愛的家長(zhǎng)們、親愛的孩子們：
大家下午好！今天是我們幼兒園xxxx年的開學(xué)典禮，我代表全體教師向大家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
新的學(xué)年，我們幼兒園迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，也是他們打開智慧之門的地方。在這里，孩子們將會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，結(jié)交新朋友，開展各種各樣的活動(dòng)。
作為教師，我們有責(zé)任和使命，引導(dǎo)和教育孩子們。我們將以開放的心態(tài)和耐心的'態(tài)度，傾聽孩子們的聲音，關(guān)心他們的需要，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們相信，每一個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能和天賦，我們會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。
親愛的孩子們，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)年里要努力學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。在幼兒園，你們將會(huì)有很多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣和愛好，展示自己的才能。同時(shí)，我們也希望你們要記住互相尊重、友善相處的原則，與小伙伴們和諧相處。
親愛的家長(zhǎng)們，感謝你們對(duì)我們幼兒園的支持和信任！我們會(huì)竭盡全力為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我們希望與您保持密切的溝通和合作，共同關(guān)心和呵護(hù)孩子們，讓他們快樂(lè)地度過(guò)每一天。
最后，祝愿每一位孩子都能在新的學(xué)年里有所收獲，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
幼兒園老師演講稿 篇12
親愛的老師、小朋友們：
你們好！又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們相聚在國(guó)旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我為大家做國(guó)旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢？是的，我們要感謝的人有很多。首先，要感謝的是你們的父母，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造了美好的生活，其次是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。還有我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。最后，我們還要感謝身邊的小伙伴，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，你們才不會(huì)覺(jué)得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂(lè)。
“感謝二字，看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記。想一想，當(dāng)你生病時(shí)，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，你是否對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來(lái)接你回家時(shí)，你有沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝！”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí)，你有沒(méi)有真心的說(shuō)聲：“謝謝！”其實(shí)做到感謝并不難，我們不光可以用語(yǔ)言對(duì)人表示感謝，還可以用動(dòng)作來(lái)表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱；當(dāng)爺爺奶奶來(lái)接你時(shí)，只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭等等等等，一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好了。讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂(lè)，就會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng)，那么我們的生活就會(huì)更加美好。
尊敬的園長(zhǎng)阿姨，親愛的老師，小朋友們:
大家早上好！我是大五班的小朋友齊嘉璇，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光明媚的'日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請(qǐng)老師放心，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。
請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！
在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。
謝謝大家！
幼兒園老師演講稿 篇13
親愛的家長(zhǎng)們，各位同事：
大家好！我是xx幼兒園的新老師，很高興能夠站在這里與大家一起分享我的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心健康成長(zhǎng)的使命和責(zé)任。首先，我們要以真摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡和發(fā)展需求，我們要充分尊重和認(rèn)可每個(gè)孩子的個(gè)體差異，給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感受到愛和溫暖。
其次，我們要保持良好的師德師風(fēng)。師德是教師職業(yè)的靈魂，師風(fēng)是教師工作的風(fēng)向標(biāo)。作為一名幼兒園教師，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，做到言行一致，遵紀(jì)守法，嚴(yán)守職業(yè)操守，言傳身教，以身作則，做孩子們的榜樣。
最后，我們要注重專業(yè)素養(yǎng)的'提高。幼兒園教育是一門科學(xué)，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教育方法，提升自己的專業(yè)能力和教育水平。我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的教育技能和教育素質(zhì)，為更好地服務(wù)于幼兒園教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。
師德師風(fēng)是一名幼兒園教師最基本的要求和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名新老師，我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，關(guān)心每一個(gè)孩子，熱愛我的工作，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
幼兒園老師演講稿 篇14
親愛的家長(zhǎng)們，各位寶貝們：
大家好！我是幼兒園的教師XXX。今天，我想和大家分享一下關(guān)于愛的話題。
愛是一種美好的情感，它有著無(wú)比的力量，能夠感化人心，讓世界充滿溫暖。在我們的'幼兒園，愛是我們工作的動(dòng)力，是我們對(duì)每一個(gè)孩子的深深關(guān)懷。
在幼兒園，我們把愛融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。我們用親切的笑容和溫暖的眼神來(lái)迎接每一位寶貝的到來(lái)；我們用耐心和關(guān)心傾聽他們的每一個(gè)小小的故事；我們用微小的舉動(dòng)和細(xì)微的關(guān)懷來(lái)傳達(dá)愛的力量。
我們教師們也常常和孩子們一起進(jìn)行各種群體活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿郊w的力量和友愛的情感。我們鼓勵(lì)孩子們之間互相關(guān)心、互相幫助，讓他們明白合作和友誼的重要性。
同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子們的愛心和關(guān)懷之心。我們帶領(lǐng)孩子們參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和滿足感。我們組織孩子們參與一些公益活動(dòng)，讓他們懂得愛的力量是無(wú)盡的，只要用心去付出，就能讓世界變得更美好。
親愛的家長(zhǎng)們，我們相信，愛可以傳遞給每個(gè)人，也可以在幼兒園這個(gè)小小的世界中綻放光彩。讓我們一起攜手努力，讓每一個(gè)孩子都能感受到愛的力量，成長(zhǎng)為有愛心、有責(zé)任心的人。
謝謝大家！
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