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與書(shū)為友作文

時(shí)間:2024-01-09 16:05:01 以什么為話題的作文 我要投稿

【必備】與書(shū)為友作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的與書(shū)為友作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】與書(shū)為友作文7篇

與書(shū)為友作文 篇1

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是造就靈魂的工具;書(shū),是人類的'營(yíng)養(yǎng)品。如果你問(wèn)我書(shū)是什么,我會(huì)回答:“書(shū)就像一串冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”三年級(jí)時(shí),老師把書(shū)發(fā)下來(lái),大家都沉浸在書(shū)的海洋中津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書(shū)網(wǎng)”。后來(lái),我慢慢地接受了那些書(shū),原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一樣放學(xué)回家,不過(guò)我和丹婷鬧矛盾了,我在旁邊自言自語(yǔ)地罵她。她一聽(tīng),火了。這時(shí),一個(gè)同學(xué)追了上來(lái),丹婷拉住她,利用她使勁地來(lái)罵我。

  我不想聽(tīng),就一頭跑回家了。回到家后,我生氣地放下書(shū)包,順手拿了一本書(shū),是一本書(shū),我隨便翻到一面,正好,這篇的主要內(nèi)容就是寫小作者和她的朋友吵架。小作者把自己的憤怒和委屈都告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“你們?cè)瓉?lái)是最好的朋友,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧得不愉快呢。你要知道,失去一個(gè)好朋友很容易,但得到一個(gè)能互相幫助的好朋友卻很難。經(jīng)過(guò)小作者的媽媽的勸說(shuō),小作者主動(dòng)向她的朋友道歉。她們又成了好朋友。書(shū),你在生活上幫我解決了好多事,你永遠(yuǎn)都是我的良師益友。

與書(shū)為友作文 篇2

  一本好書(shū),能帶給我們無(wú)窮的智慧;一本好書(shū),能告訴我們無(wú)窮的道理;一本好書(shū),能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣?涿澜B斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是培植智慧的工具。”如果身邊有一本書(shū),你會(huì)津津有味的看起來(lái),不受外界的.影響,把自己進(jìn)入書(shū)本里的內(nèi)容,全身心的體驗(yàn),是一種多么美好的事啊!

  人如果沒(méi)有了書(shū),就等于失去了良知,沒(méi)有良知的人,是多么可怕啊。相比之下,書(shū)就像我們身邊的一個(gè)默默無(wú)聞的朋友,它總在危機(jī)時(shí)刻露面,幫你解決所有的事情,還可以時(shí)刻提醒著你,當(dāng)你干一件事情時(shí)就會(huì)三思。書(shū)和字典一樣,都是一位小助手,但它們能幫助我們的程度和方式不一樣,一種是幫我們查不認(rèn)識(shí)的字,一種是給我們?nèi)松膯⒌。?shū)就是精神的糧食,不論身在何處,它總是陪伴我們一個(gè)下午的好去處。

  一本書(shū),就是一位作者最好的寫照,里面有他們多少心血。翰苎┣墼谂R死前還在寫《紅樓夢(mèng)》這本著作;歌德花了整整60年才寫完《浮士德》……一系列的例子,都表明了書(shū)的“來(lái)之不易”。≌沁@樣,書(shū)的意義就很高,才會(huì)被人們所喜愛(ài)。

  一位圣人,我們不能接近他,但我們能通過(guò)文字的介紹來(lái)了解他。書(shū)就是一面鏡子,除了告訴主人公的性格、情節(jié)、心理活動(dòng)以外,還可以讓我們看清一個(gè)個(gè)人的真實(shí)外貌、內(nèi)心。每看完一本書(shū),就好像在跟一位高尚的人談話,書(shū)里面的精華,是學(xué)不會(huì),看不完的,需要靠你多讀書(shū),讀好書(shū),不斷挖掘出新的知識(shí)。

  讀書(shū)能使人知書(shū)達(dá)理,能使人了解更多世界名著的精髓,更能使人變得知識(shí)淵博!

與書(shū)為友作文 篇3

  我有很多愛(ài)好,但我最喜歡的莫過(guò)于讀書(shū)。因?yàn)榕c書(shū)相伴的日子里我收獲了很多的快樂(lè)。

  那是一個(gè)天氣晴朗的星期日,我在看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。才看了幾頁(yè),就被故事中的情節(jié)吸引了 。當(dāng)砍刀三只小虎迷失在叢里中,對(duì)眼前的事物迷惑不解,而魔爪卻他們悄悄伸進(jìn)時(shí),我眉頭緊皺,整個(gè)心都揪了起來(lái),我很不得鉆進(jìn)書(shū)里大聲的告訴他:“快跑啊,現(xiàn)在的處境很危險(xiǎn)!彪S著故事情節(jié)的跌宕起伏,我也神經(jīng)似的一會(huì)哭,一會(huì)笑——故事繼續(xù)發(fā)展著——當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí),我喜笑顏開(kāi),長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。接下來(lái)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境,在身死邊緣去徘徊的時(shí)候,我的心再次緊張起來(lái),屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看的入神,爺爺喊我要吃飯了,我聽(tīng)了一著急便脫口而出:“都要死了,還吃什么飯?”話音剛落,就聽(tīng)見(jiàn)爺爺閃電似的.速度到我身邊,爺爺問(wèn)我:“怎么了,誰(shuí)死了?”看著爺爺急切的目光,我解釋說(shuō):“是三只小虎要死了!睜敔斢謿庥中Φ嘏牧伺奈业念^,對(duì)我說(shuō):“快出去吃飯!”可我怎么能放下危機(jī)中的小虎,但我又不能違抗?fàn)敔數(shù)拿。只好一邊用手拿?shū),一邊吃飯。

  記得還有一次奶奶讓我拿筷子,我只顧看書(shū)沒(méi)聽(tīng)清奶奶說(shuō)什么,就拿了把菜刀遞給了奶奶。嚇了奶奶一大跳,大叫:“你這個(gè)臭小子,你要干什么?”

  我讀書(shū)的故事三天三夜都說(shuō)不完,為讀書(shū)鬧了不少笑話,但讀書(shū)也使我收獲了更多。從書(shū)中我知道了大禹治水三國(guó)家門不入,岳飛精忠報(bào)國(guó)……五千年歷史長(zhǎng)河中一幅幅壯景深深地印在我的腦海里,小小的我感到作為一個(gè)中國(guó)真自豪。這些震撼人心的故事讓我對(duì)他們敬仰。

  書(shū)像一面鏡子,告訴我什么是好什么是壞,什么是愛(ài)什么是恨。總之一句話,就像莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)更是我的摯友。

與書(shū)為友作文 篇4

  如果知識(shí)是一片海洋,那么書(shū)就是海上的一葉扁舟,帶著我們?cè)跁?shū)的海洋里領(lǐng)略波濤;如果知識(shí)是一片天空,那么書(shū)就是一只鴻鵠,帶我們?cè)谔炜罩酗w翔;如果知識(shí)是一座寶庫(kù),那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的金鑰匙;如果知識(shí)……

  古人云:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。”是啊,讀一本好書(shū)可以使我們明白什么叫真善美,什么叫假丑惡。一首詩(shī)寫道:“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。”即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履!多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎,可他裝載了人類靈魂的全部美麗。

  我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而精彩,書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她創(chuàng)造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難,只要心中裝著希望,就一定能戰(zhàn)勝困難,取得最后的成功。成功永遠(yuǎn)比失敗多一次,讓我懂得了成功住在失敗的隔壁,只要你堅(jiān)持不懈,成功永遠(yuǎn)屬于你。

  我的生活因讀書(shū)而美麗,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書(shū)在生活中對(duì)我們的幫助很大,如可以豐富知識(shí),從書(shū)中看黃山的雄偉、壯觀,體會(huì)徐霞客的`“五岳歸來(lái)不看山、黃山歸來(lái)不看岳”的感情。讀好書(shū)還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助,如寫作文做閱讀題。

  讀書(shū)已經(jīng)成了我最大的樂(lè)趣,每次我拿到一本好書(shū),書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的淡淡幽香沁人心脾,我會(huì)捧著它,深深地吸一口乞,久久地?fù)崦,?ài)不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開(kāi)門,進(jìn)入它的世界。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們打開(kāi)一扇又一扇知識(shí)之門。讀好書(shū),好讀書(shū),與好書(shū)同行,風(fēng)雨兼程,經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想,鑄造成功的你我吧。

與書(shū)為友作文 篇5

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”是啊!書(shū)使人類的文化知識(shí)不斷發(fā)展,積累使無(wú)知的人變得博學(xué)多才,也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  書(shū),對(duì)于我又是多么重要!我認(rèn)為書(shū)和我的生命與健康排在一起。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò),笑過(guò),那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀,每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí),我的心中就會(huì)感到有一股無(wú)比的悲痛涌了上來(lái)。

  有一次,我正津津有味地讀著丹尼爾·笛福寫的'《魯濱遜漂流記》,媽媽忽然說(shuō):“給你10元錢,去買味精回來(lái)。”我漫不經(jīng)心地回答:“好!边^(guò)了大約10分鐘,媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng),便怒氣沖沖地說(shuō):“還不快去!蔽乙涣餆煹乇枷虺,邊走邊嘀咕著:“買圍巾?”我買完便飛快的跑回家,沒(méi)想到媽媽大聲訓(xùn)斥:“誰(shuí)讓你買圍巾的?我讓你買的是味精。 蔽矣直剂顺鋈,這回可買對(duì)了,我終于可以看書(shū)了。

  書(shū)是我形影不離的好友,我們彼此交流;書(shū)是我的知己,我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,書(shū)是我的伙伴,我們暢快交談。

與書(shū)為友作文 篇6

  “我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!边@是名人高爾基的話。書(shū)籍能帶給人們喜怒哀樂(lè),讓人們沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)籍手就像我的伙伴,伴我長(zhǎng)大。剛出生九個(gè)月,我就會(huì)抱著一本家里的書(shū)來(lái)“磨牙”每到這時(shí),媽媽都會(huì)趕緊跑過(guò)來(lái)阻止我啃書(shū),說(shuō)“看,這很臟,不要咬!”接著便用手把書(shū)從我的'嘴里拿走,我戀戀不舍的看著我的“磨牙書(shū)”被媽媽拿走,當(dāng)媽媽一不留神,我便會(huì)在拿一本書(shū)磨起來(lái)。

  剛學(xué)會(huì)認(rèn)字我便愛(ài)上了看書(shū),雖然有些字不認(rèn)識(shí),但還是阻止不了我看書(shū)的欲望,每一天晚上我都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)書(shū)中的故事。隨著我漸漸長(zhǎng)大看的書(shū)也變得多了起來(lái),從《西游記》到《三國(guó)演義》;從《史記》到《上下五千年》每本書(shū)都讓我向往。

  諸葛亮帶我用空城計(jì);岳飛帶我大敗敵軍;孫悟空帶我降伏妖魔;楊家將帶我保衛(wèi)山河。書(shū)中的人物歡樂(lè)我就歡樂(lè),書(shū)中的人物悲傷我就悲傷,司馬遷史記讓我敬佩,趙云的勇敢讓我佩服,漫步在書(shū)的世界中,我無(wú)法自拔。

  書(shū)籍不僅豐富了我的想象力,還提高了我的寫作能力,書(shū)中的好詞好句我一直記在心中,書(shū)中的知識(shí)讓我的視野變得寬廣,一直伴我成長(zhǎng),讓我獲得了無(wú)限樂(lè)趣。我一定要一直讀下去。

與書(shū)為友作文 篇7

  書(shū)現(xiàn)在是我最好的朋友了,可能你想不到我以前最厭惡的也正是看書(shū)了。

  記得以前,媽媽一定要我看書(shū),百般無(wú)奈之下我也只好裝模作樣的看書(shū)。為了能讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn),我還想了一個(gè)妙招:拿著一本書(shū),里面放一個(gè)MP5,把MP5的聲音關(guān)到最小,然后看電影。這樣半小時(shí)一會(huì)就過(guò)去了。有一天我還是這樣,不知不覺(jué)過(guò)了一小時(shí)我都不知道,媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問(wèn)我:“栩栩今天《水滸傳》看到哪兒了?”我支支吾吾地說(shuō):“看到……看到……’’媽媽見(jiàn)了連忙說(shuō):“下次好好看書(shū)。”

  以前的我見(jiàn)了書(shū)像是見(jiàn)了仇人一般?墒且?yàn)橐患挛蚁矚g上讀書(shū)。有一次我考試考得不理想,回到家大哭一場(chǎng),哭著,哭著我看到了一本名叫《江水如藍(lán)》的書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)名很好聽(tīng),我便拿起書(shū)看了起來(lái)。看到這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩在失去雙親的痛苦中依然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,想到這里我禁不住留下了熱淚,一個(gè)7歲的小女孩能這么堅(jiān)強(qiáng),我都8歲了,遇到這樣小小的挫折都不能承受,這也太不應(yīng)該了吧。

  就從這時(shí)起我深深愛(ài)上了看書(shū),記得有一次故事情節(jié)太感人了,連媽媽在我耳邊叫我吃完都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  書(shū)就像我的`老師,不明白是指點(diǎn)著我:書(shū)就像是我的知己,開(kāi)心是與我分享快樂(lè),傷心時(shí)我向他傾訴……

  書(shū)是我受益一生的好朋友。

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