- 相關(guān)推薦
高校招生宣傳工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的高校招生宣傳工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高校招生宣傳工作總結(jié)1
近幾年來(lái)，我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動(dòng)招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
�。ㄒ唬┗厩闆r
20xx年參加我校面試學(xué)生2800人，招生810人，實(shí)際招生1079人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年。
�。ǘ�20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識(shí)，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計(jì)劃。主要做法如下：
1、提早動(dòng)手，周密布署
今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成學(xué)生處早做計(jì)劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績(jī)。
今年秋季招生，20xx年2月份就開(kāi)始著手制定招生計(jì)劃了；因?yàn)樘崆皠?dòng)手，掌握了主動(dòng)權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對(duì)性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動(dòng)員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請(qǐng)龍華區(qū)各初中校長(zhǎng)座談，在座談會(huì)上我校厲校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室，提高了校長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)；4月份我們動(dòng)員部分教師組成七支宣傳隊(duì)到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳，發(fā)了廣告20000多份；5月1日、2日進(jìn)行招生面試，5月14日新生報(bào)到，5月24日繳校服費(fèi)，8月中旬報(bào)名注冊(cè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強(qiáng)悍招生隊(duì)。
在近幾年招生工作中，有一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，就是每次招生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說(shuō)會(huì)道的教師組成強(qiáng)悍招生隊(duì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對(duì)招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊(duì)的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說(shuō)得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳。主要有①電視媒體宣傳：先后在省電視臺(tái)、市電視臺(tái)通過(guò)專題片及招生廣告的形式進(jìn)行宣傳。②報(bào)紙媒體宣傳：先后在海南日?qǐng)?bào)、海口晚報(bào)、《省中招指南》《市中招指南》進(jìn)行了廣泛宣傳。③印制畫冊(cè)進(jìn)行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊(cè)發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行職教招生宣傳④裝備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學(xué)校都跑了一遍，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。⑤制作招生簡(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè)、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，及時(shí)調(diào)整專業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)工作，摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間了解國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。
xx年厲春校長(zhǎng)調(diào)入我校擔(dān)任校長(zhǎng)后，他組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向盛市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國(guó)家助學(xué)金，雖然只有一部分學(xué)生才能享受，但我們已將這項(xiàng)政策宣傳到了每一個(gè)家長(zhǎng)心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)
就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生。在今年招生中，我們邀請(qǐng)了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說(shuō)法，從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起，怎么到職學(xué)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業(yè)工作
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬(wàn)戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：主要做了如下工作：
1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)級(jí)抓。
2、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)
3、加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念
教育學(xué)生樹(shù)立“騎馬找馬”的思想，先就業(yè)后擇業(yè)，降低心理預(yù)期，先在自己現(xiàn)在實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)，或找一份自己臨近自己專業(yè)的工作，積累經(jīng)驗(yàn)并提升自己的社會(huì)閱歷，再尋求發(fā)展。調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，積極開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)需求之間的距離。
4、積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作
學(xué)校從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢(shì)，樹(shù)立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)，先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：①學(xué)校引進(jìn)招聘企業(yè)到校，進(jìn)行宣傳講座。通過(guò)講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立行業(yè)工作的苦樂(lè)觀、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。
�、诶^續(xù)采取三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我校畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市常學(xué)校建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開(kāi)、公平、公正的招聘信息發(fā)布。學(xué)校組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的`學(xué)生。
�、艹浞职l(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，校長(zhǎng)、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。
�、萦蓪W(xué)校引進(jìn)企業(yè)和組織畢業(yè)生進(jìn)行面試，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
5、20xx年，我校專業(yè)畢業(yè)生445人，其中專業(yè)班429人就業(yè)率96.7%，成績(jī)喜人。
三、存在的問(wèn)題
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒(méi)有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個(gè)工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過(guò)行業(yè)就業(yè)，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
高校招生宣傳工作總結(jié)2
生源是學(xué)校賴以生存的首要條件，吸引優(yōu)質(zhì)生源則是學(xué)校打造教育品牌的重要保障。為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)學(xué)校今年的招生宣傳工作要求，藝術(shù)系成立了由系辦公室主任等4名骨干教師組成的赴宜昌地區(qū)招生宣傳工作小組，參加由學(xué)校招生辦公室為招生宣傳人員進(jìn)行的招生政策學(xué)習(xí)會(huì)。臨行前，系黨總支書記徐甘霖再次對(duì)此次招生宣傳等項(xiàng)工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從而使藝術(shù)系于20xx年6月26日至30日，在負(fù)責(zé)宜昌地區(qū)的招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行。現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：
一、結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)宣傳，吸引多方優(yōu)質(zhì)生源
據(jù)了解，整個(gè)宜昌地區(qū)20xx年高考人數(shù)比去年有所減少，減少比率高達(dá)近12%，其中主要減少生源以理科生為主；從宣傳情況看，今年學(xué)生考分兩級(jí)分化較大，達(dá)到二本一的考生比率不到8%，理科生估計(jì)只有5%。這兩點(diǎn)的存在，使得招生宣傳工作困難重重。為此，藝術(shù)系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯(cuò)過(guò)每個(gè)宣傳機(jī)會(huì)，跑集中咨詢點(diǎn)，走分散學(xué)校，盡可能增加宣傳機(jī)會(huì)；二是緊緊抓住學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取“以學(xué)校辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢服務(wù)感動(dòng)考生”的宣傳策略，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。
二、挖掘本土教育資源，建立穩(wěn)固生源基地
1、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生代表輔助開(kāi)展宣傳工作。由于此次招生宣傳工作時(shí)間緊、任務(wù)重，經(jīng)小組老師商定后聯(lián)系了我校96屆優(yōu)秀畢業(yè)生（宜昌本地人）以輔助開(kāi)展宣傳工作，并通過(guò)學(xué)生在校求學(xué)經(jīng)歷的“現(xiàn)身說(shuō)法”，增加當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)生對(duì)我校的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)當(dāng)?shù)馗咧袑?duì)我校的認(rèn)可。其次，該畢業(yè)生的先生又為宜昌重點(diǎn)中學(xué)的高中教師，為我們提供了大量的當(dāng)?shù)厣葱畔�，使得宣傳工作效率提高許多。
2、積極深入基層學(xué)校開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳工作。此次前往宜昌地區(qū)，藝術(shù)系4名老師共深入到7所相關(guān)中學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的宣傳，分別是宜昌市一中、市二中、市夷陵中學(xué)、市七中、市三十中、三峽高中和小溪塔高級(jí)中學(xué)。這些學(xué)校雖都隸屬于宜昌市，但部分學(xué)校校址仍在較偏遠(yuǎn)的郊區(qū)。為能達(dá)到最佳宣傳效果，小組成員深入討論，仔細(xì)規(guī)劃，通過(guò)化整為零和化零為整相結(jié)合的方式，最多時(shí)四人為一組，少時(shí)則一人一組共四組同時(shí)趕赴各校，解決了因地域跨度大造成宣傳難度大的實(shí)際困難，順利圓滿完成了招生宣傳工作。
這次基層宣傳過(guò)程中，藝術(shù)系老師一方面注重將學(xué)校的各項(xiàng)招生政策、各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和未來(lái)發(fā)展前景展示給家長(zhǎng)和學(xué)生；另一方面更注重針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際考試成績(jī)，為他們量身定制高考志愿填報(bào)規(guī)劃。通過(guò)資料的發(fā)放，將高考招生工作的宣傳進(jìn)行有效延伸，使得更多學(xué)生愿意選擇填報(bào)武漢工業(yè)學(xué)院；再者，拉近了與各生源相對(duì)旺盛學(xué)校之間的距離。宜昌市一中校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即表示愿和我校建立優(yōu)質(zhì)生源基地，這為我校今后在宜昌地區(qū)建立更多的穩(wěn)固生源基地打下了良好的`基礎(chǔ)。
三、及時(shí)總結(jié)查找問(wèn)題，深刻剖析研究對(duì)策
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，藝術(shù)系黨總支徐甘霖書記在招生宣傳小組成員返校后，立即召開(kāi)了本次工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)，并對(duì)不足之處進(jìn)行了深刻剖析，總結(jié)起來(lái)主要表現(xiàn)于學(xué)校提供的宣傳地區(qū)中學(xué)相關(guān)信息不足，宣傳時(shí)間過(guò)于緊張。
此次前往宜昌招生宣傳，通過(guò)當(dāng)?shù)乩蠋熃榻B我們得知，宜昌地區(qū)分為宜昌市區(qū)和大宜昌地區(qū)兩類，學(xué)校為我們提供的宣傳中學(xué)雖是當(dāng)?shù)匾活愔袑W(xué)，但并不太符合我校實(shí)際招生情況。如市一中是整個(gè)大宜昌最好的中學(xué)，學(xué)生考分多能達(dá)到一本線，而市二中則是以藝術(shù)班考生來(lái)保證升學(xué)率的提升。針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)谕瓿闪藢W(xué)校指定的宣傳中學(xué)任務(wù)后，還前往了其他對(duì)我校招收生源有益的高中，希望能進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的宣傳范圍，吸引更多考生填報(bào)我校。
通過(guò)這次的招生宣傳，我們建議學(xué)校招生部門應(yīng)多加強(qiáng)與地方招生部門的聯(lián)系，通過(guò)他們的推介，提前加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓?bào)考我校生源數(shù)相對(duì)較高中學(xué)之間的合作，甚至可以在學(xué)生最后一次調(diào)考完后就到各學(xué)校，提前進(jìn)行詳細(xì)地、“先入為主”的宣傳，以便可以提前獲取到更多地、準(zhǔn)確地學(xué)校、學(xué)生信息，為我校爭(zhēng)取到更多地優(yōu)質(zhì)生源提供可靠的信息資源。
高校招生宣傳工作總結(jié)3
回到家鄉(xiāng)，懷著幾分期待與興奮，我參加了中山大學(xué)寒假招生宣傳活動(dòng)。作為一名志愿者，重新回到高中的校園，以一名大學(xué)生的身份宣傳中山大學(xué)這所名校，是一件自豪的事情，同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作和宣講會(huì)的鍛煉中我提高了辦事能力和溝通能力，實(shí)在受益匪淺。
在和同鄉(xiāng)伙伴們的交流與相處中，我不禁回憶起高中時(shí)代的酸甜苦辣以及上了大學(xué)之后的學(xué)習(xí)生活。我們分享了彼此的心情，也看到了自己的成長(zhǎng)，感到特別親切與釋懷。在準(zhǔn)備宣傳資料的同時(shí)，我們對(duì)中山大學(xué)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)出國(guó)留學(xué)、雙學(xué)位等方面的話題也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們體驗(yàn)著不同性質(zhì)的工作，認(rèn)識(shí)了不同性格的同伴，并分享了高三的生活點(diǎn)滴，一起嘗試以生動(dòng)活潑的形式把中山大學(xué)介紹給師弟師妹們。
在宣講的過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的完成學(xué)校任務(wù)的宣講，因?yàn)楫?dāng)我們被一臉羨慕的師弟師妹們問(wèn)這問(wèn)那的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的角色變得神圣，我們今天所站的位置，就是他們憧憬的目的地。雖然介紹中山大學(xué)，介紹大學(xué)生活，乃至學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享都只是我們所能做到的微薄的點(diǎn)滴，但是我覺(jué)得我們?nèi)匀挥辛x務(wù)以過(guò)來(lái)人的身份盡心盡力地做指引他們坦然自信迎戰(zhàn)高考的燈塔。懷揣著他們的信任和敬佩，作為中大的一名學(xué)子，我在感到由衷驕傲的同時(shí)，更感受到了沉甸甸的責(zé)任感：既然有幸能進(jìn)入中大學(xué)習(xí)，以后更要嚴(yán)格要求自己，積極向上，不僅是為我們自己，更是為廣大高中學(xué)子樹(shù)立良好的'榜樣！
在宣講會(huì)之后的互動(dòng)和個(gè)別答疑中，我?guī)煹軒熋脗儗?duì)中大得學(xué)院設(shè)置、專業(yè)分類有比較濃厚的興趣，甚至與自身實(shí)際結(jié)合，有了想報(bào)考某些專業(yè)的想法，這些都在說(shuō)明我們的宣講會(huì)取得了顯著的成效。經(jīng)驗(yàn)的分享和疑惑的解答讓師弟師妹們了解到了高中與大學(xué)學(xué)習(xí)方法的差異，在吸取高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)中大的學(xué)習(xí)生活情況有了更多的認(rèn)識(shí)。真心希望今年的大一新生中，能看到師弟師妹們熟悉的身影。
或許，高三的學(xué)生對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)是茫然的，但又是向往的。每個(gè)高三學(xué)子的心中都有一個(gè)關(guān)于大學(xué)的夢(mèng)，但愿我們的宣講活動(dòng)能夠讓他們對(duì)大學(xué)有進(jìn)一步的了解并能激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后希望所有的高三學(xué)子都能贏得今年的高考，也希望中山大學(xué)越辦越好，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子的報(bào)考！
高校招生宣傳工作總結(jié)4
為了更好地做好今年的招生宣傳工作，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手。我們于4月中旬完成招生計(jì)劃上報(bào)，5月初，所有宣傳材料準(zhǔn)備齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣傳活動(dòng)招生宣傳工作總結(jié)招生宣傳工作總結(jié)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、重視宣傳材料的制作。
總結(jié)以往招生宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，以廣大考生及家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，認(rèn)真撰寫皖西學(xué)院概況和系部及專業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點(diǎn)放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上精心制作了《皖西學(xué)院xx年招生簡(jiǎn)章》和宣傳手冊(cè)，并于5月中旬向省內(nèi)各地市的`完全中學(xué)寄發(fā)1200多份，努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校，深入到學(xué)生中去。
二、利用招生網(wǎng)站公布招生信息。
4月底，報(bào)送計(jì)劃教育廳審核后，招生辦就盡快登陸安徽省高招咨詢平臺(tái)分欄目公布招生計(jì)劃、院校介紹、招生章程、招生政策、歷年資料等相關(guān)信息，同時(shí)在學(xué)校招生網(wǎng)站上也及早公布招生信息。
三、參加高招咨詢會(huì)招生宣傳工作
6月11日、27日，教務(wù)處由副處長(zhǎng)帶隊(duì)兩次前往合肥國(guó)際會(huì)展中心參加由省招辦主辦，省電視臺(tái)、《新安晚報(bào)》、《安徽青年報(bào)》等省級(jí)媒體協(xié)辦的包括北大、清華、中科大在內(nèi)的全國(guó)兩百多所高校參加的“安徽高校招生咨詢會(huì)”，面對(duì)前來(lái)咨詢的考生及家長(zhǎng)，我校咨詢老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一給予詳細(xì)介紹，為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。
四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生在線答疑。
6月11—14日、27—日，本、專科填報(bào)志愿期間，在安徽高招咨詢平臺(tái)在線答疑欄目和學(xué)校招辦電子郵箱里，我們共解答考生及家長(zhǎng)提出的6000多個(gè)問(wèn)題。
五、開(kāi)通招生咨詢熱線招生宣傳工作總結(jié)招生宣傳工作總結(jié)。填報(bào)志愿期間，教務(wù)處招生熱線電話安排專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐心細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類問(wèn)題，積極宣傳招生政策，準(zhǔn)確提供往年錄取數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。
高校招生宣傳工作總結(jié)5
生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣傳，吸引自考生源，使我校的生源質(zhì)量、報(bào)考率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這次招生計(jì)劃中就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求我們積極主動(dòng)的參與。全面啟動(dòng)各種招生宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下
我是張娟娥（枝江市高校負(fù)責(zé)人），這次我們學(xué)校要我們收集高校畢業(yè)生的畢業(yè)信息，我所在地區(qū)有六所學(xué)校包括枝江一中、枝江二中、枝江三中、枝江四中、枝江五中、職教中心。在這當(dāng)中枝江三中在江口，枝江四中在安福寺，枝江五中在百里洲，剩下的就在市區(qū)，但是市區(qū)的枝江一中、二中升學(xué)率很高不是我們宣傳的重點(diǎn)只有職教中心才是我們宣傳的重點(diǎn)，其次就是離市區(qū)不是很遠(yuǎn)的安福寺枝江四中。其中在枝江一中有1600多人，一本達(dá)線329人，不是我們的重點(diǎn)，但是在25日晚來(lái)到枝江以后得知26日就要填報(bào)志愿所以就抱著試試看的心里來(lái)到了枝江一中，但是在這里校規(guī)極其嚴(yán)格，所以不能進(jìn)入校內(nèi)宣傳，大部學(xué)生都有家長(zhǎng)陪同，也沒(méi)有請(qǐng)到我們要的宣傳資料發(fā)放和收集學(xué)生信息的人員，我們也進(jìn)不去所以只是在學(xué)校外面作了一些宣傳工作，自己發(fā)放了一些宣傳資料。有人來(lái)咨詢但是要他們填寫一下我們所要的信息時(shí)那些學(xué)生和家長(zhǎng)就婉言拒絕，所以這一天基本沒(méi)有什么收獲，但是在此一天的工作中我總結(jié)了以下家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題：
1.我們是全日制本科助學(xué)班，以后畢業(yè)的畢業(yè)證社會(huì)是否公認(rèn)。
2.畢業(yè)生關(guān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題更關(guān)心的是湖北第二師范學(xué)院的本校區(qū)的問(wèn)題。
3.我們學(xué)校的性質(zhì)及其畢業(yè)證問(wèn)題，及其分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題。
到下午三點(diǎn)多，一中的學(xué)生差不多都填報(bào)志愿離開(kāi)學(xué)校，所以我也就把所設(shè)點(diǎn)撤銷，準(zhǔn)備下一步的工作�；氐阶〉匾院笸ㄟ^(guò)所住地方老板的詢問(wèn)知道枝江有一所職教中心，所以我收拾一下馬上到了職教中心，通過(guò)對(duì)這里值班室詢問(wèn)知道要在學(xué)校做招生宣傳必須要找學(xué)校的方主任，所以我找到方主任辦公室，和方主任聊天，從他口中知道他們學(xué)校今年參加高考的人數(shù)有340多人，當(dāng)問(wèn)到達(dá)線人數(shù)的時(shí)候他說(shuō)不知道，然后他通過(guò)看我的工作證、身份證以及我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章以后，叫我把身份證和工作證復(fù)印以及招生簡(jiǎn)章留下，然后告訴我28日他們學(xué)校填寫志愿，所以我們談妥以后離開(kāi)。
27日我分別來(lái)到枝江二中、枝江四中。知道他們都是28日填報(bào)志愿，所以我選擇放棄二中，因?yàn)槎械纳龑W(xué)率等方面都比較高。四中參加高考的也有300—400人具體達(dá)線人數(shù)不愿意透露。
一、招生工作的管理思路
工作思路，“計(jì)劃—工作—總結(jié)”，通過(guò)各項(xiàng)工作的科學(xué)與計(jì)劃，做到各個(gè)擊破。同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后的工作開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題，可能讓你懊惱萬(wàn)分。這時(shí)候，有一個(gè)基本的原則可用，而且永遠(yuǎn)使用。這個(gè)原則非常簡(jiǎn)單，就是永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要為自己找借口。不要借口的工作使我在招生宣傳工作中遵守紀(jì)律和勇于承擔(dān)責(zé)任做好了準(zhǔn)備。我在招生過(guò)程中及時(shí)的匯報(bào)工作，及時(shí)的解決招生過(guò)程中遇到的各個(gè)問(wèn)題。
在招生過(guò)程中我們時(shí)刻遵循著“文明招生”，不給學(xué)生亂承諾什么，我們嚴(yán)格遵循學(xué)�！罢\(chéng)信招生”做到了無(wú)一人亂承諾。我們還及時(shí)的糾正我們的宣傳言辭，這樣可以減少不少言辭不當(dāng)帶來(lái)的很多問(wèn)題。始終用禮貌說(shuō)話，用禮貌對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和考生，始終做到一切為了考生，用自己的態(tài)度和禮貌說(shuō)話。堅(jiān)決做到不能帶著情緒工作。
“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”我們時(shí)刻做到自我的反省，時(shí)刻做到服務(wù)考生。
二、重點(diǎn)招生市場(chǎng)分析
根據(jù)我院的分?jǐn)?shù)線，今年的分?jǐn)?shù)一般的集中在300分以上，我們大部分的時(shí)間都用于對(duì)這部分考生的宣傳中去。在宣傳之中我只能根據(jù)去年的分?jǐn)?shù)線來(lái)宣傳，對(duì)很大的一部分考生造成了影響。反而我們沒(méi)有得到應(yīng)有的效果。為此我們又填加了不必要的麻煩，這是我們工作的失誤。我們還為一些對(duì)學(xué)校意想比較大的學(xué)生做了專訪，這樣的效果比較好，為一些考生做了很詳細(xì)的介紹。由于有的考生和我們的辦事處相隔很遠(yuǎn)交通不方便，這樣的考生也是我們的重點(diǎn)專訪訪的對(duì)象。
在專訪訪過(guò)程中我們會(huì)根據(jù)考生的性格，興趣愛(ài)好，自己考的分?jǐn)?shù)，想要上的學(xué)校，近幾年的熱門專業(yè)，考生自己想學(xué)的專業(yè)，切合實(shí)際的做一個(gè)系統(tǒng)的分析，為考生選擇一個(gè)自己喜歡的專業(yè)，為他們選一個(gè)適合自己發(fā)展的學(xué)校。這樣我們可以取得考生的信任，但是從中也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，就本地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)，一小部分學(xué)生選擇復(fù)讀，一部分學(xué)生由于平時(shí)喜歡玩不怎么喜歡上課就不在繼續(xù)讀書，還有一部分學(xué)生在他們?cè)儐?wèn)過(guò)程中知道他們希望讀�？圃盒�，從而可以在完成自己喜歡的專業(yè)早一點(diǎn)進(jìn)入工作，還有一部分就是希望在本地區(qū)大專院校讀書，還有的則是選擇一些現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)就讀（比如：雙N、北大青鳥(niǎo)等）。無(wú)論是家長(zhǎng)還是畢業(yè)的學(xué)生都不怎么傾向于自考，我認(rèn)為有幾點(diǎn)原因：1.他們認(rèn)為自考和成教沒(méi)有區(qū)別，到時(shí)候即使拿到了文憑也沒(méi)有什么用；2.學(xué)費(fèi)很高，他們認(rèn)為在讀大專的時(shí)候再報(bào)考一個(gè)自考班完全可以；3.讀這樣的本科沒(méi)有保障。
這次招生宣傳工作的成果可以說(shuō)很不理想，對(duì)于我這個(gè)剛剛走出校門，并且獲得自己第一份工作的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)的都是本科生和碩士生無(wú)形之中給自己添加了一份很大的壓力，我是多么希望自己可以做出好的成績(jī)，但是最后的結(jié)果確是令我很失望。沒(méi)有想到越是想做好卻做的很糟糕。從這次失敗中我得到了一個(gè)很深刻的教訓(xùn)：要想做好招生宣傳工作就要在一個(gè)自己比較熟悉的環(huán)境中才可以順利完成，或是有對(duì)所鎖定的學(xué)校很熟悉的人，在這里我把他叫做內(nèi)線，也就是我們以后的宣傳工作要向這方面發(fā)展。這樣利用內(nèi)線來(lái)做招生宣傳工作比我們自己的招生人員的宣傳效果要強(qiáng)很多倍，內(nèi)線的發(fā)現(xiàn)可以幫助我們更好的開(kāi)展工作，我們?cè)谶@次招生工作之中重點(diǎn)發(fā)掘內(nèi)線，正是因?yàn)槲液雎粤诉@一點(diǎn)所以導(dǎo)致這次招生宣傳和信息的收集工作很失敗。
三、招生宣傳工作過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)和建議：
我們?cè)谡猩ぷ髦杏龅搅烁鞣N各樣的問(wèn)題，比如我們?cè)谡猩麄髦忻麊蔚哪萌?wèn)題，很多考生都有經(jīng)驗(yàn)，他們知道招生人員統(tǒng)計(jì)名單的用途是什么，很多考生不把自己的信息給我們招生宣傳人員。這樣為我開(kāi)展工作造成了影響，為此我們的解決的方案是找各個(gè)班級(jí)的畢業(yè)通訊錄來(lái)獲取考生的信息。
所以我提議如果設(shè)立咨詢點(diǎn)，就在高考的期間我們把咨詢點(diǎn)設(shè)立在學(xué)校，一是為了為學(xué)校做一下宣傳，重要的是為了拿到考生的信息來(lái)禰補(bǔ)我們的信息不足。但效果不明顯很多家長(zhǎng)對(duì)我們的目的很了解，不愿意留下考生的信息，怕我們打擾。針對(duì)這樣的情況我們?cè)诮窈蟮男麄鞴ぷ髦袘?yīng)該采取這種途徑來(lái)獲取信息。我們以后宣傳的工作要改為我們這里有專門的高考咨詢的老師，我們老師有好幾年的工作經(jīng)歷，可以根據(jù)你孩子的高考成績(jī)，孩子的興趣愛(ài)好，孩子的性格，這幾年的熱門專業(yè)為你家孩子選擇一個(gè)適合自己發(fā)展的學(xué)校，選擇一個(gè)自己愛(ài)好的`專業(yè)。但是我們咨詢的人員會(huì)在考試后很多，我們的咨詢老師不可能給每一個(gè)考生做指導(dǎo)，為此我們要你們留一下聯(lián)系方式，可以為你們優(yōu)先做考試指導(dǎo)，要珍惜這次機(jī)會(huì)。還可以做一下填報(bào)志愿的指導(dǎo)，為你家孩子可以上一家適合自己的大學(xué)很有幫助。在這樣的招生宣傳的工作下我們才能取得了好的結(jié)果。
有很多家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校設(shè)立招生點(diǎn)有很大的意見(jiàn)，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們民辦學(xué)校不好，更甚者排擠我們招生人員。但我們?cè)谶@樣的情況下該怎么辦？這個(gè)時(shí)候我們只有冷靜再冷靜，用禮貌的態(tài)度來(lái)和他們說(shuō)清他們所關(guān)注的問(wèn)題。例如，他們首先問(wèn)的問(wèn)題是我們學(xué)院是否是國(guó)辦院校，從這方面我們就能很清楚的明白他們家長(zhǎng)的用意，大部分是在乎我們的學(xué)院畢業(yè)證再社會(huì)上的認(rèn)可情況，我們可以重點(diǎn)給他們說(shuō)一下我們學(xué)院是一所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷具有獨(dú)立頒發(fā)文憑的學(xué)院，讓家長(zhǎng)放心。另外一小部分是在乎我們學(xué)院的就業(yè)是否有保障，是不是畢業(yè)以后和國(guó)辦大學(xué)專科工作待遇一樣。我們可以用我們的就業(yè)率來(lái)告訴他們，我們學(xué)校的勢(shì)力。更要讓家長(zhǎng)明白孩子上大學(xué)為的是能夠就業(yè)，讓他們轉(zhuǎn)移一下對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。更要突出一下我們學(xué)院的動(dòng)手實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。
有的家長(zhǎng)不知道我們哪個(gè)學(xué)校好，在選擇學(xué)校的時(shí)候不知所措，我們可以告訴他選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以從學(xué)院的統(tǒng)招人數(shù)，學(xué)院的網(wǎng)站上就業(yè)情況，可以從學(xué)院獲得榮譽(yù)的多少來(lái)比較。給他們一定的暗示。
總之，在這次招生宣傳工作中我的成績(jī)很差，但是從中得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，也不愧我這次招生咨詢的教訓(xùn)。
【高校招生宣傳工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高校招生公關(guān)宣傳活動(dòng)策劃方案擬定（精選10篇）12-13
招生宣傳工作總結(jié)06-25
招生宣傳工作總結(jié)11-23
招生宣傳文案03-15
招生宣傳方案02-07
寒假招生宣傳工作總結(jié)10-14
個(gè)人招生宣傳工作總結(jié)05-16
高校自主招生推薦信07-30