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與書為友作文【共15篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與書為友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與書為友作文1
我原來是一個非常不喜歡看書的孩子，因為我覺得看書是枯燥無味的，偶爾的一次經(jīng)歷讓我改變了我對書的看法。
一天晚上，我認真地完成了作業(yè)后給媽媽檢查，媽媽檢查完我就把作業(yè)收進書包里，無精打采地趴在沙發(fā)上。過了一會兒我又坐了起來說：“好無聊啊！”媽媽說：“無聊就上去看看書吧，看書會使你感覺有趣的.。”我慢吞吞地走向二樓的書房里書房里坐下來，抬頭看看書架上花花綠綠的書目。突然看見一本叫《昆蟲記》的書，我拿起書本坐下來嘗試認真地看一看。打開了書本，第一篇是《我有400個兄弟姐妹》，我被這個標題給吸引住了，開始好奇什么昆蟲那么厲害竟然有400個兄弟姐妹那么多？腦海里出現(xiàn)了很多的問題，于是我開始仔細地看起來。當我看完了這篇文章后我知道了母蟬的腹部末端有一根長約一厘米的產(chǎn)卵管，10分鐘左右母蟬就可以產(chǎn)下10枚卵……原來這400個兄弟姐妹是這樣來的呀，這真是太有趣了！
自從發(fā)現(xiàn)了書本帶給我的樂趣以后我越來越喜歡看書了，在書中我學到了很多的知識。書本就像是我的好朋友一樣，它會幫我解答問題增長知識，也會告訴我世界上許許多多我沒見過的東西，更讓我明白讀書會讓人變得更加優(yōu)秀。
與書為友作文2
世界上最廣的東西不是路，是心靈；世界上黃金遍地的不是金礦，而是書。自古常言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千古粟�！�
“書是人類進步的階梯�！薄皶侨祟惖幕A(chǔ)營養(yǎng)�！薄皶赣藗兊男撵`�！弊怨乓詠�，無數(shù)名人為師這句可以肯定的說：“書是世界上最有價值的東西。”
走進書，我來到了三國，認識了“神機妙算”的諸葛亮，“寬宏大量”的劉備，“粗中有細”的張飛，“重情重義”的關(guān)羽，以及“為國奉獻”的黃蓋，都給我留下了無比深刻的印象。
走進書，我又來到了詩歌的王國，領(lǐng)略了楓橋的.鐘聲，大漠的孤煙。領(lǐng)悟了李清照“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的想念；領(lǐng)悟了李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的自由散漫�？梢赃@么說，書就是我的老師，他替我打開了另一扇窗，讓我看到了更多，也學到了更多的知識。他在我的心中種下了一個熱愛古詩的種子，愛詩中“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”的浪漫，愛詩中“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思念。
說是我們的朋友也是我們的老師。因為書，我學的會了什么是“真善美”，學會了“是非分明”，也學會了“辨別真假”。因為書，也使我的人生道路上不再孤獨，反而是一波三折，充滿了歡樂與光明。
讓我們與書為友，讓書香伴我們一生吧。
與書為友作文3
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”自出生以來，我便與書結(jié)下了不解之緣。書，就像我最好的朋友一般，與我形影不離。
最開始，我讀的書是各種各樣的繪本。我總愛坐在媽媽的身邊，聽她給我講故事。在書的世界里，有丑小鴨，有白天鵝，有善良美麗的公主，有賣火柴的小女孩……每本書都是一個迷你的世界，都是一道美麗的風景線。
上了幼兒園，媽媽教會了我識字，我便漸漸開始自己閱讀。閱讀中，我發(fā)現(xiàn)文字的海洋遠比我想象的浩大得多。每個文字都是一個小精靈，在紙間躍動，每個小精靈都有自己的故事，值得我們細細探索……
我升上了小學，開始閱讀大本的、成套的書籍，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《小豆豆系列》……隨著閱讀量的.增長，我簡直不敢相信，這一個個文字，怎會在作家的筆下如此靈動！究竟是怎樣的人，才能做到如此呀！我便更加用心地留意書中的好詞好句，并相信自己也能夠做好。
三年級了，老師開始引導(dǎo)我們寫作。不出所料，之前看書所積累下來的好詞好句都派上了大用場，為我的作文添上了畫龍點睛之筆，讓我的寫作得心應(yīng)手。同時，我也開始向動物小說邁進，體會動物世界的神奇。
直到現(xiàn)在，我依然熱愛閱讀。放松時，閱讀；緊張時，閱讀；開心時，閱讀；難過時，閱讀。感謝書這個好朋友，是它給予了我一個豐富多彩的精神世界。
與書為友作文4
“書是人類進步的階梯�！备郀柣f過的。莎士比亞也曾說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。既然如此，我們?yōu)楹尾粫秤卧跁暮Ｑ�，與書為友，享受樂趣呢？
——題記
小時候每次睡覺前，都會纏著父母講故事。早以已習慣了自己睡前聽父母講故事，卻一點也不習慣拿著一本書，坐在床上，一動不動地看著書，那時覺得無聊死了。
直到一個星期天下午。
那天下午，我基本上沒有什么培訓班，所以還是很空的，作業(yè)也已經(jīng)做完了，于是便拿起了搖控器，按下了電視開關(guān)，按著按鍵，看得津有味，不亦樂乎，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了。
媽媽關(guān)掉了電視：“一天到晚在家干嘛都不知道，就知道看電視，也不知道看看書！”說完，便回了自己的房間。我瞧著電視也看不了了，便隨手拿起一本書——《草房子》。一看便進入了書的世界，沉浸其中……我為禿鶴的禿頭引發(fā)的事件感到難過，為老太太的'艾地感到失落。為油麻地小學學生的學習時光感過欣慰……
不知不覺中度過了兩個小時，我忽然明白了“書籍是智慧的鑰匙”的道理。書能給人無窮無盡的思考和想象。
從那以后，我愛上了讀書，看書，遨游書海，總是在無聊的時候從某個地方拿出一本書，書緩解了一天的疲勞。書如一個個小精靈，總是激起我的好奇心，忍不住去看它。一看到書，就巴不得整本看完，心里才舒服……
與書為友，遨游書的海洋！
一言為定，譜寫書的青春！
與書為友作文5
書，簡簡單單一個字，卻蘊藏著無窮的奧秘。讀書猶如一場旅行，讓人充實豐富，并感到快樂。
小時候，我最喜歡看繪本。看著一張張生動的圖片，我能編出很多稀奇古怪的故事。自從認識字以后，我就喜歡看文字多的書。我覺得文字里有很多故事和情感。
記得有一次，我和朋友去她的補習班。在她上課時，我就在教室后門悄悄地把《青銅葵花》拿出來看。我看到葵花出門掙錢給奶奶治病，我就想起我的'奶奶，她年復(fù)一年日復(fù)一日地為我家付出，要做很多活，卻從來都不知道為自己著想。我的眼淚嘩嘩地流了下來。我生怕被其它人看到我流淚的樣子。我走出了教室，好不容易止住了眼了，又找到一個沒人的角落，靜靜地回味作者為什么要這樣安排情節(jié)，葵花接下來又會有怎么的遭遇。似乎我化成了主人公，隨著她的喜怒哀樂我沉醉其中。
讀書對我的作文有很大作用。有一次寫家鄉(xiāng)的作文。我覺得這是一個讓我大顯身手的好機會。平日我就喜歡劃記一些優(yōu)美的句子。這下可派上用場了。我仔細回憶家鄉(xiāng)的樣子，用一些優(yōu)美的詞句來點綴我的作文。果真這篇作文變成了范文。我非常高興，這些都是書的功勞。
也許我們一生會有很多朋友，但是我會永遠把“書”擺在第一位。它將一直啟迪我的人生。
與書為友作文6
每個人都有自己的朋友，我也有一個特殊的朋友——書，書可以給我?guī)碇R和快樂。
書，可分成很多種，有漫畫書、小人書、小說、科教書、工具書，它們是知識的總匯。
我通過看書獲得了不少知識。知道了下雨前，螞蟻為什么會搬家；世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥；地球上為什么會有四季之分；蓋房子為什么要打地基；更重要的是我還學到了，不少好的學習方法和做人的道理。記得有一次，數(shù)學教師讓我們做一道有關(guān)圓的.奧數(shù)題，我不會做，就在家里奧數(shù)書上查找類似的題目，認真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數(shù)題，得到了老師的表揚。
書不但給我?guī)砹酥R，還給我?guī)砹丝鞓�。書上有漫畫、笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎都能開發(fā)人的智力，挖掘人的潛力。只要我沒考好或是心情不好，就會找出漫畫、笑話看一看，不到一會，我就會開懷大笑起來，原來的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開始學習。
書，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進的明燈。
與書為友作文7
走進書的海洋，你會發(fā)現(xiàn)汪洋一大片，而你所占領(lǐng)的.，只有那么一點點。
如果你問我最愛什么，我會不假思索地回答：我最愛書。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”的確不錯，書籍，我的最愛。
我入廁看、吃飯看、下課看、課余看、假期看，甚至睡覺不看書就睡不著，有點廢寢忘食的感覺。
我的書愛好很廣，有：歷史書、文學書、天文書、地理書、語文書、數(shù)學書、英語書、百科全書我都看，現(xiàn)在，我應(yīng)該只是是：懂得十萬個為什么。
我也看作文書。最愛看《天馬行空》，即想象作文。我有一些拙著：《STV星球》、《設(shè)想天地形成》、《地球海洋分裂論》等想象作文，都得稿費70~220。
我最最最愛看歷史書，我有歷史小說：《明朝的那些事兒》得稿費290，字數(shù)三千一百四十八萬，《史記后》得稿費540，字數(shù)八千萬，《名臣》、《君主輯》、《宦官錄》，得稿費各280、320、490，字數(shù)為一千九百萬、七千六百萬、六千三百萬。
看來，讀書好！
愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
與書為友作文8
誰不會把書當朋友？在大街上、廣場上，甚至是小巷里、房間里，哪里沒有它的身影？我相信，“書朋友”一定會無時無刻的在幫助你，因為我也曾經(jīng)被它幫助過。
那是在我六歲的時候……
那時呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來。而我的`外公，他特別喜歡逗我。只要我答對了他的一道題目，他就會獎勵我一袋子的糖。
我清晰的記得有一次，一道題難住了我――為什么人要吃東西？
我說：“當然是因為食物好吃呀！不然吃它干嘛？”
外公說：“這次你可錯了哦！”
我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎么也想不出來。最后我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書《幼兒百科全書》尋找著答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒想到真答對了。那次我還是捧著兩大袋子的糖回家了。
書，它無私奉獻著一切知識；書，它是我們?nèi)祟惖闹腔酃Ｈ绻總�人都把書當成朋友，我相信在以后走向社會的路途上，你會比別人輕松許多。
與書為友作文9
書是人類進步的階梯，書讀百遍，其義自見。這些名言名句都是和書有關(guān)的。我有一個好朋友，就是書，在那一天我和書產(chǎn)生了一種無人能比的友情。
陽光明媚的一天，我正在和同學玩捉迷藏，剛開始是我抓他們，讓眼睛開始摸索向前走，突然我撞到一個無比巨大的身軀，我抱住他又扯了一下眼布，一看是爸爸，我急忙向前跑，不料卻被爸爸拉了回來，跑到家爸爸大聲對我說：我讓你看書，不是讓你玩，我忍住哭聲，說：我不愛看書，干嘛非逼我看書，爸爸不聽我解釋，把我拉到了一個書房里，又把門扣了起來，我只好在房間里轉(zhuǎn)悠。突然我看到一本世界未解之謎，還有什么未解之謎呢？說著拿了出來，津津有味地讀了起來，什么會唱歌的頭，恐龍是怎樣滅絕的？當我翻到最后一頁，爸爸進來了，大笑著說，你不是不愛看書嗎？怎么變了？我傻乎乎的笑了笑，爸爸又關(guān)切的`說：出去玩會吧，看書太久會傷眼睛，可我拒絕了，現(xiàn)在我算是一位滿腹經(jīng)綸的天才吧！我的房間里又多了一本書，要不咱先不聊，讓我看一看哪兒有書吧，書店，多謝你提醒，拜拜咯。
等一下，你這里是不是有書？別跑讓我看一看嘛。
你有一件與書有關(guān)的故事嗎？講給我聽一聽好不。與書交朋友是成長中一件快樂的事，不愛看書的朋友都來找我吧，就讓我來教你看書的樂趣吧！
與書為友作文10
我總是一個人玩，好朋友又不在家附近，每次只要有鄰居一來我家，我總是欣喜到了極點，可是，朋友又不能不能天天和我一起玩。這時，我便領(lǐng)悟了終生的好朋友——書。
每當我為考試考很差，躲在被窩里哭時，書便成了我的摯友，我看一看書，便馬上破涕為笑。
只要我有了委屈，我便找到我的朋友“書”，我只要看一看書，我的委屈便早已飛到九霄云外去了。
當我生氣到了頭頂能冒火時，我只要看一下書，想到書中那有趣的愛情故事，火現(xiàn)已呀早不知道什么時候已被滅了。
我有快樂時，我也未必忘記我的好朋友“書”，與它共享我此時的快樂，讓它也能和我一樣快樂。也許這是一件很荒唐的事，也許你會想我很天真，可是在我的眼中，書它并不在乎一個物休，而是一個好朋友。
每當我讀到那些美麗的景時，我便十分感謝書，它讓我能體驗到世界各地的美景，它讓我學識修養(yǎng)了各種各樣的民族風俗。
有時，我總是幻想，幻想書幻想是一個不能老的神仙，它神通廣大，能看到世界，能傾聽萬物，知道世間所有的真諦，能帶我們?nèi)ト魏我粋�地方，體驗任何一種境界。
書也許在別人的眼中只是一個不會動，沒有任何不生命力的一個物體，可是對于我來說，它是一個好朋友，一個能在我傷心之時安慰我，能在我這樣的話時勸告我，能在我驕傲時勸阻我的人，是一個教我生命的神奇，世間真諦的`老師。讓我能在書中自由自在地幻想的人，是我終生的好朋友，讓我在生活中充滿自信的人，是我終生值得敬佩的人。
與書為友作文11
古話說：“讀萬卷書，行萬里路”.可有些人認為讀書和走路是不可以一起做的，其實并不是不可以。假如，你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩，盡管這件事有點遙遠，需要花費很多時間。但乘坐在小船上的同時，你可以讀書，這也就是我說的邊走邊看。
在乘小船漂洋過海到日本的這一段時間里，要看的書必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書。不然在這一段觸不可及的遙遠路程上，你未免會覺得枯燥無味。
而我第一個想到的`必定是精彩的《西游記》。這本書既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已。可是轉(zhuǎn)念一想，這本書有點不太適合在海上看，有點不合意境。個人覺得在海上吧，應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺，而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》，那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一本寫盡了家族從繁榮到衰亡的故事書。讀完這本書之后，總會覺得文字美得異常，不知不覺，會再想看一遍。再仔細地研讀這一本書，發(fā)現(xiàn)文字表達超乎常人，又帶著一點心酸。而且我覺得，如果你到了滿是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺得這里好像是一個童話，也許會更加珍惜生活。
讀書，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時，你肯定會有新的收獲。
與書為友作文12
書，它給我們帶來無限的樂趣；書，可以讓們在知識的海洋盡情的遨游：書可己讓我們與高尚的人暢快對談：書i它可以陶治我們的品德，情操，使之高尚…… 莎士比亞曾形象地比喻說："生活里沒有了書籍，就像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！本腿邕@句話，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。 以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質(zhì)，寧靜中。
透視出一個美好追求；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真所謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多幾天書，才知道自己的膚淺。 讀書點燃了我心中的.激動，插上我想象的翅膀，推動我向未來奮飛。
暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又即將迎來我人生中最精彩、美麗的少年。書帶我一步步走向成熟，我想它應(yīng)該會將陪伴我走過最完美的一生。 當我面對書本的時候，我。會被書中那壯心不己所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。
回過身，向失敗再見，向成功問好。當我面對書本的時候我感到無限快樂。 古人讀書為求“黃金屋"“顏如玊”，而我，追求的就是那陶冶了和融鑄了文化的“書香"。
與書為友作文13
書是一把打開人類智慧的金鑰匙，也是我形影不離的好朋友。在我饑餓時，我撲到書上，就像撲在面包上一樣；在我口渴時，我撲到書上，就像撲在一大杯牛奶上一樣；在我感到寒冷時，我撲到書上，就像撲在暖融融的暖箱里一樣。是書給了我旭日的溫暖，給了我智慧的啟迪。
還在上學前班時，我就已經(jīng)成了一個小書迷，媽媽十分鼓勵我看書，為此給我買了一本《孩子成長必讀的58個故事》，我開心極了，一回到家，便迫不及待的'看起來，吃飯也看、睡覺也看、就連走路也看。記得有一次，我把這本書帶到了學校里，伙伴們見了，都爭先恐后的擠過來搶著看，在萬分爭執(zhí)中，我的好朋友終于被伙伴們撕成了兩半。我頓時火冒三丈，淚水已是“飛流直下三千尺”了，最后還是老師安慰我，把我的書粘好的。怎么樣，這就是我，如果你讓我的朋友受傷了，那我可不是好惹的。
漸漸地，我上了一年級，開始讀一些帶有簡單圖畫的童話書，媽媽給我買的《安徒生童話》《格林童話》……我沒幾天就看完了�，F(xiàn)在，沒當我讀到“賣火柴的小女孩”時，也會淚流不止，為小女孩的處境而感到悲傷。
到了三年級，我又開始讀作文書，作文書里面的好詞好句，總能讓我受益匪淺，在考試時“讀書破萬卷，下筆如有神”。
直到現(xiàn)在，讀書仍然是我無法割舍的愛好，我游歷于四大名著之間，徜徉于書海之中，“書籍是人類進步的階梯”，我愿一生與書為友。
與書為友作文14
俗話說：“一日無書，百事荒蕪”我就是這樣的人。在書迷組成的幾十萬浩浩蕩蕩的大軍中，我也是其中的一員
記得有一次，我和媽媽一起去新華書店看書，一進書店，我一眼發(fā)現(xiàn)了我最喜愛的《魯濱遜漂流記》，我似箭一般地沖了過去，迫不及待的拿起書，生怕被別人搶走似的，把它像寶貝一樣的捧在手里，像一匹餓狼貪婪地讀著。不一會兒，我被魯濱遜的勇氣所征服了，書中人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，我好似融入書中遨游書的海洋，同書中的魯濱遜一起野外求生，打敗野人，救下“星期五”，和他的父親讓一個孤島成為一個有居民的文明島國……
直到我餓著肚子空空如也、饑腸轆轆，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里四個多小時了，在媽媽的再三催促下，我才依依不舍地把書像寶貝兒一樣慢慢地放回了書架，一步三回頭地離開了燈火通明的新華書店。走到一個餐廳去吃晚飯，我來到餐桌旁對媽媽說：“我吃完了飯還要看書，是精神食糧，我們是吃飯長大的`，也是讀書長大的。”惹的媽媽哈哈笑。
讀書能給我們帶來快樂，他能把我們帶進書的世界，帶入一個童話王國，帶入一個未來的世界。我以后還要讀許許多多的好書。
與書為友作文15
記得小時候，我是個貪玩的男孩，“書”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺得，那紙上的文字一定是千篇一律的，沒有什么看頭，簡直就是在浪費時間，遠不如“騎大馬”，“玩槍戰(zhàn)”這些游戲來得刺激、有趣。
隨著時間的推移，漸漸地，寫作，成了一項作業(yè)。對我來說，寫作簡直就是世界末日，只要寫作，我就不得安寧。我多次想調(diào)整心態(tài)，心平氣和地寫作，但一看到平淡無奇的文字和剩下的格子，就不禁要暴躁起來。
很多人告訴我，要想寫好作文，只有看書。就這樣，為了寫好作文，我勉勉強強地抓起一本束之高閣的童話書翻看起來，翻了幾頁，嘿！還挺有意思，看著看著，往日對書“千遍一律，無聊透頂”的印象也有所改變。就這樣，頑皮的我漸漸地走進了書的殿堂！游戲變得索然無味，空閑的時候，我就喜歡捧著一本書，端坐在陽臺上，陷入文字的美妙。漸漸的，我也嘗到了閱讀的甜頭。寫文章再也不抓耳撓腮了，我寫的一些文章也常被老師當作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人，從此我更愛看書了。書，成了我形影不離的`好朋友，只要手中有書，我就盡量放下手頭的事去看書。
書以它那獨有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風雨，指引我翱翔在知識的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
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