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我想握住你的手作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我想握住你的手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我想握住你的手作文1
有一種握手,不需要直接接觸,有一種握手只需情感的對(duì)話,有一種握手是一種親情的感動(dòng)。
親情是人生的港灣,是人生的寄托,親情是血濃于水的真實(shí)體現(xiàn),親情在一針一線中,親情在噓寒問暖中,親情最平凡,卻最溫暖。
我的父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人,和大多數(shù)農(nóng)村父親一樣,他不善于唱歌哼曲,總是沉默的勞作。父親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人,農(nóng)忙的時(shí)候,天還沒亮,他就下地,直到摸著黑回家。現(xiàn)在父親常年開車?yán),只有農(nóng)忙、春節(jié)時(shí)才能在家多待幾天。每當(dāng)星期回家,看到父親那瘦弱的身體,我有好幾次心疼地勸父親,不要太勞累了,再怎么也沒有身體重要呀,但父親總是說:“農(nóng)民嘛,不吃苦咋辦?只要孩子有出息,吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話,我的眼淚就禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。
給父親的祝福再多,再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親,是你讓一個(gè)從小只會(huì)咿咿呀呀的孩子,變成現(xiàn)在能說會(huì)道的'少年,是你讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩,變成現(xiàn)在健步如飛的大女孩;是你讓我學(xué)會(huì)了做人的道理、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了尊重、學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人,是你,還是你……現(xiàn)在我只想對(duì)你說:“爸爸,謝謝你!”我想,天下父親都一樣偉大。相信,只有愛,才不會(huì)讓歲月褶皺,只有愛,才能讓我們懂得如何去珍惜。
記得兒時(shí)撒嬌時(shí),我曾說過:下輩子還要做爸爸的女兒,F(xiàn)在我想說:請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)握住您的手,陪伴您度過幸福的后半生。
我想握住你的手作文2
——題記 每次過馬路,爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路,每次看見他向我伸來手,我總是很高興地握住它,久久不愿放開,因?yàn)樗偸悄敲磁,包容我的手,也包容我幼稚而充滿幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街,她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手,她的手總是牢牢地握著我手,怕把我弄丟了。我常常想,不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手,一定。
每次扶著外婆下樓梯,她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的`手總是緊緊地拽著我,生怕我把手放開了。她的眼睛不好,看不清樓梯,所以總是一格一格慢慢走,時(shí)不時(shí)望我一眼,那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了,那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街,她總是牽著我的手,與我談天說地,有時(shí)免不了唾沫橫飛,于是就用一只手夸張地比畫著,但那另一只手卻從來沒有放開過我的手,松松的。她似乎從來不擔(dān)心我會(huì)脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過。 我不知道那些手還能牽著我走多久,也許還會(huì)有更多的手來握著我的手,但也許也會(huì)有一天,我的身邊一只手都沒有了,只留下我一個(gè)人。但即使是這樣,我也會(huì)懷念那一只只我握過和握過我的手,它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣,它讓我知道我不是一個(gè)人…… 謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手,可以永遠(yuǎn)不放開嗎?
我想握住你的手作文3
若真的能握住你的手,卻無法承諾起明天的好壞,沒有將來的幸福,也只會(huì)是瞬間的沖動(dòng)。
——題記
生命的浪花其實(shí)未曾退卻,青春仍像江河上所掀起,迷人的浪花。
我來到了,我們第一次相識(shí)所去的餐廳,手里握著,暖暖的牛奶杯,液體理沸騰著牛奶的`香氣,一切都那么地熟悉,那么地真實(shí),仿佛回到了那個(gè)夜晚。
那個(gè)夜晚,這里很多人,很熱鬧。你握住我的手,說,不管世界有多么的混亂,你都不會(huì)放開,我們都不會(huì)走散。
然而,生活總是這樣子,你終究消失于人海的渺茫中,我們也不再有再見。
外面的人群漸漸地少了,風(fēng)吹打著樹干歪斜著,人們從落葉上踩過去,冰冰的腳步聲從窗外傳進(jìn)來,凄寒的冬夜,有一顆不眠的心,在尋找,那帶著溫度的手。牛奶杯的溫度在我的手里漸漸冷去,空中彌漫的氣息也隨之散去。
我離開了椅子,推開了門,向街道走去,消失在餐廳所能視見的視線外,一切都那么安祥。
正如我一個(gè)人來,一開始并不為誰而來,只是蒙著記憶的痕影來了。
每個(gè)人的生命,都曾有過一瞬關(guān)于青春里的追求,一份對(duì)夢(mèng)想的沖動(dòng),只也許,彼此當(dāng)年太幼稚,在充滿對(duì)美好未來的憧憬時(shí),卻忘了現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間若能倒流,那么,我要等的人總是會(huì)來,我要走時(shí),總不會(huì)是一個(gè)影子。也許,我們能握住彼此的手,握住彼此的明天。
我想握住你的手作文4
一直喜愛清晨時(shí)分,在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨,我真想握住你的手。
太陽升起,一縷陽光從那無邊的天空中照射出來,此時(shí),天空中出現(xiàn)一道金光,接著,空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦,過了一會(huì)兒,晨曦也消失了,取代而之的.是晨,那個(gè)有著浩瀚無垠胸懷的晨!
晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視,宛如一位母親,正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個(gè)女孩,已在晨的霞光中,陶醉地閉上了雙眼,微風(fēng)吹來,把那個(gè)女孩從睡夢(mèng)中叫醒,進(jìn)入了新一天的拼搏,背著裝滿幸福的書包來到學(xué)校,在同學(xué)們郎朗的讀書聲中,我想握住你的手;但也沒法挽留你匆匆離去的腳步,只能靜靜地等待那漫長(zhǎng)而又漆黑的夜晚之后,才能再見到你,才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無垠的天空,晨仿佛在笑,那顆心仿佛得到了安慰。就如一個(gè)剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的東西,笑了……
也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親,但并不是讓我們依賴,而是讓我們懂得握住你的手。
我想握住你的手作文5
年入古稀的奶奶,一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺,一邊還要打掃衛(wèi)生,要為爺爺擦身體、洗衣服,還要幫助爺爺上廁所,為他燒飯等等,那一雙手整日忙碌不行,很辛苦!奶奶對(duì)與她生活了四十多年的爺爺,十分愛他,是奶奶難以割舍的親人。由于爺爺離不開奶奶的照顧,所以我只能在節(jié)假日時(shí)才能見上一面,在奶奶家里玩一下。
我注視著奶奶的雙手,這雙手飽經(jīng)世間的風(fēng)雨,手上有著一道道歲月留下來的痕跡。奶奶織毛衣時(shí),那雙大手靈敏而有力,毛線在奶奶指尖下來回穿梭,飛快地編織出了毛衣的輪廓,毛線在奶奶的手中仿佛有了生命,成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時(shí),一雙大手快而準(zhǔn)確,炒菜要下鹽時(shí),奶奶飛快抄起一勺鹽,下手毫不遲疑。這又是一雙溫暖的大手,每當(dāng)我失落時(shí),這雙大手又輕輕撫摸我,給我安慰。一次我考了低分,爸媽十分生氣,我傷心地坐在椅子上,正當(dāng)我失落時(shí),奶奶走了過來,對(duì)我說:“加油,失敗乃成功之母!币贿吤夷槪冶涞.心漸漸溫暖了。
歲月匆匆,隨著我越來越大,學(xué)習(xí)也越來越忙,能陪伴奶奶的時(shí)間也越來越少,而奶奶能與我們一起的時(shí)光也越來越短了。我多么懷念小時(shí)候奶奶拉著我的手去公園里玩耍的美好時(shí)光!學(xué)業(yè)繁忙,我多希望能常常握住奶奶的手,對(duì)奶奶說一聲:“您辛苦了!我會(huì)好好孝順你的!”
奶奶,請(qǐng)讓我握住你的手,讓我為您倒水、洗衣服、燒飯,照顧爺爺,讓您清閑一些,讓孫子有盡一點(diǎn)孝心的機(jī)會(huì)吧!
我想握住你的手作文6
想起童年純真的愿望,長(zhǎng)出翅膀在天空飛翔,享受陽光。長(zhǎng)大以后不停摸索未來的方向,找到屬于自己的天堂。清華大學(xué)是我夢(mèng)想的殿堂,是我奮進(jìn)的動(dòng)力,我想握住你的手。在不久的將來,我們手緊握在一起,心與心沒有了距離,信任你就想信任自己,愿你承載著我的夢(mèng)想帶我一起飛。
比起回到童年時(shí)光,我更想過好現(xiàn)在的`每一天。靜靜守望的背上的這對(duì)翅膀正在等待振翅高飛的季節(jié),所以我要認(rèn)真面對(duì)我的人生。人生可以平平淡淡地過,也可以轟轟烈烈地過,每個(gè)人的選擇不一樣,而人生的意義就在于你有沒有讓自己遺憾過。所以,當(dāng)我看見藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵,就會(huì)努力飛上云端;當(dāng)我選擇了一座高山,就絕不會(huì)半途而返。年輕的自己沒到最后不會(huì)放棄,不怕一路上的坎坷崎嶇,失敗會(huì)孕育勝利,我會(huì)堅(jiān)持走下去,因?yàn)橥纯梢宰C明我喜歡。就像花兒一樣,它的香氣與色澤潤(rùn)飾著它的生命,而在青春歲月里我為理想而奮斗而流下的汗水則點(diǎn)綴著我的人生。我雖然不是神,無法擁有超人的力量,但也沒有什么可以阻擋我想握住你的手,一切都掌握在我自己手中,誰都?xì)绮涣宋铱梢該碛械囊活w自信的心,只要心中有我自己,就一定可以看到勝利的曙光。年輕的淚水不會(huì)白流,總有一天,站在陽光普照的地方,我緊緊握住你的手,讓過去的成功與失敗隨風(fēng)飄散,用一顆晴空萬里的心去迎接我的美好未來。
我想握住你的手作文7
在四年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)實(shí)習(xí)老師——陳老師。
剛開始,陳老師在班級(jí)里幫助數(shù)學(xué)老師改作業(yè),抓訂正等小活兒,并不起眼。后來,她聽了幾節(jié)課后就開始在班里講課。她因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),所以課講得不怎么好,到最后,我們?cè)铰犜綗,都聽睡著了,到下課了,內(nèi)容才上了三分之一不到。于是,她在課間、午休、放學(xué)繼續(xù)講課,我們大家都?xì)鈽O了,就故意上課吃東西、做小動(dòng)作,好把她氣”死”。
那天,忽然收到了一個(gè)消息:陳老師下午要離開了!我們大家一陣歡呼,到了下午,我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。
在那之后,剛開始一個(gè)星期里我還是覺得陳老師走了挺好的,后來我的歡呼聲漸漸變成了嘆息。陳老師走后,講臺(tái)桌旁似乎少了點(diǎn)什么,課間,大屏幕上少了講解的題目,似乎變得空空蕩蕩的。放學(xué)時(shí),我久久地望著黑板,卻說不出什么話來……
一個(gè)學(xué)期……兩個(gè)學(xué)期……三個(gè)學(xué)期過去了,陳老師也不知被轉(zhuǎn)到哪個(gè)學(xué)校,我真想握住她的手,如果再給我一次機(jī)會(huì)的話,我一定會(huì)彌補(bǔ)我對(duì)她的`不尊重,我一定會(huì)跟她說一句:對(duì)不起!
我一直在想,如果她還在,該多好,我很后悔以前的不知足,現(xiàn)在后悔也來不及了,我看著她以前坐的位置,似乎她還坐在那里改作業(yè),可事實(shí)并不如此,我只好面對(duì)。
仔細(xì)想想,其實(shí)她也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,以前我們?yōu)槭裁匆炙莻(gè)壞老師,不理她呢?其實(shí),她也是新手,用盡了全力,我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑?現(xiàn)在,也只能在夢(mèng)中見了。
我想握住你的手作文8
人的成長(zhǎng)總不會(huì)是風(fēng)平浪靜的。多多少少會(huì)遇到挫折與失意,就如那海面上的風(fēng)雨,沒有任何預(yù)兆,猝不及防。而這時(shí),卻總有一雙手伸了出來。
朦朧的記憶中,你的手很大,很寬闊,可以輕易無比地握住我的手,每每摔倒的時(shí)候,你總是把手伸出來讓我握住,可我總不會(huì)去握住你的手,往往自己站了起來。而你也不介意,只是微微一笑,還是握住了我的手,我就像同齡的孩子一樣,努力地想在這雙“魔掌”中掙脫,只是一次又一次失敗。
清晰的印象里,你的手爬滿老繭,裂紋幾乎爬滿了整個(gè)手掌。然而,正是這雙粗糙又割人的手,卻能寫出蒼勁雄渾,神采秀麗的字。我的手雖然秀氣,但總是寫得不好,你握住我的手,在紙上一遍又一遍地寫著……
漸漸長(zhǎng)大,成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨接連撲面而來,一下子讓我陷入茫然、困惑之中。這時(shí),你再次握住我的手,告訴我不要在意別人的'看法,過好自己就行了。掌心的溫暖使我不由得拭去了眼角殘存的淚,我又如小時(shí)候一般站了起來。
其實(shí),我也想握住你的手啊。當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí),我愣愣地佇立在那里,想著你是否還會(huì)握住我的手……可我始終沒能握住你的手,終究還是沒能回報(bào)你愛與溫暖。
我多想握住你的手,可是時(shí)間不給人機(jī)會(huì)!我能做的終究只是在風(fēng)風(fēng)雨雨中,回味那些曾經(jīng)兩手相握的溫馨罷了。
我想握住你的手作文9
至今還依稀記得第一天上學(xué),爸爸送我去學(xué)校報(bào)到的場(chǎng)景,那時(shí)候?qū)σ磺形粗錆M了好奇,但同時(shí)又充斥著濃濃的戀家之情,那時(shí)候很不理解,為什么小朋友都要去上學(xué)呢,一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎,就這樣一直不長(zhǎng)大不好嗎……
可是一眨眼,就已走過了好幾個(gè)年頭,春去秋來,寒來暑往,我不再是像開始那般只想著永遠(yuǎn)賴在父母身旁,而是在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng),可是后來才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜,因?yàn)槲覀儾粩嚅L(zhǎng)大,對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)愈漸清晰,開始有自己的想法和偏好,也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長(zhǎng)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行,沒有誰能替得了你,所有的痛苦與挫折你只能自己去承受,只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn),你才能成長(zhǎng)的.更加堅(jiān)強(qiáng)。
與此同時(shí),另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老,而你還沒有成長(zhǎng)的足夠強(qiáng)壯,還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天,讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會(huì)每天來接我上下學(xué),看著他伸手自然的拿過我書包行李的那一刻,我真想緊緊握住他青筋突起的雙手,告訴他,我一定會(huì)努力的!
我想握住你的手作文10
外婆去世已有兩年多了。我真想握住她的手,好好和她聊一聊,敘述這幾年來我的思念。
記得小時(shí)候,外婆十分疼愛我,經(jīng)常牽著我,陪我去公園玩。等到我長(zhǎng)大了,外婆還是會(huì)經(jīng)常帶我出去玩,每當(dāng)聽見我有文章登報(bào),或是考試考得好,她也總會(huì)奔走相告,露出喜悅的笑容。外婆溫暖的手總是給我溫暖的回憶,讓我深切地感到幸福。
自從外婆走后,我一直為這個(gè)噩耗感到痛苦。想到我今后失去了外婆,沒有她溫暖的手與關(guān)切的話語,眼淚也不禁淌下來。我失去了一位最關(guān)愛我的親人!唉,如果真的有機(jī)會(huì),我希望能再握住外婆那蒼老的手,告訴她我到了中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,告訴她我吹笛子的水平又提高了,告訴她我深切的思念......那該多好!我曾無數(shù)次幻想過我能再次遇見外婆,我夢(mèng)見過外婆向我噓寒問暖,每當(dāng)我沉醉于團(tuán)聚的`喜悅中,卻發(fā)現(xiàn)這僅是南柯一夢(mèng)。我多么想再次握一握外婆的手,只可惜,那雙夢(mèng)中握住過無數(shù)次的手,也已遠(yuǎn)在天邊。
如果能再讓我與外婆見面,我會(huì)好好珍惜,她那雙蒼老的手在我眼中,始終像家,像我美好的童年。
兩年多來,我總想著外婆還會(huì)再回來,我能再一次握住她的手,就像我小時(shí)候她牽著我一樣。
我想握住你的手作文11
我想握住你的手——
當(dāng)你一個(gè)人孤單地倚在村口的枯樹上,遙望著那遠(yuǎn)方久久未歸的兒女,你,一個(gè)年邁的老人,沒有太多的體力,面對(duì)這樣凄涼的秋,只能默默的選擇等待……有誰知道那一刻你的內(nèi)心所涌動(dòng)的痛苦與無奈?有誰能體會(huì)你內(nèi)心的辛酸與悲涼?假如我可以站在你的身邊,我想握住你的手,告訴你:"我愿意做你的孫女,我要把無盡的快樂帶給你!
我還要告訴你,任何人都沒有把你們老人忘記!
我想握住你的手——
當(dāng)雷聲連連,暴雨突下,在世界某個(gè)最黑暗的角落里,總能見到你的身影,你,雙眼擒滿淚水,全身瑟瑟發(fā)抖,流浪兒,當(dāng)你無從選擇的`被驅(qū)逐他鄉(xiāng),當(dāng)你無家可歸而流離在外,而路人的眼里卻滿是茫然,我想沒人能理解你當(dāng)時(shí)的心寒,假如我可以站在你是身邊,我想握住你的手,告訴你:"不要害怕,振奮起來,希望的明天正等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!
我想握住你的手——
你們被單獨(dú)的隔離在一個(gè)偏僻的小村莊里,你們接受著人們異樣的眼光數(shù)十年,你們承受著無法言語的痛苦……我實(shí)在無法想象,無數(shù)個(gè)春夏秋冬你們是如何挺過來,一個(gè)有一個(gè)的冷眼冷語想對(duì),你們是如何挨過去,假如我可以站在你們的身邊,我想握住你的手,告訴:"這世界仍然充滿愛,仍然充滿希望與溫情。
假如我能夠,我愿意緊緊握住你們的手,因?yàn)槲覀兌际茄S子孫,我們都血脈相連!
我想握住你的手作文12
初遇你,在那個(gè)金色的夏天。染紅的街道,悅耳的蟬鳴,溫柔的輕風(fēng),為我們的相遇埋下了伏筆。就這樣我們不期而遇,突然就撞在了時(shí)間與空間的交線上。也許是命中注定,我從一開始便迷上了你的笑容――那個(gè)純真、溫暖、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的笑容。初見你,沉寂了蟬鳴,凝結(jié)了空氣,我的世界亦定格在了那一片金色的光芒中……
從那個(gè)夏天起,我們便形影不離。我也逐漸開始了解你,亦因此逐漸喜歡上了你。你自幼便是孤兒,過著孤獨(dú)的生活,更背負(fù)著沉重的身世之苦。因?yàn)槟愕纳硎罌]有人同情你,更沒有人關(guān)心你,更多的是冷嘲與熱諷。然而你卻并未因此頹廢生活怨恨世界,相反你愈挫愈勇。生活越悲傷,笑容越燦爛?v然苦痛席卷而來,你依舊熱愛著這個(gè)世界?v然譏誚迭迭時(shí)運(yùn)不齊,你仍不屈于命運(yùn)執(zhí)著于夢(mèng)想。我多么想握住你的手,握住你那雙飽經(jīng)風(fēng)霜卻又溫暖無比的手。那雙手上有你在孤獨(dú)的黑夜中黯然拭去的'淚水,有你為同伴與夢(mèng)想奮不顧身時(shí)流過的血液,亦有你信仰中木葉熊熊燃燒的火之意志……
記不起在多少個(gè)艱苦的白天黑夜里,你讓我堅(jiān)持著決不放棄;記不起在多少個(gè)苦悶寒冷的雨天里,你讓我找回了人間的溫暖;記不起在多少次人生低谷里,你讓我重燃起奮斗的烈火……你的笑容總能滲進(jìn)我心靈最黑暗的地方。
世事如夢(mèng),恍然近十年,你亦相伴了我近十年。感謝你自始至終的不離不棄,未來我們還有許多個(gè)十年!我想握住你的手,一輩子也不放開!
我想握住你的手作文13
雨在窗外嘩嘩的下著,我看著手表里她的微聊頭像,心里百感交集。
我不記得我們之間的閨蜜關(guān)系如何斷裂,只知道她和我吵架之后,與我的死黨成為了無話不談的好友,或許哪一天,我們還有機(jī)會(huì)和好吧,我們都在等著對(duì)方示好,我猜她也是這么想的。
從那以后,我們不再交談,我猜她還是想與我做好朋友的,只是誰也不愿意先說出那一聲“對(duì)不起”。我知道,道歉意味著你要向?qū)Ψ降皖^。
我打心底希望我們能和好,所以我想過先開口,但我是很糾結(jié),我還是放不下我的'架子,更何況她也有錯(cuò)的地方,我猜她應(yīng)該會(huì)先說對(duì)不起的。
但是事實(shí)讓我啪啪打臉,沒有,她沒有說出那句對(duì)不起,我也沒有得到她的對(duì)不起,卻等到了一個(gè)她要轉(zhuǎn)校的通知,我很失落,打算第二天向她道歉。
可第二天她并沒有來學(xué)校,我沒想到她這么快就走了,我十分失落,我有可能再也沒有機(jī)會(huì)再見到她了。
如果有機(jī)會(huì)讓我回到我們吵架后的那一天,我一定低下頭緊緊握住她的手,這里面包含著歉意,飽含著內(nèi)疚……可這并不現(xiàn)實(shí)。
太陽早已消失,可窗外的雨還在嘩嘩地下,她走了,我還有補(bǔ)償她的機(jī)會(huì)嗎?
我想握住你的手作文14
在繁華熱鬧的大街的盡頭,我總能看見你們,佝僂著身軀,背影十分的蒼涼。你們是一群孤苦的老人,面色蒼白,皮包骨頭,在垃圾堆里翻來覆去。也許,你們被兒女嫌棄,趕出家門,被迫流浪,也許他們無兒無女,老無所依。你們一定十分傷感。雖然我無能為力,可我還是想握住你們的手,當(dāng)我明白我能做的那么有限,握手或許就是唯一的守候。
在硝煙四起,戰(zhàn)火紛飛的伊拉克,流離失所的'朋友們啊,食物匱乏不足以讓你們充饑,時(shí)不時(shí)還會(huì)有炮彈落下,威脅著你們的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了他們的家園,拆散了你們的家庭,你們的內(nèi)心充滿了恐懼。我多想握住你們的手,讓你們的心靈得到片刻的安寧。
在醫(yī)院的病房里,你們身患絕癥,經(jīng)受著病痛的折磨,你們?cè)?jīng)在絕望中等待著死神的降臨。你們一定在很多個(gè)夜里不曾合眼,而后終于在一個(gè)黎明,你們被朝陽洗禮。終于決定,有生之年,不要在黃昏里等待,要看很多的日出。我多想握住你們的手,給你們生的希望,你看那窗外的嫩芽,是今年三月剛剛躍上枝頭的,所以生命啊,就是冬天與春天的輪回,冬天我們好難過,可是呢,到了春天,我們還有一場(chǎng)遇見。
此刻,我手里握著的這支鋼筆呀,我想握住你的手。我知道你也是一個(gè)敏感而善良的孩子,你一定要陪我寫很多的故事,寫這世界上很多人的握手。
五年級(jí):陳燁
我想握住你的手作文15
人生有歡樂,有悲傷,有歡聚,有離別,悲歡離合總在所難免。但是,茫茫人海中,我總想握住你的手。
我的思緒不禁飛到了三年前——
那是一次語文考試,我考砸了,就像那窗外不斷被風(fēng)雨吹打的小草,我的心情沉重?zé)o比。望著那試卷上不堪入目的紅色,真不知晚上回家后該怎么辦。
不僅是自己內(nèi)心的譴責(zé),同學(xué)們也有的嘲笑,有的唏噓,這些嘲笑和唏噓猶如一根根利箭,深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人,迫不及待地想要翻過身來,反擊我,傷害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜,該放棄嗎?還沒到那個(gè)程度。該努力嗎?希望似乎渺茫。
就在我的內(nèi)心七上八下,猶豫不決的時(shí)候,您,我們的語文老師程老師,把我叫到了辦公室。
我忐忑地敲了敲辦公室門。“進(jìn)來!”您那悅耳的'聲音似乎有別意,是生氣,還是懊惱,我也說不清。
進(jìn)入辦公室,您的眼神略有些失望,嘴唇緊緊地抿著,神情嚴(yán)肅,但嚴(yán)肅中卻又有些如母親般的慈愛。
“知道自己為什么沒考好嗎?”
“審題不清,閱讀理解失誤!
你點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕地拍了拍我的肩頭,嘆了一聲氣,又轉(zhuǎn)過身去,燈光照亮你的臉,我才發(fā)現(xiàn)您的眼睛已布滿血絲!拔蚁M阌涀。肋h(yuǎn)不要放棄自己!”
是啊,永遠(yuǎn)不要放棄自己,這句話如一只手,緊緊地握住我。雖然現(xiàn)在我們的老師已不是您,但我想永遠(yuǎn)握住你的這只手,永遠(yuǎn)不放棄自己!
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