關(guān)于掌聲作文15篇[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于掌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于掌聲作文1

　　今天的天氣可真涼爽啊！同學(xué)們，今天我們要來一場班干部的競選，有意愿的同學(xué)都可以參加。彭老師以這樣輕松的開場，宣布了競選班干部活動的開始。

　　同學(xué)們都非常踴躍地參加，早就把競選的稿子寫好了，就是希望把最好的一面展現(xiàn)在同學(xué)們面前，為自己多拉點(diǎn)選票，他們一個個胸有成竹，自信滿滿。每個競選的同學(xué)們都講得非常精彩，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　看到同學(xué)們一個個都上臺了，我心里既羨慕又緊張，羨慕的是他們真有勇氣，能夠自信地站在臺上為自己拉票。緊張的是其實(shí)我也想競選班干部，但是我連稿子都沒有準(zhǔn)備，我怕自己不敢站在這么多人面前侃侃而談。但是好勝心還是驅(qū)使我鼓起了勇氣走上了講臺。當(dāng)我走到講臺真正面對臺下同學(xué)的時候我腦袋突然一片空白，雙腿開始打顫，整個心都快跳了出來。臺下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我不禁羞紅了臉，額頭也開始冒冷汗，舌頭也好像打了結(jié)，講話變得吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴。我費(fèi)了九牛二虎之力才把自己的.演講說完，我不禁松了一口氣，心想不管是否能當(dāng)選，畢竟我已經(jīng)跨出了第一步，這是我第一次上臺演講，因?yàn)榕�力過了，即使沒有當(dāng)選，我也不留遺憾。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們被我的真誠打動了，這掌聲就是對我最大的肯定，我心里真是激動極了。

　　最終，我如愿以償?shù)禺?dāng)選了我想要的職位，那一次的掌聲令我難忘，我一直刻在心間。每次遇到困難，我都會想起那次特別的掌聲，因?yàn)樗�激勵了我，讓我�(guī)е�勇氣去面對困難。

關(guān)于掌聲作文2

　　什么是掌聲？他是無私的，是大眾化的。你在臺上表演出色，震撼了我，我便把掌聲送給你；你在自己平凡的崗位上辛勤工作，默默無聞，打動了我，便把掌聲送給你；你在朗誦時感情豐富，感動了我，便把掌聲送給你。掌聲，無處不在。

　　普通的`一天，上學(xué)下學(xué)。放學(xué)路上，我與一位小朋友同行。他沒有過多的語言，卻十分熱情，遞給了我一點(diǎn)他的零食，我謝絕了他，但他很不高興，非要我接下，我只好雙手接過表示感謝。那之后一路，他便沒有再說話了。

　　很快我們就到了我家小區(qū)，正準(zhǔn)備分手告別，我才想起我沒有帶門禁卡，我這小膽子又不敢向門衛(wèi)叔叔幫忙。很是著急。已經(jīng)走了一段距離的朋友見此狀竟又折回來替我問了。我也順利地進(jìn)去了。這時，我不由自主地向他鼓掌，他卻什么也沒說就跑走了

　　掌聲，還是人對人的一種尊重，更是對人才華和人品的鼓勵與肯定。喜劇大師卓別林先生84歲才獲得一次奧斯卡獎，當(dāng)這位八旬老人上臺領(lǐng)獎時，臺下觀眾掌聲雷鳴，甚是持續(xù)了14分鐘之久。掌聲，他不是對別人的同情，更不是嘲笑他人。掌聲，需要對他人真心的鼓掌

關(guān)于掌聲作文3

　　一次，語文老師要檢查背誦，看誰敢出來背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低著頭，默不作聲，依然沒有一個人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著，反正就是不愿舉手，過了一會兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么，就說：“老師，讓陳伊凡去背吧！

　　讓陳伊凡去背吧！”全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的，一直搖個不停，老師見大家一直這么推薦我，就說：“伊凡啊，你看，大家都這么信任你，你就出來背吧！”我也不敢違背老師的命令，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安地去了，我到了講臺便馬上捂起耳朵，眼睛直盯著地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的'掌聲，我非常開心，因?yàn)檎坡暳死蠋熀痛蠹覍ξ业目隙�，對我的鼓勵，以及信任，讓我無比自豪，讓我有勇氣站在臺上而不退縮！

　　掌聲要靠自己的努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵，給了我們做事的動力以及再創(chuàng)輝煌的活力，給了我們勇氣！

關(guān)于掌聲作文4

　　掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進(jìn)時的動力，是成功時的肯定。從小到大，我得到過許多掌聲，但唯獨(dú)這次的掌聲讓我難以忘懷。

　　5月13日，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請賽復(fù)賽我獲得了二等獎。得知此消息，我高興地一蹦三尺高，連忙把這個好消息告訴我的同學(xué)。他們向我投來了羨慕的眼光，并向我祝賀。

　　5月30日，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長和孩子們，我好不容易擠到了前排，找到了個位置坐下。沒過一會兒，主持人邁著輕快的步伐走上臺去，他宣讀著這次獲獎的人數(shù)及舉行此次比賽的.意義，是增進(jìn)臺灣和陸地的交流，他興奮地說著，好像他也得了一等獎一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話，他們說我們是祖國未來的接班人，要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課。

　　終于等到頒獎了，首先上臺領(lǐng)獎是獲得二等獎的同學(xué)，我三步并做兩步的上了臺，雖然已經(jīng)知道是二等獎，但心情還是很興奮。突然臺下雷鳴般的掌聲響起，這掌聲，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚(yáng)……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空。這掌聲，包含了同學(xué)們對我們的肯定，這掌聲給了我極大的鼓勵，這掌聲讓我感到無比的自豪！

　　我拿著獲獎證書，心里無比激動，今后，我一定會加倍努力，取得更好的成績。

　　成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

關(guān)于掌聲作文5

　　鼓掌，一個很普通的動作，可是它卻是對一個人的贊許和鼓勵。

　　掌聲，在我們的生活中必不可少，它能讓一個自暴自棄的人獲得信心;可以讓一個渺小的人變得偉大;可以讓一個失敗者走向成功。掌聲，生活中無處不在。雖然掌聲這一動作很簡單，但是，它卻是那么重要。因此，不要吝嗇你的掌聲。

　　有一個女孩子，她一出生就身有殘疾。長大以后，父母執(zhí)意要讓她上學(xué)，不想讓她的童年有任何缺失。于是她踏進(jìn)了校門�？墒亲员暗乃�不喜歡說話，經(jīng)常自暴自棄，所以經(jīng)常見到她一個人坐在教室的角落里。

　　一天，教室里來了個新老師，因?yàn)榇蠹叶蓟ゲ徽J(rèn)識，新老師便讓同學(xué)們做自我介紹，還要講一個小故事。因?yàn)槔蠋熓切抡{(diào)來的，所以同樣也不認(rèn)識這個小女孩。同學(xué)們一個接一個地站起，語言流暢地一一做自我介紹，講有趣的故事，終于到小女孩那里了，大家都齊刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子臉紅了，先是猶豫了一下，然后低著頭來到了講臺上，開始講起了自己的生活。她講得結(jié)結(jié)巴巴，不時臉紅到耳根。十分鐘過去了，她終于講完了，臺下響起來暴風(fēng)般的.掌聲，數(shù)老師的掌聲最熱烈。

　　在那以后，小女孩仿佛變得自信活潑多了，還交了很多朋友，有時還去聽學(xué)校的舞蹈課。一次掌聲，讓小女孩變得自信開朗，從此，改變了她對生活的態(tài)度。

　　掌聲，真的能讓這個世界變得更美好。生活中的每個人，都需要掌聲。

關(guān)于掌聲作文6

　　生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考了99．5分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道填空題錯了，不應(yīng)該考滿分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业?誠實(shí)。

　　還有一次，我語文只考了80．5分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時候，我的好朋友為我鼓掌，對我說：“下次加油！”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說明我有進(jìn)步。

　　生活需要掌聲，掌聲的魔力多大�。∪绻�一個人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會氣餒，會一撅不振。讓我們?yōu)樗�人也為自己鼓掌吧�?/p>

關(guān)于掌聲作文7

　　掌聲是無言的,是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……

　　那是一個春天，校園彌漫著花香，在晨曦中，花兒競相開放；春雨如牛毛，似花針，斜斜密密地織著，正是在這個生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校 舉行開學(xué)典禮，我作為班級代表上臺發(fā)言，演講假期生活收獲。演講前幾分鐘我還在為演講成功做準(zhǔn)備。

　　演講時，我望著臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得厲害，只覺得兩腿在顫抖著。這時，會場肅靜了，就連樹葉的擺動聲都清楚可聽。我的心更慌，只覺得這種靜，靜得可怕，我站在臺上，一時呆住了，不知所措，很久沒能說出話。

　　忽然，一聲清脆的.掌聲傳入我耳際，是她---班主任在為我鼓掌，她沉穩(wěn)而有力地?fù)粽�，像清泉注入我的心頭，像花的芬芳傳入我的鼻中，像蜜一樣沁入我的心脾。只見她慈祥的臉上滿是微笑，炯炯有神的目光透著鼓勵與贊許。

　　這掌聲開啟了我的思緒，在我印象中班主任可是一位疾言厲色的老師，每一次背課文她都要求不能丟一個字，我每次背課文都膽戰(zhàn)心驚，被否定了很多次才勉強(qiáng)過關(guān)。

　　這樣一位“吹毛求疵”嚴(yán)格的老師突然給我掌聲，有種意料之外，然而這個掌聲卻給了我力量。在不知不覺中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久回蕩。

　　掌聲是前進(jìn)的動力，給了我面向人生的動力。人需要掌聲，它能給人以信心。讓我們擊響掌聲吧！

關(guān)于掌聲作文8

　　朋友，你知道世間最美好的聲音是什么嗎？那就是掌聲。掌聲能給人以鼓舞，給人以信心。掌聲還能使你感到快樂，感到幸福。掌聲，多么美好的聲音��！

　　記得那次語文課上，老師讓我讀書。我站起來，心撲撲直跳，生怕自己讀不好在大家面前丟臉，怕同學(xué)們笑話我這個朗讀冠軍。我剛要張口，嘴唇就哆嗦起來。我長出一口氣，定了定神，認(rèn)真的讀起來。讀著讀著，自己就找到了感覺，進(jìn)入了狀態(tài)。我忘情的讀著，完全沉浸在文章的故事之中。讀完后，我下意識的看了看老師，只見老師正在看著我笑呢。我緊張的心情一下子放松了。心里悄悄地說：“肯定讀得不錯�！边@時，只聽見老師說道：“看！不愧是朗讀大賽的第一名�。∵@就是你們的榜樣。”我的臉?biāo)⒌靡幌伦蛹t了，不好意思的低下了頭，隨即耳邊就想起了“啪啪……”的`聲音，同學(xué)們在為我鼓掌呢！我的心里樂開了花。笑咪咪的向四周掃了一眼，同學(xué)們都用贊許的目光望著我。我自豪的挺直腰板，情不自禁的抿著嘴笑，心里更是樂開了花呀！

　　掌聲給了我巨大的鞭策和鼓舞，讓我一次又一次收獲喜悅，感受成功。掌聲，世間最美好的聲音，最美妙的音樂。

關(guān)于掌聲作文9

　　每個人都有自己的世界，扎根于自己的世界，但不是每次都成功，因?yàn)樯�活也需要一些鼓勵的掌聲�?br/>

——銘文

　　生活中的工作需要掌聲。工作，一個空白字。如今，工作并不意味著你想做就能成功�，F(xiàn)在是一個競爭的世界，工作中一定會有面試之類的`比賽來體驗(yàn)個人技能。有人成功，有人失敗。工作中有成功的喜悅，但不能因?yàn)橐淮问�敗就失去信心。所以，無論成功還是失敗，都要給自己一個祝福，一個歡呼的掌聲。

　　掌聲讓人勇往直前，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我。給自己一輪精彩的掌聲，為了讓自己的生活更豐富。

　　人生如拼圖，變幻莫測，一切都讓人盲目；但是生活就像臺風(fēng)。當(dāng)你在堅(jiān)持的時候，無論它多么強(qiáng)大，都無法打動你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔�它�?/p>

　　在學(xué)習(xí)中，激勵的競爭氣勢讓一部分人安全穿越，但也有一部分人在這條路上磕磕絆絆，也有一部分人為自己的成功獻(xiàn)出自己的掌聲。

　　生活中，我們需要別人的掌聲，但也要給自己掌聲。有人說：“人生因掌聲的節(jié)拍而精彩�！边�有人說：“生活讓我感到快樂，因?yàn)橛邢裾坡曇粯拥男�律�?/p>

　　每個人的生活都不一樣。一個人說：“我的生活，我的世界，我的一切都被掌聲鼓勵著，這讓我更加自信，更加有把握做好每一件事。”

　　掌聲，鼓勵，欣賞，鼓舞，獨(dú)特，因?yàn)楸凰�包圍，我的生活更美好�?/p>

關(guān)于掌聲作文10

　　金色的童年像萬花筒般五彩繽紛，經(jīng)歷的往事多如牛毛。然而最使我難忘的，卻是那第一次掌聲。

　　以往，我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)，時上時下。慢慢地，我對自己失去了信心，總覺得不如別人。

　　有一次，胡老師在臺上講課，同學(xué)們都在專心致志地聽課，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。這時，老師要請同學(xué)讀課文，大家“唰”地舉起了小手。我天生膽小，生怕老師叫到我。可是，老師的目光偏偏落在我的身上，她說：“聰涌，你來讀吧？”我當(dāng)時非常緊張，心想：讀不好，老師會生氣，同學(xué)們會瞧不起。想到這，我更緊張了，站起來后兩腿直發(fā)抖，舌頭好像打了結(jié)一樣，因此讀得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子叫。這時，老師用那雙明亮且會說話的.眼睛望著我，說：“我相信你能讀得好。來，大家給聰涌同學(xué)鼓鼓勁吧！”說著，胡老師帶頭鼓起掌來，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的臉發(fā)燙，心里有一種幸福的感覺，不知從哪兒來的勇氣，大聲地讀了起來。我剛讀完，教室里又響起雷鳴般的掌聲。緊接著，胡老師送來鼓勵的話語：“聰涌同學(xué)讀得很好，自然，流利，有表情。請大家再次把掌聲送給他！”隨后，雷鳴般的掌聲再次在教室里響起。當(dāng)時，我得到了莫大的鼓舞，覺得自己是世界上最幸福的人。

　　從那以后，我的學(xué)習(xí)積極性提高了，課堂上也敢大膽發(fā)言了。老師表揚(yáng)我，同學(xué)們羨慕我……

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那催人上進(jìn)的掌聲！

關(guān)于掌聲作文11

　　在我們的生活中，有一個美麗的聲音——掌聲。我們都明白。它給人鼓勵和勇氣！它不僅能讓winner欣賞他的生活方式，也能讓失敗者看到勝利的曙光。

　　我記得那是一個安靜的夜晚。我們在友誼賓館舉行了一場特別的音樂表演。第二部分是我們的集體古箏表演。當(dāng)時我很緊張。隨著時間的推移，終于輪到我們表演了。這時，我的心情更加緊張。當(dāng)我走上臺坐在凳子上的時候，我暗暗告訴自己，不要緊張，相信我會成功。因?yàn)檫@是我第一次在這么大的舞臺上展示自己，而且我最近在最前面面對觀眾，顯然我更緊張。當(dāng)我把手輕輕放在琴弦上撥弦時，優(yōu)美的琴聲贏得了觀眾的掌聲！我的心慢慢平靜下來，我們的伙伴配合得很默契。這架鋼琴贏得了觀眾一次又一次的掌聲。時間過去了，我們的表演結(jié)束了。一瞬間，全場又響起了雷鳴般的掌聲。我深吸一口氣，我們整齊的.向觀眾鞠躬，然后在觀眾的掌聲中有條不紊的走下舞臺。

　　從此，我相信掌聲會陪我走過雨季，走進(jìn)陽光，陪我從小學(xué)到中學(xué)，用熱情和汗水一次次鑄就輝煌！現(xiàn)在，當(dāng)雷鳴般的掌聲再次為我歡呼時，掌聲再次縈繞在我的腦海里！

關(guān)于掌聲作文12

　　在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心里為自己喝彩應(yīng)為這是人的以種本能。可是當(dāng)別人成功時，你是否也有過真心實(shí)意的為他喝彩?

　　當(dāng)你開心時，你也希望有人來分享你的快樂�？墒侨绻�你和某個人之間的比賽你輸了，你會不會真心實(shí)意的祝賀他。也許你的心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的`喜悅，這是種美德。

　　你有為別人喝彩過嗎?那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎?在這個五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很多的事情值得你去為別人喝彩。

　　為別人喝彩，其實(shí)就是在激勵別人，讓別人進(jìn)步�！八腿嗣倒�，手有余香”，雖然我們沒有送給別人什么實(shí)在的東西，但是，別忘了，我們給了別人精神上的鼓勵，這比物質(zhì)上的嘉獎更有意義。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到了激勵，如果別人做了什么好事，我們可以學(xué)習(xí);別人做錯了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯誤。為別人喝彩，即是在尊重別人，也是在尊重自己。

關(guān)于掌聲作文13

　　掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗;掌聲在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班干部選舉時。

　　記得那是個星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都為誰能當(dāng)選班長而爭執(zhí)不下。突然，喧鬧聲來了個急剎車，原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達(dá)軒就沒有那么自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來臨似的。老師走上講臺開始報出候選人的名字。當(dāng)叫到我的'時候教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，那掌聲讓我立刻熱血沸騰。于是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺，站在候選人的隊(duì)伍中。

　　開始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優(yōu)點(diǎn)，并想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來，沒有了往日的膽怯，字字?jǐn)S地有聲，最后又贏得一陣掌聲。選舉進(jìn)入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也聽得見。這“靜”真可怕，我的心已經(jīng)懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會影響他們投票。終于開始唱票了，“2號、2號、2號……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩，那是多么悠揚(yáng)的音樂啊！當(dāng)我知道勝利在握時，心里別提有多高興了。 我終于如愿以償當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。當(dāng)最后的掌聲響起時，我知道，我這輩子最難忘的東西就是它————掌聲。

關(guān)于掌聲作文14

　　我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動會。有一個班得了“道德風(fēng)尚獎”，為什么呢？校長說：“在大多數(shù)同學(xué)為自己班的運(yùn)動員取得好成績而歡呼雀躍時，只有這個班的學(xué)生為自己喝彩的.同時，也不忘為別人喝彩�！�

　　為別人喝彩，竟值得這樣推崇。

　　由此，我還想起一個場面：2004年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會”，開幕式上，當(dāng)法國運(yùn)動員高高舉起一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會中申辦成功”。巴利申報奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍然能大度的為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。

　　生活中，不少人只知為自己的進(jìn)步與成功歡喜，卻很少真心實(shí)意的為別人喝彩。其實(shí)，為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的成績時，也不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，卻能收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實(shí)也是自己矯正狹縊、自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

　　為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩！

關(guān)于掌聲作文15

　　有人說：；掌聲是一種肯定、鼓勵，是推動人們走向成功的動力rdquo；一個簡單的動作、清晰的聲音和積極的表情可以激勵人們，讓其他人昂首挺胸向前。

　　全世界屏住呼吸，等待著那場比賽。緊張的汗水像下午的雷雨一樣冒了出來，濕透了白色的長袍。此時此刻，地球不再匆忙自轉(zhuǎn)，水也不再匆忙流動。時間的移動結(jié)束和靜止的觀眾令人窒息。當(dāng)裁判宣布我們獲勝時，雷鳴般的掌聲劃破了天空，為這一刻的榮耀而歡呼，我們流下的汗水是不值得的。

　　在掌聲響起的時刻，我們的成敗并不那么重要。無論輸贏，我們都應(yīng)該鼓掌，真誠地祝賀他人，肯定他人的成就，鼓勵他人的`努力，相信他人的能力。”；一個紳士沒有什么可斗的，他會開槍，鞠躬，然后站起來，喝酒打斗“輸了也要輸，贏了也要鼓勵對方，希望他下次再試試，鼓掌，鼓勵別人追求卓越，有更強(qiáng)大的力量，讓他有更光明的未來，也許這就是鼓掌的初衷！

　　掌聲是一種認(rèn)可，一種肯定，一種激勵他人勇往直前的信念。也許只是幾句話，也許是祝福別人的表情，也許是掌聲，但對其他人來說，也許是震撼人心的聲音，鼓勵他勇敢地向前邁進(jìn)，走向光明的未來。

　　掌聲鼓勵我們勇往直前，掌聲鼓勵我們迎接挑戰(zhàn)。掌聲驅(qū)使我們一次又一次地面對困難，但永不放棄。這是掌聲，一種令人興奮的力量。

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