實用的學(xué)期計劃[實用10篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃 篇1

　　一、情況分析：

　幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班上學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。

　　在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進(jìn)的地方。幼兒游戲時的規(guī)則意識仍然較薄弱，而且持久性差，在游戲過程中興趣很容易轉(zhuǎn)移，一些幼兒經(jīng)常很短的時間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容。此外，對于都比較感興趣的游戲，班級幼兒會發(fā)生爭搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高。總體而言，幼兒的合作、交往能力還可以，游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進(jìn)行評價。但是，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少主動參與游戲，且不能很好地投入游戲，依賴于老師幫忙和指導(dǎo)。本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的`游戲水平能夠逐步提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。通過游戲，促進(jìn)了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。自主性是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況下進(jìn)行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自愿、主動地進(jìn)行的活動。游戲活動是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用。

　　三、游戲目標(biāo)：

　1. 進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

　　2. 繼續(xù)做好游戲觀察、加強(qiáng)教師對游戲的指導(dǎo)，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。

　　3. 啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力。

　　4．強(qiáng)化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力。

　　5．游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣。

　　6.將課題研究內(nèi)容以游戲的形式開展，體現(xiàn)班級游戲特色。

　　7．重視游戲的評價。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。同時，要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評，不隨意插嘴，樂意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲。

　　四、具體措施：

　1．創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。

　　2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有

　　效、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

　　3．結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。

　　4．重視游戲活動的評價，及時把握指導(dǎo)契機(jī)，適時適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

　　5．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

　　6．在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

　　7．豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

　　8．尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平。

　　中一班 XX年9月1日

學(xué)期計劃 篇2

　　新學(xué)期到來了，為了使我的學(xué)習(xí)成績能夠得到有效的提高，特別制定了新學(xué)期的計劃。

　　上課要想上得好，預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。所以，預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了，而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預(yù)習(xí)”，就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)！

　　預(yù)習(xí)固然重要，可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的.點睛之筆。我想：上課時要集中所有注意力，認(rèn)真聽著老師講課，不想其他亂七八糟的東西。上課時也要有主見，爭取自圓其說，并把意見發(fā)表出來，與同學(xué)們分享。

　　復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要的。我覺得應(yīng)該這樣做：集中注意了復(fù)習(xí)，不被任何人干擾，做到旁若無人。做作業(yè)時將注意力集中到那道題上，再難的題也要將它攻破，這樣才能夠達(dá)到做作業(yè)的效果。

　　我記得爸爸常對我說：“一定要勞逸結(jié)合，要想學(xué)習(xí)好，身體一定要好。”我按照爸爸的教導(dǎo)去做，每天運(yùn)動半小時到一小時，以保證良好的身體素質(zhì)，所以我的生病次數(shù)比前幾年少了許多，我決定要一直保持這個非常好的習(xí)慣。

　　我只要將以上的幾點全部做到的話，那我的學(xué)習(xí)成績就一定能夠得到有效的提高，為了新學(xué)期能夠有更好的學(xué)習(xí)成績，讓我們一起加油吧！

學(xué)期計劃 篇3

　　一、工作計劃

　　(一)、 加強(qiáng)學(xué)生會組織建設(shè)，提升學(xué)生干部素質(zhì)。

　　1、在新的學(xué)期，學(xué)生會計劃采取按時召開會議、老生帶新生的方式培養(yǎng)學(xué)生干部團(tuán)隊精神，從而進(jìn)一步提升學(xué)生干部素質(zhì)。

　　2、完善干部、干事考核制度，落實評優(yōu)評優(yōu)工作，充分調(diào)動干部工作積極性。根據(jù)實際情況，對學(xué)生會的章程和規(guī)章制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?進(jìn)一步完善“每月之星”的評比。

　　(二)、注重品牌活動的建設(shè)，豐富校園活動。

　　1、通過新媒體(微信、微博、貼吧等)進(jìn)行活動意見收集，充分了解廣大同學(xué)們的需求，舉辦同學(xué)們感興趣的活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，豐富校園文化氛圍。

　　2、注重活動宣傳。加大活動宣傳力度，認(rèn)真組織策劃，每一項活動都必須做好充分的準(zhǔn)備，分工明確。

　　(三)、繼續(xù)加強(qiáng)新媒體的運(yùn)用，內(nèi)樹形象，外樹品牌。

　　進(jìn)一步擴(kuò)大院學(xué)生會在全校范圍的影響，充分利用宣傳欄、海報等宣傳途徑同時，還必須結(jié)合新媒體拓寬宣傳領(lǐng)域。通過新媒體和傳統(tǒng)宣傳相結(jié)合的方式讓更多同學(xué)了解學(xué)生會的工作，讓更多同學(xué)參與到學(xué)生會的`管理中來，促進(jìn)學(xué)生會的發(fā)展。同時還要通過新媒體弘揚(yáng)健康向上的精神文化和傳播正能量。

　　二、工作承諾

　　在新的學(xué)年里爭創(chuàng)輝煌，有新作為，出新經(jīng)驗，展新亮點。噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家共同攜手把學(xué)生會建設(shè)得更加美好。

學(xué)期計劃 篇4

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。德育是學(xué)校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進(jìn)行說明：

　　1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，積極幫助他們。在對學(xué)生進(jìn)行教育時，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生，建議采用講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。

　　2、把德育工作滲透到教學(xué)中

　　第一單元重點是will的將來時使用。談?wù)擃A(yù)測未來。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。

　　第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。

　　第三單元圍繞過去進(jìn)行時，討論UFO的話題。本單元可以讓學(xué)生開闊視野，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

　　第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句。談?wù)搮⒓优蓪�。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛。可以舉辦聚會，增進(jìn)同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費，講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護(hù)與幫助之情，國家與社會的培養(yǎng)。

　　第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想，號召學(xué)生動腦動手使學(xué)生更加熱愛生活。

　　第七單元學(xué)習(xí)禮貌請求和對待別人的抱怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因為溝通的技巧不僅代表個人的.受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實國家的文明水平。培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮貌的品格

　　第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費，用自己的心意對親人朋友表達(dá)美好的祝愿。

　　第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的表達(dá)，談?wù)撛��?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂園，拓寬學(xué)生的視野。

　　第十單元圍繞如何與陌生人展開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

　　中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節(jié)。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：

　　本班共有八十多名學(xué)生，大部分人能遵守校紀(jì)校規(guī)。女生整體發(fā)展良好，男生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面嚴(yán)重滯后，存在沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲、課堂松懈，作業(yè)抄襲等不良行為。男生整體成績明顯落后于女生整體，嚴(yán)重制約班級各方面發(fā)展。

　　二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

　　總目標(biāo)：和諧班級，不要落后，努力奮斗。

　　1、樹立積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。

　　2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，薄弱學(xué)科縮小與其他班的差距。

　　三、主要措施：

　　1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為參照，加強(qiáng)常規(guī)教育，繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，爭流動紅旗。以“紀(jì)律和責(zé)任”為指導(dǎo)，樹班風(fēng)正氣。

　　2、常規(guī)管理進(jìn)一步量化，并落到實處；量化考核分?jǐn)?shù)與操行評語結(jié)合起來。

　　3、讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，當(dāng)好值日班長，記好班級日志，評選優(yōu)秀值日班長。

　　4、開展以“紀(jì)律與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的.行為和能力，講責(zé)任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機(jī)制。

　　5、發(fā)揮班團(tuán)干部潛能，協(xié)助管理好班級紀(jì)律常規(guī)，主動參與、組織意識加強(qiáng)；樹立榜樣；當(dāng)好老師與同學(xué)的紐帶。

　　6、心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜。老師與家長間多些共同關(guān)注，多些溝通、探討。

　　四、具體安排：

　　2月：聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行愛校、愛班等教育；開展好“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽”活動，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　3月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動；對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。

　　4月：讀書節(jié)，營造讀書氛圍�？荚囋�，進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。

　　5月：積極參與“北郊之春”，鍛煉才干，展現(xiàn)風(fēng)采。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。

　　6月：指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備。開展一些有意義及切實可行的考紀(jì)考風(fēng)教育活動。

　　五、班級主題班會公開展示時間：

　　時間：5月上旬

　　內(nèi)容：母親節(jié)

　　形式：開放式

　　六、班級主動發(fā)展：

　　1、班級圍繞“責(zé)任、和諧”進(jìn)行建設(shè)，強(qiáng)化班級紀(jì)律促進(jìn)發(fā)展。

　　2、融洽師生關(guān)系，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，減少抵觸情緒，健康和諧發(fā)展。

　　3、利用各種活動，讓學(xué)生獲取成功體驗，自我激勵；在活動中提升班級凝聚力。

　　4、以“和諧號”為載體，彰顯優(yōu)秀，提醒不足，展示成長，爭取進(jìn)步。

學(xué)期計劃 篇6

　　一、工作思路

　　小語教研工作以推進(jìn)課程改革為核心，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的新對策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，抓細(xì)、抓實教學(xué)常規(guī)的落實；著力建設(shè)好一批語文學(xué)科特色學(xué)校，逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色；進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，引導(dǎo)教師開展課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；使我區(qū)小語學(xué)科教研工作再上新臺階，為鐘樓基礎(chǔ)教育事業(yè)的新發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作

　　（一）聯(lián)系實際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)。

　　每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。在新學(xué)期里，我們將對這些問題作更深入的研究與探討，具體體現(xiàn)在以下工作中：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。結(jié)合市小語會新一輪課題“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的研究，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實、有度”。

　　2、繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”等多種方式，讓一線的教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報告，從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與對話”“巡回講學(xué)”“沙龍研討”等多種學(xué)習(xí)和研討形式，使各類教師得到發(fā)展。

　　3、組織全區(qū)骨干教師認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)，尤其是課改年段的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，剖析時弊與暗憂，尋求相關(guān)策略，以《常州市中小學(xué)教學(xué)情境設(shè)計實錄及評析》、《教育故事》等書的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以典型引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。同時，本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)故事，典型案例及評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，增強(qiáng)廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，更新維護(hù)好“鐘樓教研之窗小學(xué)語文教學(xué)專欄”，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學(xué)資源，熱忱為基層學(xué)校服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。

　�。ǘ�）構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài)，打造語文特色學(xué)校，逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色。

　　課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長！”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。

　　1、開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。

　　2、引導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極營造書香校園，合理開發(fā)校本課程，提升學(xué)校文化品位，形成各校獨特的語文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的'形成，促進(jìn)教師學(xué)生個性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點。

　　3、針對語文教學(xué)中的多種專題和課型，開展形式多樣的專項研討活動，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的受益面，讓活動真正與有效鏈接，幫助青年教師提升語文教學(xué)能力。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)評價的研究，調(diào)整、完善《鐘樓區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)評價表（試行稿）》，增強(qiáng)評價體系的科學(xué)性、多元性、開放性，最終形成修訂稿，發(fā)揮好評價的導(dǎo)向功能。

　　5、認(rèn)真參與全區(qū)有關(guān)課題的研究和管理，特別是省、市重點課題。對語文綜合性學(xué)習(xí)、作文教學(xué)、評價改革等方面的課題將更多的關(guān)注。

　�。ㄈ�）運(yùn)用多種形式加強(qiáng)培訓(xùn)，積極探索教師教育的新途徑、新方法，培養(yǎng)一支從事研究型實踐的教師隊伍。

　　21世紀(jì)國際教育委員會認(rèn)為，“教師素質(zhì)的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過分，”教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！毖芯啃徒處熑后w的培養(yǎng)是所有教師發(fā)展的方向與趨勢。

　　1、各學(xué)校可依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)查教師專業(yè)發(fā)展需要，制定教師個人專業(yè)發(fā)展計劃，為每一位語文教師的“形象”發(fā)展進(jìn)行設(shè)計，針對不同發(fā)展需求的教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo)，梯隊漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高，使鐘樓骨干教師隊伍日益壯大。

　　2、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各校要鼓勵教師購書、讀書，推薦可讀性強(qiáng)的理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。

　　3、有條件的學(xué)校可嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法，讓特級教師、學(xué)科帶頭人與青年教師通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進(jìn)青年教師健康成長。

　　4、繼續(xù)做好課改年級實驗教師的培訓(xùn)工作，定期開展教學(xué)研究，組織聽課交流、講座、訪談等活動，不斷提高培訓(xùn)的效益和水平。

　　三、日程安排

　　二月份

　　各年級教材分析

　　三月份

　　1、全區(qū)二、四年級整班寫字比賽

　　2、常州市級二、四年級整班寫字比賽

　　3、五城區(qū)會課選拔

　　4、新文筆征稿

　　四月份

　　1、全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

　　2、課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

　　3、參加五城區(qū)會課活動

　　五月份

　　1、參加常州市小學(xué)生“六、一”作文比賽

　　2、課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

　　六月份

　　組織區(qū)級“教海探航”征文比賽

學(xué)期計劃 篇7

　　一、具體活動

　　九月份：

　�。ㄒ唬┬睦碜稍兪业男麄骱筒贾�

　　1、宣傳海報

　　2、心理咨詢的網(wǎng)絡(luò)

　　3、準(zhǔn)備編寫心靈部落（信箱投稿）（經(jīng)費預(yù)算、申請、宣傳工作）

　�。ǘ�）招新

　　1、招新活動策劃書、宣傳海報

　　2、招新動員大會（確定招多少人，落實招新流程）

　　3、時間：九月上旬

　　4、名單公布

　�。ㄈ�）外出拓展活動

　　1、動員大會：確定時間、地點、活動方案

　　2、 活動負(fù)責(zé)安排

　　十月份：

　　（四）培訓(xùn)

　　1、對新成員進(jìn)行培訓(xùn)

　　2、指導(dǎo)老師對全體成員進(jìn)行《規(guī)章制度》的`詳細(xì)培訓(xùn)

　　3、會歌、手語教導(dǎo)（新成員）

　　（ 五）心理影片賞析

　　1、海報宣傳

　　2、地點、時間

　�。� 六）心靈部落的稿件

　　1、活動方案、活動宣傳

　　2、收集資料，整理資料

　　3、評比、平分

　　（七）心理平臺建設(shè)

　　1、開會討論如何建設(shè)

　　2、安排人員

　　3、篩選稿件

　　十一月份：

　�。ò耍┬睦砼嘤�(xùn)

　　1、 海報宣傳

　　2、地點、時間

　�。� 九）心靈部落誕生

　　1、宣傳（派到各個系、班）

　　2、負(fù)責(zé)安排

　　（十）到孤兒院做義工

　　1、聯(lián)系孤兒院

　　2、確定方案

　　3、確定時間、人員

　　4、總結(jié)大會

　　十二月份：

　�。ㄊ�一）心理知識辯論賽

　　1、開會討論方案

　　2、 報名工作

　　3、大賽工作人員分配

　　4、獎品購買（經(jīng)費預(yù)算、申請）

　�。ㄊ�二）學(xué)期盤點

　　1、盤點經(jīng)費

　　2、 整理資料

　　3、物品清查等

　�。ㄊ�三）學(xué)期總結(jié)大會

　　1、評優(yōu)，討論大會流程

　　2、各部門交總結(jié)及學(xué)期計劃

　　3、分享、交流

　　4、頒獎

　　二、常規(guī)工作

　�。ㄒ唬├龝�

　　1、落實例繪制度，文輯部做好到會工作

　　2、每周一次

　　3、轉(zhuǎn)變開會的流程（干部先開會通過）

　�。ǘ�）心理培訓(xùn)

　　1、內(nèi)容：根據(jù)同學(xué)門感興趣的話題

　　2、具體時間、地點另定

　�。ㄈ�）觀看電影

　　1、確定時間、地點

　　2、每月1次（根據(jù)實際情況）

　　3、寫觀后感（自愿原則）

　　心理協(xié)會

　　20xx年 月 日

學(xué)期計劃 篇8

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

　　1、優(yōu)勢：

　�。�1）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會愉快地用筷子獨立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。

　�。�2）思維比較活躍，有探索的精神。

　　2、不足：

　�。�1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。

　�。�2）在教學(xué)活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

　�。�3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。

　�。�4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；

　　（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

　�。�6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。

　�。�7）幼兒的禮貌意識還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

　�。�8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

　　3、個別幼兒情況分析：

　�。�1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　�。�2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。

　�。�3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

　　4、家教情況分析：

　�。�1） 家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。

　　（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。

　�。�3）家長的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。

　　二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。

　　2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識。

　　3、能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　4、有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的`同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。

　　6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

　　7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

　　8、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

　　9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動。

　　11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

　　12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達(dá)自己想法。

　　13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動。

　　14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。

　　15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。

　　三、個別兒童工作：

　　1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。目標(biāo)：在活動中控制好自己，起到榜樣作用。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教育。

　　2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。目標(biāo)：加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會約束自己的行為。措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

　　3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。目標(biāo)：加強(qiáng)生活自立能力，培養(yǎng)自信。措施：請能力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

　　四、家長工作：

　　目標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。

　　措施：

　　1、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。

　　2、定期宣傳家教小知識，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。

　　3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。

學(xué)期計劃 篇9

　　綿綿秋雨驅(qū)走了夏日的炎熱，陣陣秋風(fēng)帶來了稻谷的芳香。從暑假的酣夢中醒來，我們即將開始新學(xué)期的跋涉。在過去的的工作中，共榮中學(xué)在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作有序開展：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)改革不斷推進(jìn)，學(xué)校管理井然有序，師生面貌煥然一新，辦學(xué)條件繼續(xù)改善，辦學(xué)環(huán)境日趨良好。學(xué)校在穩(wěn)步發(fā)展的軌道上良好運(yùn)行。進(jìn)入新學(xué)年，我們雖然還要面對師資力量不足帶來的的巨大壓力，但同時也有良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)所提供的強(qiáng)大動力，我們既要冷靜對待現(xiàn)有困難，跟要樂觀迎接未來的挑戰(zhàn)。新學(xué)期伊始，為扎實有效地開展各項工作,營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境,推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,創(chuàng)建共榮特色的農(nóng)村一流學(xué)校，特制定本學(xué)期工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以和諧發(fā)展的理念為統(tǒng)領(lǐng),以更新教育理念為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為核心，以學(xué)校安全為基石，以學(xué)校發(fā)展為方向，全面貫徹教育方針,堅持質(zhì)量立校、以德興校、科研強(qiáng)校、管理治校的辦學(xué)宗旨，全力改善辦學(xué)條件，全面改變學(xué)生風(fēng)貌，多渠道提升教師素質(zhì)，全方位提高學(xué)校質(zhì)量。以注重細(xì)節(jié)管理，過程管理為主線，抓住現(xiàn)時發(fā)展機(jī)遇,全面加大工作落實和檢查力度,促進(jìn)學(xué)校各項工作健康和諧發(fā)展，繼續(xù)堅持“質(zhì)量第一、管理第一、環(huán)境第一、師資第一、服務(wù)第一”的五個一的奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)建有共榮特色的農(nóng)村初中名校而不斷努力。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅定質(zhì)量立校原則。

　�、儋|(zhì)量是學(xué)校的根基，成績才是硬道理。本學(xué)期我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，通過加強(qiáng)課堂管理，學(xué)生管理，制度管理，考核管理確保教育教學(xué)成績的優(yōu)先地位，加快優(yōu)勢學(xué)科的經(jīng)驗總結(jié)，加強(qiáng)弱勢學(xué)科的師資力量，力爭全校所有學(xué)科的成績都名列前茅。

　　②強(qiáng)化課程管理，按要求開齊開全學(xué)科，加快校本課程研發(fā)工作，立足書法藝術(shù)、生活常識、寫作嘗試、弟子規(guī)踐行、全面提升學(xué)生素質(zhì)。班主任和語文教師要充分利用好每周一節(jié)單設(shè)的寫字課，努力提高學(xué)生書寫漢字的能力。

　　③每周每班至少上三節(jié)綜合實踐活動課，任課教師要結(jié)合自己學(xué)科的'特點自行設(shè)計，做好計劃，寫好記錄，并如實記載學(xué)生在綜合實踐課活動中的表現(xiàn)，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)（語、數(shù)、外每周一節(jié)，其他學(xué)科可間周一節(jié)）。

　�、芤�、體、美教師要正確認(rèn)識自己在素質(zhì)教育改革中的份量和價值，增強(qiáng)責(zé)任意識，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣與愛好，為展示學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性，活躍校園文化生活奉獻(xiàn)一片熱心。

　�、萦⒄Z要加強(qiáng)口語、聽力訓(xùn)練。理、化、生要加強(qiáng)演示實驗的授課力度，如實記錄學(xué)生在實驗室的表現(xiàn)；心理健康教師、班主任要體會自己神圣的使命，正視自己工作的重要性，體育教師要組織學(xué)生上好課間操和眼保健操，開展豐富多彩的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

學(xué)期計劃 篇10

　　學(xué)期工作已經(jīng)開始，除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點做好本學(xué)期的各項工作。

　　1、督促教師對這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。。

　　2、有針對性地對幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。

　　3、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細(xì)交談，分析幼兒的特點、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。

　　4 要求各班教師管理各班的財產(chǎn)，并做好記錄。

　　6、做好學(xué)期工作計劃，在開會時，認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的'工作安排，學(xué)期結(jié)束時由各班教師向園長匯報。

　　7、計劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎金，以調(diào)動全園教職工的積極性。

　　8、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點安排好第一個月的工作計劃。

　　一、 做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

　　1．召開教職工會議，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

　　2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

　　3．各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細(xì)工作計劃。

　　4．考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點提前做好準(zhǔn)備

　　5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

　　6．出黑板報，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

　　二、 組織好開學(xué)初的保教活動

　　1． 讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

　　3．做好傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

　　4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

　　5、抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。

　　三、 加強(qiáng)計劃調(diào)控

　　1．制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學(xué)期配套的計劃體系。

　　2．召開家長會，更新“家長園地”內(nèi)容。

　　3．每位教師計劃本學(xué)期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。

　　4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。

　　四、 后勤工作要點

　　1． 結(jié)合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，

　　2． 運(yùn)用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

　　3． 組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，互相關(guān)心。

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