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學期計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的學期計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
﹙一﹚抓好教學及常規(guī)工作
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課,做到取長補短,共同學習,共同進步,提高自身的教學水平。要求每位教師每周至少聽2節(jié)課。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動。
3、認真研究教材,積極開展實踐教學,在教學中反思,在反思中進去,積累素材,積極撰寫教學論文,參加校級和市級各類教學論文評比,以此推動學校的教科研發(fā)展。
4、積極開展多媒體教學的研究和實踐,利用信息技術(shù)和先進教學手段,豐富教學資源,提高教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
5、注重指導(dǎo)學生良好習慣的'養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,指導(dǎo)學生做好課前上課準備,課堂運用好腦、口、眼、耳、手,遵守課堂紀律,按時完成作業(yè)。加強寫字指導(dǎo),從握筆、坐姿、書寫等方面進行指導(dǎo),對進行學生的寫字教育,培養(yǎng)良好的寫字習慣。
6、繼續(xù)探索課外教育活動的多種形式,豐富學生的學習生活,提高學生學習的興趣。爭取創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學生成長的點點滴滴。
﹙二﹚主題研訓工作
1、確定主題,制定計劃,開展理論學習,使研訓活動有計劃、有面積、有步驟的開展,真正做到有效性,為教學服務(wù)。
2、總結(jié)反思是將通過一學期的研訓活動,認真反思,進行總結(jié)。
總之,我們中年級組這支積極奮進的團隊,依托“課改”的深入推進,以“準名師工作室”為抓點,全力配合學校領(lǐng)導(dǎo)的部署,認真工作、積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促進教師、學生的可持續(xù)成長.
學期計劃 篇2
指導(dǎo)思想:
加強學生的思想道德教育,培養(yǎng)孩子成為“知書達理,品德高尚”的現(xiàn)代人;加強教師隊伍整體素質(zhì)的提高,培養(yǎng)出各學科的骨干教師,使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。
一、管理工作
1.加強安全意識。
安全工作是學校的頭等大事,但在以往工作中,學校安全工作中還存在著一些問題。主要有以下幾方面的原因:
。1)管理不當造成的不安全。
(2)教育方法不當造成的不安全
。3)學校設(shè)施不夠完善造成的不安全
(4)教師的安全意識不夠造成的不安全
。5)不可預(yù)知的突發(fā)事件造成的不安全
為此學校制定了安全保障體系。為使其能落實到位,學校提出幾點要求:
。1)加強領(lǐng)導(dǎo),建立干部“問責制”。
校長→班主任→科任教師→值日教師
每一位教師都應(yīng)該加強責任心,把教育和管理放在首位。接到家長反映的情況要及時與當事人溝通,并給予家長滿意的答復(fù)。
。2)安全責任到位。
全體教職員工要做到發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,不能出現(xiàn)“報喜不報憂,大事化小,小事化了,隱瞞不報”的情況,遇到突發(fā)事件及時妥善處理,以免造成不良后果和可能出現(xiàn)的危害。
2.做到三個到位
教育活動實效到位——有針對性的開展各種教育活動,在活動中注重實效性。
教學要求明確到位——針對學校教師隊伍情況,組織教師認真學習新的課程標準,明確當前課程改革的方向,使教學制度進一步規(guī)范化。
教師隊伍素質(zhì)到位——教學質(zhì)量的高低與教師素質(zhì)有著直接的關(guān)系,只要有高素質(zhì)的教師隊伍,就能創(chuàng)造出高質(zhì)量的教學質(zhì)量。
3.干部分工負責
校長———李瑞江負責學校全面工作。
教導(dǎo)主任———黎學明負責教育工作、導(dǎo)育工作、教研工作。
大隊輔導(dǎo)員———葉三妹負責全校學生工作、少先隊工作。
二、德育工作
1.認真學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,提高全體教師的德育意識,定期研究德育工作,每月最后一周的周五下午開展一次學習交流活動。
2.加強班級管理,選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作,副班主任每月和班主任一起研究班主任工作,協(xié)助班主任出好板報,班主任外出學習,副班主任要履行班主任職責。
3.進一步加強師德建設(shè),以師德考核標準衡量教師的師德水平,每月自查一次,期末總評。
4.根據(jù)學校提出的.培養(yǎng)學生成為“知書達理,品德高尚”的現(xiàn)代人,重點對學生進行講文明,講禮貌,愛集體的教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
5.開展好少先隊活動,每月有重點,并抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下:
時間內(nèi)容備注
9月
愛校月
1、進行熱愛學校的教育,慶祝教師節(jié)活動。制定班主任工作計劃。
2、組織學習小學生學習“守則”“行為規(guī)范”的內(nèi)容,制定班規(guī)班訓。
3、慶“十一”進行熱愛祖國的教育,各組換板報,歌頌祖國。
10月
愛國月
1、繼續(xù)進行熱愛祖國的教育。
2、住校生開展內(nèi)務(wù)標兵比賽。
3、觀看3至4部愛國主義題材電影。
11月奧運月
1、宣傳09奧運。
2、奧運知識問答競賽。(四、五、六年級)
12月
刻苦學習月
1、進行學習目的教育,啟發(fā)學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、請刻苦學習的同學介紹經(jīng)驗。(廣播時間)
1月
總結(jié)成績月
1、期末考試。
2、新年聯(lián)歡會
三、教學工作
加強學習,不斷提高教師隊伍素質(zhì),努力使每一個學生都能享受良好的教育服務(wù),使學校教學工作邁上一個新臺階。
1.以先進的辦學思想為指導(dǎo),以可持續(xù)發(fā)展為方向,進一步規(guī)范學校的教學管理,全面提高教學質(zhì)量。
2.備好課是基礎(chǔ),上好課是關(guān)鍵,及時批改和訂正作業(yè)是保證,實行班級、年級、學校三級把關(guān)制。對高年級語文的測試內(nèi)容、方式及評價標準進行探討研究,提高學生的語文綜合能力。
3.堅持年級責任制,每一位教師要把好質(zhì)量關(guān),從一年級做起,各學科教師都要努力做到不讓一個學生掉隊,做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,學校要對此項工作立案跟蹤調(diào)研,對做出突出成績的教師給與獎勵。
四、體育衛(wèi)生工作
堅持“健康第一”的思想,貫徹體育新課程標準、學生體質(zhì)健康標準,全面提高學生健康水平。
1.認真上好體育課,充分利用學,F(xiàn)有體育資源。
2.堅持開展好學生的群體活動,認真上好課間操、課外體育活動。
3.體育教師要選拔體育苗子,平時要加強訓練,爭取在兩年一屆的全鎮(zhèn)運動會上取得好成績。
五、導(dǎo)育工作
1.堅持人性化、制度化的原則,更好地為教育、教學一線服務(wù),要在精雕細刻中精益求精,對學生家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.按照《住校生管理條例》中的要求,根據(jù)不同年級的學生培養(yǎng)他們良好的行為習慣。
3.為了更好的推動各項制度措施的落實,本學期要開展如下活動:
九月份:培養(yǎng)學生愛校、愛集體的思想,以抓就餐、就寢紀律為重點,嚴格要求,嚴格管理,嚴中有愛。
十月份:組織住校生開展疊軍被、毛巾被的比賽活動。
十一月份:進行行為規(guī)范檢查。(1)對各年級行為規(guī)范培養(yǎng)情況進行檢查。(2)組織經(jīng)驗交流。
十二月份:小型運動會。
一月份:
1、新年聯(lián)歡會
2、期末工作總結(jié)。(檢查備課落實情況)
學期計劃 篇3
指導(dǎo)思想:
繼續(xù)堅持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想,深入貫徹有效教學理念。以提高課堂教學質(zhì)量與效率為目標,進一步加強教研組和備課組建設(shè),求真務(wù)實,講求實效。
具體工作安排:
1.第三周周三下午教研活動,組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學習與研討,明確高考考試范圍和能力要求,準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2.期中考試前,以考試理論為主題,舉辦一次教育理論學習。主講人潘老師。講稿(電子稿)及學習討論記錄交教務(wù)處備案。
3.高考前(5月份),邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復(fù)習專題講座。
4.舉辦兩次面向高二年級學生為主的知識講座,內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主,以擴展學生的.知識面,豐富學生的知識結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負責,時間為第11周,講座內(nèi)容:中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責,時間為第12周,講座內(nèi)容:西方節(jié)日。
5.安排和組織好高一,高二年級兩次校內(nèi)學科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。
6.安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課,具體安排見附表。
7.認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學設(shè)計比賽、教學大獎賽等活動,并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8.積極參加學校“我為高三備考命套題”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿。
9.認真組織本組青年教師參加學校的舉辦青年教師教學設(shè)計大獎賽。
學期計劃 篇4
初一年級是起始年級,我們初一語文備課組將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質(zhì)量的指示精神,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,用最有成效的工作順利完成教學質(zhì)量年的各項工作,爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。
一、加強教研活動,形成濃厚的教研氛圍。
組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,結(jié)合初一語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,加強集體備課。
每周集體備課一次,討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語文教學的整體水平。同組老師互相間聽課,切磋技藝,進一步提高教學水平。落實教務(wù)處狠抓教學質(zhì)量的要求,規(guī)范學生作業(yè),提高學生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的.嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,提升學習層次。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的具體情況,查漏補缺,調(diào)整下一步教學。
為能圓滿完成教學任務(wù),我們初一語文備課組具體制定了本學期的教學分工和進度:
一、初一教材分工:
第一單元:孫國平
第二單元:韋黎梅
第三單元:翟桂芳
第四單元:朱珍紅
第五單元:孫艷
第六單元:金芝
二、初一補充內(nèi)容分工:
1、課外閱讀:趙娟
2、字詞匯總、古詩詞(含成語):朱曉白
3、作文:孫艷
4、周周清試卷:(兩周一次)翟、金、孫、解
5、仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅
6、改病句、擬標題:韋黎梅
三、開課安排:
第一周:
第二周
第三周
第四周:孫國平《端午日》星期五第三節(jié)(姚橋公開課)
第五周:翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)
金芝星期四(評優(yōu)課時間待定)
解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)
第六周:
第七周:趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)
第八周
第九周:孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)
第十周:朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)
第十一周
第十二周:韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)
第十三周:
第十四周:翟桂芳《春》星期二第一節(jié)
解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)
第十五周:孫國平《濟南的冬天》星期三第三節(jié)
第十六周
第十七周朱曉白《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)
第十八周:金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)
第十九周:
第二十周:孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)
第二十一周
第二十二周
學期計劃 篇5
一、班級情況分析
我班共有幼兒45名,在這些幼兒中,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,鞋子也不會穿,吃飯坐著不動,自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清,聽不懂他在說什么,有的方言較嚴重,聽不懂普通話;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌……面對這些問題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進步。
二、 班級特色管理
小班幼兒由于剛?cè)雸@,對各種常規(guī),生活、學習等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。本學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展“穿鞋(穿衣、疊被)小能手活動”、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動,在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發(fā)展。
三、具體工作安排
(一)保教結(jié)合,動靜交替,建立良好的生活學習慣。
良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點,適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期,從以下幾個方面進行實施:
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂,如安靜、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。
1.常規(guī)工作
(1).進餐常規(guī):創(chuàng)設(shè)良好的進餐環(huán)境,正確使用餐具,獨立進餐能獨立吃完自己的飯菜,主動添飯菜。
(2).午睡常規(guī):為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的午睡環(huán)境,學會獨立午睡,堅持巡回,注意糾正幼兒的一些不良行為。
(3).衛(wèi)生整潔常規(guī):不亂爬椅子,不亂涂墻壁,不亂扔紙屑等。
(4).盥洗常規(guī):正確洗手,正確使用毛巾、紙巾、手帕,入廁,學習漱口、擦臉。
(5).安全常規(guī):不帶危險品進幼兒園,不追逐,不推擠,午睡起床后安靜活動,學習一些自我保護方法。
。ǘ﹦(chuàng)設(shè)適愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心,群體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的.。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學習,在玩中得到發(fā)展,讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識,養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣,有一定的自我控制能力。
(三)創(chuàng)設(shè)各種機會,鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力。
凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當讓他自己做。凡是兒童自己能想的,應(yīng)當讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū),是請小朋友平時自己去玩的;“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫,我們還請幼兒來當值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動手能力。
(四)多渠道共建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1.“家園互聯(lián)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)辦公”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2.個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3.“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
4.階段性的家長工作:
(1)家訪:完成新生家訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
。3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
5.家長參與活動:
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
這幾者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。
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