小猴子學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小猴子學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小猴子學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文1

　　從前，在森林里，有一只調(diào)皮的猴子皮皮，它要學(xué)本領(lǐng)。

　　第一天，小猴毛毛和小兔白雪向大象老師學(xué)寫作文。毛毛上課很不專心，沒聽課就開始寫作文。而白雪認(rèn)認(rèn)真真地聽完才寫，白雪得了100分，可毛毛呢，只得了15分。這時候大象老師毛毛說：“毛毛，上作文課一定要專心。”毛毛滿不在乎地說：“我要學(xué)吹喇叭。”

　　第二天，毛毛又和小燕子一起向大象老師學(xué)吹喇叭，小燕子在不停地吹喇叭，小猴是吹一會兒，歇一會兒。過了一會兒，大象老師來檢查了，燕子在堅持不懈地吹，結(jié)果，吹出了動聽的.音符。小猴是吹一會兒就不吹了，大象老師對毛毛說：“毛毛，吹喇叭可不能像你剛才一樣，吹一會兒，歇一會兒�！泵�毛滿不在乎地說：“我不學(xué)這個了，我要學(xué)跑步�！�

　　第三天，毛毛和小羊向大象學(xué)跑步，小羊是大步跑的，而小猴一邊跑一邊玩，又被大象老師發(fā)現(xiàn)了，大象老師耐著性子對毛毛說：“毛毛啊，跑步的時候可一定要專心啊�！�

　　最后，大象老師的學(xué)生每人都有一塊獎牌，唯獨毛毛沒有。毛毛自己也看到了，它低著頭，紅著臉，后悔地走了。

　　哎，毛毛啊毛毛，你可真是竹籃打水一場空�。�

小猴子學(xué)本領(lǐng)優(yōu)秀作文2

　　一天，小猴去小兔、小鴨、小鹿的家里學(xué)本領(lǐng)，因為它想學(xué)才藝，讓自己變得更棒！

　　小猴去小兔家學(xué)寫話，到了小兔家，小猴就坐了下來。開始寫話了，小兔說：“你看這幅圖畫上的小動物發(fā)生了什么事？”小猴子仔細(xì)地看了又看，說：“我看明白了�！本驮谶@時，小猴子聽到一陣?yán)�叭聲，就放下了筆，說：“我還是先學(xué)吹喇叭吧�！彼�跑到小鴨子的家里，拿起喇叭學(xué)著小鴨子的`樣子吹，吹了一會兒，小猴才吹出了幾個音。這時，小猴又看見小鹿在跑步，小猴子又心動了，它跑到小鹿那里，請小鹿教自己跑步，小鹿答應(yīng)了。跑著跑著，小猴子就說：“我不想跑步了。太累了，我都呼吸不了了�！钡搅俗詈�，小猴子什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到。

　　才藝比賽上，小猴子什么獎也沒有拿到，它后悔地對小動物們說：“對不起，我太貪心了，你們可以原諒我嗎？我保證以后會好好學(xué)習(xí)�！毙�動物們說：“可以原諒一次。”小猴子很珍惜這次機(jī)會，重新學(xué)寫話、吹喇叭、跑步，大家看見小猴子認(rèn)真的樣子，說：“小猴子真棒！”老師也說：“小猴子，你這么認(rèn)真，上學(xué)的時候老師給你獎勵3張獎狀好不好？”小猴子說：“好呀！”

　　小猴子高高興興地回家了，它把老師說的話說給媽媽聽，媽媽也笑了！

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