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合作為題的作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的合作為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作為題的作文 篇1
人們常說：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！睕]錯(cuò)，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了合作，才能取得成功。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)�；I備舉行冬運(yùn)會(huì)，同學(xué)們聽到這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)興高采烈。有的同學(xué)甚至一口氣報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，冬運(yùn)會(huì)就要開始了。記得開幕那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，連天老爺也在為冬運(yùn)會(huì)助力；賽場(chǎng)四周，彩旗迎風(fēng)招展，觀眾臺(tái)上座無(wú)虛席。賽場(chǎng)上選手們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。我參加的項(xiàng)目是接力賽。隨著裁判發(fā)令槍一響，我們班的選手們像離弦的箭，一棒接一棒向前沖刺，可是還是落后了其他班，我心里非常著急。眼看就要輪到我接棒了，我調(diào)整好心情，?住氣，伸出手，從向我飛奔而來(lái)的選手手中接過棒，飛快地向前跑去，旁邊的啦啦隊(duì)員們?cè)谑箘诺睾爸骸凹佑�，加油！”聽到同學(xué)們那充滿期望的語(yǔ)句，我跑得更起勁了，終于用很短的時(shí)間把棒交給下一位同學(xué)，我心里的石頭總算落了地。時(shí)間一分一秒的過去，各隊(duì)的進(jìn)程基本一致。我們隊(duì)只剩下最后一名隊(duì)員了，大家都把最后的希望寄托在她的身上，終于輪到最后一棒了，別看最后一名選手個(gè)子小，可她跑起來(lái)，真可謂足下生風(fēng)啊！果然，她沒有辜負(fù)同學(xué)們的期望，在最后的關(guān)頭，她用盡全身的.的精力，第一個(gè)跑到終點(diǎn)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)！啊，我們班贏了，同學(xué)們唱��！跳�。g呼著、尖叫著，高興極了！我們深知：這來(lái)之不易的一等獎(jiǎng)是靠我們團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作換來(lái)的！
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”通過這次冬運(yùn)會(huì)，讓我們明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事，如果沒有團(tuán)結(jié)合作，想取得成功那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
合作為題的作文 篇2
俗話說得好：“成功在于合作�！�
暑假期間，我和好朋友小云的一次快樂廚藝合作都給我們留下了深刻的印象。
我和小云在瘋玩了了一下午后，像兩只精疲力盡的“小蝴蝶”飛到我家里。一到家中，便開始翻看我的“食物百寶箱".可是里面只剩下幾顆磨牙的瓜子，打開冰箱，空空如也。我倆餓的不行了，我父母又沒在家，只得我們自己做吃的了。
“小云，你洗菜，我切肉！”我邊說邊做了起來(lái)。我先拿來(lái)一塊豬肉，洗凈，便熟練地切了起來(lái)。“噠噠噠”我不停的手起刀落，不一會(huì)，一大塊肉便被我切成了一條條的小肉絲。再看看小云，蔬菜已洗的干干凈凈，而且小云也切好了。
“咝咝咝咝”豬肉下了鍋。油花四濺，不時(shí)在鍋中跳來(lái)跳去，好像在說：“熱死我了！”“小云，拿醋！”“小云，拿鹽！”隨著我們的'努力，一盤色香味俱全的蔬菜炒肉便做好了。我們給它取名“合家歡”
合作可真愉快！
合作為題的作文 篇3
合作，是一種雙贏。
在我們的成長(zhǎng)之路上，我們能看到很多的競(jìng)爭(zhēng)與比賽。一場(chǎng)比賽，除去輸與贏，還有一種最好的局面那就是雙贏。
在我學(xué)習(xí)之路上，我一直都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們倆的成績(jī)總是呈現(xiàn)你追我趕的狀態(tài)，我有我的優(yōu)勢(shì)，他有他的優(yōu)勢(shì)。但是我們也都有著各自的缺陷，比如我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，他的語(yǔ)文成績(jī)不好而我們倆的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)恰好是相對(duì)的。數(shù)學(xué)成績(jī)不好的我，他的數(shù)學(xué)成績(jī)最棒；語(yǔ)文成績(jī)不好的他，我的語(yǔ)文成績(jī)最好。
在學(xué)習(xí)上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們倆都像是對(duì)手一般的存在。我們也都將對(duì)放當(dāng)做是自己最大的敵人，我與他之間有著一場(chǎng)暗較量，每一次的考試就是一場(chǎng)比賽。這種狀態(tài)一直到前段日子才被打破。
那一天，班主任將我與他一起叫去了辦公室，老師將我們倆的成績(jī)一一攤開來(lái)。各科的成績(jī)，我與他都不相上下，唯獨(dú)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。也就是在這時(shí)，班主任對(duì)我們說出了一個(gè)一舉二得的`辦法。
我一直都將我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升上來(lái)，他也一直都想將他的語(yǔ)文成績(jī)提升上來(lái)。班主任一臉高深莫測(cè)的朝著我們道：“你們倆個(gè)恰好互補(bǔ)，有時(shí)候，贏了并不一定是贏了，你們與其與對(duì)方比，倒不如與自己比。將你們的短處提升上來(lái)，這才是真正的贏�！�
班主任的話讓我與他茅塞頓開，于是，我與他的合作也就開始了。我們相互為對(duì)方補(bǔ)缺，他補(bǔ)我的數(shù)學(xué)，我為他補(bǔ)他的語(yǔ)文。雖然一開始，我們并不是很情愿，但是，當(dāng)我們感受到我們的提升很快的時(shí)候，最后的那一點(diǎn)偏見也就沒有了。
在接下來(lái)的一次考試中，我與他的進(jìn)步是全年級(jí)最大的。合作，當(dāng)我們撇開偏見的時(shí)候，我們也就迎來(lái)了自己的一次提升，我們要懂得合作。
合作為題的作文 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的'，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花。
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