開(kāi)心作文4篇(推薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心作文 篇1

　　“哈哈哈……”隔壁班傳來(lái)的一陣陣笑聲震徹云天，引得在講臺(tái)上正滔滔不絕的英語(yǔ)老師不得不再次停下他的朗誦。才上課沒(méi)多久，這已經(jīng)是第三次了。同學(xué)們相視一笑，彼此心照不宣，這一定又是我們的開(kāi)心果的“功勞”了。

　　他，個(gè)子不高，體型勻稱，鼻梁上頂著一副黑框眼鏡，眉毛濃厚，有事沒(méi)事就喜歡撥弄自己頭上那一撮短短的劉海。明明是不惑、將要知天命的年紀(jì)，平時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，總是一幅嬉皮笑臉的.樣子。也不知何時(shí)起，我們送給了他一個(gè)高大上的外號(hào)——“男神”。

　　這個(gè)老師很機(jī)智。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里有的同學(xué)不怎么聽(tīng)得懂方言，加上我們也沒(méi)聽(tīng)過(guò)他講普通話，很是好奇。于是就有同學(xué)“出難題”，催促他用普通話給我們上課。只見(jiàn)他漫不經(jīng)心的地“掃視”了一下四周，說(shuō)道：“我不講普通話，只有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)不懂；我如果講普通話，你們?nèi)�都�?tīng)不懂了！”靜默了一秒，“哄”得大家都笑開(kāi)了花。

　　這個(gè)老師很特別。他從不給我們留課后作業(yè)，什么問(wèn)題都是在課上就解決。他總說(shuō)：“數(shù)學(xué)決定生命，我要多留點(diǎn)時(shí)間給你們把握生命�！闭f(shuō)著，擺出一副“快贊美我”的表情，我們也配合地鼓起了掌。雖然不布置作業(yè)，但他會(huì)精心準(zhǔn)備“課堂提問(wèn)”課件，專抽基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)起來(lái)回答，這無(wú)形中有助于增加我們及時(shí)復(fù)習(xí)的積極性。

　　這個(gè)老師很瀟灑。所謂“字如其人”，他的板書(shū)總是豪邁而又有力，手中的粉筆有節(jié)奏地舞動(dòng)著。他的辦公桌上常年放著一套文房四寶，大概是工作之余的閑暇時(shí)間，寫(xiě)幾幅作品來(lái)修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)精神。

　　這個(gè)老師很嚴(yán)肅。大部分時(shí)候他很和藹，很親切，能和我們打成一片，但一旦涉及到我們的學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就變得嚴(yán)謹(jǐn)而又認(rèn)真，容不得我們嘻嘻哈哈，沒(méi)個(gè)正行。少數(shù)氣急的時(shí)候，他會(huì)拿他手中的“金箍棒”狠狠地敲擊講臺(tái)，卻也同時(shí)敲醒了我們的靈魂。他會(huì)和我們談高考，說(shuō)未來(lái)，給我們講些很有學(xué)問(wèn)的人生感悟。雖然只是他的個(gè)人總結(jié)，不像真理那樣的精確、深?yuàn)W，卻也深深地影響著我們的一言一行。這更加深了我們對(duì)他的“崇拜”。

　　多年以后，也許我會(huì)淡忘很多高中時(shí)代的精彩片段，但我想我會(huì)記得這位與眾不同、別具一格的老師。男神老師，我想真心對(duì)您說(shuō)一句：“我們愛(ài)上您的課，更愛(ài)您的智慧與幽默。”

　　他就是我們的極品開(kāi)心果——吳長(zhǎng)勝老師。

開(kāi)心作文 篇2

　　楊哲寅是我們班公認(rèn)的開(kāi)心果。

　　他是一個(gè)小胖墩，不是一般的胖，而是十分的胖，腦袋圓圓的，肚子圓圓的，圓圓的臉上肉嘟嘟的，濃濃的眉毛下一雙小小的眼睛，笑起來(lái)幾乎瞇成了一條縫。坐在座位上，就像廟里的'彌勒佛；走起路來(lái)，就像一只肥肥的小企鵝。

　　他總是樂(lè)呵呵的，好像沒(méi)有什么事能讓他不快樂(lè)，記得在二年級(jí)上數(shù)學(xué)課的一天，楊老師見(jiàn)我們班同學(xué)連一道簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題都答不上來(lái)，十分生氣，便隨口說(shuō)道：“你們的腦袋瓜都是木頭做的啊！”楊哲寅忽然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹�！比�班哄堂大笑，連平時(shí)不怎么笑的楊老師也樂(lè)不可支，笑疼了肚子。

　　還有一次上語(yǔ)文課，他用勾線筆在臉上畫(huà)胡子，左一道，右一道，畫(huà)的就像個(gè)大花貓，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，“請(qǐng)”到了講臺(tái)。同學(xué)們一看，頓時(shí)笑倒，有的笑得前仰后合，有的笑得喘不過(guò)氣來(lái)，有的使勁鼓掌，有的使勁敲桌子……

　　開(kāi)心果的事跡還有很多。他讓我們開(kāi)心，讓我們快樂(lè)。

開(kāi)心作文 篇3

　　最近不知是什么原因，原是雨季的日子不知道是為什么，天天萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。我也不和你繞大彎子，反正就六個(gè)字：最近心情特好。下面，就來(lái)看看我的特開(kāi)心的事吧。

　　那一次，我因連續(xù)三次分，所以這十周我都要做值日，卻沒(méi)想到，自己因此有了一位俠肝義膽的好朋友。這是我穿錯(cuò)衣服第三次的前一天夜晚。把第二天應(yīng)該隆重穿上便服，客客氣氣地忽略了他們，而準(zhǔn)備了一套便服。直到第二天早上，我還是錯(cuò)認(rèn)了今天的日期，穿上了便服，從從容容地去往了學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)走廊上的很多在忙事情的人一看我，立刻就把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)像看一個(gè)瘋子一樣的表情，還把嘴張得能塞下一個(gè)蘋(píng)果，有些女孩子見(jiàn)到我都用手掩住嘴（偷笑），這人太傻了，明明要穿校服，他卻穿便服，真是個(gè)二百五。對(duì)于剛才那些人的反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為：“哈哈，我是玉樹(shù)臨風(fēng)，帥氣無(wú)比，顏值高達(dá)二百五以上，比周瑜還帥的美男子一枚。原來(lái)我是這么剛才那些人純粹�！敝�后從校門口到教室的路上，還有許多人提醒我穿錯(cuò)了衣服，我卻還似古代那些暴君昏君一樣不聽(tīng)“忠諫”只覺(jué)得自己的第六感是正確的。繼續(xù)走自己值日路（盡管我此時(shí)并不知道），到了教室，果不其然班主任將我臭“教育”了一頓，并下命令：罰做值日一周。我一聽(tīng)到這消息，差點(diǎn)昏了過(guò)去。放學(xué)了，大家都?xì)g天喜地地回家，而我卻只能垂頭喪氣地做值日了。唉，一失足成千古恨��！這件事發(fā)生的前一天晚上，我正在整理衣服，由于那天很晚并補(bǔ)習(xí)班太多了，導(dǎo)致我記憶錯(cuò)亂，把今天當(dāng)做星期一。

　　今天，期末考試成績(jī)要公布了，我的心里仿佛有千萬(wàn)架大鼓敲，因?yàn)檫@將會(huì)讓媽媽決定是否帶我和小段一起去米房瘋狂的吃美食，玩好玩的，我從走廊到教室，我的步伐也不似往日一樣穩(wěn)健了，因?yàn)榻裉焓菦Q定“玩運(yùn)”的一天啊，到了教室，我再端端不安的等待一會(huì)兒，終于等到老師進(jìn)教室時(shí)，我的心已經(jīng)跳到嗓子尖了我的'背已經(jīng)全部是冷汗，當(dāng)老師發(fā)言道：“同學(xué)們，我們這一次期末考試成績(jī)很不理想，全班只有四個(gè)人考了九十分以上�！币宦�(tīng)到這里，我的心里十五個(gè)水桶——七上八下，下面來(lái)報(bào)大家期末考分?jǐn)?shù)。老師報(bào)道：路人甲—四十四分；二百五，二十五分……谷胤呈：九十九點(diǎn)五分。以上就是同學(xué)的期末考試分?jǐn)?shù)。耶，可以和小段去玩了。當(dāng)時(shí)，我高興地從空位上跳了起來(lái)。一回到家，我看到媽媽不說(shuō)一個(gè)字，就拿出了這張九十九點(diǎn)五的試卷給她看，媽媽立刻開(kāi)心了起來(lái)，抱著我還說(shuō)：“好寶貝，明天媽媽一定帶你和小段去米房玩�！蔽乙宦�(tīng)到這話，后面在家的時(shí)間里，我瞞腦子都在想明天去米房一直在想明天去米房會(huì)發(fā)生什么事。我媽一看到我這樣子，就說(shuō)：“這孩子，想去米房真的想瘋了。”

　　我熬呀熬呀，終于來(lái)到了第二天，我們和小段一家集合以后，就出發(fā)去了米房了，我在一路一直在期望米房有那么多好玩的，有夠我吃上五年的美食。終于到了米房，我和小段首先撒丫快跑到了第一個(gè)地方——小蹦蛋樂(lè)園。我們小孩子等那些已經(jīng)氣喘吁吁的家長(zhǎng)來(lái)到這個(gè)“笨蛋樂(lè)園”后，我們迫不及待讓家長(zhǎng)買好票，穿上專屬的“笨蛋襪”便要進(jìn)去一探究竟。我們“谷段組合”一進(jìn)場(chǎng)地里，發(fā)現(xiàn)里面幾乎都是蹦床，還有很多蹦床連看的體育項(xiàng)目。我們?cè)跇?lè)園里玩了許多項(xiàng)目以后，突然看到了我們最愛(ài)的體育項(xiàng)目——攀巖。于是就去攀巖了，我和小段望著這高而險(xiǎn)峻的攀巖，在心里想了許久，決定還是過(guò)去試一試。剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我們感覺(jué)不是特別難，爬到后來(lái)，我們漸漸感受到了吃力，卻看到有好友一起并肩作戰(zhàn)，依舊慢慢的往上爬，爬到最后，小段爬上去了，而剩下一個(gè)“爬印”了，我用力猛得一抓，抓空，由于我本身力氣就很少，加上剛才這一猛地折騰，我的身體已經(jīng)沒(méi)有力氣了，正當(dāng)此時(shí)，一只手拉住我，硬是把我拉了上來(lái)。我一上來(lái)，就看到小段已經(jīng)累趴在地上了，我一看這位好友，已經(jīng)感動(dòng)地說(shuō)不出話了。這位朋友果然是最忠義，最好的一位朋友。后來(lái)，因?yàn)橥娴臅r(shí)間不多了，我們就走馬觀花的玩了一會(huì)兒，就離開(kāi)了“小蹦蛋”爸爸媽媽就帶著即勞累，又饑餓的我們來(lái)到一家牛排館，饑暢轆轆的我們等一道菜就沒(méi)有了，如此下來(lái)，我們吃得飽死了，連路都走不動(dòng)了，而大人只好眼巴巴地看著我們，再點(diǎn)了一份菜了。

　　最近很開(kāi)心，因?yàn)榇╁e(cuò)衣服而“變帥”了；最近很開(kāi)心，因?yàn)榭荚嚳嫉煤�；最近很開(kāi)心，因?yàn)榻K于去米房玩了；最近很開(kāi)心，因?yàn)槲野堰@樣事給記錄下來(lái)了！

開(kāi)心作文 篇4

　　今日，我趕到了我的好朋友小紅家，進(jìn)門處時(shí)，看見(jiàn)了地面上有一張奇葩個(gè)人名片，上邊寫(xiě)著：名字：跟李世民一個(gè)姓，性別：并不是男的，個(gè)子:比姚明矮，年紀(jì)：早已吹了十三根焟燭，學(xué)歷：現(xiàn)階段是初一，身型：長(zhǎng)不胖沒(méi)有錯(cuò)，這就是小紅的奇葩個(gè)人名片。

　　有一天，我與小紅乘車回家了時(shí)，小紅很有可能是由于太困了，腦殼倒了下來(lái)，前額磕了一下，我見(jiàn)了，立刻問(wèn)她：你怎么樣了？要沒(méi)事兒��？而她呢？卻不慌不忙地取出一面鏡子，一邊照一邊說(shuō)：我怎么變成包青天了呀，簡(jiǎn)直可伶了我這張美麗的臉蛋兒了，但是，包大人也挺威風(fēng)凜凜的。我聽(tīng)了后，開(kāi)懷大笑，她見(jiàn)我笑了，便說(shuō)：笑什么笑，你敢笑本大人，來(lái)人，把她拉下車時(shí)，重打五十大板我聽(tīng)了后，連忙捂著嘴唇，可是，就在這一刻，整車的人都笑了，她見(jiàn)了后，回過(guò)頭來(lái)來(lái)對(duì)我說(shuō)：高漸離，你們?cè)趺纯�？也沒(méi)有回應(yīng)她，她講：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)每一個(gè)人都賞五十大板有些人聽(tīng)了，連忙往前哀求，小紅見(jiàn)了說(shuō)：不好，我國(guó)那么多武器，誰(shuí)叫你需要學(xué)劍呢？別談！有些人聽(tīng)了，說(shuō)：小孩子，你要不必猖狂，叔叔阿姨吃的鹽比你吃的飯還多。小紅說(shuō)：那時(shí)大家口重。那人又說(shuō)：大家過(guò)的.橋比我一個(gè)人走的路還多。小紅又說(shuō)：那是我什么都不想做，也有，請(qǐng)叫我包大人。就是這樣，轎車載著一車子的歡歌笑語(yǔ)，駛往了高興之途不一會(huì)兒，大家來(lái)到，要下車，因?yàn)槿颂�多了，大門口被塞住了，小紅又說(shuō):快給本大人讓給一條r綠色通道政策l，要不然拿大家是問(wèn)。結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)人她

　　也有一次，上體育課時(shí)，同學(xué)們都跑得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)精打采時(shí)，她卻在前面說(shuō)：給油，給油，勤奮，勤奮，想像你考試能夠順利通過(guò)不太好時(shí)，你媽媽追著你打或是有一條狂犬病狗在追你的場(chǎng)景，突然，同學(xué)們像腳底生風(fēng)一樣，向著終點(diǎn)站跑去。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都跑完后，已經(jīng)一步一步地挪會(huì)課室。她見(jiàn)了，跑了以往，說(shuō)：同學(xué)們，恭賀大家早已變成了節(jié)約用水的一員了！為什么呢？小紅說(shuō)：大家當(dāng)太陽(yáng)是太陽(yáng)能發(fā)電，完全免費(fèi)為大家蒸桑拿了一次吧，使我們狂奔回課室，在激情中揮筆汗液吧！聽(tīng)了小紅得話，同學(xué)們又重獲新生一樣，狂奔回課室，校園內(nèi)的空中縈繞著快樂(lè)的歡笑聲

　　我眼中的自己的南瓜子盆友小紅。

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