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評選方案

時間:2024-01-08 18:27:07 一般方案 我要投稿

(優(yōu)秀)評選方案5篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的評選方案5篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)評選方案5篇

評選方案 篇1

  一、活動目的

  為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高全體學(xué)生閱讀興趣,增強(qiáng)讀書實(shí)效,最終享受讀書之樂,擬在我校進(jìn)行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。

  二、“快樂小書蟲”評選條件

  1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;

  2、堅(jiān)持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,1-6級內(nèi)容按照相應(yīng)的年級能按照要求掌握。

  3、積極參加學(xué)校、縣市區(qū)組織的閱讀活動,有一定的'閱讀量,每學(xué)期至少自主閱讀3本書以上(家長證明);經(jīng)常做“讀書筆記”,能寫較為具體生動的讀后感,并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在?蚩h級以上刊物發(fā)表(對1-3年級的學(xué)生發(fā)表一項(xiàng)不作要求)。

  三、“書香班級”評選條件

  1、班級讀書氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;

  2、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛護(hù)書籍;

  3、讀書有成果,有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等)。

  4、能開展富有特色的課外閱讀活動,形成自己班級的活動個性;

  5、建立班級博客,內(nèi)容健全,豐富,能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績,展示班級風(fēng)采。(如:活動照片、攝影作品、學(xué)生作文點(diǎn)評、家長互動點(diǎn)評等)

  6、有一人或以上獲得校“快樂小書蟲”稱號。

  四、評選辦法

  1、各班在班級內(nèi)開展自薦互評基礎(chǔ)上推薦1-5名“小書蟲”候選人,年級組推薦一個班級,上交相關(guān)評選材料。

  “快樂小書蟲”上交推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

  “書香班級”上交申報(bào)表,班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

  2、組織進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,學(xué)校評審組和家長委員會成員評審。

  3、全校推選40名“快樂小書蟲”,6個“書香班級”進(jìn)行表彰,由學(xué)校頒發(fā)證書。

  備注:請參加評選的學(xué)生和班級都上交電子稿

評選方案 篇2

  為了展示學(xué)生風(fēng)采,營造健康、和諧的校園文化氛圍,讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”,激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心,進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個性,讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生,使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣;從而激發(fā)他們的自我參與意識,提高學(xué)生自行組織、策劃的能力;激勵廣大少年兒童在學(xué)校做一個好學(xué)生,在社區(qū)做一個好公民,在家里做一個好孩子,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。通過本次活動探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

  一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,從德、智、體、美等方面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校,誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能,使評價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。

  二、活動宗旨: “讓每一個孩子都陽光燦爛”。

  三、評價(jià)范圍:全體學(xué)生。

  四、評選原則:

  對學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容多元化,既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求,也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求,為學(xué)生有個性、有特色的.發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價(jià)為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。

  五、評選的基本標(biāo)準(zhǔn):

  基本標(biāo)準(zhǔn):德智體美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)好;自尊自信,積極探索,勤奮學(xué)習(xí),富有生命活力和進(jìn)取精神;在成長道路上具有良好的品格,有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和鮮明的時代感;事跡突出,師生認(rèn)可,社會反映良好。

  六、具體細(xì)則:

  1、學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級星:文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星,每個星下設(shè)定星級等級:由低到高分別為:小彗星獎?wù)、小行星獎(wù)、小恒星獎(wù)、小星星獎(wù)、金星獎(wù)、金太陽獎(wù);班級自設(shè)初級“自主星”,如:才藝獎、道德獎、實(shí)踐獎、節(jié)儉獎、誦讀獎、健體獎、自強(qiáng)獎、狀元獎等由各班自主設(shè)定,作為班上評選。

  2、班級的自主星由班級每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評比一次。按班級15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生,評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的,由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星章”

  3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評選,各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級星。進(jìn)入相應(yīng)等級后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星獎?wù)隆薄?/p>

  4、期末評比星級陽光少年,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品

  5、在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻,對表現(xiàn)突出的獲獎陽光少年進(jìn)行展示。

  6、學(xué)校評出個各個星級獎項(xiàng)進(jìn)行動態(tài)評價(jià),表現(xiàn)好的晉升,差的降級。

  各個星級的標(biāo)準(zhǔn)

  文明星:

  1、尊敬師長,尊老愛幼,和同學(xué)友好相處,能幫助他人。

  2、課間開展輕松愉快的活動,不猛跑,不打鬧,不大聲喧嘩

  3、少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn),行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn),使用普通話,不說粗話臟話

  整潔星

  1、衣著整潔,頭發(fā)干凈,不留長指甲

  2、不亂丟垃圾,不隨地吐痰,見到地上紙屑能主動撿起來

  3、課桌內(nèi)外保持干凈,擺放有序,座位下無廢紙等雜物

  4、書本作業(yè)本疊放有序,無污漬,書寫字跡端正

  5、注意環(huán)境衛(wèi)生,不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事,并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。

  學(xué)習(xí)星

  1、上課認(rèn)真聽講,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋

  2、按時獨(dú)立完成并上交作業(yè),不抄襲他人作業(yè)

  3、喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有自己的方法,能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報(bào)、知識全面提高

  4、學(xué)習(xí)成績在良以上

  紀(jì)律星

  1、課堂上能遵守紀(jì)律(包括認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言),做到老師在與不在一個樣

  2、集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操,動作整齊有力,精神飽滿

  3、上下樓梯注意安全,不推搡,不擁擠

  4、中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊,在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序,不挑揀

  5、班級和學(xué)校舉行重大活動時能遵守紀(jì)律

  進(jìn)取星

  在某一方面進(jìn)步顯著,比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績提高、生活態(tài)度、勞動態(tài)度等

  創(chuàng)意星

  1、回答問題能開動腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意

  2、敢于發(fā)表不同意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造能力

  3、能為班級和學(xué);顒映鲋\劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動,設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意無限

  4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動,并在此方面小有成績

  “自主星”的評比細(xì)則由各班自定。

  七、開展“沐浴陽光、快樂成長,爭做陽光好少年”的系列活動:

 。ň唧w時間以安排為準(zhǔn))

  1、組織開展“陽光下成長、做陽光少年”的動員。

  充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會對學(xué)校陽光少年的評選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動的形式對全校孩子進(jìn)行動員。

  2、開展“陽光少年我做主”的獎?wù)略O(shè)計(jì)活動。

  充分調(diào)動學(xué)生參與陽光少年活動的積極性,激發(fā)學(xué)生的自我參與意識,提高學(xué)生自行組織、策劃的能力,由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽光少年獎?wù)碌脑O(shè)計(jì)大賽。

  3、開展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽光主題隊(duì)活動。

  各班擬定主題,結(jié)合學(xué)校特色和適時主題,開展形式多樣,內(nèi)容生動。展示了“陽光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會活動。

  4、開展“陽光少年我設(shè)計(jì)”卡通繪畫比賽。

  “陽光少年”到底長的什么樣?讓每個同學(xué)都來探討并勇敢的拿起了手中的筆,“陽光少年”是那個小女孩,還是那個個性十足的男生,又或者是那個幫忙推車的少先隊(duì)員……這一切,都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉、去描繪。

  5、開展好書推薦介紹會。

  結(jié)合我校國學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生思想品德的積極影響因素,各班結(jié)合國學(xué)教育課程精選名詞佳句,讓同學(xué)們誦讀的同時,感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶,凈化孩子的心靈。

  6、開展讀后感征文比賽。

  營造書香校園,由德育處組織在3-6年級的隊(duì)員中開展“在書香中成長”讀后感征文比賽,讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。

  7、制作陽光禮物。

  同學(xué)們制作陽光禮物,讓各班的小能人,小巧匠都行動起來了。為長輩、為老師、為自己制作陽光禮物,表達(dá)自己的一份愛心,讓別人感受到陽光

  8、學(xué)!笆殃柟馍倌辍痹u選活動。

  每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽光少年星級評選的同時,評選出全校的“十佳陽光少年”。

  本方案將在實(shí)施過程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充,具體適宜以到時通知為準(zhǔn)。

評選方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  感動是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動是精神的升華,是一種無價(jià)的美麗。感動讓我們的心靈成長,感動讓我們的社會更趨和諧,就讓我們在感動中成長,讓社會在感動中進(jìn)步。

  通過在我校開展感動校園十大人物評比活動,發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗(yàn)感動,從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮,用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動師生,用身邊的榜樣打動師生,引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感,努力營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)校園文化建設(shè),從而不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

  二、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  為加強(qiáng)對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:z

  副組長:z

  成員:各處室主任、教師代表、學(xué)生會代表

  下設(shè)辦公室:

  主任:z

  副主任:z

  成員:z

  三、評選對象

  金瑞二中全體師生。

  四、評選標(biāo)準(zhǔn)(參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦)

 、褰搪殕T工

  1、全身心投入教書育人的工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學(xué)生、帶動學(xué)生;

  2、關(guān)注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;

  3、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績;

  4、關(guān)愛家境貧困的在校學(xué)生,通過各種方式資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);

  5、工作、生活中做出其它令人感動事跡。

 、鎸W(xué)生

  1、面對家庭的貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強(qiáng)自立,用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng),在逆境中創(chuàng)造奇跡;

  2、敢為人先,積極上進(jìn),率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動,有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì),能夠用自己的健康陽光的'性格感染周圍同學(xué);

  3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計(jì)個人所得,盡己所能付出愛心,關(guān)注并幫助弱勢群體,拾金不昧,見義智為,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;

  4、關(guān)心他人、關(guān)愛集體,在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中默默奉獻(xiàn);有良好的行為習(xí)慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到同學(xué)公認(rèn)和好評;

  5、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用;

  6、熱心集體活動、公益活動、社會實(shí)踐和志愿者活動,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力,受到師生廣泛的贊譽(yù);

  7、在日常生活學(xué)習(xí)中,其誠信,責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

  五、推薦辦法:

  1、教師推薦辦法:以領(lǐng)導(dǎo)班子(由校辦負(fù)責(zé))、年級組、教輔后勤保衛(wèi)組(由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))為單位進(jìn)行推薦,每個組推薦2位候選人。

  2、學(xué)生推薦辦法:由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學(xué)生為感動班級人物到年級,然后由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)

  3、師生互薦辦法:10名學(xué)生可聯(lián)名推薦一名教師,5名教師可聯(lián)名推薦一名學(xué)生。

  六、評選程序

  第一階段:組織準(zhǔn)備階段:20xx年11月26日前,發(fā)布評選條件和要求及評選內(nèi)容。

  第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網(wǎng)站積極宣傳,讓全校師生了解活動,關(guān)注并參與活動。

  第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動,并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。(學(xué)生材料以年級為單位交團(tuán)委,教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內(nèi)容為800字左右的個人事跡材料,各組推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學(xué)生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實(shí)。

  注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。

  第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網(wǎng)和櫥窗進(jìn)示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學(xué)生進(jìn)行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進(jìn)行監(jiān)督,如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實(shí)的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報(bào)。

  第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動校園人物”候選人進(jìn)行考核評選,最后組織全校師生進(jìn)行投票選舉(由教師代表及學(xué)生會代表進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)),票數(shù)在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。

  七、獎項(xiàng)設(shè)置

  活動設(shè)“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”,頒發(fā)獲獎

評選方案 篇4

  毅豐公司“優(yōu)秀員工”評選活動方案 一、目的:為提高員工工作積極性,有效地激勵員工并樹立公司模范標(biāo)桿,最終達(dá)到員工與公司共同成長的'雙贏局面,特進(jìn)行年度優(yōu)秀員工評選。

  二、評選對象:公司已過試用期的所有在職員工

  三、評選時間:20xx年9月30日

  四、評選條件:

  1、工作態(tài)度:遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,忠于自己的職責(zé),勤奮好學(xué),工作認(rèn)真細(xì)致,無曠工、早退行為,無行政處罰記錄;

  2、忠誠度:人品正直,對公司內(nèi)部資料嚴(yán)格保密,能站在公司的角度考慮問題,積極維護(hù)公司利益;

  3、工作業(yè)績:能出色的完成本職工作,為公司或部門作出過突出或重大貢獻(xiàn),必須有具體事跡描述;

  4、團(tuán)隊(duì)意識:積極配合相關(guān)部門的同事開展工作,同事間相互團(tuán)結(jié)友愛,工作上熱心幫助同事。

  五、評選流程:

  1、各部門負(fù)責(zé)人于9月22日前將推薦名單提交至人力資源部韓林處;

  2、人力資源部于9月25日前完成初審;

  3、總經(jīng)辦于9月28日前完成終審,通過后予以公布。

  六、名額:

  1、總?cè)藬?shù)15名;

  2、各部門具體名單分配提交公司管理會議討論后再確定。

  七、獎勵:

  1、精神嘉許:頒發(fā)證書,并在公司板報(bào)、公告欄、OA系統(tǒng)上予以公布,獎狀郵寄至員工家屬;

  2、物質(zhì)獎勵:給予每位優(yōu)秀員工現(xiàn)金獎勵1000元。

  八、工作組織:

  1、人力資源部:負(fù)責(zé)整個評選工作的實(shí)施、宣傳;

  2、公司相關(guān)部門:負(fù)責(zé)本部門優(yōu)秀員工的推薦名單提交;

  3、總經(jīng)辦:負(fù)責(zé)優(yōu)秀員工名單的最終審定,并為優(yōu)秀員工頒獎。

  九、費(fèi)用預(yù)算:

  1、榮譽(yù)證書:15本*6元計(jì)90元

  2、獎金:15*1000計(jì)15000元

  3、總計(jì):15090元

  人力資源部

  20xx-9-18

評選方案 篇5

  根據(jù)《全市中小學(xué)繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動方案》精神要求,思想品德學(xué)科決定繼續(xù)在全市開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動。為了進(jìn)一步提升思想品德教師的專業(yè)素養(yǎng),打造高效思想品德課堂,更好地服務(wù)課堂、服務(wù)師生,使評選工作做的更好,特制定本方案,具體工作意見如下:

  一、評選內(nèi)容

  1.優(yōu)質(zhì)課件與配套的錄像課

  完成20xx~20xx學(xué)年度以及20xx~20xx學(xué)年度已入選市級的課件及錄像課的優(yōu)化提升,市級評委進(jìn)行評選驗(yàn)收。

  2.優(yōu)質(zhì)微課

  優(yōu)質(zhì)微課評選周期為3年,20xx~20xx學(xué)年度在全市思想品德學(xué)科試點(diǎn)開展,評選數(shù)量為20個。3年周期評選完成后,所有評選微課基本能覆蓋學(xué)科全部重點(diǎn)內(nèi)容。

  二、參評對象

  1.20xx~20xx學(xué)年度和20xx~20xx學(xué)年度已入選市級的優(yōu)秀課件及錄像課的教研員及教師,方可參加優(yōu)質(zhì)課件與配套錄像的評選。

  2.各區(qū)(市)教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優(yōu)質(zhì)微課的.評選。

  三、評選辦法

 。ㄒ唬﹥(yōu)質(zhì)課件與配套的錄像課評選

  1.資源提交:20xx~20xx學(xué)年度和20xx~20xx學(xué)年度市級優(yōu)秀課件及錄像課入選的教師可直接申報(bào)。未完成制作的,應(yīng)由原市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源入選教師提交;確有困難的,由所在區(qū)(市)教研室或?qū)W校指派優(yōu)秀教師代為提交。已制作完成的,對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化提升后再提交。

  參加20xx年和20xx年棗莊市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選的課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。

  2.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)質(zhì)課件設(shè)計(jì)的文件格式可為。ppt、。swf、。exe,大小一般不超過500M。優(yōu)質(zhì)錄像課執(zhí)行省“一師一優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

  3.評選周期:以一周為一個評選周期,按照《20xx~20xx學(xué)年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規(guī)定的內(nèi)容、時間上報(bào);文件名要寫清課題、單位與姓名。

 。ǘ﹥(yōu)質(zhì)微課評選

  1.微課錄制:微課一般采用錄屏軟件錄制,也可采用數(shù)碼攝像機(jī)等錄制。

  2.微課視頻:最佳時長一般在3-8分鐘之間,最長不宜超過10分鐘,視頻格式須轉(zhuǎn)化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)、錄制聲音清楚。

  3. 微課選題:參見《20xx~20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)微課上傳安排表》規(guī)定的內(nèi)容,選取其中的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或某一知識點(diǎn)進(jìn)行錄制;文件名要寫清選題、單位與姓名。

  4.評選辦法:采用競爭性評選的方法。申報(bào)者可以是教研員、教師個人,也可以是教研團(tuán)隊(duì)(不超過3人)。個人每學(xué)年度上報(bào)作品數(shù)量不超過3件,教研團(tuán)隊(duì)每學(xué)年度上報(bào)不超過4件。

  四、優(yōu)質(zhì)課件、錄像課、微課的報(bào)送方式

  1.實(shí)行在線提交。一是可以將制作完成的優(yōu)質(zhì)課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平臺”,教師上載作品的賬號密碼、技術(shù)規(guī)范和操作步驟,請參閱網(wǎng)站首頁的使用說明和幫助文檔。二是通過360云盤上報(bào)。360云盤賬號:15562211929,密碼:zzsp1234。

  2.各單位要嚴(yán)格按照《20xx~20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)課件及錄像課上傳安排表》、《20xx~20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)微課上傳安排表》規(guī)定的內(nèi)容、時間,分成優(yōu)質(zhì)課件、錄像課以及優(yōu)質(zhì)微課兩個文件夾,一起統(tǒng)一打包,壓縮包文件名要寫清周次與單位(比如:第1周 滕州),進(jìn)行上傳提交。將《20xx~20xx學(xué)年度思想品德優(yōu)質(zhì)課件及錄像課評選申報(bào)表》、《20xx~20xx學(xué)年度思想品德優(yōu)質(zhì)微課評選申報(bào)表》發(fā)至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規(guī)定內(nèi)容、時間上傳的教學(xué)資源均按棄權(quán)處理。

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