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學校好人好事事跡必備【5篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的學校好人好事事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校好人好事事跡1
秋風悄悄地吹進校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說：“沒關系，誰叫我們是好朋友呢�！笔Y瑜帆說：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹�！彼麄z異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹�！蔽艺f：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼�！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進行一次數(shù)學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學們有剩余的尺子嗎?”同學們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子�！笔Y瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧�！笔Y瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧�！眲e的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的.位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了。”朱雯琦說：“謝謝你，幫我找到尺子�！笔Y瑜帆微笑的說;“不客氣�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
學校好人好事事跡2
近階段來，我們學校積極響應黨中央的號召，堅持教學先教德的教學方針，開展了一系列知榮辱，樹新風的德教活動，使學生們在平日生活學習中不斷提升思想道德素質�，F(xiàn)在學生積極學習的多了，積極上進的多了，做好事的多了。
今天一大早，就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導隊長龔海燕帶領著全班同學正在作值日啊!只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀!
別班的同學也很認真，只見學校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學生們會學習得更好，能更加茁壯成長!
在埔后小學，默默做好事的同學不止秀青一個，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔負起廚房清潔的任務。
有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的'灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊
萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學們所做的好人好事，描繪著同學們的這些優(yōu)秀品質�，F(xiàn)在我們學校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學校也有越來越多的同學熱心助人，關心集體。文明的環(huán)境，文明的學生，我們的學校也會變得越來越美好!
學校好人好事事跡3
我有一個溫暖的班級，三個關心我們的老師和五十三個互幫互助的同學們。我們已經(jīng)在這個班級里學習了四年多，我們班的各個同學都對它認真負責，在這兒呈現(xiàn)出許多好人好事，我們班的圖書角整齊有序，地板也是如同雪一樣潔白，但最值得一提的還是我親身經(jīng)歷的一件事。
記得有一次，體育課打籃球時，由于投球時用力過度，且沒投中，旋轉的籃球猛地砸中了籃板，籃板好像生氣地說：“別吵我睡覺!”便用手把球扔了回來。這時籃球像一頭兇猛的野獸似的朝我飛來，我束手無策，要躲避已經(jīng)來不及了，我立刻抬起右手，試圖擋住籃板的反擊，籃球打中了我的手指，疼極了。我差點哭了出來。這時，一個熟悉的身影——林浩跑了過來，他關切地問“你怎么啦?手指受傷了嗎?疼嗎?”他見我大拇指流血了，連忙說：“跟我回教室吧，我媽媽
給我準備了衛(wèi)生紙和創(chuàng)口貼，預防萬一。”到了教室，他立刻拿出了衛(wèi)生紙和創(chuàng)口貼。一邊小心翼翼地把血擦干，又用創(chuàng)口貼貼在傷口上，一邊輕輕地說：“沒事的，過幾天就好了，要記住，傷口不要接觸到水，否則傷口發(fā)炎，就麻煩了，”那語氣像熟練的.醫(yī)生，又像慈祥的媽媽，體貼入微，說得我的心里熱乎乎的，熱淚在眼眶里打轉，多么好的同學啊!要是沒有他的幫助，我還真不知該怎么辦?
后來的幾天里，他還虛寒問暖，“傷好了嗎，還疼嗎?”直到我傷完全好了。滴水之恩，當涌泉相報。我會永遠記住你對我的好，向你學習，在別的同學碰到困難時，及時出手相助。我為人人，人人為我。
這就是我的班級，別看只有五十三個人，但我們每個人都很關心它，愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣一個班級而感到光榮和自豪。
學校好人好事事跡4
在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。
那是一個剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天�？赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場”，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的'同學回校了嗎?”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：“誰是二十一號?二十一號的同學請過來一下?”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的，找我有什么事?”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三班，二十一號’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧�！贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了�？粗恰案叽蟆钡谋秤�，我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好?
這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。
學校好人好事事跡5
在這個世界上，無論是生活還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助他們�！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當別人對我一點點好時我會很感動，可能許多幫助你的人都不會留下名字，但在你心里會永遠記得幫助過你的人。
我老家有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓，大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;一把小椅子，每天我們放學時，都有以為老奶奶給他送飯......
我們都經(jīng)常和老爺爺聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是您的家人嗎?她怎么把您安置在這呢?
他說;不是，她可是個好心人啊!我原來不認識她，她聽了我遭遇就每天做飯給我吃，我才能活到現(xiàn)在，真是個好心人啊!”
我們找到了老奶奶的家，她家并不富裕，老伴去世，兒女長期在外不回來。家里的家具不多，很整潔。
“您為什么要幫助那個殘疾爺爺呀?奶奶�！�
“別這么說啊，每個人都一樣，我和他交朋友，以名義幫朋友，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗闅埣踩耸呛苄枰獛椭模吮砻嫜b作沒事，是因為她們的`自尊心強，要知道殘疾人是和普通人一樣的!”
這位奶奶多么熱以助人啊!我們應該向她學習。
還有，小區(qū)的曾阿姨，每天早晨我們上學時，都能看到他幫老奶奶提著菜籃子，送老奶奶回家;記得有一次，我在家玩電腦，樓下傳來了小孩子的哭聲，我走到陽臺一看，原來是二樓清阿姨的女兒摔倒了，只見曾阿姨把她抱了起來，拍拍她身上的塵土，一邊安慰她，一邊逗她玩;曾阿姨也幫助過我們。有一天，我們去戚家串門，突然下起了雨，媽媽洗的衣服還晾在外面，心想，這下可糟了。當我們焦急的回到家時，鄰居把衣服交給我們，她說，下雨時，曾阿姨估計我們不在家，是曾阿姨把熱心把我們的衣服收起來。
是啊!雖說這世界有壞人，但是好人還是有的，像這樣熱心幫助人的老奶奶、曾阿姨......我們應該向她們學習!
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