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古詩作文600字[經(jīng)典]20篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編為大家整理的古詩作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
古詩作文600字 1
漫步在古詩的世界里,我的心便會(huì)快速地跳動(dòng)著,感受著它的博大精深;感受著它的魅力;感受著它給予我的力量。在那詩情畫意中,心受到陶冶,我不禁陶醉于古人的文學(xué)之中。
詩中的春,讓我心曠神怡!疤旖中∮隄櫲缢,草色遙看近卻無!薄按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!惫旁娭械拇菏侨绱说膵扇!是如此的旺盛!仿佛絲絲春雨滋潤著我的心,讓我充滿青春的活力。
詩中的夏,讓我感受到生命力的旺盛!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅!痹娭心墙k麗的荷花,那一碧萬頃的荷葉,讓人心情舒暢。
詩中的秋,讓我感受到了生命的熱情!巴\囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花。”你看。那滿山遍野的楓林,那火紅的楓葉,洋溢著熱情,使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩,我心中的煩惱便會(huì)煙消云散!鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”那風(fēng),吹走了我心頭上的污點(diǎn),讓我的心得到凈化。
詩中的冬更我感受到生命的堅(jiān)韌不拔。“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!薄按笱〾狠p松,輕松挺且直”你看,在寒風(fēng)凜冽的冬天里,梅花卻獨(dú)自開放著,把自己的清香無私奉獻(xiàn)地獻(xiàn)給了人們。在漫天飛雪的天氣里,輕松依然挺直腰身,與風(fēng)雪做斗爭,面對層層積雪的壓迫,它暫時(shí)的彎曲一下,然后適時(shí)的反彈。每每讀到類似的古詩,我深深地被這些頑強(qiáng)的生命震撼了。在困難面前,它們還是那樣的堅(jiān)勁!從中我受到了很大的啟示。
在那么多的古詩中,我最愛的.要數(shù)愛國詩了。詩人都有著一顆強(qiáng)烈的愛國的心。他們有的為國捐軀、有的為國隱居深山,有的甚至在臨終前還是憂國憂民。南宋愛國詩人陸游生活在民族矛盾尖銳的時(shí)代,他一生渴望收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國。陸游把一腔熱情傾注筆下,寫下了大量膾炙人口的愛國詩篇。他的絕筆詩——《示兒》寄托了自己的愛國情感。讀了這類詩,我的心里得到了洗禮。
閑時(shí),我常打開書本,靜心品味著古詩世界中時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),時(shí)而高亢,時(shí)而低沉的旋律。古詩令人回味,令人奮進(jìn)。啊!我愛古詩!
古詩作文600字 2
由古至今,古詩三百首一直是我們中國人民的驕傲。每一個(gè)國家都十分羨慕,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,人們漸漸把這些中國人的驕傲——古詩,忘記了。雖說小學(xué)課本上也有古詩,但是,一本書上又有幾首古詩呢?有些人,雖然還記得一部分,例如:春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會(huì)的古詩外,那些含有深刻道理的古詩有誰會(huì)記得呢?人們不但不記住這些傳統(tǒng)的文化,還把這些含義深刻的古詩改寫,就拿“望廬山瀑布”這首詩來說吧,一些不理解古詩含義的人,居然把這首詩改成這樣:日照烤爐升香煙,雞鴨魚肉在眼前?谒飨氯С,一摸兜里沒有錢。雖然我剛剛聽時(shí)也覺得挺好笑,但是笑過后,我卻覺得這簡直是侮辱了古詩,李白把這首詩寫的那么好,那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水,就算不是侮辱,也惡心。
這些人只是初級(jí)性的改寫,有一些不良少年,還把古詩的詞改的不堪入耳,完全是對小學(xué)生的身心進(jìn)行影響,把好學(xué)生都教壞了,差生更加不用說。如果他們把古詩的詞改掉,但是也是含有教育意義的話,我是百分之百的贊成,因?yàn)槟切┕旁姸际枪盼模话闳撕茈y理解;但是改成現(xiàn)代文后,對人們理解也有好處。可是那些可惡的人,不僅僅把古詩的詞改了,而且改的并不是對我們有益的。這種行為是不可以原諒的,他們改掉古詩是對我們中國的古代文化的藐視,對我們中國古代文化的'不敬。難道這些人可以饒恕嗎?
對于這種人,我們不應(yīng)該理睬他們,更加不能學(xué)習(xí)他們。聽到他們說時(shí),應(yīng)該對他們進(jìn)行批評,不應(yīng)該笑,這樣會(huì)使他們更加猖狂,繼續(xù)為得到那種沒用的虛榮而繼續(xù)改寫古詩。所以,我們不僅要從自己做起,還要告訴別人,不要這樣做。讓古詩“變味”的機(jī)會(huì)再少一個(gè)。
我希望古詩不要繼續(xù)“變味”了!讓我們的子孫后代可以目睹我們中國的文化,讓我們的子孫后代來為這偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲吧!
古詩作文600字 3
傍晚,晚霞伴著火燒云,來到了這片一碧千里的原野;馃葡褚晃磺姘俟值哪g(shù)師,一會(huì)兒變成昂首挺胸的金色大公雞,大搖大擺地快著步子;一會(huì)兒像紅色海洋中的金色小船。一會(huì)兒又好似銀杏的葉子,不時(shí)地傘著風(fēng)……
村外原野上,草長得高高低低,參差不齊,一陣陣微風(fēng)吹過,無邊的原野就好像起浮的海面。土坡上也長滿了綠草。但也分得清小丘和平地。牛和羊擠在一起,就像給無邊的綠毯繡上了黃白相間的大花。一個(gè)牧童頭戴斗笠,身披蓑衣,手拿長笛,臥在一只牛身邊的草堆旁,望著遠(yuǎn)處的村莊,悠然自得地催著笛子。那聲音時(shí)高時(shí)底,時(shí)緩時(shí)急,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,就如同浪花翻滾的大海。
鳥雀回巢了,牧童也一個(gè)鯉魚打挺站了起來,吹了幾聲口哨,把牛羊都召集過來,數(shù)了數(shù)只數(shù),就一蹦一跳的`歡快地回家去了。路上,他一會(huì)兒踢一下小石子,一會(huì)兒追花蝴蝶,一會(huì)兒又坐在牛身上吹小笛。牧童連蹦帶跳地跑回家中,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已做好了飯菜,便狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯,他的玩兒心驅(qū)使著他連蓑衣也沒脫,斗笠也沒摘,就奔出家門,沖向原野,來到草地上,躺了下來,望著星空。
他聽見蛐蛐和知了在開音樂會(huì),整晚整晚地唱歌。他看見螢火蟲在空中跳著歡快跳舞。進(jìn)入了遐想:我以后能不能成為成為笛子家?我可不可給玉兔講故事……想著想著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他夢見:自己真的能上夢鄉(xiāng)。他夢見:自己真的能上天下海,跟嫦娥說話,給玉兔講故事……
詩人呂巖路過這里,看到此情此景,羨慕之情猶然而生,吟詩:
牧童古詩原文:
草鋪橫野六七里,
笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后,
不脫蓑衣臥月明。
古詩作文600字 4
詩,是從遠(yuǎn)古走來的那輪明月,訴說著塵世的悲歡離合;詩,是從林間流過的那股清泉,撫慰著顛沛流離的人生;詩是從天涯飄過的那縷清風(fēng),吟唱著人間的喜怒哀樂……我沉浸在詩的世界里,覺得無比的快樂。
你瞧,詩中有自然之美。“大漠孤煙直,長河落日圓”,那是塞北大漠的迷人黃昏;“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”,那是洞庭湖畔的寧靜月夜;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那是廬山瀑布的一瀉千里;“三萬里河?xùn)|入海,九千仞岳上摩天”,那是祖國山河的豪邁英姿……讀詩,猶如漫步在大江南北,飽覽著山山水水。流連于筆墨間,我早已陶醉其間。
你瞧,詩中有生活之美。在碧波蕩漾的池上,田田的蓮葉、映日的荷花,還有嬌俏的蜻蜓,演繹著一幅幅動(dòng)人的畫面。幾個(gè)小娃撐著小艇從挨挨擠擠的蓮葉中探出頭來。哦,那是他們在偷采白蓮、臥剝蓮蓬呢!不知不覺,夕陽西下,幾豆蔻少女劃著一葉小舟闖入了這片荷塘。船兒在荷花叢中打轉(zhuǎn),“撲啦啦”驚動(dòng)了休憩的鷗鳥和白鷺。水鳥們紛紛展翅起飛,消失在茫茫的`暮色之中。嗨,“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”,好一幅美麗動(dòng)人的畫面。
你瞧,詩中有情感之美。“捐軀赴國難,視死忽如歸”,那是浩氣長存的愛國情,“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”那是念念不忘的思鄉(xiāng)情,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,那是依依不舍的惜別情,“但愿人長久,千里共嫦娟”,那是生死不渝的手足情……是啊,詩以言志,詞以抒情,一切景語皆情語!
詩,你就像遠(yuǎn)古的那輪明月,驅(qū)散了我心中的黑暗;就像林間的那股清泉,蕩滌著靈魂的污濁;就像天際的那縷清風(fēng),夾帶著沁人的芬芳。沉醉在你的世界里,我真的好快樂!
古詩作文600字 5
9月1號(hào),我媽以為這一天就要報(bào)到了,一大早就領(lǐng)我去報(bào)到。門開著,除了門衛(wèi)空無一人。我們興沖沖地就要進(jìn)去,門衛(wèi)攔住我們說:“明天才來報(bào)到。”我聽了高興得一蹦三尺高,媽媽很無奈,只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了,哈哈!今天又可以好好地玩一天了?墒牵瑡寢寘s皺著眉頭看著我,那意思就是:你高興的太早了。
果然,不出我意料,媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了,拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉,看來,姜還是老的辣呀。沒辦法,我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久,一大上午就這樣沒了,我感覺就像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣。終于把書讀完了,我累得筋疲力盡。于是我打開電視,剛看了一會(huì)兒,就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩,但是媽媽舉雙手抗議,于是我又在屋子里呆了一下午,又讀了一下午的書。
早知道這樣,還不如開學(xué)呢!
第二天,我可把我的“開學(xué)老爺”給盼來了,學(xué)校大門旁邊是人山人海啊!我和媽媽寸步難行,擠了好一會(huì)兒才擠進(jìn)去,我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個(gè)男的.。因?yàn)橐郧耙恢倍际桥蠋熃涛,所以我一直對男老師很好奇,所以這次我一定要好好看看這個(gè)男老師對我們?nèi)绾巍R娏嗣,感覺這個(gè)老師還行,給我留下了好印象。這個(gè)老師比較喜歡詩,他給我們舉了幾個(gè)讀詩用處大的例子。比如他說:“你看到山上有炊煙,不會(huì)詩的人會(huì)說:哇塞!冒煙了,山溝里有人住!會(huì)背詩的人會(huì)說:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家!看多有詩意呀!這就叫腹有詩書氣自華!”聽了他這么一說,我對古詩來了興趣,我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,多背古詩的。
古詩作文600字 6
汪倫對李白仰慕已久,這一天,終于鼓起勇氣,給李白發(fā)送了一封電子郵件。李白這邊打開郵箱一看,只見上面寫著:我這邊有十里桃花,萬家酒店,盼先生來賞花飲酒!
李白看了立刻披衣上馬,直奔汪倫家鄉(xiāng)。汪倫早在村邊等候,見李白策馬揚(yáng)鞭飛奔而來喜得手舞足蹈。
進(jìn)了家門,汪倫妻子父母早已備好茶飯,請李白上座。酒過三巡,李白問道:“老兄,哪兒您說的十里桃花萬家酒店呢?我這一路上怎么沒有見到?”汪倫臉上帶著歉意說:“這……這個(gè)嘛,是這樣的……請跟我來吧!”于是李白跟隨汪倫來到院門外。汪倫手指前面一帶碧水藍(lán)天說:“其實(shí)這十里桃花,是十里之外的一個(gè)渡口,叫桃花渡:萬家酒店是一個(gè)姓萬的人開的`酒店。”“好啊,汪倫老兄,你竟敢欺騙我啊!”“要不是這樣,您肯來嗎?”
李白在汪倫住處逗留了幾日,兩個(gè)人流連山水,吟詩作賦,建立了兄弟般的情誼。但李白是個(gè)呆不住的人,有更美的風(fēng)景在召喚他。這天,他決意離開。
為了避開汪倫的挽留,李白決定不辭而別,天還沒亮,李白就來到桃花渡,踏上了一條等候在江邊的客船。船夫撐起長篙,正要開船,忽然岸上傳來洪亮的歌聲。李白回頭一看,只見汪倫帶全家老小,正在為他踏歌送行。李白的眼淚自然流了下來。他向岸上使勁揮了揮手……
回到家,李白打開了電腦,見汪倫QQ上的頭像是亮的,就把自己在船上醞釀而成的詩,發(fā)送了過去——
贈(zèng)汪倫
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
古詩作文600字 7
一年一度的古詩考級(jí)馬上就要到了!老師們個(gè)個(gè)忙得熱火朝天,同學(xué)們也積極向上,爭取好成績。
每天早晨都能聽見同學(xué)們朗朗詩聲,讓人陶醉。古詩考級(jí)的時(shí)間向我們一步一步邁近,我的心情越來越緊張。
考級(jí)的時(shí)間終于到了。那天中午,我們排著整齊的隊(duì)伍向水精靈報(bào)告廳走去。我手中緊緊握住考級(jí)紙,手心直冒汗,心也不停地跳動(dòng)著。只見其他班級(jí)的人越來越少,眼看就要輪到我了,我緊張地渾身發(fā)抖。老師親切地對我們說:“不要怕,只要有準(zhǔn)備,有信心就一定能成功!”我聽了老師的`話,不由得想起一句名言:世上無難事,只要肯攀登。于是我鼓起勇氣,邁出了成功的第一步。我按照順序,坐在一個(gè)考官面前,聽見考官對我說:“先背弟子規(guī)”,我清了清嗓子,立馬背了起來:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌……”我順利地沖過了第一關(guān)。
接著考官又說:“送元二使安西,”我頓了一下,哎呀!我怎么記不起來了。我的心砰砰急跳,頭上直冒冷汗?脊倌坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我。我啊,啊了二下:“王維……”我終于平靜了下了,順利地完成了其他的題目。
最后只見考官在我的證書上寫上了六級(jí),哈哈,我不禁笑了起來,欣喜若狂,心花怒放,手舞足蹈地把證書交給了我的班主任。大搖大擺地走出考試的教室,猛沖向自己的教室,去向同學(xué)們報(bào)告好消息。
考級(jí)終于結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)都回到了教室,老師隨后也回來了。我們各自回到座位上。老師高興地說:“通過大家的努力,我們班取得了古詩小博士班的美稱!”大家大聲歡呼,書包書本,還有一頂頂?shù)男↑S帽接連著飛向半空。
古詩作文600字 8
最近,我們班舉行了一場男女生之間的“別開殺面”的'古詩比賽,要求是每個(gè)同學(xué)必須說帶“風(fēng)”字的詩句。
比賽那天的下午,同學(xué)們來到學(xué)校時(shí),男女雙方都不甘示弱,個(gè)個(gè)神氣十足。上課鈴“叮呤呤”地響了起來,雙方都回到了座位上,準(zhǔn)備比賽。等老師一聲令下“比賽正式開始”后,我們男生便來了個(gè)“當(dāng)頭炮”,張圓周說:“春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?”接著,女生來了個(gè)“先跳象”,筑起了防御陣勢,常雅荃說:“吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。”接著,我們男生使了個(gè)“過河卒子”繼續(xù)進(jìn)攻女生,湯勇說:“春風(fēng)吹不盡,總是玉門情!迸摹胺烙”還真靈,龔李惠來了個(gè)“大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門!边@下,直接把我們的“過河卒子”“干掉”了。接著,我們男生又來了個(gè)“躍馬跳”,吳佳興說:“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹燕雪紛紛。”這次可給了女生百分之百的打擊——女生沒有一個(gè)人答上來。然后,我方又發(fā)動(dòng)“大車”,女生“迅速防御”……
就這樣,你一句我一句,比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。這時(shí),女生又說了一句:“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重!币蛭曳健叭姼矝]”,我只好采取緊急措施——現(xiàn)在快背。我迅速打開唐詩書,以“分速百字”的速度又背了一首詩:“藍(lán)橋春雪君歸日,秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)!蔽覄傉f完,女生正要“反擊”的時(shí)候,下課鈴便響了起來。唉!結(jié)果雙方打成了平手。我想下次如果再舉行詩詞比賽,我們要更加努力,一定要爭取勝利。
這次詩詞比賽不僅讓我們學(xué)到許多詩詞,還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。
古詩作文600字 9
童年是美麗的夢幻,是一個(gè)神奇的境界,也是一個(gè)流連忘返的世外桃源。我在我的童年里,還有不少趣事呢!
那是新年里的.一件事,媽媽帶我去弟弟家玩,我的弟弟是個(gè)“小詩人”,他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒,背古詩是我最討厭做的,我也沒背多少古詩,他這么一來,肯定有什么妙計(jì),要是他比我背得多,那我不是很沒面子嗎?但不管怎樣,他也只不過是一個(gè)5歲的孩子,也要跟我相差7歲左右。于是,我就一口答應(yīng)了。
他說了比賽規(guī)則,是對方出一首詩給自己背,背得出加一分,背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽,大人不跟小人計(jì),抽吧,我心中想。前幾個(gè)回合,誰都不讓誰。我暗自得意,也和我差不多嗎!什么“小詩人”,根本就是別人對他的鼓勵(lì)嘛。我正想著,突然,請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個(gè)吊桶打水—七上八下”!翱毂,三個(gè)字,有八句的黃鶴樓。”一遍,兩遍,三遍。我想:你這個(gè)小孩,煩死了。然而,他提出了更過分的要求,“你叫我一聲老師,我教你!”頓時(shí),我恨不得把他教訓(xùn)一頓。這時(shí),媽媽走過來說要帶我回家,我氣呼呼的扭頭就走。
以后的幾天,我每天讀《黃鶴樓》,不僅如此,我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時(shí),我主動(dòng)提出和他比背古詩,當(dāng)我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時(shí),我心中有說不出的高興。他不服氣,又抽了我好幾首詩,發(fā)現(xiàn)我還是背的那樣熟,目瞪口呆,頓時(shí),我心花怒放。啊,他終于成了我的手下敗將。我高興極了!
古詩作文600字 10
最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩》前30首背熟,同學(xué)們苦惱不已,心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星,何時(shí)才能摘干凈!
傍晚放學(xué)回到家,我寫完作業(yè),就開始背古詩。此時(shí),看到鄰居家的小伙伴手里拿著風(fēng)箏迎風(fēng)放飛,我腦子一轉(zhuǎn),想到了詩句“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。吃晚飯的時(shí)候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟誦起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié),我打電話問候在遠(yuǎn)方的爸爸,我想爸爸一個(gè)人在外地很孤單,他會(huì)不會(huì)像王維一樣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”?或者像王安石一樣,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的歸鄉(xiāng)之情?
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難,而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩,只要用心,我也會(huì)成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會(huì)順利通關(guān)的。
第二天,語文課上,我還是惴惴不安,害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進(jìn)來一個(gè)小精靈,在我的心里面頑皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吳老師那犀利的眼神掃向我了,看樣子要讓我背誦了!那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦?說也奇怪,老師的眼光又移走了,噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我,我心中的`“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。
雖然這次我沒有被抽到,但在以后的生活中我會(huì)用心背古詩,這樣我才不會(huì)有“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾。
古詩作文600字 11
中國五千年的文化源遠(yuǎn)流長,在這條文化長河中最為閃耀的,是我的最愛——詩詞。
書桌旁,我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》,靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……
看蘇軾被貶黃州后,并沒有太多的怨言,只瀟灑地?fù)]筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。
聽,汨羅江邊屈原正長嘆:“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!”剎那間“撲通”一聲,一代愛國詩人成了“詩魂”,留給世界最后一聲悲憤的吶喊,給人類留下了悲壯的一幕。
黃鶴樓中,李白即將與摯友孟浩然分別,這一別可能就是一輩子?粗糜殉俗姆瑵u行漸遠(yuǎn),李白不禁吟誦道:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流!
瓜洲江畔邊,王安石再度任職,離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠(yuǎn)大抱負(fù),又留戀家鄉(xiāng),眺望著遠(yuǎn)方,詩人思鄉(xiāng)情切,吟道:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”
詩,是唐朝的一株柳,搖蕩在古風(fēng)河畔;詩,是宋時(shí)的一條魚,游弋在清澈柔波;詩,是元代的一首曲,傳頌在天山草原;詩,是民間的`一股風(fēng),悠揚(yáng)在深深的胡同里;詩,是清時(shí)的浣紗女,在河邊唱著絕代的歌……
一首首唐詩宋詞,讓我感受到另一個(gè)奇妙的世界,為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它所蘊(yùn)含的奧秘,它所蘊(yùn)含的獨(dú)特的美。
因?yàn)檫@些詩歌的美,我體會(huì)到人生真正的意義;因?yàn)樵姼璧拿,我感悟到世間的真理;因?yàn)樵姼璧拿,我發(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。
古詩作文600字 12
我喜歡古詩。小時(shí)侯,經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里。每一天晚上,聽著錄音機(jī)里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風(fēng)吹過,我感到前所未有的歡樂。
伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩是《詠柳》!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我問爸爸“綠絲絳”是什么意思,爸爸說,“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶,就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié),這就是“綠絲絳”了,哦,懂了。
我就這樣一首首背了下來,讀了許多有關(guān)春天的詩,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了:春天陽光普照,江山秀麗,春風(fēng)拂面,春風(fēng)送來了花草香氣,春回大地,泥土松軟,燕子來飛飛去銜泥做巢,鴛鴦在暖和的`沙地上睡著了,這必須是一幅十分甜美的春景圖。
“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前,望著滔滔江水向東流去,心中的煩憂也隨之而去,春風(fēng)吹來,頓覺又懶又困,我明白了人們常說的“春困秋乏”。
宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,同樣是寫春風(fēng),詩人一個(gè)喜,一個(gè)憂,兩相對照,反映出兩位詩人當(dāng)時(shí)不一樣的際遇,不一樣的社會(huì)環(huán)境,感受到了詩人的愛國情懷,領(lǐng)悟了不一樣的寫作手法。
古詩不僅僅給我的生命田園抹上了綠色,并且讓我的心靈騰飛,融入那千年唐風(fēng)宋詞中,遙望天外云卷云舒,聆聽海天相接處漁歌唱晚,更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩,讓我的生命豐富多彩!我愛古詩!
古詩作文600字 13
古往今,有不少詩人留下來美詞佳句,而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫有《把酒問月》:宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當(dāng)代有葉挺,寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》。張滿紅的'《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中,后來,經(jīng)過上網(wǎng)查詢,這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國,荊軻去刺秦王,所寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷一輕鉤。花滿渚,酒滿甌,萬頃波中得自由!薄稘O父詞》這首詩,是我偶然從一首歌末尾聽來的,剛開始,沒什么,后來,不知不覺,竟開始喜歡這首詩了,這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神,“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。
比起現(xiàn)代的詩詞散文,我最喜歡的還是古詩詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧,有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩人鎖描寫人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃。
”我欲乘風(fēng)歸去,有恐。“詩、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表,具有歷史風(fēng)范,不恐絕代風(fēng)華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩宋詞,一一保存完整,流芳百世,細(xì)細(xì)品味時(shí),會(huì)讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂趣,意料之中的樂趣。
古詩作文600字 14
我是唐代大詩人李白,人誦雅號(hào)“詩仙”!肮P落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”,世人都知道我是浪漫主義的代表,卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。
一個(gè)涼爽的夜晚,我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒,不知過了多久,忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦,此刻家人們在做什么呢?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜,他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念,我隨口吟到:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚,我在外面散步時(shí),正聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲,那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍了整個(gè)洛陽。對遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭,使我徹夜未眠。
前些日子,一個(gè)叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花,品萬家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊,我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。
一陣寒暄過后,我就趕緊催促:“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性,先帶我去了十里外的桃花潭觀景,又陪我在一個(gè)姓“萬”的酒家買酒,我也是呵呵了。不過他的.一番誠意,的確真的;他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱贊。
不覺中幾天過去了,我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音,這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起,是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚,我與他真可謂“知音難覓”。于是,我朗聲和詩一首以作答謝:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
是啊,人生是一道風(fēng)景,快樂是一種心境!親人、朋友,這些人的陪伴,是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>
古詩作文600字 15
今天一上課,老師嚴(yán)肅地說:“今天我們來一場古詩PK賽,第一場先是李順PK肖忠強(qiáng)”。
老師剛叫他們倆上,李順說:“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言:“狹路相逢,勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會(huì)兒走到講臺(tái)前,李順讓了第一“炮”給肖忠強(qiáng),肖忠強(qiáng)背《山行》,李順回《春曉》,他們一共對了七個(gè)回合,在第七回合李順背《古朗月行》時(shí),肖忠強(qiáng)沒接上,李順勝了,肖忠強(qiáng)敗了。肖忠強(qiáng)說:“是因?yàn),我在課外看《古朗月行》這首詩有四句,李順才背了二句,我還在等李順背!崩蠋熣f:“課外是四句但小學(xué)生學(xué)的是二句,所以李順勝了!
他們比完了接著是第二場自由對詩。
我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的,背的是《春曉》,他回的`是《詠鵝》,他一首我一首,在第十八回合中王宣凱回我,他想背《池上》,背到最后一句背的是《村居》,他背錯(cuò)了,他緊張的從口中喊到我快敗了!我快敗了!雙手握拳猛地打向雙腿!但是10秒鐘過去了,我勝了!我們倆看了看四周有沒有人還在對詩,只看見西北角有一對,我們走前一看是一對強(qiáng)悍的對手廖振程和王煒,聽圍觀人說他們對了幾十個(gè)回合了,廖振程背《春曉》,王煒沒接上敗了。
第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準(zhǔn)備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝,卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡,回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個(gè)回合了,在對詩時(shí)廖振程有一些停留,但后來廖振程勝了,他們對的回合讓人不可想象,是三十九個(gè)回合,背了七十八首詩。
今天的PK賽冠軍是廖振程,同學(xué)們都對他深表佩服!
古詩作文600字 16
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!弊x著這首唐代大詩人杜甫的《望岳》,我仿佛也體驗(yàn)到這種高高在上的感覺。
中國古文化博大精深,唐詩、宋詞、元曲等,都是祖國的文化瑰寶。特別是唐詩,我對它情有獨(dú)鐘。讀著“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅!蔽曳路饋淼酱喝盏慕叄诤挽愕拇猴L(fēng)中與詩人共同欣賞這難得一見的美景;讀著鏗鏘有力的'《夏日絕句》“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!蔽矣指惺艿脚娙死钋逭铡敖韼讲蛔岉毭肌钡暮狼閴阎;讀著“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山!蔽矣趾盟菩岬酱绮莶簧倪吶麣庀。
當(dāng)然,宋詞也有它獨(dú)特的魅力。我特別喜歡岳飛的《滿江紅》!芭l(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河,朝天闕!”多么氣勢磅礴的詩啊,想不到在戰(zhàn)場上勢不可擋、所向披靡的一代大將軍岳飛竟也能寫出這種撼人心魄、流傳千古的名篇佳作來。讀這首詞,我感受到岳飛那赤膽忠心的報(bào)國情懷。要知道,岳飛生在一個(gè)國破家亡的時(shí)代,昏君的愚蠢、宦官的橫行霸道,讓岳飛從小就有為國家洗雪恥辱的理想。最后,他實(shí)現(xiàn)理想,帶領(lǐng)百萬雄兵在沙場上拼死殺敵,為國家建立不朽的功勛,可是國家不幸、百姓不幸,宦官秦檜用陰謀詭計(jì)蒙騙皇帝,把正在拼死血戰(zhàn)中的岳飛召回,岳飛悲憤欲絕,寫下這首驚天地、泣鬼神的《滿江紅》。
其實(shí),每一首詩,每一首詞,每一首曲都有一個(gè)耐人尋味的故事,這正是中國古詩詞的魅力之所在。
古詩作文600字 17
古詩,是中國文化種一顆耀眼奪目的明珠;是中國歷史文化百花園中一朵奇葩。試問,有幾個(gè)中國人沒有學(xué)過古詩?古詩文已經(jīng)流淌在我們的身體里了,和我們?nèi)跒橐惑w了。
說起我跟古詩的關(guān)系,那也要從我三歲時(shí)說起了。家里有一本兩三厘米厚的《唐詩三百首》。每天媽媽都會(huì)念給我聽,隨著時(shí)間的推移,我逐漸會(huì)背了二三十首唐詩。但是,我沒有真正的了解古詩,只是接觸過而已。
我到六歲的時(shí)候,媽媽讓我每天背誦兩首,開始時(shí)我覺得非?菰、乏味。于是,媽媽就開始琢磨怎么能讓我對古詩長生興趣愛好又方便記憶的方法。媽媽說:“每首古詩都有它獨(dú)特的情感、由它所想表達(dá)的事物和情感。比如這首《望洞庭》中的'第一句,‘湖光秋色兩相和’它是說湖水有波浪,波浪反過來的光與周圍的秋景互相襯托,景色宜人!睹鏌o風(fēng)鏡未磨’中的“潭”指的也是洞庭湖,洞庭湖看起來就像是沒有打磨的鏡子!b望洞庭山水翠’是非常好的理解的。‘白銀盤里一青螺’是把月光照著的洞庭湖比喻成白銀盤,把君山比喻成青螺,媽媽一句一句的給我講解后說:“你現(xiàn)在都幾遍腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這些畫面,試試能不能背下來……”
自從有了這個(gè)方法,我背古詩背的又快又牢。每當(dāng)放起鞭炮時(shí),我就會(huì)想到“爆竹聲中一歲除”;到了清明自然而然的就浮現(xiàn)出“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”;農(nóng)歷五月初五記起“萬古傳聞屈原”;八月十五中秋佳節(jié)就聯(lián)想到“應(yīng)是嫦娥擲與人”;鬧市上元,“去年元夜時(shí),花市燈如晝”回響耳畔……
古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶,是我們的一筆財(cái)富。讀懂他,生活必定因其精彩。
古詩作文600字 18
小時(shí)候,我對于古詩一直有著濃厚的興趣。每當(dāng)假期來臨,我都會(huì)和爸爸一起去古書店挑選一些經(jīng)典的古詩集。《唐詩三百首》、《宋詞精選》等成為了我親密的伙伴。
通過閱讀這些古詩,我仿佛穿越時(shí)光,置身于古代的壯麗景色中。詩人們用簡練而優(yōu)美的語言,捕捉住了自然界的變幻奇觀,將心境與大好河山完美融合在一起。
有一次,我讀到了杜甫的《登高》這首詩。詩中描寫了登高望遠(yuǎn)的景色,使我仿佛親眼目睹了壯闊的山河。我跟隨詩人的筆觸,在高山之巔暢游,感受著涼爽的山風(fēng),聆聽著鳥兒的歌唱。這種愜意和心曠神怡的感覺令我難以忘懷。
除了欣賞,我也想親自創(chuàng)作古詩。一天,我站在陽臺(tái)上,眺望著遠(yuǎn)方的湖泊。湖水宛如一面明鏡,映照著天空和遠(yuǎn)山。我用詩人的筆觸捕捉住這幅美景:
湖水如玉般清澈,絲絲漣漪蕩漾。倒映碧空與長虹,美不勝收讓人艷羨。
通過創(chuàng)作古詩,我不僅能夠深入理解古代文人墨客們的感悟與思考,還能夠鍛煉自己的語言表達(dá)能力和審美能力。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己對于古詩有了更深入的理解。古詩中的每一個(gè)字、每一句話都蘊(yùn)含著作者的情感和思想。在閱讀古詩的時(shí)候,我不僅能夠感受到古代文人的心靈感悟,還能夠?qū)σ恍┲匾膬r(jià)值觀有所認(rèn)識(shí)。
終于,我決定將我的心得寫成一本小小的古詩手冊,以便與更多的'人分享。我希望通過我的努力,能夠讓更多的人了解和欣賞古詩,感受到中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
這就是我與古詩的故事——探索中華傳統(tǒng)文化之美。通過閱讀和創(chuàng)作古詩,我充分領(lǐng)略到了古代文人的智慧與情感,也加深了對中華傳統(tǒng)文化的熱愛與認(rèn)同。
古詩作文600字 19
上課鈴一響,徐老師就宣布:一學(xué)期一次的古詩大賽這節(jié)課進(jìn)行!同學(xué)們興奮不已,躍躍欲試。
首先是全員比賽。很快輪到我們小組了,作為本組一號(hào),我趕緊站起來,屏息傾聽。徐老師沖我一挑眉:“《惠崇春江曉景》的作者是誰?”我瞬間大腦一片空白,雙手不由得握起拳頭,閉上眼睛緊張地思索著,答案脫口而出:“是宋代的蘇軾。”“回答正確!”徐老師聲音脆亮地肯定。全班立即響起了掌聲。我抹了一把頭上的.汗,長長地舒了一口氣,小心翼翼地坐下來,繼續(xù)觀看其他同學(xué)的比賽。幾輪下來,我們小組排名靠后,大家互相打氣,準(zhǔn)備在接下來的比賽中扳回一局。
第二輪選拔賽,老師要求每組選出一個(gè)精英代表小組參賽。大家選了我,我既為大家信任我感到激動(dòng)興奮,又擔(dān)心自己有負(fù)眾望而有些忐忑不安。我站在講臺(tái)上,表面上十分鎮(zhèn)定,心里卻緊張萬分,一顆心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我嘴里默念:“李白、杜甫、孟浩然,蘇軾、陸游、王安石……各位大詩人保佑我贏得比賽啊!”
比賽繼續(xù),我先后答對了三道題,卻也有一道題答錯(cuò)了。我感到我的兩條腿一直在哆嗦,大腦儲(chǔ)存的知識(shí)量已亮起紅燈,急需充電。有三個(gè)小組精英依然鎮(zhèn)定自若,對答如流,逐漸脫穎而出。我和其他四位選手鎩羽而歸,回到座位。
通過這次大賽,我深深地體會(huì)了一個(gè)道理:背古詩是一個(gè)持之以恒的任務(wù),要反復(fù)地讀、背,才能牢牢地記住。我過去也曾滾瓜爛熟地背過百余首古詩,卻沒有及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),現(xiàn)早已拋到九霄云外去了。我暗下決心,接下來我要認(rèn)真背古詩,爭取在下一次的古詩大賽中取得好的成績!
古詩作文600字 20
氣象部門表明,清明節(jié)、谷雨是春天最終兩個(gè)節(jié)令。
“清明節(jié)斷雪,谷雨斷霜”,清明節(jié)、谷雨節(jié)氣的來臨代表著寒潮天氣基本結(jié)束!扒迕鲿r(shí)節(jié),麥長三節(jié)”,黃淮地區(qū)南端的小麥將要孕穗期,油菜子早已開花,東北和西北地域麥子也進(jìn)入現(xiàn)蕾期。關(guān)于清明的民間諺語許多。如“清明節(jié)高粱米注射谷,谷雨棉絮再種薯”“清明節(jié)麻,谷雨花,小暑栽稻點(diǎn)白芝麻”。清明時(shí)節(jié),在忙碌的員工來看,這時(shí)田里的伴奏音樂便是布谷鳥的叫聲。“當(dāng)季過清明,朝朝布谷鳴!边@時(shí)布谷的聲響,針對農(nóng)民而言,是“催耕”信號(hào)。也有宋朝蔡襄的《稼村詩帖》“布谷聲中到大雨滿籬,催耕其親原始人知。荷鋤莫道春耘早,恰好是披蓑叱犢時(shí)”,這首詩便把布谷的催耕和農(nóng)夫的勤快寫得很親近。在我國自古以來就十分重視耕作,兩千年前《荀子·王制篇》說:“耕作、夏耘、豐收、冬藏,四者無失時(shí),故五谷綿綿不絕!睒銓(shí)無華的員工,在春季土壤上,運(yùn)用自然的饋贈(zèng),用不辭辛勞與智慧將希望的種子撒下。在眾人很了解的唐代詩人杜牧的《清明》這首詩含有幾句:“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!蹦镣瘨煸谂1成掀蛐踊ù宸诰苿(dòng)作,可愛又有喻意。它使我們想起了清明時(shí)節(jié)水牛的出現(xiàn)及其身后暗含的耕地的'含義!按河牦@春清谷天,夏滿芒夏暑相接清明的古詩。秋處露秋寒霜降,冬寒雪冬小小寒!边@一首小歌謠里含住的“二十四節(jié)氣”,代表了古時(shí)候中國人民聰慧清明的古詩。
只有掌握自清明的古詩然界尤其是太陽運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律性,才可以獲得豐收年,才能更好的接納自然的饋贈(zèng)。
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