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敘事的作文必備7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
有人說(shuō)，“老師太好玩了！在班上，她是‘霸主’，想罵誰(shuí)罵誰(shuí)，我們一聊聊天，老師就過(guò)來(lái)痛罵我們一場(chǎng)，罵得我們體無(wú)完膚，教訓(xùn)得我們狗血噴頭！”但我的理解與他們不一樣。
我是我們學(xué)校六（1）班的副班長(zhǎng)，我有權(quán)利罵學(xué)生，朋友們都很嫉妒我的“霸權(quán)”。可是我認(rèn)為老師班干部和學(xué)生都是平等的，因?yàn)椤?/p>
今天下午自習(xí)，老師都在辦公室�！敖淌覠o(wú)老師，學(xué)生稱(chēng)霸王”，同學(xué)們“玩”得可熱鬧了：有說(shuō)話的，聊得津津樂(lè)道；有玩各種游戲的'，玩得嘻嘻哈哈；有打打鬧鬧的，弄得教室發(fā)出“咕隆咕隆”的呻吟；還有的丟紙飛機(jī)、玩撲克牌、下象棋……班長(zhǎng)去訓(xùn)練籃球，班里只剩下4個(gè)有權(quán)利的班干部，我們?cè)跄茉试S自習(xí)課被這些“搗蛋魔術(shù)師”變成“體育課”、“游戲課”？但我們知道同學(xué)們渴望聊天游戲，我們不由自主得忍下去……時(shí)間一分一秒過(guò)去，聽(tīng)著同學(xué)們的吵鬧聲，停下時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘秒針和分針發(fā)出“滴答滴答”的聲音，我們實(shí)在做不下去！他們把沒(méi)權(quán)利的班干部惹火了！我們實(shí)在忍不下去！我將怒氣轉(zhuǎn)換為力氣，用力拍下桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”一聲后，接著又是我說(shuō)一聲“安靜”！之后下課了……
老師，您辛苦了，對(duì)不去，我們知道您的良苦用心，我們以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課再也不說(shuō)話了，因?yàn)�，我體驗(yàn)過(guò)。
敘事的作文 篇2
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
三、一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽０岩患碌钠鹨�、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，
敘事作文寫(xiě)作技巧
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
三、一般要按事情發(fā)展順序?qū)�。把一件事的起因、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
四、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
五、寫(xiě)事不能離不開(kāi)寫(xiě)人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的'意義，即文章的中心思想。
六、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
四、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
五、寫(xiě)事不能離不開(kāi)寫(xiě)人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
六、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
敘事的作文 篇3
輕輕地張開(kāi)你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。
當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴?chē)被轎車(chē)代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？
現(xiàn)在的生活太乏味了，因?yàn)槿藗冏叩锰绷耍庇谑鹿Γe(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？
陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識(shí)給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。
學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品味真實(shí)的`生活。
感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機(jī)勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。
學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。
細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予我們的知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類(lèi)”的真實(shí)生活。
真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。
或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。
現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！
敘事的作文 篇4
在小學(xué)階段里我的腦海里有許多事情是鉛筆擦一抹就掉的鉛筆字一樣的事情，可又一件事情怎么抹也抹不掉……
三年級(jí)的暑假，由于我期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅所以整個(gè)暑假都放松了�！翱磿�(shū)，學(xué)習(xí)區(qū)”媽媽說(shuō)，而我卻一副不理睬的樣子，再看看媽媽的臉，原本肉色的臉現(xiàn)在已經(jīng)被紅色代替了，可我還是說(shuō)了一句話：“無(wú)所謂，反正這次考試考得那么好，書(shū)上的知識(shí)我全會(huì)”我這一句話就戰(zhàn)勝了媽媽。我心里暗暗得意這一次我又勝利了。以后只要媽媽叫我去學(xué)習(xí)，我就拿著一句話來(lái)當(dāng)擋箭牌。
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師準(zhǔn)備拿一張上學(xué)期的卷子來(lái)檢測(cè)我們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)，我卻一副瞧不起的樣子，晚上沒(méi)去復(fù)習(xí)，而且還向暑假那樣去玩電腦。準(zhǔn)備發(fā)考卷了，當(dāng)我拿到卷子的第一眼時(shí)，映入眼簾的就是那些我以前做過(guò)的題目，所以我三下五除二地把它快速解決掉，寫(xiě)完就在那兒說(shuō)話。
過(guò)了兩三天，老師準(zhǔn)備發(fā)考卷時(shí)我坐在座位上說(shuō)：“不用發(fā)了，我肯定是前幾名的�！崩蠋熼_(kāi)始念分?jǐn)?shù)了：“XXX,91分〉”后來(lái)連續(xù)幾個(gè)都是九十幾分的，就連平時(shí)不起眼的`XXX都80幾分，那我豈不是能考滿分……“丁杰…82分”我的心都快跳了出來(lái)，捏捏自己的手，原來(lái)這和不可改變的事實(shí)。放學(xué)后老師把我叫過(guò)去只對(duì)我說(shuō)了一句話：“這次你是怎么考的�。�！”到家后爸爸把我狠狠地罵了一頓
從這次考試中我真正領(lǐng)略到了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步！
敘事的作文 篇5
人生中，總要經(jīng)過(guò)許多的第一次。第一次騎單車(chē)，第一次走夜路，第一次做飯……..就是因?yàn)橛辛说谝淮蔚挠職猓艜?huì)有接下來(lái)的嘗試。不知怎的，“第一次”總會(huì)讓人留下深刻的印象，就像一個(gè)烙印刻在心中。我也有過(guò)許多的第一次，而讓我印象深刻的，應(yīng)該是第一次迷路吧。
還記得那天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)餐桌上媽媽留了張字條，說(shuō)她有事，讓我一個(gè)人坐車(chē)去姑姑家吃飯。我興高采烈地出發(fā)了，來(lái)到車(chē)站我上了一輛公共汽車(chē)，滿懷期待地等待到達(dá)目的地的那一刻。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著外面的`商店，或許因?yàn)檫@樣我下錯(cuò)了站，也迷路了。面對(duì)著陌生的街道，陌生的人，失去方向的我不知道該怎么辦，只留在原地等待著姑姑的援助。
漫長(zhǎng)的歲月中，總有迷失方向的時(shí)候。面對(duì)陌生的路，失去方向的時(shí)候，我們要勇敢地尋找出口，脫離困境。等待，等待他人的援助，這又算什么呢？自己不嘗試過(guò)去面對(duì)陌生的一切，根本不知道自己要承受困難的能力到了哪個(gè)階段。這一次幸運(yùn)有人幫助你，但下一次呢？這一次的幸運(yùn)，不代表永遠(yuǎn)�？傆幸惶欤阋约阂粋�(gè)人面對(duì)失去方向的時(shí)候，面對(duì)困境。在不確定的人生中，總有許多困難等待著你。我們不能只等待他們對(duì)你的援助，或無(wú)動(dòng)于衷。我們不能選擇困難，但我們可以選擇面對(duì)困難時(shí)，執(zhí)著面對(duì)。
敘事的作文 篇6
就在前幾天要去二姑家，和老妹分著去。在超市里我要給老妹買(mǎi)點(diǎn)吃的，就停留在超市里。我走到買(mǎi)零食的區(qū)域，眼瞅著前面有一個(gè)男士在偷偷摸摸的看著我，起初我就知道他不是什么好人，趕緊過(guò)去不搭理他就行了。我推著購(gòu)物車(chē)有些費(fèi)勁，為了躲著一個(gè)人，自己向后推了推車(chē)。不小心，和后面一個(gè)人撞到。一抬頭便知是那個(gè)不像好人的男士，我說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就急忙的跑到前面挑著果凍。誰(shuí)知他也跟來(lái)了，和我搭訕，問(wèn)我多大呀，去哪呀，最后說(shuō)我請(qǐng)你吃飯去不去呀？我當(dāng)時(shí)很害怕，因?yàn)橹浪皇鞘裁春萌�，就連忙說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我不認(rèn)識(shí)你，不用你請(qǐng)吃飯，快點(diǎn)走，我可害怕你”，我大喊著。他有可能害怕我大聲喊，會(huì)過(guò)來(lái)人吧，于是就離開(kāi)了。
他走了，我撲通撲通的心跳聲，慢慢的'平靜下來(lái)，買(mǎi)完吃的，就很快的離開(kāi)了超市，在馬路邊等客車(chē)來(lái)。邊等車(chē)，嘴里邊叨咕著，可別再遇見(jiàn)陌生人的搭訕了。
敘事的作文 篇7
又一個(gè)金秋時(shí)節(jié)到了，想起去年秋天和弟弟拔土豆的情景，至今還難忘。
那一天，我和弟弟到田里去拔土豆。到了地里，弟弟先拔了一個(gè)中等的土豆，我也拔了一個(gè)。我們很高興，因?yàn)槲覀円婚_(kāi)始就拔了二個(gè)。我們拔呀拔，拔出了七八個(gè)土豆哩！忽然，烏云滿天，下起了磅礴的大雨，我和弟弟還有外公就躲在離田最近的一個(gè)大棚里躲雨，二三十分鐘后，雨漸漸地停了。我和弟弟弄得滿身都是泥土，可我們還繼續(xù)拔土豆。拔到了一個(gè)像仙桃一樣的大土豆，我和弟弟捧著它開(kāi)心地直笑。我們把土豆包在衣服里回家了，走到半路上，很多土豆都一個(gè)一個(gè)滾了出來(lái)，這時(shí)外公從后面趕到了我們站的地方，把我們的土豆都放到了他的桶里面，說(shuō)：“兩個(gè)人快點(diǎn)回家洗一下澡�！蔽液偷艿墚惪谕曊f(shuō)：“好的�！蔽覀冿w快地跑回了家，洗了個(gè)痛快澡。
今天我感覺(jué)很開(kāi)心，很高興，因?yàn)槲野瘟撕芏嗟?土豆。雖然拔土豆的時(shí)候下起了大雨，淋得我一身都是水和泥土，可依然沒(méi)影響我快樂(lè)的心情。秋天真是帶給我快樂(lè)的季節(jié)。
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