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開(kāi)心作文

時(shí)間:2024-01-05 08:56:07 心作文 我要投稿

[優(yōu)選]開(kāi)心作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)心作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]開(kāi)心作文3篇

開(kāi)心作文 篇1

  淅淅瀝瀝的秋雨這幾天下個(gè)不停,糟糕的天氣也使我的心情變得有些陰沉。

  今天的大課間,我一如既往地飛奔到了操場(chǎng),我在操場(chǎng)上跑著、跳著,希望運(yùn)動(dòng)能帶走我陰沉的心情。課間歡樂(lè)時(shí)光總是那么短暫,很快上課鈴響了,我戀戀不舍地走向教學(xué)樓。

  教室里同學(xué)們像歡快的小蜜蜂一樣嗡嗡嗡的低語(yǔ)著,我也緊趕幾步向自己的課桌走去。咦!這是什么?一張金燦燦的獎(jiǎng)狀!誰(shuí)的呢?我有些許的`期盼,目光緩緩移向獎(jiǎng)狀。哇!是我的!發(fā)生了什么事情呢?我的腦海里飛快的閃過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)生的事情,貌似沒(méi)有什么事情能讓我得到獎(jiǎng)狀呀!我有點(diǎn)懷疑自己在做夢(mèng),畢竟我平時(shí)不是一個(gè)表現(xiàn)出色的孩子,我仔細(xì)地看,喔!原來(lái)是“優(yōu)秀假期作業(yè)”獎(jiǎng)狀,這是我小學(xué)四年多以來(lái)的第一張獎(jiǎng)狀,激動(dòng)的眼淚浸滿(mǎn)了眼眶,原來(lái)我也可以做好,也可以得到表?yè)P(yáng),得到獎(jiǎng)狀。

  放學(xué)回家,我迫不及待地拿出獎(jiǎng)狀和爸爸媽媽分享我的快樂(lè),爸爸一只手拿著獎(jiǎng)狀,一只手摸著我的頭,和藹地說(shuō):“孩子,只要你不斷向著理想努力,就一定能成功,送給你一句話(huà)‘有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚’,加油吧!孩子!彪m然我不大懂這句話(huà)全部意思,但是我知道今天是我小學(xué)生涯中讓我最開(kāi)心,最難忘的一天,也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn),這一張金燦燦的獎(jiǎng)狀將激勵(lì)我,向著下一張獎(jiǎng)狀不斷努力的學(xué)習(xí)!

開(kāi)心作文 篇2

  童年是純真的;童年是美好的;童年是五彩繽紛的。在我的童年就有一處樂(lè)園——姥姥家的.大平臺(tái)。

  姥姥家住在五樓,因?yàn)橐欢䞍蓪邮情T(mén)面房,所以三樓就凸出了一個(gè)大平臺(tái)。平臺(tái)十分寬敞,四周有幾處花壇,每當(dāng)春夏時(shí)節(jié),杏花白如雪、桃花粉如霞、向日葵向陽(yáng)而生,整個(gè)平臺(tái)美不勝收。還有許多好心的鄰居把自家不用的沙發(fā)、椅子都拿到大平臺(tái)上供人們休閑聊天。歡聲笑語(yǔ)常常洋溢在大平臺(tái)上。

  每到周末我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),就經(jīng)常到平臺(tái)上和小伙伴做游戲、鍛煉身體。記得“跳繩節(jié)”前,我因不會(huì)跳大繩而苦惱,爸爸帶我來(lái)到平臺(tái),教我跳。我們把繩子一頭系在柱子上,另一頭爸爸拿著。爸爸對(duì)我說(shuō):“繩子抬起時(shí)往里進(jìn),心里默默數(shù)著拍子,在里面跳時(shí)要一跳一頓!卑职诌呎f(shuō)邊給我做示范,我認(rèn)真看著并記下動(dòng)作要領(lǐng)。了解了跳大繩的方法后,我先練習(xí)基本步伐,“一、二——跳!一、二——跳!”熟練掌握步伐后,我開(kāi)始上繩。我心里數(shù)著節(jié)奏,看著爸爸的手勢(shì),數(shù)到二時(shí),我一個(gè)箭步?jīng)_到繩子中間。心里數(shù)著節(jié)拍,一跳一頓,跳完三個(gè)后,側(cè)方向跑出了繩。“我學(xué)會(huì)了,我終于學(xué)會(huì)了!”我歡呼起來(lái)。大平臺(tái)見(jiàn)證了我學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的技能。

  上周末,我和小伙伴相約到平臺(tái)上玩。爸爸提議我們來(lái)場(chǎng)“打毽子”比賽。我和爸爸一隊(duì),小婕和阿寶一隊(duì)。游戲開(kāi)始!首先我發(fā)了一個(gè)高球,小婕跳起來(lái)把毽子擋了回來(lái),爸爸看見(jiàn)毽子向他右邊射來(lái),眼疾手快,一個(gè)跨步,揮舞著紙板把毽子打給了對(duì)方。阿寶準(zhǔn)確判斷接到了,但由于用力過(guò)猛打到了界外,1比0,我們領(lǐng)先。此后,雙方比分交替上升,10比10到了賽點(diǎn)。爸爸發(fā)球,因小婕和阿寶都想抓住這最后的機(jī)會(huì),他倆一同沖向一個(gè)方向,結(jié)果撞在了一起,誰(shuí)也沒(méi)有接到,毽子直接落地!耙!我們贏(yíng)了!”我和爸爸尖叫起來(lái)!大平臺(tái)見(jiàn)證了我們協(xié)作取得勝利的喜悅。

  這就是我的樂(lè)園,在這廣闊的天地里,我們自由玩耍,它不僅使我體質(zhì)增強(qiáng),還讓我和小伙伴的友誼更進(jìn)一步!

開(kāi)心作文 篇3

  在生活中每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)令自己高興的一件事,當(dāng)然我也不例外。我就有許多高興的事,但令我高興的還是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  媽媽常對(duì)我說(shuō):“你看別人家的孩子都會(huì)騎自行車(chē)就你不會(huì)!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“學(xué)這么快干什么?學(xué)校又不讓騎自行車(chē)上學(xué)!眿寢屨f(shuō):“哪來(lái)那么多理由,不想學(xué)就直說(shuō)!蔽疫說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓霉怨缘耐浦孕熊?chē)去學(xué)。可是我還沒(méi)上自行車(chē)就摔倒了,一陣劇痛向我襲來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)人在騎自行車(chē),我想:“哼!為什么我學(xué)不會(huì)自行車(chē)?今天,我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”就這樣,我從中午一直忙到了晚上,功夫不負(fù)有心人。不知摔了多少跤,媽媽看著我開(kāi)心騎自行車(chē)到處亂跑,不停得對(duì)路旁人說(shuō)“看我們家的孩子騎得多好!”路旁邊的人也說(shuō)“騎得真不錯(cuò),真是一個(gè)聰明勇敢的'小女孩!倍枷蛭彝秮(lái)贊許的目光。我推著自行車(chē)又蹦又跳,得意忘形地說(shuō):“你們看我騎得多好呀,說(shuō)完就騎車(chē)跑了!

  那時(shí),真讓我高興和難忘呀!

  老師評(píng)語(yǔ):文章結(jié)構(gòu)緊密,層次清晰,過(guò)渡自然。騎車(chē)說(shuō)起來(lái)容易,但真正騎起來(lái)才知道的卻不易。通過(guò)自己不斷努力,終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē),真讓人替你高興。

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