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實用的課堂為題的作文精華（9篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的課堂為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂為題的作文 篇1
我愛幻想，喜歡在蟲鳴蛙唱的夏夜，遙望群星璀璨的天空，尋找繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河，閃爍的瞬間是調(diào)皮的眨眼，永恒的光彩是遠(yuǎn)方伊人的濃濃思念。日轉(zhuǎn)星移，唯有北極星不曾動搖，于是，在很小的時候，老師就教育我們意志要像北極星一樣堅定。
我愛賞花，喜歡在有風(fēng)的夏日，享受花園里的那一份清閑。盆中花兒在風(fēng)中高傲地抬著頭，風(fēng)大時勉強(qiáng)地向人們點(diǎn)點(diǎn)頭，給人們以冷傲的美。身邊的狗尾巴草也在風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，腳邊似乎多了一絲絲的微涼，我不由得愣住了。
我愛大海，喜歡在周末的時候去看海。徜徉于金色的沙灘上，欣賞日落潮汐。零零碎碎的'瑣事在此瞬間化為九霄云外的一顆顆水分子，思緒在此瞬間飄渺于旭日東升的海平面上。看著"卷起千堆雪"似的波浪，擁有了"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"的清新、喜悅。隨著今朝風(fēng)流人物的不斷涌現(xiàn)，自然科學(xué)的腳步也不斷前進(jìn)，大學(xué)里的教科書也不斷增加了厚度、難度。就像一場游戲，有才者躊躇滿志，然后胸有成竹；空虛者止步不前，然后得過且過。嚴(yán)復(fù)的《天演論》中的“物競天擇，適者生存”所闡述的，不正是這個道理嗎？
神秘宇宙中的日月星辰光彩奪目，令大地生輝的同時卻可望而不可及，公園盆栽中的花兒為大地點(diǎn)綴的同時卻孤芳自賞，只有腳邊的狗尾巴草隨風(fēng)搖曳，在炎炎的夏日為你帶來一絲絲的微涼。也許，它們并不起眼，但卻是實實在在的存在著，這種踏實的存在，讓人學(xué)會珍惜眼前。
氣象萬千的朝暉夕陰，日星隱曜的晝夜交替，是人生的不斷輪回。阿里巴巴的那扇神秘大門正為勇于探索、創(chuàng)新的英雄豪杰們徐徐開啟；美神維納斯的那一份關(guān)于愛與美的柏拉圖也緩緩地為熱衷于發(fā)現(xiàn)美的滿腔熱血的青少年們展開……
感受自然，在熱愛科學(xué)的同時讀懂自然，這難道不是生動而有趣的課堂嗎？
課堂為題的作文 篇2
寒假的一天，吃完早飯，奶奶帶我去菜場買菜。
因為天氣冷了，人容易感冒，奶奶決定先買一只老母雞回去燉湯喝，所以一進(jìn)菜場我們便直奔賣雞鴨的攤前。我拉著奶奶，來到一個裝滿母雞的大籠子前，只見里面站滿了各色各樣、神氣活現(xiàn)的雞。我掃視了一眼，立刻指著一只全身披著金黃色的羽毛，頭上頂著鮮艷的紅冠，又肥又大的母雞，激動地對奶奶叫道：“奶奶，奶奶，就這只吧，您看它又肥又大，而且長得十分漂亮！”奶奶聽了，只是笑著搖了搖頭，站在籠子前，左看右看，最后不緊不慢地拎起一只雞。先摸了摸它那十分大但是顏色卻有點(diǎn)暗淡的雞冠；接著把雞倒提著，仔細(xì)地看了看雞爪和大腿，最后還在雞屁股上抓了一把。奶奶笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對攤主說：“就這只了，請幫我殺一下吧！”
“奶奶，您選的這只雞，既不好看，又不肥大，為什么要買這只呢？”我悄悄地問道。
“孩子，你選的那只雞，雖然長得漂亮，個子又大，但是一看就知道是只洋雞子，營養(yǎng)價值遠(yuǎn)沒有土雞高啊。而且燉湯的母雞，一定要是老母雞才行。要判斷是不是老母雞，首先雞冠要大要軟，色澤不能太鮮艷；其次，要看它的雞爪是否鋒利，大腿是否粗糙；最后還要摸摸它的屁股，看它的'肚里的油多不多。這樣才能選到正宗的老母雞啊！”奶奶耐心地跟我解釋說。
“哦，原來如此啊。”我恍然大悟。
有了老母雞，就自然不能少了山藥，要知道，雞湯燴山藥那可是我的最愛。來到賣山藥的小攤前，我馬上選了幾根又長又粗的山藥，得意地對奶奶說：“這山藥，自然要挑大的了吧，您看，我選的這幾根多好啊！”
“你啊，又犯剛才的毛病了，不管什么不能光看外表。又粗又大并不代表好呀，這些都是洋山藥，中看不中吃的�！蹦棠逃謸u了搖頭，一點(diǎn)也不肯贊同我的想法。
“這山藥也有講究，那怎么挑呢？”我疑惑地問奶奶。
“那當(dāng)然了，買山藥，要一看二握。首先，要看外觀，正宗的山藥都稍稍有些扁，顏色棕黃，頭上帶一點(diǎn)彎曲，中間筆直堅實；然后再握一下山藥，看它是否新鮮：新鮮的山藥會有溫度感，不新鮮的會出汗，冒出小水珠，那是因為山藥被凍過。”奶奶一邊挑選山藥，一邊示范著給我看。
接著，我們又去買了爸爸喜歡吃的五花肉，可是一樣的肉，奶奶不買那便宜的，偏偏買了那貴點(diǎn)的。原來買豬肉里面也有學(xué)問：不能只看價錢，還要看豬肉上有沒有印章，只有經(jīng)過檢驗健康合格的豬肉上才蓋有檢疫章。而那些便宜卻沒有印章的肉很可能是病豬肉、注水肉等等。之后，我們又買了一些蔬菜，每一樣，奶奶都教了我一些挑選的方法，讓我大開眼界。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！睕]想到，我跟著奶奶買了一次菜，竟然得到許多課本上學(xué)不到的知識。奶奶真是給我上了一堂精彩的課啊！
課堂為題的作文 篇3
鳥的嗓子讓人羨慕，鳥的展翅飛翔讓人嫉妒。我喜歡各種各樣的鳥兒，我堅信有鳥的地方就是天堂。因為鳥兒總是給人一種無憂無慮的感覺，總是那么的快樂。
我渴望住在一個有鳥的地方，因為有鳥的地方是美麗的，是不缺乏熱鬧的。在那個地方，只有我一個人，我可以恣意地與它們放聲高歌，可以歡快的.與它們共舞，可以和它們抬頭仰望漫天的星，可以與它們一起欣賞天地間的美好事物。
每天清晨，未見太陽的余輝，就可以在它們輕快悅耳的啁啾聲中醒來，看著它們忙碌的身影，一張張稚嫩的臉頰顯得欣慰、滿足。
一天，深林處響起了了槍聲，鳥兒紛然起飛，似一塊彩色的屏，擋住了我的視線。漸漸地，鳥兒飛盡、花兒凋謝、天色渾暗，在我眼前的是一群拿著槍桿的強(qiáng)盜，手里拎著數(shù)只收獲物，得意洋洋的消失在我的視線里。然而我卻無能為力，似一只懦弱的老虎。
我只身一人在原地呼喚著、等待著，但它們始終沒有歸來，周圍空蕩蕩的，了無生氣。周遭靜得讓耳朵嗡嗡直響。霎時，下起了大雨，雨無情的沖刷著我的身體，是想沖掉我的懦弱罷。是想沖刷我黑色的心靈罷。罷了，盡情的沖刷吧，沖刷掉我的軀體，沖刷掉我的心靈，我已無顏面對天地，無顏面對我自己。
課堂為題的作文 篇4
跟隨著上課鈴聲的腳步，同學(xué)們歡快地回到教室。今天到底是什么事使同學(xué)們這么開心，請跟隨我走進(jìn)下面的課堂。
吳老師大步流星的走進(jìn)教室，并用洪亮的聲音宣布xx（3）班語文實踐活動課正式開始，講臺下就像咋開了鍋的螞蟻一樣，嘰嘰喳喳……七嘴八舌的議論起來。
主持人的一聲叫到下，方言組的七位用自己的家鄉(xiāng)話，朗誦起了【xx】，他們的聲音是那么美妙，那么自然，那么動聽，我們完全沉浸在這首詩中。
最讓我們高興的是美食組，這些美味都來自自己的家鄉(xiāng)。有美味的臘肉，可口的柚子，嬌嫩的白菜，最后還有大家最受歡迎的香甜的豆腐花……聽了帶豆腐花同學(xué)的講述，我知道，這豆腐花來自羅浮山，為什么那么有名呢？這是因為它是用羅浮山的.清泉打造而成的。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們依依不舍的離開了這次別開生面的活動課，不過我們還有小品和笑話組，沒有表演！同學(xué)們盡情期待我們的下次的演出吧！
課堂為題的作文 篇5
“精彩，無處不在�！�
——題記
“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機(jī)勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強(qiáng)。
突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”�！鞍Γ 薄按蟾纭眹@息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔(dān)心阿美會被他熏死，便把阿美往右移了移。
當(dāng)我雙腳浸入溫暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學(xué)習(xí)聊到校園生活、從日�，嵤铝牡絿掖笫隆ぁぁぁぁぁつ悴坏貌慌宸覀冞@兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達(dá)幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當(dāng)我們思如泉涌、滔滔不絕之時，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的.擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。
夜深人靜，月黑風(fēng)高之時，我們倚在床邊，目看窗外，續(xù)寫著我們的《小窗幽記》，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當(dāng)我們再次回到被窩時，大家都已經(jīng)沉沉睡去，詮釋著一幕幕的《百年孤獨(dú)》。
睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。
一天的好運(yùn)都比不上藏在寢室里的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。
課堂為題的作文 篇6
我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞載向博學(xué)多文，不信，下面我就來說說每艘船的精彩。
語文課就象游輪，在茫茫無邊的大海中行駛，老師就是舵手，她帶領(lǐng)我們這幫船員駛向知識的彼岸。當(dāng)老師提問題時，就象船只遇上了狂風(fēng)暴雨，但有些船員勇敢抵抗，再強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨也拿我們沒辦法；當(dāng)老師讓我們朗讀課文時，船只變得非常迅速，朗朗書聲是快活的船員劃動著雙槳，在變幻莫測的大海上揚(yáng)帆起航；當(dāng)做習(xí)題時，船只漸漸寂靜了下來，每個船員都在思考下一步做什么？該怎么做？
英語課仿佛是載人飛船，在浩瀚的宇宙中把我們帶到另一個星球。到了這里，我們換了個陌生的環(huán)境，給人一種奇特的感覺，在這種奇特的感覺中夾雜著新奇、似曾相識的復(fù)雜情緒。不論你再怎么不會拼讀，船長也會不厭其煩、手把手地教你讀音標(biāo)、拼單詞、整句對話。不論你再怎么膽怯也不用怕，只要有信心，不言放棄，你的膽怯不一會兒就會變成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會領(lǐng)略到別樣的.“異國風(fēng)情”。
數(shù)學(xué)課猶如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達(dá)到比賽的終點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績。在探索未知的領(lǐng)域里，賽手們誰也不甘落后，勇躍地發(fā)表著自己的想法，大家就在你追我趕中相互前進(jìn)、成長。
每一節(jié)課堂就象一幅幅生動的畫面，象博弈，又象是團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)驗豐富的舵手們帶著我們在知識的海洋里勇往直前，不畏艱險，讓我們逐漸強(qiáng)大，迎接更強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨。
邯鄲市 興華小學(xué) 也叫邯鋼一小五年級:張耀威
課堂為題的作文 篇7
小時候我認(rèn)為有桌有椅的地方才是課堂；如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次，我乘公共汽車去上學(xué)。車到了，我急沖沖的上了車，身后緊跟這一個衣衫襤褸的'老婆婆。老婆婆頭發(fā)蒼白，臉上有許多皺紋，穿著一雙繡花鞋，但看上去很慈祥。她走到收銀機(jī)前，摸了摸口帶，似乎沒有錢。她靦腆的走到司機(jī)面前說：“司機(jī)大哥，我剛剩下的兩塊錢給我孫子買包子吃了，我現(xiàn)在沒有錢，你能不能讓我們坐一次車？”司機(jī)對老婆婆大聲嚷嚷到：“你這個死老太婆，沒錢你還干來坐車，滾滾滾，滾下車去!”
這時，一個打扮十分時髦的阿姨走了過來。她幫老婆婆付了錢，說：“老婆婆，來。坐我的位置吧�！崩掀牌诺阶簧献讼聛�。這時，陽光照著這位阿姨，顯得更加美麗了。
我想，這應(yīng)該也是課堂。
課堂為題的作文 篇8
8歲那一天，我獨(dú)自坐公交車去彈古箏。
上了車。這輛車很小，一會兒就空無虛席，車上擁擁擠擠的`。
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，她艱難的從人群中擠過，之后便氣喘吁吁地扶著扶手站著。我想讓座，但遲疑了。一個聲音在心里說道：“讓什么座��？站著多累啊!”于是我一直注視著這位老奶奶。
這時，在老奶奶附近的一位阿姨站了起來，讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著，但阿姨仍是微笑著讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了，她不停地對阿姨說著謝謝。阿姨卻說：“您太客氣了，再說，助人為樂嘛!”我驚呆了，想起那個聲音，不禁覺得那位阿姨是那么高大，則自己是那么矮小。
過了一會，一位老爺爺上了車。我鼓起勇氣，像那位阿姨那樣——讓座。老爺爺對我說著謝謝，我心里像吃了蜜一樣甜。
今天，我上了兩節(jié)課，一節(jié)是古箏課，一節(jié)是助人為樂課。
課堂為題的作文 篇9
這一學(xué)期，我們班換了一為新的英語老師，他姓顧，名就免了（呵呵）。隨著他的到來，我們班英語課的氣氛一飛沖天吶！從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸，同學(xué)們回答問題從膽怯到踴躍，每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。
這不，顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進(jìn)了教室，一番師生問好后，他發(fā)話了：“請大家在最短的時間內(nèi)把地九單元的單詞背出來！”恩？背單詞？同學(xué)們過了許久才反應(yīng)過來，雖然都不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥，但爾后就是一片嘈雜的背書聲。
“時間到！”，隨著老師的一聲令下，教室里立即鴉雀無聲。“請每組同學(xué)派一名代表上來默寫單詞�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，一番熱鬧地推舉之后，四組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表，我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前，個個磨圈擦掌，心里還在不停地背干菜的單詞。
“雨傘”顧老師開始了，可是這第一個我就給難住了，還好，一番心里默念之后，終于是想起來了。沒當(dāng)我在黑板上默寫出一個單詞，下面就響起一陣歡呼聲。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，黑板好像就是一塊大磁鐵，同學(xué)們都被吸住了。每個同學(xué)都全身心地投入在比賽中，時時都為上面的同學(xué)捏一把汗。
“最后一個，科學(xué)家！”呵呵，我暗暗自喜，因為這個單詞很長，我讀了幾十遍，所以我一下字就默寫出來了，我轉(zhuǎn)身回到座位上，看見我組的同學(xué)個個微笑，我就猜到了幾分，心里就像吃了蜜還甜，我笑得那么醇。那么快樂。
結(jié)果出來了，我組與第三組并列第一，顧老師掏出手機(jī)一看“還有時間，快上來，加賽！“這下，教室里的.空氣一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆，這時，我的手濕漉漉的，很快，比賽結(jié)束。我在座位上祈禱，可我還是輸了。
我雖然輸了，但是我很快樂，我知道了我的英語還要加把勁，以后我要更加努力。
同學(xué)們，你們看，快樂就在課堂上，快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧！
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