夢(mèng)想小學(xué)作文[集錦8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，為世界各地的`病人治病。
有一天，有兩位病人來(lái)到我的診所，手腳無(wú)力，臉頰通紅，連說(shuō)話時(shí)嘴唇都在顫動(dòng)�？礃幼铀麄儾〉每刹惠p啊！
他們跟我說(shuō)這個(gè)病，看了很多醫(yī)生了，都沒(méi)治好，所以就來(lái)找您這位神醫(yī)了。
噢。
經(jīng)過(guò)我的一番尋問(wèn)，病人也如實(shí)回答，我心里有了很明確的答案，給他們各開(kāi)了一個(gè)藥方。
時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，藥終于配好了，他們倆拿到藥后喃喃自語(yǔ)之后來(lái)問(wèn)我，我們倆的病都一樣，為什么藥都不同呢？
是因?yàn)槟銈冸m然病情相同，但得的病因卻不同，病因不同，當(dāng)然藥就不同。
他們聽(tīng)后便安心服藥，過(guò)了幾天，他們精神抖擻的來(lái)到我的診所，還送給我一個(gè)牌匾，上面寫(xiě)著’’華佗在世”。
這就是我的夢(mèng)想，以后我要好好學(xué)習(xí)，才能完成夢(mèng)想哦。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
我來(lái)自大山，我是大山里走出來(lái)的孩子。每次和奶奶走在彎彎的田埂上，望著四周層巒疊嶂的大山，我就心就堅(jiān)定一次：我要走出大山。
我的爸爸媽媽在遙遠(yuǎn)的溫州，為了我能更好地學(xué)習(xí)，他們夜以繼日地工作著。而我此刻，多想走出大山，來(lái)到爸爸媽媽的身邊，為他們洗洗碗，擦擦桌子。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。就像軍人一樣，服從命令是他們的'天職。而走出大山是我追求的理想，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山， 去看看凝聚著智慧結(jié)晶的科技館，感受科技帶給我們的巨大變化。我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去看看歌聲飛揚(yáng)的歌劇院，感受音樂(lè)給我們帶來(lái)的美的享受，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去擁抱更美好的明天。讓我為這個(gè)理想而奮斗吧！
但是我知道，走出大山并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地靠我的雙腳，而是靠我的腦袋。老師說(shuō)：知識(shí)就是力量。有了知識(shí)，我們家簡(jiǎn)陋的茅屋也會(huì)變成高樓大廈，有了知識(shí)淺薄無(wú)知的孩童會(huì)變成學(xué)富五車(chē)的青年，有了知識(shí)我就像一棵棵長(zhǎng)在茂密叢林中的參天大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，望著世界上的一切。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，總有一天我們會(huì)走出這片土地，去看看外面的精彩世界。
為了走出大山，追求我自己的夢(mèng)想，我找到了我的好伙伴——書(shū)。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自坐在自己的小床一，開(kāi)始與書(shū)中的好友對(duì)話。當(dāng)奶奶的公雞打完鳴，我便早早起來(lái)，拿出書(shū)貪婪地吸吮著。書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是知識(shí)的海洋，我在知識(shí)的海洋中游弋，收獲無(wú)窮的力量，邁開(kāi)了我堅(jiān)定的步伐！
在追求夢(mèng)想的路上，書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴。我將與書(shū)起，跳出農(nóng)門(mén)，走出大山！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我和我爸爸都很喜歡旅行，但不同的是，我喜歡旅行中的風(fēng)景；但是爸爸卻喜歡旅行中的困難，我不禁納悶：還 有人會(huì)喜歡困難嗎？爸爸告訴我，在旅途中會(huì)遇到很多困難，需要你去戰(zhàn)勝它，當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，你才會(huì)看到更加美麗的風(fēng)景。比如你學(xué)吉他。爸爸說(shuō)起來(lái)，我就想起來(lái)了……
小時(shí)候的我，因?yàn)榇温?tīng)到用吉他彈的“祝你生日快樂(lè)”便對(duì)吉他著了迷，央求媽媽帶我去學(xué)吉他，但是爸爸告誡我：“學(xué)吉他的`路程是很漫長(zhǎng)而且辛苦的，你確定要去嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我便開(kāi)始了漫漫的學(xué)吉他之路�？晌耶�(dāng)時(shí)在想什么呢？我就只是覺(jué)得好玩才去學(xué)的，于是對(duì)學(xué)吉他漫不經(jīng)心，老師教我練的東西只是應(yīng)付了事，彈了幾下便以看書(shū)的名義不彈了。似乎爸爸知道了我對(duì)吉他沒(méi)意思，于是大聲說(shuō)我“半途而廢！”我正氣在頭上呢，這說(shuō)可像是“火上澆油”了，我就像是“王八鉆火坑——連憋氣帶窩火”，于是，我倆開(kāi)始吵起來(lái)了。
吵了會(huì)，我們“�；稹绷�，我望向窗外，這春天，太冷了。就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如怒吼的獅子。風(fēng)像把把刀，把那些小花小草都直不起身子，街上的行人縮著脖子，小心翼翼地走著，我的心，也被這風(fēng)吹得越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>
幾天之后，興趣班的老師告訴我個(gè)不幸的消息：幾天之后有個(gè)吉他比賽，已經(jīng)把我報(bào)上去了，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人已經(jīng)懵了，想想啊，大半時(shí)間沒(méi)練琴的人，現(xiàn)在叫他去比賽，這怎么來(lái)得及？就算臨時(shí)抱佛腳也沒(méi)用了，好在好有十幾天的時(shí)間讓我去練那首新歌。于是，我拋開(kāi)所有的不耐煩，遍又遍地練著那首曲子，而我那兩位最初支持我的人——爸爸和媽媽?zhuān)苍谖业纳磉叄?tīng)著我彈的曲子，時(shí)不時(shí)地告訴我哪里有錯(cuò)了……
比賽還 是來(lái)了，我有些莫名的緊張，輪到我時(shí)我的心里好像有只手在撓我，我站在臺(tái)上時(shí)，忽然看見(jiàn)了爸爸和媽媽在朝著我加油呢！我深呼口氣，心里也平靜了好多，我也不怯場(chǎng)了，流利地唱出那首歌來(lái)……
幾天后，我站在那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)“二等獎(jiǎng)”的紅本本，心里甭提有多高興了！爸爸和媽媽也喜笑顏開(kāi)。窗外也變得生機(jī)勃勃，在我回家的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地為我道喜。直到今天，我才明白那天旅行中爸爸說(shuō)的話……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)千奇百怪的夢(mèng)；一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)；一個(gè)個(gè)充滿遠(yuǎn)大理想的夢(mèng)。我的夢(mèng)想是像湯素蘭阿姨一樣當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。
因?yàn)槲蚁矚g閱讀，閱讀能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí)，能夠開(kāi)闊我的視野，能夠讓我的大腦充滿智慧。從我上小學(xué)一年級(jí)起我就喜歡看童話故事，尤其是湯素蘭阿姨寫(xiě)的，比如《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》、《小巫婆真美麗之住在好玩街》、《閣樓精靈》、《笨狼的故事》、《西紅柿大戰(zhàn)》，還有湯素蘭阿姨寫(xiě)的兒童文學(xué)《童年不同樣》，這些書(shū)里的語(yǔ)句非常優(yōu)美、幽默，故事風(fēng)趣、搞笑。這些故事把我?guī)У搅艘粋�(gè)全新的世界，讓我領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)作品的魅力。但是要成為一名文學(xué)作家不是一件容易的.事。作家必須要有淵博的知識(shí)，要有豐富的想象力，要用敏銳的眼睛去觀察周?chē)l(fā)生的一切事物。于是每次上語(yǔ)文課我會(huì)認(rèn)真地記老師講的每一個(gè)詞、每一段話，每天回家我會(huì)堅(jiān)持看課外書(shū)半小時(shí)，在看書(shū)的時(shí)候我會(huì)用筆記下優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，這樣能夠增加我的詞匯量，也能提高我的語(yǔ)文水平。我還會(huì)用心的去觀察周?chē)l(fā)生的一些事情，然后把它記下來(lái)，為我寫(xiě)文章積累素材。
我真希望，我能通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。到那時(shí)，我會(huì)像湯素蘭阿姨一樣為小朋友們寫(xiě)出許許多多好看的童話故事。在我的童話故事里我要讓小朋友們坐在白云上和小鳥(niǎo)一起唱歌、跳舞；我要讓小朋友們?cè)趶V闊的草原上和斑馬賽跑；我要讓小朋友們住在五彩繽紛的糖果的世界里上課、游戲。
加油！為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也為了擁有美好夢(mèng)想的我親愛(ài)的伙伴們。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
同朋友說(shuō)聲再見(jiàn)之后，我寂寞的走在喧鬧的大街上，心中有股傷感的觸動(dòng)。夕陽(yáng)已拉起了它的帷帳，呈現(xiàn)出暗淡的藍(lán)色。雖然時(shí)間還不太晚，但馬路的街燈全亮了起來(lái)，黃色襯在藍(lán)色的調(diào)子上，格外刺我的眼。
我打開(kāi)了MP3，屏幕里閃現(xiàn)出熟悉的字眼：藍(lán)色街燈。我很意外地在這時(shí)發(fā)現(xiàn)它，這哀傷的曲調(diào)曾在我的記憶里有揮之不去的惆悵，我想換另一首歌，但手指卻不住的按下鍵——播放。
我的心似乎從這一刻開(kāi)始隨之翻騰。曲子里美妙的街景一會(huì)兒浮現(xiàn)在我的腦海里，一會(huì)兒消逝在現(xiàn)實(shí)的情景中，從前像星星般涌動(dòng)著的和諧街燈立刻消失了，取而代之的是歌曲里憂郁的情調(diào)，如同五彩的肥皂泡被瞬間幻滅，內(nèi)心不覺(jué)有五味雜陳……
生活學(xué)習(xí)在一個(gè)不太和諧的集體里，老師的訓(xùn)斥令我尷尬，同學(xué)的氣餒讓我傷心……冥冥之中，我掙扎在追逐與放棄的邊緣——這時(shí)，曲調(diào)快捷了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴像是冬天的雨點(diǎn)在灑落，眼前躁動(dòng)不安的車(chē)輛發(fā)出嘶殺的鳴叫，那串聯(lián)成線的黃色猛然間破碎了，無(wú)情的碎片刺進(jìn)了我的內(nèi)心……平時(shí)不太用功的我，雖然在初三里有所醒悟，但這總顯得太遲，臨近的中考將會(huì)帶給我怎樣的'命運(yùn)?還有昔日里快樂(lè)的伙伴，將會(huì)怎樣的四分五裂?那三年的友誼之泉，將會(huì)怎樣的斷裂?
我觸到了有股暖流的淚滴，但我馬上停止了無(wú)用的哭泣，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷不能用淚水付諸實(shí)現(xiàn)……不覺(jué)，曲調(diào)里夾雜了柔和而高揚(yáng)的旋律，鋼琴的急促漸漸緩和下來(lái)，心里似乎獲得了一絲平靜，雖然曲調(diào)的起伏讓我忐忑，但那前所未有的平靜讓我想起了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖遙不可及，夢(mèng)想雖遠(yuǎn)在天邊。
但在這一刻，我好像看到了夢(mèng)想美麗的影子：穿梭的車(chē)輛連成平緩的火車(chē)，即使在紅綠燈前偶然分開(kāi)，但在從容中是整齊一致;洶涌的人流此刻也靜下來(lái)，有的是離開(kāi)了勞累一天的工作室，有的是回到家中享受溫馨的晚餐;黃色的街燈在此刻恢復(fù)了一條蜿蜒的長(zhǎng)龍迎接夜空，安詳?shù)恼找诎道锴斑M(jìn)的步伐……
藍(lán)色街燈停了，但夢(mèng)想的光輝籠罩在我的上空，在夢(mèng)想的路上，我不覺(jué)加快了腳步。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，不過(guò)你如果不刻苦努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想還是夢(mèng)想。但你一直有著永不放棄的精神，我相信夢(mèng)想會(huì)慢慢靠近我們的人生。
當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想，我第一個(gè)夢(mèng)想是想考進(jìn)諾丁漢大學(xué)。雖然我的夢(mèng)想有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我會(huì)用時(shí)間的一點(diǎn)一滴去用在學(xué)英語(yǔ)、口語(yǔ)、交際方面等。我會(huì)帶著奮氣、勇氣一步一步的接近它，接近屬于我自己的夢(mèng)想。
我第二個(gè)夢(mèng)想是想成為一個(gè)音樂(lè)家。音樂(lè)是我的'天賦，從小到大我就有著優(yōu)美、清晰、不沙啞的好噪門(mén)。每當(dāng)我看見(jiàn)個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)音樂(lè)家的時(shí)代，我再教幾個(gè)小學(xué)生并認(rèn)真地為他們邊唱邊彈地表演。
我的最后一個(gè)夢(mèng)想是想成為一名著名的畫(huà)畫(huà)老師。想要當(dāng)畫(huà)畫(huà)老師可以但必須要自己畫(huà)出讓小朋友喜歡的畫(huà)，并且還得把每幅畫(huà)畫(huà)的栩栩如生真實(shí)貼切。這些是當(dāng)老師最基本的要求。
為夢(mèng)想插上翅膀，為人生點(diǎn)亮更精彩的未來(lái)，為了想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，加油！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫(xiě)作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的.奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由的想象，想象著未來(lái)的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。
美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
在生活中，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家。
又一次，我的老師把我們班里人畫(huà)的畫(huà)，帶到了班里，并貼在墻上，讓我們參觀，突然，我的眼前一亮，許多漂亮的畫(huà)展示在我的面前，從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是——做一名畫(huà)家。畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)，然后送給我的親朋好友，或者再把這些畫(huà)貼在自己的家里。
從那天起，每次上美術(shù)課，我都認(rèn)真地畫(huà)好每一幅畫(huà)�？墒沁@還不行，學(xué)校舉辦的'少年宮活動(dòng)，我也報(bào)了美術(shù)組。每天放學(xué)，我們就拿著畫(huà)畫(huà)本去哪里畫(huà)畫(huà)，哪里有我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的畫(huà)，我于是對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣就更濃厚了，每次畫(huà)畫(huà)都一絲不茍。我的媽媽又給我報(bào)了一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)班。從此，每個(gè)星期我都會(huì)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平就一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。我的老師也夸我進(jìn)步了，我的心里非常高興。
現(xiàn)在，每天我都會(huì)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，每天夜里，我還堅(jiān)持在家里畫(huà)畫(huà)。
我正在為我的夢(mèng)想——當(dāng)畫(huà)家兒奮斗，正當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)齊白石。
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