古詩作文600字[經(jīng)典]20篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家整理的古詩作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　古詩作文600字 1

　　漫步在古詩的世界里，我的心便會(huì)快速地跳動(dòng)著，感受著它的博大精深；感受著它的魅力；感受著它給予我的力量。在那詩情畫意中，心受到陶冶，我不禁陶醉于古人的文學(xué)之中。

　　詩中的春，讓我心曠神怡�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！惫旁娭械拇菏侨绱说膵扇�！是如此的旺盛！仿佛絲絲春雨滋潤著我的心，讓我充滿青春的活力。

　　詩中的夏，讓我感受到生命力的旺盛�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹娭心墙k麗的荷花，那一碧萬頃的荷葉，讓人心情舒暢。

　　詩中的秋，讓我感受到了生命的熱情�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚�霜葉紅于二月花。”你看。那滿山遍野的楓林，那火紅的楓葉，洋溢著熱情，使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩，我心中的煩惱便會(huì)煙消云散�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”那風(fēng)，吹走了我心頭上的污點(diǎn)，讓我的心得到凈化。

　　詩中的冬更我感受到生命的堅(jiān)韌不拔。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！薄按笱�壓輕松，輕松挺且直”你看，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，梅花卻獨(dú)自開放著，把自己的清香無私奉獻(xiàn)地獻(xiàn)給了人們。在漫天飛雪的天氣里，輕松依然挺直腰身，與風(fēng)雪做斗爭，面對層層積雪的壓迫，它暫時(shí)的彎曲一下，然后適時(shí)的反彈。每每讀到類似的古詩，我深深地被這些頑強(qiáng)的生命震撼了。在困難面前，它們還是那樣的堅(jiān)勁！從中我受到了很大的啟示。

　　在那么多的古詩中，我最愛的.要數(shù)愛國詩了。詩人都有著一顆強(qiáng)烈的愛國的心。他們有的為國捐軀、有的為國隱居深山，有的甚至在臨終前還是憂國憂民。南宋愛國詩人陸游生活在民族矛盾尖銳的時(shí)代，他一生渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國。陸游把一腔熱情傾注筆下，寫下了大量膾炙人口的愛國詩篇。他的絕筆詩——《示兒》寄托了自己的愛國情感。讀了這類詩，我的心里得到了洗禮。

　　閑時(shí)，我常打開書本，靜心品味著古詩世界中時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的旋律。古詩令人回味，令人奮進(jìn)。啊！我愛古詩！

　　古詩作文600字 2

　　由古至今，古詩三百首一直是我們中國人民的驕傲。每一個(gè)國家都十分羨慕，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們漸漸把這些中國人的驕傲——古詩，忘記了。雖說小學(xué)課本上也有古詩，但是，一本書上又有幾首古詩呢？有些人，雖然還記得一部分，例如：春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會(huì)的古詩外，那些含有深刻道理的古詩有誰會(huì)記得呢？人們不但不記住這些傳統(tǒng)的文化，還把這些含義深刻的古詩改寫，就拿“望廬山瀑布”這首詩來說吧，一些不理解古詩含義的人，居然把這首詩改成這樣：日照烤爐升香煙，雞鴨魚肉在眼前�？谒�流下三千尺，一摸兜里沒有錢。雖然我剛剛聽時(shí)也覺得挺好笑，但是笑過后，我卻覺得這簡直是侮辱了古詩，李白把這首詩寫的那么好，那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也惡心。

　　這些人只是初級(jí)性的改寫，有一些不良少年，還把古詩的詞改的不堪入耳，完全是對小學(xué)生的身心進(jìn)行影響，把好學(xué)生都教壞了，差生更加不用說。如果他們把古詩的詞改掉，但是也是含有教育意義的話，我是百分之百的贊成，因?yàn)槟切┕旁姸际枪盼模�一般人很難理解；但是改成現(xiàn)代文后，對人們理解也有好處。可是那些可惡的人，不僅僅把古詩的詞改了，而且改的并不是對我們有益的。這種行為是不可以原諒的，他們改掉古詩是對我們中國的古代文化的藐視，對我們中國古代文化的'不敬。難道這些人可以饒恕嗎？

　　對于這種人，我們不應(yīng)該理睬他們，更加不能學(xué)習(xí)他們。聽到他們說時(shí)，應(yīng)該對他們進(jìn)行批評，不應(yīng)該笑，這樣會(huì)使他們更加猖狂，繼續(xù)為得到那種沒用的虛榮而繼續(xù)改寫古詩。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人，不要這樣做。讓古詩“變味”的機(jī)會(huì)再少一個(gè)。

　　我希望古詩不要繼續(xù)“變味”了！讓我們的子孫后代可以目睹我們中國的文化，讓我們的子孫后代來為這偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲吧！

　　古詩作文600字 3

　　傍晚，晚霞伴著火燒云，來到了這片一碧千里的原野�；馃�云像一位千奇百怪的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成昂首挺胸的金色大公雞，大搖大擺地快著步子;一會(huì)兒像紅色海洋中的金色小船。一會(huì)兒又好似銀杏的葉子，不時(shí)地傘著風(fēng)……

　　村外原野上，草長得高高低低，參差不齊，一陣陣微風(fēng)吹過，無邊的原野就好像起浮的海面。土坡上也長滿了綠草。但也分得清小丘和平地。牛和羊擠在一起，就像給無邊的綠毯繡上了黃白相間的大花。一個(gè)牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，手拿長笛，臥在一只牛身邊的草堆旁，望著遠(yuǎn)處的村莊，悠然自得地催著笛子。那聲音時(shí)高時(shí)底，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，就如同浪花翻滾的大海。

　　鳥雀回巢了，牧童也一個(gè)鯉魚打挺站了起來，吹了幾聲口哨，把牛羊都召集過來，數(shù)了數(shù)只數(shù)，就一蹦一跳的`歡快地回家去了。路上，他一會(huì)兒踢一下小石子，一會(huì)兒追花蝴蝶，一會(huì)兒又坐在牛身上吹小笛。牧童連蹦帶跳地跑回家中，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已做好了飯菜，便狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯，他的玩兒心驅(qū)使著他連蓑衣也沒脫，斗笠也沒摘，就奔出家門，沖向原野，來到草地上，躺了下來，望著星空。

　　他聽見蛐蛐和知了在開音樂會(huì)，整晚整晚地唱歌。他看見螢火蟲在空中跳著歡快跳舞。進(jìn)入了遐想：我以后能不能成為成為笛子家?我可不可給玉兔講故事……想著想著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他夢見：自己真的能上夢鄉(xiāng)。他夢見：自己真的能上天下海，跟嫦娥說話，給玉兔講故事……

　　詩人呂巖路過這里，看到此情此景，羨慕之情猶然而生，吟詩：

　　牧童古詩原文：

　　草鋪橫野六七里，

　　笛弄晚風(fēng)三四聲。

　　歸來飽飯黃昏后，

　　不脫蓑衣臥月明。

　　古詩作文600字 4

　　詩，是從遠(yuǎn)古走來的那輪明月，訴說著塵世的悲歡離合；詩，是從林間流過的那股清泉，撫慰著顛沛流離的人生；詩是從天涯飄過的那縷清風(fēng)，吟唱著人間的喜怒哀樂……我沉浸在詩的世界里，覺得無比的快樂。

　　你瞧，詩中有自然之美。“大漠孤煙直，長河落日圓”，那是塞北大漠的迷人黃昏；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”，那是洞庭湖畔的寧靜月夜；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是廬山瀑布的一瀉千里；“三萬里河?xùn)|入海，九千仞岳上摩天”，那是祖國山河的豪邁英姿……讀詩，猶如漫步在大江南北，飽覽著山山水水。流連于筆墨間，我早已陶醉其間。

　　你瞧，詩中有生活之美。在碧波蕩漾的池上，田田的蓮葉、映日的荷花，還有嬌俏的蜻蜓，演繹著一幅幅動(dòng)人的畫面。幾個(gè)小娃撐著小艇從挨挨擠擠的蓮葉中探出頭來。哦，那是他們在偷采白蓮、臥剝蓮蓬呢！不知不覺，夕陽西下，幾豆蔻少女劃著一葉小舟闖入了這片荷塘。船兒在荷花叢中打轉(zhuǎn)，“撲啦啦”驚動(dòng)了休憩的鷗鳥和白鷺。水鳥們紛紛展翅起飛，消失在茫茫的`暮色之中。嗨，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，好一幅美麗動(dòng)人的畫面。

　　你瞧，詩中有情感之美。“捐軀赴國難，視死忽如歸”，那是浩氣長存的愛國情，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”那是念念不忘的思鄉(xiāng)情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，那是依依不舍的惜別情，“但愿人長久，千里共嫦娟”，那是生死不渝的手足情……是啊，詩以言志，詞以抒情，一切景語皆情語！

　　詩，你就像遠(yuǎn)古的那輪明月，驅(qū)散了我心中的黑暗；就像林間的那股清泉，蕩滌著靈魂的污濁；就像天際的那縷清風(fēng)，夾帶著沁人的芬芳。沉醉在你的世界里，我真的好快樂！

　　古詩作文600字 5

　　9月1號(hào)，我媽以為這一天就要報(bào)到了，一大早就領(lǐng)我去報(bào)到。門開著，除了門衛(wèi)空無一人。我們興沖沖地就要進(jìn)去，門衛(wèi)攔住我們說：“明天才來報(bào)到。”我聽了高興得一蹦三尺高，媽媽很無奈，只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了�？墒牵瑡寢寘s皺著眉頭看著我，那意思就是：你高興的太早了。

　　果然，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，姜還是老的辣呀。沒辦法，我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣。終于把書讀完了，我累得筋疲力盡。于是我打開電視，剛看了一會(huì)兒，就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩，但是媽媽舉雙手抗議，于是我又在屋子里呆了一下午，又讀了一下午的書。

　　早知道這樣，還不如開學(xué)呢！

　　第二天，我可把我的“開學(xué)老爺”給盼來了，學(xué)校大門旁邊是人山人海啊！我和媽媽寸步難行，擠了好一會(huì)兒才擠進(jìn)去，我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個(gè)男的.。因?yàn)橐郧耙恢倍际桥�老師教我，所以我一直對男老師很好奇，所以這次我一定要好好看看這個(gè)男老師對我們?nèi)绾巍Ｒ娏嗣�，感覺這個(gè)老師還行，給我留下了好印象。這個(gè)老師比較喜歡詩，他給我們舉了幾個(gè)讀詩用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會(huì)詩的人會(huì)說：哇塞！冒煙了，山溝里有人住！會(huì)背詩的人會(huì)說：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家！看多有詩意呀！這就叫腹有詩書氣自華！”聽了他這么一說，我對古詩來了興趣，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，多背古詩的。

　　古詩作文600字 6

　　汪倫對李白仰慕已久，這一天，終于鼓起勇氣，給李白發(fā)送了一封電子郵件。李白這邊打開郵箱一看，只見上面寫著：我這邊有十里桃花，萬家酒店，盼先生來賞花飲酒！

　　李白看了立刻披衣上馬，直奔汪倫家鄉(xiāng)。汪倫早在村邊等候，見李白策馬揚(yáng)鞭飛奔而來喜得手舞足蹈。

　　進(jìn)了家門，汪倫妻子父母早已備好茶飯，請李白上座。酒過三巡，李白問道：“老兄，哪兒您說的十里桃花萬家酒店呢？我這一路上怎么沒有見到？”汪倫臉上帶著歉意說：“這……這個(gè)嘛，是這樣的……請跟我來吧！”于是李白跟隨汪倫來到院門外。汪倫手指前面一帶碧水藍(lán)天說：“其實(shí)這十里桃花，是十里之外的一個(gè)渡口，叫桃花渡：萬家酒店是一個(gè)姓萬的人開的`酒店。”“好啊，汪倫老兄，你竟敢欺騙我啊！”“要不是這樣，您肯來嗎？”

　　李白在汪倫住處逗留了幾日，兩個(gè)人流連山水，吟詩作賦，建立了兄弟般的情誼。但李白是個(gè)呆不住的人，有更美的風(fēng)景在召喚他。這天，他決意離開。

　　為了避開汪倫的挽留，李白決定不辭而別，天還沒亮，李白就來到桃花渡，踏上了一條等候在江邊的客船。船夫撐起長篙，正要開船，忽然岸上傳來洪亮的歌聲。李白回頭一看，只見汪倫帶全家老小，正在為他踏歌送行。李白的眼淚自然流了下來。他向岸上使勁揮了揮手……

　　回到家，李白打開了電腦，見汪倫QQ上的頭像是亮的，就把自己在船上醞釀而成的詩，發(fā)送了過去——

　　贈(zèng)汪倫

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　古詩作文600字 7

　　一年一度的古詩考級(jí)馬上就要到了!老師們個(gè)個(gè)忙得熱火朝天，同學(xué)們也積極向上，爭取好成績。

　　每天早晨都能聽見同學(xué)們朗朗詩聲，讓人陶醉。古詩考級(jí)的時(shí)間向我們一步一步邁近，我的心情越來越緊張。

　　考級(jí)的時(shí)間終于到了。那天中午，我們排著整齊的隊(duì)伍向水精靈報(bào)告廳走去。我手中緊緊握住考級(jí)紙，手心直冒汗，心也不停地跳動(dòng)著。只見其他班級(jí)的人越來越少，眼看就要輪到我了，我緊張地渾身發(fā)抖。老師親切地對我們說：“不要怕，只要有準(zhǔn)備，有信心就一定能成功！”我聽了老師的`話，不由得想起一句名言：世上無難事，只要肯攀登。于是我鼓起勇氣，邁出了成功的第一步。我按照順序，坐在一個(gè)考官面前，聽見考官對我說：“先背弟子規(guī)”，我清了清嗓子，立馬背了起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……”我順利地沖過了第一關(guān)。

　　接著考官又說：“送元二使安西，”我頓了一下，哎呀！我怎么記不起來了。我的心砰砰急跳，頭上直冒冷汗�？脊倌坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我。我啊，啊了二下：“王維……”我終于平靜了下了，順利地完成了其他的題目。

　　最后只見考官在我的證書上寫上了六級(jí)，哈哈，我不禁笑了起來，欣喜若狂，心花怒放，手舞足蹈地把證書交給了我的班主任。大搖大擺地走出考試的教室，猛沖向自己的教室，去向同學(xué)們報(bào)告好消息。

　　考級(jí)終于結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)都回到了教室，老師隨后也回來了。我們各自回到座位上。老師高興地說：“通過大家的努力，我們班取得了古詩小博士班的美稱！”大家大聲歡呼，書包書本，還有一頂頂?shù)男↑S帽接連著飛向半空。

　　古詩作文600字 8

　　最近，我們班舉行了一場男女生之間的“別開殺面”的'古詩比賽，要求是每個(gè)同學(xué)必須說帶“風(fēng)”字的詩句。

　　比賽那天的下午，同學(xué)們來到學(xué)校時(shí)，男女雙方都不甘示弱，個(gè)個(gè)神氣十足。上課鈴“叮呤呤”地響了起來，雙方都回到了座位上，準(zhǔn)備比賽。等老師一聲令下“比賽正式開始”后，我們男生便來了個(gè)“當(dāng)頭炮”，張圓周說：“春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？”接著，女生來了個(gè)“先跳象”，筑起了防御陣勢，常雅荃說：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。”接著，我們男生使了個(gè)“過河卒子”繼續(xù)進(jìn)攻女生，湯勇說：“春風(fēng)吹不盡，總是玉門情�！迸�生的“防御線”還真靈，龔李惠來了個(gè)“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門�！边@下，直接把我們的“過河卒子”“干掉”了。接著，我們男生又來了個(gè)“躍馬跳”，吳佳興說：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹燕雪紛紛。”這次可給了女生百分之百的打擊——女生沒有一個(gè)人答上來。然后，我方又發(fā)動(dòng)“大車”，女生“迅速防御”……

　　就這樣，你一句我一句，比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。這時(shí)，女生又說了一句：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！币蛭曳健叭�軍覆沒”，我只好采取緊急措施——現(xiàn)在快背。我迅速打開唐詩書，以“分速百字”的速度又背了一首詩：“藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)�！蔽覄傉f完，女生正要“反擊”的時(shí)候，下課鈴便響了起來。唉！結(jié)果雙方打成了平手。我想下次如果再舉行詩詞比賽，我們要更加努力，一定要爭取勝利。

　　這次詩詞比賽不僅讓我們學(xué)到許多詩詞，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。

　　古詩作文600字 9

　　童年是美麗的夢幻，是一個(gè)神奇的境界，也是一個(gè)流連忘返的世外桃源。我在我的童年里，還有不少趣事呢！

　　那是新年里的.一件事，媽媽帶我去弟弟家玩，我的弟弟是個(gè)“小詩人”，他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒，背古詩是我最討厭做的，我也沒背多少古詩，他這么一來，肯定有什么妙計(jì)，要是他比我背得多，那我不是很沒面子嗎？但不管怎樣，他也只不過是一個(gè)5歲的孩子，也要跟我相差7歲左右。于是，我就一口答應(yīng)了。

　　他說了比賽規(guī)則，是對方出一首詩給自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽，大人不跟小人計(jì)，抽吧，我心中想。前幾個(gè)回合，誰都不讓誰。我暗自得意，也和我差不多嗎！什么“小詩人”，根本就是別人對他的鼓勵(lì)嘛。我正想著，突然，請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個(gè)吊桶打水—七上八下”�！翱毂�，三個(gè)字，有八句的黃鶴樓。”一遍，兩遍，三遍。我想：你這個(gè)小孩，煩死了。然而，他提出了更過分的要求，“你叫我一聲老師，我教你！”頓時(shí)，我恨不得把他教訓(xùn)一頓。這時(shí)，媽媽走過來說要帶我回家，我氣呼呼的扭頭就走。

　　以后的幾天，我每天讀《黃鶴樓》，不僅如此，我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時(shí)，我主動(dòng)提出和他比背古詩，當(dāng)我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時(shí)，我心中有說不出的高興。他不服氣，又抽了我好幾首詩，發(fā)現(xiàn)我還是背的那樣熟，目瞪口呆，頓時(shí)，我心花怒放。啊，他終于成了我的手下敗將。我高興極了！

　　古詩作文600字 10

　　最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩》前30首背熟，同學(xué)們苦惱不已，心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星，何時(shí)才能摘干凈��！

　　傍晚放學(xué)回到家，我寫完作業(yè)，就開始背古詩。此時(shí)，看到鄰居家的小伙伴手里拿著風(fēng)箏迎風(fēng)放飛，我腦子一轉(zhuǎn)，想到了詩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。吃晚飯的時(shí)候，外公不小心把米粒掉在了地上，我立刻吟誦起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了，還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié)，我打電話問候在遠(yuǎn)方的爸爸，我想爸爸一個(gè)人在外地很孤單，他會(huì)不會(huì)像王維一樣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”？或者像王安石一樣，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的歸鄉(xiāng)之情？

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難，而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩，只要用心，我也會(huì)成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會(huì)順利通關(guān)的。

　　第二天，語文課上，我還是惴惴不安，害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進(jìn)來一個(gè)小精靈，在我的心里面頑皮地跳上跳下，而且越跳越快。不好，吳老師那犀利的眼神掃向我了，看樣子要讓我背誦了！那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦？說也奇怪，老師的眼光又移走了，噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我，我心中的`“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。

　　雖然這次我沒有被抽到，但在以后的生活中我會(huì)用心背古詩，這樣我才不會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。

　　古詩作文600字 11

　　中國五千年的文化源遠(yuǎn)流長，在這條文化長河中最為閃耀的，是我的最愛——詩詞。

　　書桌旁，我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》，靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……

　　看蘇軾被貶黃州后，并沒有太多的怨言，只瀟灑地?fù)]筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。

　　聽，汨羅江邊屈原正長嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”剎那間“撲通”一聲，一代愛國詩人成了“詩魂”，留給世界最后一聲悲憤的吶喊，給人類留下了悲壯的一幕。

　　黃鶴樓中，李白即將與摯友孟浩然分別，這一別可能就是一輩子�？粗�好友乘坐的帆船漸行漸遠(yuǎn)，李白不禁吟誦道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！�

　　瓜洲江畔邊，王安石再度任職，離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，又留戀家鄉(xiāng)，眺望著遠(yuǎn)方，詩人思鄉(xiāng)情切，吟道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”

　　詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一條魚，游弋在清澈柔波；詩，是元代的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是民間的`一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深的胡同里；詩，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……

　　一首首唐詩宋詞，讓我感受到另一個(gè)奇妙的世界，為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它所蘊(yùn)含的奧秘，它所蘊(yùn)含的獨(dú)特的美。

　　因?yàn)檫@些詩歌的美，我體會(huì)到人生真正的意義；因?yàn)樵姼璧拿�，我感悟到世間的真理；因?yàn)樵姼璧拿�，我發(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。

　　古詩作文600字 12

　　我喜歡古詩。小時(shí)侯，經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里。每一天晚上，聽著錄音機(jī)里播放的古詩，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風(fēng)吹過，我感到前所未有的歡樂。

　　伴隨著古詩，我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩是《詠柳》�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，我問爸爸“綠絲絳”是什么意思，爸爸說，“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié)，這就是“綠絲絳”了，哦，懂了。

　　我就這樣一首首背了下來，讀了許多有關(guān)春天的詩，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了：春天陽光普照，江山秀麗，春風(fēng)拂面，春風(fēng)送來了花草香氣，春回大地，泥土松軟，燕子來飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的`沙地上睡著了，這必須是一幅十分甜美的春景圖�。�

　　“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前，望著滔滔江水向東流去，心中的煩憂也隨之而去，春風(fēng)吹來，頓覺又懶又困，我明白了人們常說的“春困秋乏”。

　　宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，同樣是寫春風(fēng)，詩人一個(gè)喜，一個(gè)憂，兩相對照，反映出兩位詩人當(dāng)時(shí)不一樣的際遇，不一樣的社會(huì)環(huán)境，感受到了詩人的愛國情懷，領(lǐng)悟了不一樣的寫作手法。

　　古詩不僅僅給我的生命田園抹上了綠色，并且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風(fēng)宋詞中，遙望天外云卷云舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。

　　古詩，讓我的生命豐富多彩！我愛古詩！

　　古詩作文600字 13

　　古往今，有不少詩人留下來美詞佳句，而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。

　　唐朝有李白寫有《把酒問月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當(dāng)代有葉挺，寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》。張滿紅的'《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中，后來，經(jīng)過上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國，荊軻去刺秦王，所寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫的淋漓盡致。

　　“一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由�！薄稘O父詞》這首詩，是我偶然從一首歌末尾聽來的，剛開始，沒什么，后來，不知不覺，竟開始喜歡這首詩了，這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神，“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。

　　比起現(xiàn)代的詩詞散文，我最喜歡的還是古詩詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧，有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩人鎖描寫人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃。

　　”我欲乘風(fēng)歸去，有恐。“詩、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表，具有歷史風(fēng)范，不恐絕代風(fēng)華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。

　　風(fēng)華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩宋詞，一一保存完整，流芳百世，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂趣，意料之中的樂趣。

　　古詩作文600字 14

　　我是唐代大詩人李白，人誦雅號(hào)“詩仙”�！肮P落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。

　　一個(gè)涼爽的夜晚，我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過了多久，忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦，此刻家人們在做什么呢？他們一切可好嗎？這樣美麗的月夜，他們也在賞月嗎？抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚，我在外面散步時(shí)，正聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲，那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍了整個(gè)洛陽。對遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。

　　前些日子，一個(gè)叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花，品萬家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。

　　一陣寒暄過后，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧！”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個(gè)姓“萬”的酒家買酒，我也是呵呵了。不過他的.一番誠意，的確真的；他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱贊。

　　不覺中幾天過去了，我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音，這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。于是，我朗聲和詩一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　是啊，人生是一道風(fēng)景，快樂是一種心境！親人、朋友，這些人的陪伴，是我們?nèi)松�道路上最美好的珍藏�?/p>

　　古詩作文600字 15

　　今天一上課，老師嚴(yán)肅地說：“今天我們來一場古詩PK賽，第一場先是李順PK肖忠強(qiáng)”。

　　老師剛叫他們倆上，李順說：“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言：“狹路相逢，勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會(huì)兒走到講臺(tái)前，李順讓了第一“炮”給肖忠強(qiáng)，肖忠強(qiáng)背《山行》，李順回《春曉》，他們一共對了七個(gè)回合，在第七回合李順背《古朗月行》時(shí)，肖忠強(qiáng)沒接上，李順勝了，肖忠強(qiáng)敗了。肖忠強(qiáng)說：“是因?yàn)�，我在課外看《古朗月行》這首詩有四句，李順才背了二句，我還在等李順背�！崩蠋熣f：“課外是四句但小學(xué)生學(xué)的是二句，所以李順勝了�！�

　　他們比完了接著是第二場自由對詩。

　　我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的，背的是《春曉》，他回的`是《詠鵝》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凱回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背錯(cuò)了，他緊張的從口中喊到我快敗了！我快敗了！雙手握拳猛地打向雙腿！但是10秒鐘過去了，我勝了！我們倆看了看四周有沒有人還在對詩，只看見西北角有一對，我們走前一看是一對強(qiáng)悍的對手廖振程和王煒，聽圍觀人說他們對了幾十個(gè)回合了，廖振程背《春曉》，王煒沒接上敗了。

　　第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準(zhǔn)備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝，卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡，回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個(gè)回合了，在對詩時(shí)廖振程有一些停留，但后來廖振程勝了，他們對的回合讓人不可想象，是三十九個(gè)回合，背了七十八首詩。

　　今天的PK賽冠軍是廖振程，同學(xué)們都對他深表佩服！

　　古詩作文600字 16

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！弊x著這首唐代大詩人杜甫的《望岳》，我仿佛也體驗(yàn)到這種高高在上的感覺。

　　中國古文化博大精深，唐詩、宋詞、元曲等，都是祖國的文化瑰寶。特別是唐詩，我對它情有獨(dú)鐘。讀著“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！蔽曳路饋淼酱喝盏慕�邊，在和煦的春風(fēng)中與詩人共同欣賞這難得一見的美景；讀著鏗鏘有力的'《夏日絕句》“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！蔽矣指惺艿脚�詩人李清照“巾幗不讓須眉”的豪情壯志；讀著“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山�！蔽矣趾盟菩岬酱绮莶簧�的邊塞氣息。

　　當(dāng)然，宋詞也有它獨(dú)特的魅力。我特別喜歡岳飛的《滿江紅》�！芭�發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！”多么氣勢磅礴的詩啊，想不到在戰(zhàn)場上勢不可擋、所向披靡的一代大將軍岳飛竟也能寫出這種撼人心魄、流傳千古的名篇佳作來。讀這首詞，我感受到岳飛那赤膽忠心的報(bào)國情懷。要知道，岳飛生在一個(gè)國破家亡的時(shí)代，昏君的愚蠢、宦官的橫行霸道，讓岳飛從小就有為國家洗雪恥辱的理想。最后，他實(shí)現(xiàn)理想，帶領(lǐng)百萬雄兵在沙場上拼死殺敵，為國家建立不朽的功勛，可是國家不幸、百姓不幸，宦官秦檜用陰謀詭計(jì)蒙騙皇帝，把正在拼死血戰(zhàn)中的岳飛召回，岳飛悲憤欲絕，寫下這首驚天地、泣鬼神的《滿江紅》。

　　其實(shí)，每一首詩，每一首詞，每一首曲都有一個(gè)耐人尋味的故事，這正是中國古詩詞的魅力之所在。

　　古詩作文600字 17

　　古詩，是中國文化種一顆耀眼奪目的明珠；是中國歷史文化百花園中一朵奇葩。試問，有幾個(gè)中國人沒有學(xué)過古詩？古詩文已經(jīng)流淌在我們的身體里了，和我們?nèi)跒橐惑w了。

　　說起我跟古詩的關(guān)系，那也要從我三歲時(shí)說起了。家里有一本兩三厘米厚的《唐詩三百首》。每天媽媽都會(huì)念給我聽，隨著時(shí)間的推移，我逐漸會(huì)背了二三十首唐詩。但是，我沒有真正的了解古詩，只是接觸過而已。

　　我到六歲的時(shí)候，媽媽讓我每天背誦兩首，開始時(shí)我覺得非�？菰�、乏味。于是，媽媽就開始琢磨怎么能讓我對古詩長生興趣愛好又方便記憶的方法。媽媽說：“每首古詩都有它獨(dú)特的情感、由它所想表達(dá)的事物和情感。比如這首《望洞庭》中的'第一句，‘湖光秋色兩相和’它是說湖水有波浪，波浪反過來的光與周圍的秋景互相襯托，景色宜人�！�潭面無風(fēng)鏡未磨’中的“潭”指的也是洞庭湖，洞庭湖看起來就像是沒有打磨的鏡子�！�遙望洞庭山水翠’是非常好的理解的。‘白銀盤里一青螺’是把月光照著的洞庭湖比喻成白銀盤，把君山比喻成青螺，媽媽一句一句的給我講解后說：“你現(xiàn)在都幾遍腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這些畫面，試試能不能背下來……”

　　自從有了這個(gè)方法，我背古詩背的又快又牢。每當(dāng)放起鞭炮時(shí)，我就會(huì)想到“爆竹聲中一歲除”；到了清明自然而然的就浮現(xiàn)出“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；農(nóng)歷五月初五記起“萬古傳聞屈原”；八月十五中秋佳節(jié)就聯(lián)想到“應(yīng)是嫦娥擲與人”；鬧市上元，“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”回響耳畔……

　　古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶，是我們的一筆財(cái)富。讀懂他，生活必定因其精彩。

　　古詩作文600字 18

　　小時(shí)候，我對于古詩一直有著濃厚的興趣。每當(dāng)假期來臨，我都會(huì)和爸爸一起去古書店挑選一些經(jīng)典的古詩集。《唐詩三百首》、《宋詞精選》等成為了我親密的伙伴。

　　通過閱讀這些古詩，我仿佛穿越時(shí)光，置身于古代的壯麗景色中。詩人們用簡練而優(yōu)美的語言，捕捉住了自然界的變幻奇觀，將心境與大好河山完美融合在一起。

　　有一次，我讀到了杜甫的《登高》這首詩。詩中描寫了登高望遠(yuǎn)的景色，使我仿佛親眼目睹了壯闊的山河。我跟隨詩人的筆觸，在高山之巔暢游，感受著涼爽的山風(fēng)，聆聽著鳥兒的歌唱。這種愜意和心曠神怡的感覺令我難以忘懷。

　　除了欣賞，我也想親自創(chuàng)作古詩。一天，我站在陽臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)方的湖泊。湖水宛如一面明鏡，映照著天空和遠(yuǎn)山。我用詩人的筆觸捕捉住這幅美景：

　　湖水如玉般清澈，絲絲漣漪蕩漾。倒映碧空與長虹，美不勝收讓人艷羨。

　　通過創(chuàng)作古詩，我不僅能夠深入理解古代文人墨客們的感悟與思考，還能夠鍛煉自己的語言表達(dá)能力和審美能力。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己對于古詩有了更深入的理解。古詩中的每一個(gè)字、每一句話都蘊(yùn)含著作者的情感和思想。在閱讀古詩的時(shí)候，我不僅能夠感受到古代文人的心靈感悟，還能夠?qū)σ恍┲匾�的價(jià)值觀有所認(rèn)識(shí)。

　　終于，我決定將我的心得寫成一本小小的古詩手冊，以便與更多的'人分享。我希望通過我的努力，能夠讓更多的人了解和欣賞古詩，感受到中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

　　這就是我與古詩的故事——探索中華傳統(tǒng)文化之美。通過閱讀和創(chuàng)作古詩，我充分領(lǐng)略到了古代文人的智慧與情感，也加深了對中華傳統(tǒng)文化的熱愛與認(rèn)同。

　　古詩作文600字 19

　　上課鈴一響，徐老師就宣布：一學(xué)期一次的古詩大賽這節(jié)課進(jìn)行！同學(xué)們興奮不已，躍躍欲試。

　　首先是全員比賽。很快輪到我們小組了，作為本組一號(hào)，我趕緊站起來，屏息傾聽。徐老師沖我一挑眉：“《惠崇春江曉景》的作者是誰？”我瞬間大腦一片空白，雙手不由得握起拳頭，閉上眼睛緊張地思索著，答案脫口而出：“是宋代的蘇軾。”“回答正確！”徐老師聲音脆亮地肯定。全班立即響起了掌聲。我抹了一把頭上的.汗，長長地舒了一口氣，小心翼翼地坐下來，繼續(xù)觀看其他同學(xué)的比賽。幾輪下來，我們小組排名靠后，大家互相打氣，準(zhǔn)備在接下來的比賽中扳回一局。

　　第二輪選拔賽，老師要求每組選出一個(gè)精英代表小組參賽。大家選了我，我既為大家信任我感到激動(dòng)興奮，又擔(dān)心自己有負(fù)眾望而有些忐忑不安。我站在講臺(tái)上，表面上十分鎮(zhèn)定，心里卻緊張萬分，一顆心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我嘴里默念：“李白、杜甫、孟浩然，蘇軾、陸游、王安石……各位大詩人保佑我贏得比賽啊！”

　　比賽繼續(xù)，我先后答對了三道題，卻也有一道題答錯(cuò)了。我感到我的兩條腿一直在哆嗦，大腦儲(chǔ)存的知識(shí)量已亮起紅燈，急需充電。有三個(gè)小組精英依然鎮(zhèn)定自若，對答如流，逐漸脫穎而出。我和其他四位選手鎩羽而歸，回到座位。

　　通過這次大賽，我深深地體會(huì)了一個(gè)道理：背古詩是一個(gè)持之以恒的任務(wù)，要反復(fù)地讀、背，才能牢牢地記住。我過去也曾滾瓜爛熟地背過百余首古詩，卻沒有及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，現(xiàn)早已拋到九霄云外去了。我暗下決心，接下來我要認(rèn)真背古詩，爭取在下一次的古詩大賽中取得好的成績！

　　古詩作文600字 20

　　氣象部門表明，清明節(jié)、谷雨是春天最終兩個(gè)節(jié)令。

　　“清明節(jié)斷雪，谷雨斷霜”，清明節(jié)、谷雨節(jié)氣的來臨代表著寒潮天氣基本結(jié)束�！扒迕鲿r(shí)節(jié)，麥長三節(jié)”，黃淮地區(qū)南端的小麥將要孕穗期，油菜子早已開花，東北和西北地域麥子也進(jìn)入現(xiàn)蕾期。關(guān)于清明的民間諺語許多。如“清明節(jié)高粱米注射谷，谷雨棉絮再種薯”“清明節(jié)麻，谷雨花，小暑栽稻點(diǎn)白芝麻”。清明時(shí)節(jié)，在忙碌的員工來看，這時(shí)田里的伴奏音樂便是布谷鳥的叫聲。“當(dāng)季過清明，朝朝布谷鳴�！边@時(shí)布谷的聲響，針對農(nóng)民而言，是“催耕”信號(hào)。也有宋朝蔡襄的《稼村詩帖》“布谷聲中到大雨滿籬，催耕其親原始人知。荷鋤莫道春耘早，恰好是披蓑叱犢時(shí)”，這首詩便把布谷的催耕和農(nóng)夫的勤快寫得很親近。在我國自古以來就十分重視耕作，兩千年前《荀子·王制篇》說：“耕作、夏耘、豐收、冬藏，四者無失時(shí)，故五谷綿綿不絕�！睒銓�(shí)無華的員工，在春季土壤上，運(yùn)用自然的饋贈(zèng)，用不辭辛勞與智慧將希望的種子撒下。在眾人很了解的唐代詩人杜牧的《清明》這首詩含有幾句：“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！蹦镣瘨煸谂１成掀�向杏花村汾酒動(dòng)作，可愛又有喻意。它使我們想起了清明時(shí)節(jié)水牛的出現(xiàn)及其身后暗含的耕地的'含義�！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相接清明的古詩。秋處露秋寒霜降，冬寒雪冬小小寒�！边@一首小歌謠里含住的“二十四節(jié)氣”，代表了古時(shí)候中國人民聰慧清明的古詩。

　　只有掌握自清明的古詩然界尤其是太陽運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律性，才可以獲得豐收年，才能更好的接納自然的饋贈(zèng)。

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