感受的作文精選[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感受的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文 篇1

　　寒冬臘月，人間被雪。

　　冬日的風(fēng)，面無(wú)表情地流浪在城市的街道。路邊殘雪堆下漫出一片陰影般的水漬，也早已屈服于嚴(yán)冬的威勢(shì)，僵硬成冰。天色昏暗，午后太陽(yáng)依舊消極怠工，拉來(lái)烏云冒名頂替。烏云似乎也心情不佳，沉甸甸壓在頭頂，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　無(wú)論是樹(shù)下的枯枝斷木，還是街道兩旁掉了墻漆的舊屋，皆是一派蕭條冷落，死氣沉沉。老街上行人稀疏，偶爾經(jīng)過(guò)一兩只流浪貓狗亦是步履匆匆，我拖著步子，漫無(wú)目的地在路邊游蕩。

　　心情與步伐一般沉重。非是因?yàn)楹裰氐?衣物也阻隔不了的寒意，心中失意才更勝這刺骨冷風(fēng)。

　　多少個(gè)凌晨早起背誦，多少個(gè)日子緊張忙碌，多少個(gè)深夜挑燈夜戰(zhàn)……日夜費(fèi)心勞力，結(jié)果卻不盡人意。如同老農(nóng)忙碌了整個(gè)夏季卻顆粒無(wú)收，如同折了翼的蝶，數(shù)次掙扎卻再也回不去那一片向往的天空。這，才是我心之寒冷。

　　驀然，一片枯葉從眼前打了個(gè)旋飛過(guò)。我懨懨抬眸一掃。忽然，似有什么東酉從視線中一閃而過(guò)。我定睛望去，一方墻角尚未融化的薄雪之上，有一抹與這灰白世界十分違和的顏色。那是一抹明麗而張揚(yáng)的紅，是一種毫不呆板的、獨(dú)屬于生命的色彩。我不禁好奇，走近想要看清它。

　　這竟是一朵紅梅。

　　我小心將它拈起。那花瓣邊緣已稍稍曲彎，卻依舊明艷如火，甚至還殘留著些許淡淡冷香，絲絲縷縷縈繞在鼻尖。仿佛一瞬之間，整個(gè)世界都因這小小一朵紅梅而鮮活了起來(lái)。

　　“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)……”我凝視著手中這抹正紅，不禁喃喃出聲。

　　不錯(cuò)，梅又何嘗不知此時(shí)天寒地凍？可它偏不屈于這嚴(yán)寒，偏要在這數(shù)九寒天里，面對(duì)著紛紛大雪與怒號(hào)寒風(fēng)傲然獨(dú)放。它不屑與普通的花一同在明媚春光中安逸度過(guò)一生，而是傲雪凌霜、怒放寒冷，從容于立春前，迎接春的到來(lái)。

　　于是天地之間，它有了獨(dú)屬于自己的名字和最傲然大氣的顏色。

　　若從未體會(huì)過(guò)嚴(yán)冬的難熬，又怎知等來(lái)春陽(yáng)的不易？正因此，我看向它的目光愈發(fā)震撼與敬畏。而心中失意，不覺(jué)間已化為努力的動(dòng)力與再次嘗試的勇氣。

　　挫折如山海，山海皆可平。

　　我曾在雪中逢一花，那花有驚世之姿，更有錚錚鐵骨。它教會(huì)我直面挫折，亦讓我感受到了，一朵花的美好。

感受的作文 篇2

　　養(yǎng)成好習(xí)慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導(dǎo)方向；可以為我們的未來(lái)增添輝煌。我說(shuō)這話你可別不信，我就是一個(gè)活例子。

　　我有很多好習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)運(yùn)動(dòng)……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的我，它的功勞最大！

　　它就是愛(ài)讀書(shū)的'好習(xí)慣。俗話說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我正是養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才使我在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，斬獲無(wú)數(shù)。至今，每每想起養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程，我真是感慨萬(wàn)千，有千言萬(wàn)語(yǔ)傾注筆墨。

　　以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書(shū)，寫(xiě)作水平卻依舊沒(méi)有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當(dāng)想到這個(gè)，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話。它像黑暗里一束耀眼的光，驅(qū)散了我內(nèi)心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫(xiě)作海洋里迷失的我引導(dǎo)方向。

　　從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書(shū)。遇見(jiàn)好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來(lái)，自己再反復(fù)回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎(jiǎng)，同學(xué)們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語(yǔ)文成績(jī)也在班上名列前茅。這全是我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀好習(xí)慣的原因。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，可以改變一個(gè)人的未來(lái)；可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；可以給一個(gè)人展翅的天空。同學(xué)們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現(xiàn)在一樣厲害。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生。也祝愿養(yǎng)成愛(ài)閱讀好習(xí)慣的小伙伴們無(wú)論生活，還是學(xué)習(xí)都芝麻開(kāi)花一一節(jié)節(jié)高！

感受的作文 篇3

　　星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書(shū)活動(dòng)。

　　當(dāng)我和媽媽趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開(kāi)始交換圖書(shū)了。我拿出帶來(lái)的書(shū)，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想成功換到書(shū)，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來(lái)到一個(gè)攤位前，書(shū)主是一個(gè)小男孩。我忐忑不安地對(duì)他說(shuō)：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我這里有兩本書(shū)，分別是《太空十萬(wàn)個(gè)為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的.是發(fā)生在原始森林里的故事，可好看了！”我詳細(xì)地給他進(jìn)行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我喜歡這本書(shū)，愿意和你交換�！碧�好了，成功了，我拿過(guò)書(shū)，喜出望外地跑去給媽媽報(bào)喜。接著，我又用其余三本書(shū)換到了我喜歡看的書(shū)。

　　通過(guò)參加這次換書(shū)活動(dòng)，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會(huì)與人溝通就一定會(huì)有收獲。

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