[經(jīng)典]快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇,歡迎大家分享。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
嘿|(zhì)!大家好,我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。你呢?如果在你的成長(zhǎng)中有煩惱的話,那我告訴你一個(gè)秘訣,換一個(gè)角度去看事情。比如老師批評(píng)了你,告訴你了許多道理,你就懂了很多做人的道理,難道你有了收獲不快樂(lè)嗎?我就不多問(wèn)了,下面我到我的“快樂(lè)樹(shù)”上摘幾片“快樂(lè)葉”和你一起分享我的快樂(lè)吧!
前幾天,呂老師來(lái)我的`身旁,興奮地對(duì)我說(shuō):“恭喜你啊!胡珺琛”。我一聽(tīng),心里高興極了?墒抢蠋煿参沂裁茨?我疑惑望著老師。接著老師又說(shuō):“你的暑假征文獲得了一等獎(jiǎng)”!叭f(wàn)歲,萬(wàn)歲!”我高興得大喊。我為自己的努力得到的收獲而快樂(lè)。
現(xiàn)在我們來(lái)看看我的第二片“快樂(lè)葉”吧,上星期五下午第四節(jié)課,老師對(duì)我們說(shuō)要發(fā)書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀。教師里頓時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我終于聽(tīng)到老師說(shuō):“胡珺琛,硬筆獲得一等獎(jiǎng),軟筆二等獎(jiǎng)。”我既激動(dòng)又快樂(lè)自豪。當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí),我看到了老師的笑臉,同學(xué)們羨慕的眼光。我得感謝家人的鼓勵(lì),老師的諄諄教導(dǎo),讓我取得成功。
快樂(lè)在我們身邊無(wú)處不在,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)?鞓(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
風(fēng)吹過(guò)的一片綠,一絲繽紛,那是絢麗多彩的花季,花季·成長(zhǎng)·快樂(lè)。我們?cè)诨局谐砷L(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)。
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花,伴隨著風(fēng)謝了又開(kāi),開(kāi)了又謝。悄然中,青春的風(fēng),吹過(guò)了天真爛漫的童年,吹走了頑皮搗蛋的時(shí)光,迎來(lái)豆蔻年華。
時(shí)間在推移,時(shí)代在更新。走出童年的我們?cè)谶@花開(kāi)時(shí)節(jié)相聚。現(xiàn)在的我們,已經(jīng)不再是不懂事的小孩,幼稚中透出一絲絲成熟。貪玩不再是我們的追求,我們卻想去體會(huì)工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的渴求,我們卻想嘗試咖啡的苦澀。沒(méi)錯(cuò),在絢麗多彩的花季,清香的百合花而我們綻放永恒的`忠貞誓言。
歲月如花,如花歲月。在燦爛的季節(jié)里,我們攜手走過(guò)。
(二)成長(zhǎng)
一段美好的回憶,一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上,慢慢走來(lái) 。我們?cè)谧非,我們(cè)趭^斗。走過(guò)的路,不管長(zhǎng)還是短,上面都有我們自己的腳印,無(wú)論深深淺淺,歪歪斜斜,都是我們追求的痕跡。做過(guò)的事,不管是對(duì)還是錯(cuò),里面都有我們自己的影子,無(wú)論大大小小,多多少少,都是我們奮斗的烙印。與書(shū)共舞,書(shū)香芬芳;與月同眠,月華朗朗。在屬于我們自己的日子里,我們是蠶蛹,努力地去突破,變成美麗的飛蛾;我們是飛蛾,勇敢地去撲火,尋找渴望許久的光明;我們是光明,不懈地去追求真理。我們不會(huì)放棄自己的使命,我們讓自己成長(zhǎng)經(jīng)得起考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是路,路是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里,我們無(wú)怨無(wú)悔。
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花兒笑了,看見(jiàn)了嗎?小樹(shù)在笑,看見(jiàn)了嗎?
快樂(lè)是一種感覺(jué),更是一種體會(huì)。在成長(zhǎng)的歷程中。我快樂(lè);我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上/我快樂(lè);我做了件好事/我快樂(lè);凡在成長(zhǎng)中的每次成功/我快樂(lè)?鞓(lè)就是透明的空氣,時(shí)刻圍繞在我們的周?chē)H绻隳靠找磺,那么它就不屬于你;如果用心體會(huì),那么它就是一種跳動(dòng)的感覺(jué),它就是你的快樂(lè)?鞓(lè)是成長(zhǎng)的一種收獲,就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)?鞓(lè)是一首歌,歌聲中唱著歡樂(lè)和憂傷,我們喜憂無(wú)礙;快樂(lè)是一把傘,傘上頂著生活的風(fēng)和雨,我們風(fēng)雨無(wú)阻;快樂(lè)是一桿秤,秤砣壓著日子中的名和利,我們名利無(wú)求。快樂(lè)著你的快樂(lè),快樂(lè)著我的快樂(lè),快樂(lè)著他的快樂(lè)!生活是快樂(lè)的寶藏!
快樂(lè)似燈,快樂(lè)似火!在快樂(lè)的日子里,我們同窗共燭!
花季屬于你!成長(zhǎng)造就你!快樂(lè)伴著你!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,一定有不少的'歡樂(lè)。記得媽媽剛過(guò)去的那一次生日,我是重要的參與者。每逢媽媽去加班的時(shí)候,我和爸爸便偷偷地在家里準(zhǔn)備起來(lái)了。我做賀卡,爸爸設(shè)計(jì),如果媽媽回來(lái)了我們就飛快地把這一些東西藏起來(lái)。
就這樣,我和爸爸偷偷為媽媽準(zhǔn)備了好幾天,到媽媽生日了,我選了一個(gè)精致、美麗的小鏡子,回了家。等了一個(gè)小時(shí),媽媽到了下班的時(shí)間,要回家了。于是,我們把燈關(guān)了,靜靜地等候著媽媽的到來(lái)。
一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了、三分鐘過(guò)去了……等了不一會(huì)兒,我們終于聽(tīng)見(jiàn)了鑰匙聲,媽媽進(jìn)來(lái)了。我馬上一開(kāi)燈,跳出來(lái)大喊:“媽媽生日快樂(lè)!”我們叫媽媽坐下來(lái),吃了生日蛋糕,我又送了媽媽鏡子。
媽媽一把把我抱了起來(lái),激動(dòng)地說(shuō)道:“孩子,你真的長(zhǎng)大了。從此媽媽天天拿出鏡子照著自己……
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
我的成長(zhǎng)中,有許許多多的快樂(lè),我的快樂(lè)就像天上數(shù)不勝數(shù)的'星星,但是在這么多的星星中,有一顆星星讓我記憶猶新——捉爬猴。
有一年暑假,爸爸帶我回奶奶家,吃過(guò)晚飯,奶奶就慌里慌張地收拾碗筷,著急帶我去小樹(shù)林里捉爬猴。
到了小樹(shù)林,我先圍著茂密的小樹(shù)林轉(zhuǎn)了一圈,小樹(shù)林里的人來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕。起初,我半小時(shí)連一只爬猴都沒(méi)有捉到,眼看著奶奶瓶子里已經(jīng)七、八只了,心想,怪不得村里的人都說(shuō)奶奶是個(gè)捉爬猴“女皇”,現(xiàn)在我知道這個(gè)“女皇”的來(lái)歷了。
奶奶似乎看出了我的失落心情,便安慰我說(shuō):“雅婷,這是你第一次捉爬猴,難免會(huì)捉不到,現(xiàn)在我給你一個(gè)爬猴,你要耐心一點(diǎn)兒,仔細(xì)一點(diǎn)兒,說(shuō)不定一會(huì)兒就捉到了!蔽矣淇斓馗棠痰乐x后,便快速地進(jìn)入到捉爬猴狀態(tài)中。
自從瓶子里有了一只爬猴,我也有了動(dòng)力,開(kāi)始打開(kāi)“自找模式”。時(shí)間飛逝,又過(guò)了半小時(shí),我的瓶子里依然是一只爬猴。這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)天使,一個(gè)惡魔,天使說(shuō):“堅(jiān)持吧,不是有這樣一句話嗎‘堅(jiān)持就是勝利’,加油!”惡魔說(shuō):“別堅(jiān)持了,都一個(gè)小時(shí)了,還是奶奶給的一只,自己一個(gè)都沒(méi)有捉到,趕快回家吧!”
在我模棱兩可時(shí),又想到媽媽說(shuō)的一句話:“無(wú)論做什么事情,都得一心一意,還得堅(jiān)持不懈,即使不成功,也沒(méi)有遺憾!庇谑俏矣止钠鹩職,繼續(xù)找,也許老天爺可憐我吧,在一個(gè)不知什么草的枝子上發(fā)現(xiàn)了一只爬猴,我小心翼翼地把它放在了瓶子里,懷著激動(dòng)地心情,繼續(xù)往前找。此時(shí)我的運(yùn)氣像開(kāi)了掛,接二連三地能捉到爬猴,在我正捉的樂(lè)此不疲時(shí),奶奶急促地喊著:“婷婷你在哪兒?十點(diǎn)了,我們回家吧!庇谑牵抑荒懿磺樵傅鼗丶伊。
快樂(lè)無(wú)處不在,同時(shí)在捉爬猴的事件中,讓我知道了,只有在堅(jiān)持不懈的努力下,才能遇見(jiàn)“彩虹”。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
不需要美味的咖啡,一杯涼茶就好;不需要華麗的外套,夠穿就好;不需要豪華的電梯房,有個(gè)窩就好;不強(qiáng)求孩子讀名校,健康陽(yáng)光就好
配角,一般活得單純,不善言談,所以他們本著少說(shuō)話多做事的原則為人處事。所以他們能夠擁有一份寧?kù)o的心境,想說(shuō)話了,就對(duì)自己說(shuō)。
配角,一般做事比較快,有點(diǎn)毛躁但從不偷懶。如果今后做事沉穩(wěn)些,將會(huì)走出一條成功的捷徑。配角,一般心態(tài)比較平和,不在乎別人的看法。一般不會(huì)引來(lái)別人的嫉妒和關(guān)注。因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)平凡的`人,擁有自己該擁有的,對(duì)名利,對(duì)金錢(qián)看得比較淡,因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有什么就不能活了的東西,越是看得淡,心就越平靜。
他們就這樣在平靜中體會(huì)平凡中的幸福——過(guò)馬路時(shí),有人會(huì)很自然的用手把他拉到路的最側(cè)邊
勞累時(shí),會(huì)有人替他輕輕按摩下課回家時(shí),會(huì)有人對(duì)他說(shuō):坐在沙發(fā)上等一下,飯馬上就好閑暇時(shí),會(huì)陪他散步,聊天,拍照平凡的人沒(méi)有什么色彩,但往往是最幸福的。他們會(huì)在簡(jiǎn)單恬靜中享受著自己的人生,感受著自己的幸福。
我甘愿做這個(gè)配角,最幸福的配角
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
乘著快樂(lè)的客輪,伴著快樂(lè)的音符,插著快樂(lè)的翅膀,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!
從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,從初中到高中,再?gòu)母咧械酱髮W(xué),這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,印證了我們的成長(zhǎng)足跡,這需要我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng),是需要我們以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì),而曾經(jīng)的我,卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。
從小到大,我有一個(gè)大毛病—“粗心”,一直改不掉,我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩涞谒,曾?jīng)因粗心而燒腫眼睛,曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn),這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾,這種遺憾一直陪伴我到初中,每當(dāng)卷子上有大大的叉,并且旁邊副有“粗心”兩字是,我氣餒了,我不能樂(lè)觀面對(duì),并且一錯(cuò)再錯(cuò),直到班主任知道后,找我談了心,我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說(shuō):“,粗心是一個(gè)虛擬的障礙,當(dāng)你不留心時(shí),它便悄悄進(jìn)入你的心,打亂你的思維,只要你清醒,它就會(huì)煙消云散;可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí),它就會(huì)變本加厲,迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子,不能被“苦悶”來(lái)蒙蔽你,你要知道,孩子是需要快樂(lè)成長(zhǎng)的,快樂(lè)成長(zhǎng),用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),從容面對(duì),快樂(lè)學(xué)習(xí)是很重要的,明白嗎?”當(dāng)我聽(tīng)完班主任的話時(shí),頃刻間,我恍然大悟,“成長(zhǎng)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的',我比去快樂(lè)成長(zhǎng)。”
從班主任的教育后,“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中,即便是卷子中再帶有紅叉,我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì),從容面對(duì),因?yàn)槲抑懒,快?lè)成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步,關(guān)鍵一步。
乘著快樂(lè)的客輪,伴著快樂(lè)的音符,插著快樂(lè)的翅膀,我要吶喊一聲---快樂(lè)成長(zhǎng)!
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