(熱門(mén))老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文1
倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過(guò)的學(xué)生--xxx
倪老師，您是我小學(xué)當(dāng)中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因?yàn)橛辛四?我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高的。
我上一、二、三年級(jí)的時(shí)候，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，成績(jī)非常不好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)經(jīng)�？及耸畮追�，而英語(yǔ)就更不用談了。但到了四年級(jí)，學(xué)校重新分班，我被分到了您的班級(jí)，開(kāi)學(xué)的第一天的第一節(jié)課，你就表?yè)P(yáng)了我，雖然不是在學(xué)習(xí)方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，每天按時(shí)完成作業(yè)，一段時(shí)間過(guò)后， 我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，考試成績(jī)也越來(lái)越高。倪老師，謝謝您的那次表?yè)P(yáng)，使我有了信心，我的成績(jī)才會(huì)提高。
倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對(duì)考試考得差的學(xué)生，也能如春風(fēng)化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解。
記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點(diǎn)了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對(duì)我失望極了，一定不會(huì)再喜歡我了，我又要變回差學(xué)生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過(guò)了。晚上放學(xué)之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會(huì)指責(zé)我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細(xì)心的給我講解，還問(wèn)我還有什么地方不懂的，此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的'努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了，而辦公室里只剩下您一個(gè)人了，真的很對(duì)不起，讓您一直留到那么長(zhǎng)的時(shí)間。
您真是一位工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真的好老師，在您的身上，我看到了老師無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文2
教師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿敬意又使人感到那么親切。有人把教師比做辛勤的園丁人類(lèi)靈魂的工程師太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。而我覺(jué)得教師像夜空中的北極星在茫茫的黑夜中我不害怕迷路因?yàn)樵诒睒O星的引導(dǎo)下我能夠走向自我的夢(mèng)想……
我們班是聞名全校的優(yōu)秀班團(tuán)體這當(dāng)然跟楊教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。主題中隊(duì)會(huì)您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會(huì)來(lái)臨您都會(huì)犧牲自我的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽(yáng)下監(jiān)督我們練習(xí)一向到靜校鈴的響起。為了能讓我們對(duì)升學(xué)考試有信心時(shí)您都會(huì)絞盡腦汁想出辦法�？刹皇菃峤淌依锏哪强谩按髽�(shù)”每一片葉子和每一個(gè)蘋(píng)果都是您親手剪的上頭的每一句格言都是激勵(lì)我們勇往直前的好方法!
我們的.楊教師還有一個(gè)絕活——她的眼睛會(huì)說(shuō)話!你可別不信先聽(tīng)我道來(lái)吧：夕會(huì)課時(shí)間楊教師走進(jìn)了教室在說(shuō)話之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)不要講小話而我卻偷偷的跟同桌問(wèn)了問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè)不料被楊教師發(fā)現(xiàn)了。楊教師只是望向了我們這邊看著我的眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味……當(dāng)我再抬起頭時(shí)楊教師的目光仍舊望著我這次我看得出楊教師的眼神不再是失望了好像在說(shuō)：好孩子不錯(cuò)!你讀懂了楊教師眼中的信息下次不能這樣了。每當(dāng)我看到楊教師疲憊的身影總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適；又想變做一杯綠茶滋潤(rùn)滋潤(rùn)您的喉嚨。
教師的關(guān)心感動(dòng)我一生；教師的教導(dǎo)一生受益!它是我們?nèi)松缆飞系脑慈牧α�。我只能再說(shuō)一句話無(wú)論我將來(lái)成為參天的大樹(shù)還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福!
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文3
在我的記憶里，有一位教師讓我牽掛不已，那就是您……李教師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒积R到小學(xué)去參加法制講座。在那些教師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么期望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳教師一齊到小學(xué)與小學(xué)生和張教師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自我的母校教師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的.甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李教師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂，有歡有樂(lè)，可是也有煩惱。
此刻，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文。您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好，可是您并不明白我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫(xiě)一個(gè)作文有異常是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按必須順序來(lái)寫(xiě)，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是資料不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么期望您能幫忙我解除煩惱。
李教師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣＂俯首甘為孺子牛＂。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。＂是您，是您，一切都是您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文4
親愛(ài)的唐老師：
您好。在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會(huì)伴隨我們一生。
唐老師，您還記得嗎？當(dāng)我們升上六年級(jí)，第一天上學(xué)，大家都在興奮的地猜測(cè)著誰(shuí)將是我們的新班主任時(shí)，您的身影出現(xiàn)在我們視野中，同學(xué)們都在屏息祈禱著千萬(wàn)不要是傳說(shuō)中嚴(yán)厲的'您時(shí)，您擦身而過(guò)我們的班級(jí)，往六（4）班走去，同學(xué)們都不禁歡呼起來(lái)時(shí)，卻又看見(jiàn)您突然笑意盈盈折回來(lái)出現(xiàn)在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見(jiàn)面”，讓我們永遠(yuǎn)記住了您—一個(gè)特別的老師。剛開(kāi)始，大家都以為您很?chē)?yán)厲，很兇神惡煞。可是，在漸漸的接觸中，才發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有傳說(shuō)中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學(xué)在不知不覺(jué)中喜歡上了您。
您對(duì)我們?nèi)嗟慕陶d我們時(shí)刻謹(jǐn)記，可您對(duì)我的幫助更讓我感動(dòng)。以前，寫(xiě)作并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一篇作文都是敷衍塞責(zé)，我對(duì)自己的文章也十分沒(méi)信心。但您的支持和鼓勵(lì)讓我拿起手中的筆，認(rèn)真地寫(xiě)好每一篇作文�！皩�(xiě)得有進(jìn)步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我，您用期盼的眼神深情望著我。一聲聲鼓勵(lì)讓我充滿了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當(dāng)您用您飽含感情，抑揚(yáng)頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時(shí)，那是我聽(tīng)到過(guò)的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿了力量。您的鼓勵(lì)讓我信心倍增，甚至有勇氣開(kāi)了自己的個(gè)人博客，把自己寫(xiě)的文章掛在網(wǎng)上，聆聽(tīng)網(wǎng)友們的評(píng)點(diǎn)和支持。您一次次給予我機(jī)會(huì)，讓我挑戰(zhàn)自己，讓我有機(jī)會(huì)在校報(bào)上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。
馬上就要畢業(yè)了，我對(duì)您卻是那樣的不舍，您的鼓勵(lì)和支持我一定會(huì)銘記在心，在自己感到?jīng)]信心時(shí)重溫一遍，讓我繼續(xù)能充滿斗志地去迎接生活的挑戰(zhàn)！
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生：袁慧婷
20xx年6月13日
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5
我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——教師。
教師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！教師，我想�?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的教師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，理解班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。
當(dāng)時(shí)我看著異常感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的`事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。教師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)以后該以怎樣的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)并沒(méi)有聽(tīng)得到。可是此刻也無(wú)所謂，因?yàn)椋覀冊(cè)谔岣�！在您一年多的指�?dǎo)中，使我們此刻的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。
在此，教師，我想對(duì)你說(shuō)：多謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！教師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁��！
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文6
一個(gè)人，無(wú)論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，必須會(huì)留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰(shuí)的呢是教師的。如果把人生比作一座踏，那么教師，就是最底層的基座，若沒(méi)有教師幫你打下牢固的地基，你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位教師……
教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的教師，姓鄭，是個(gè)充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的`課堂氣氛很活躍，大家都愛(ài)上她的課。但經(jīng)過(guò)這件事，我才明白，鄭教師也有嚴(yán)肅的一面。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考砸了，三道計(jì)算題的小數(shù)點(diǎn)都沒(méi)加，一下扣了十二分。結(jié)果，只得了個(gè)八十八。同學(xué)說(shuō)：“你快發(fā)啦!數(shù)學(xué)教師最反對(duì)我們做題時(shí)馬虎粗心�！惫�，放學(xué)時(shí)，我被叫到教師辦公室去。數(shù)學(xué)教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。教師沒(méi)有了往日的活潑與可愛(ài)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數(shù)學(xué)里，你明白小數(shù)點(diǎn)有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來(lái)舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)，一個(gè)工廠年收入1000萬(wàn)，你在1的后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，不就變成1.000萬(wàn)了嗎這還了得，你說(shuō)小數(shù)點(diǎn)是不是很重要呢”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“以后可不能在這么馬虎了，今日晚上回去，寫(xiě)五道計(jì)算題，明早我來(lái)檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個(gè)馬虎的壞習(xí)慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計(jì)算題就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
此刻已經(jīng)進(jìn)入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠(chéng)的心，給予我們深深的愛(ài)!”
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7
暑假終于過(guò)完了，又看到活潑亂跳的同學(xué)和帥氣的班主任，這次是第一次給男老師教，心情上好期待！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師您用嚴(yán)肅的眼神看著全班，還擺著一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬(wàn)。我看見(jiàn)您的第一眼時(shí)，就覺(jué)得這兩年會(huì)過(guò)得很辛苦！但我慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師您是個(gè)面惡心善的人，您對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹可親，不會(huì)兇巴巴，而且教學(xué)認(rèn)真，管理班級(jí)也很自由，同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上，這使我為您有了天嚷之別的.觀感。
老師！每次您上課都傾囊相授的教導(dǎo)，不厭其煩的解說(shuō)同學(xué)不懂的題目。下課了，你還在座位上辛苦認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，這樣的畫(huà)面叫我好心動(dòng)。老師！您就休息一下，陪我們出去玩好嗎？不要埋頭苦干了，您那么認(rèn)真的教學(xué)，一天到晚不停的說(shuō)課、講解、叮嚀，我想您的喉嚨一定很容易就沙啞沒(méi)聲音，所以，老師您一定要好好的保護(hù)好聲帶，聲音才不會(huì)太有“磁性”喔！
老師！當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋不乖時(shí)，您用銳利的眼神看著全班時(shí)，我就心驚膽跳嚇呆了，但習(xí)慣了就不覺(jué)得恐怖，畢竟嚇嚇愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)是不得已的。我每天都幫老師做事，所以那銳利的眼神慢慢的變成溫柔的眼神，我越來(lái)越欣賞您了，不管是您的一言一行還是您的教學(xué)方法，都讓我欣賞，我想，這就是所謂的“身教重于言教”吧！我親愛(ài)的老師，您真的是個(gè)特優(yōu)的老師，能被您教到，讓大家都感到很幸福，學(xué)習(xí)變成是一件快樂(lè)的事。老師！這些話都是肺腑之言，絕無(wú)半句虛假，我真的很想告訴您，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？
老師！在此深深的感謝您、祝福您！我想未來(lái)的兩年，我們將會(huì)是更加充滿智慧，成為知書(shū)達(dá)禮的好兒童！
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文8
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰好不過(guò)了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識(shí)。
我是一個(gè)插班生，字寫(xiě)得不怎么好看，可陳老師您，卻沒(méi)有把我拋在一邊不顧，而是細(xì)心的教導(dǎo)我。還記得剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候。因?yàn)榱?xí)慣了自己原來(lái)的學(xué)校，所以不免有些緊張。我十分不安，幻想著老師不會(huì)像原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師生氣起來(lái)那樣。怒目圓睜，居高臨下，一點(diǎn)小錯(cuò)誤就把別人的臉捏腫起來(lái)，有著很濃的壓迫感�？墒牵�(dāng)我見(jiàn)到您的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，是我想多了。您有著天使一般慈祥的面孔，充滿著靈氣的大眼睛，高雅的卷發(fā)，讓人忍不住想要接近�？粗τ拿婵祝麄�(gè)人都輕松自在了起來(lái)。你望著我，拍拍我的背：“既然來(lái)到了我們班，就要好好努力呀！進(jìn)去吧。”這時(shí)，我的心里千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)字：“嗯�！�
雖然，我的字寫(xiě)得不是很好，學(xué)習(xí)也不是名列前茅。但您這一句鼓勵(lì)給了我極大的安慰。我正在努力改變，試著讓自己更加優(yōu)秀，去回報(bào)您的恩情。
我們現(xiàn)已也相處了快兩年。您幽默風(fēng)趣，也擁有“魔力”。您可以讓教室里開(kāi)滿太陽(yáng)花，您可以讓教室里長(zhǎng)出小縱樹(shù)，充滿“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，您可以帶著我們?nèi)チ私鈿v史人物的思想；您可以教我們解決一個(gè)又一個(gè)難懂的問(wèn)題；上一節(jié)您的課，就像遨游在語(yǔ)文的大海里，身臨其境；有時(shí)，您的課就像在探險(xiǎn)，與魯濱孫流落荒島，與湯姆一起當(dāng)“海盜”；有時(shí)，您的課也是在欣賞大自然，在《山雨》中傾聽(tīng)雨滴落下回響的“叮——咚——”聲，在巜草蟲(chóng)的'村落》里與您一起觀察各樣的小蟲(chóng)；有時(shí)，您的課讓我們了解了三國(guó)歷史，《草船借箭》中領(lǐng)悟了諸葛亮的聰明才智，《景陽(yáng)崗》中體會(huì)了武松的有勇有謀……
您像親愛(ài)的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了，是你用親切的話語(yǔ)時(shí)我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“感謝您的教導(dǎo)，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文9
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級(jí)教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師您辛苦了！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文200字：媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的.路離很遠(yuǎn)，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨��！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說(shuō)：一會(huì)就沒(méi)有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著急。聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負(fù)地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私！這次讓我深深感受到了！媽媽?zhuān)覍⑴W(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文10
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；
老師，一只傳輸知識(shí)的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學(xué)生——我想說(shuō)……
老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，也許我并不是您的得意門(mén)生；也許在眾多學(xué)生中，我知識(shí)你一生中的過(guò)客，匆忙走過(guò)，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時(shí)一個(gè)頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無(wú)論我在你的`記一種時(shí)怎樣的，但是您教會(huì)了我文字與數(shù)字的含義。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的模樣，您的話語(yǔ)，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學(xué)大門(mén)的畢業(yè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，是您教會(huì)我?guī)资坠旁?shī)——讓我現(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會(huì)我寫(xiě)出出色的作文，為我的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；老師，是您教會(huì)我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽(tīng)從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫(huà)片中領(lǐng)略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是您把我從小學(xué)生的隊(duì)伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯(cuò)誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書(shū)本中學(xué)到無(wú)盡的知識(shí)；使您到我走入滿是書(shū)墨香的大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”
老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對(duì)您說(shuō)：“拿什么來(lái)報(bào)答您，拿什么來(lái)感恩您，也許知識(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；也許只是一個(gè)現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個(gè)滿意的微笑；也許只是一個(gè)無(wú)意的撫摸；也許……您一個(gè)簡(jiǎn)短動(dòng)作，給了我無(wú)盡的動(dòng)力。”
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書(shū)育人；三尺講臺(tái)，繪聲繪色……
老師，有一句話我一直想對(duì)您們說(shuō)；“其實(shí)，這一生曾有您們的相伴，真好！
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文11
每個(gè)人的生命中總有那么幾個(gè)讓自我難以忘懷的教師，總有幾個(gè)教師令你印象深刻，我也不例外。教師，您就像黑暗中的那一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；教師，您就像冬日里的那一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我那小小的`心靈。教師，您明白嗎，在我小小的心靈里，除父母外的便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。而您，就是我難以忘懷的周教師。
周教師，您還記得嗎？記得您第一天來(lái)到我們班級(jí)，您那慈祥有親切的面孔就給我留下了深刻印象。在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)您異常嚴(yán)肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我明白，那是因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話讓您擔(dān)心了。那時(shí)，您剛接任我們班，對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都不了解，而我們也因?yàn)樾聯(lián)Q了班主任有點(diǎn)不適應(yīng)，好多學(xué)生都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級(jí)紀(jì)律很差，那時(shí)您必須被我們搞得很頭疼吧！當(dāng)然調(diào)皮的我也沒(méi)讓您少操心�？墒怯幸惶�，您來(lái)上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還不時(shí)捂著臉，我才明白是您牙齒疼，可您還是很用心的給我們講課。那節(jié)課我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。我明白，那必須是您被我們氣的上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，之后還得到了您的表?yè)P(yáng)。周教師，您表面上看上去對(duì)我們很兇，其實(shí)您打心眼里是愛(ài)我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么期望您的每一個(gè)孩子都能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息。
時(shí)間過(guò)得真快，周教師，我們走過(guò)整整一個(gè)年頭了，在這一年里，我們歡笑，一齊努力，在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，見(jiàn)證了成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文12
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，想親切地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。
讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌�，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得!兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械?教鞭，眼中威嚴(yán)的目光。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你......
窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文13
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)榱豪蠋熞嘤?xùn)一些老師，沒(méi)什么時(shí)間能來(lái)上課，所以請(qǐng)了您——楊代寒實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上課。
可同學(xué)們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無(wú)理取鬧的菜市場(chǎng)，這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次，講評(píng)第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)；有的在互相了解試卷情況；有的'在說(shuō)說(shuō)笑笑；還有的在對(duì)老師和同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜！請(qǐng)安靜！保持安靜！要講評(píng)試卷啦！”原來(lái)是您正站在講臺(tái)上嘶聲竭力地呼喊同學(xué)！而這聲音在同學(xué)們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無(wú)力；完全沒(méi)有引起同學(xué)的注意。這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意；在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來(lái)�！昂茫谝活}...”話音未落，便又有同學(xué)開(kāi)始交頭接耳。講完第一面后，穩(wěn)定的局勢(shì)被打破，楊老師那“無(wú)力”的聲音也再次響起：“安靜！請(qǐng)同學(xué)們保持安靜......”可這又有什么用呢？楊老師依然像一團(tuán)空氣一樣站在那，早已被講臺(tái)下的同學(xué)遺忘�？粗@一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學(xué)如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的？他們難道認(rèn)為老師是在為他們學(xué)習(xí)，為他們流汗嗎？”這一情況一直持續(xù)到下課，楊老師最終滿頭大汗的離開(kāi)教室。
雖然班主任多次強(qiáng)調(diào)過(guò)這一問(wèn)題，但同學(xué)們依然無(wú)濟(jì)于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開(kāi)教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！真希望能在期考后看到您燦爛的笑容！這段時(shí)間里，您教會(huì)我的不僅僅是知識(shí)，還有更珍貴的東西；您給予我的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，都是我成長(zhǎng)的階梯！您永遠(yuǎn)是我人生的重要人物！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文14
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自己的名字。我沮喪極了，怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)希望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李老師正關(guān)切地望著我�！袄罾蠋煛蔽艺f(shuō)不下去了，淚水奪眶而出。“沒(méi)關(guān)系，咱 們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你充滿信心的'喲！”李老師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李老師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今天李老師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李老師？不可能，她今天都沒(méi)來(lái)是上課，怎么可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧！”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李老師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李老師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧。”李老師強(qiáng)打著精神說(shuō)。
開(kāi)始上課了，李老師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李老師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅榜上有名，而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯 成一句話：李老師，謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15
如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自己思維變得靈通，可是自己就是死腦筋，我記得您說(shuō)過(guò)：在初中三年，不要求你做成績(jī)上的最好，但你自己要做最好的自己。聽(tīng)了這句話，我真的好感激您，可現(xiàn)在我沒(méi)有做到最好的自己，連以前那個(gè)最好的自己也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的.很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎？
今年轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，又轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，您說(shuō)：“希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗，所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生�！甭�(tīng)后，您不知道我有多想哭，62個(gè)人一起奮斗，證明您沒(méi)有放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！
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