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古詩(shī)作文300字大全(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類(lèi)。那什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?下面是小編為大家整理的古詩(shī)作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)作文300字 篇1
白天天氣很好,太陽(yáng)公公正在天空中看著農(nóng)民們辛苦的勞作著,他們有的在田地里面除去田里的雜草,有的正在田里面放牛,有的在割麥子,有的`在彎著腰插秧,都在各自忙各自的,沒(méi)有空余的時(shí)間去幫助別人。夜晚的時(shí)候,月亮也悄悄地升了起來(lái),婦女們也都坐在家里紡麻織線,時(shí)不時(shí)地還從屋子里傳出來(lái)一陣陣的歌聲,那是織女們正在歌唱的聲音。
在村莊里生活的兒女都在管理自家的事情,他們沒(méi)有空閑可以去別人家串門(mén),自己一大早的起來(lái)還有一大堆得事情等著要做,曬玉米,給雞鴨、豬喂食,還要趕著去放牛,一天就這樣忙忙碌碌地過(guò)去了。每家每戶(hù)的人都養(yǎng)著各種牲畜,這樣到了過(guò)年的時(shí)候,還可以拿去賣(mài)了換錢(qián)就可以買(mǎi)年貨和新衣服了,還可以給孩子們準(zhǔn)備壓歲錢(qián)。
大人們可以各自干自己的事情,但是那些小孩子還什么也不會(huì)干呢!不會(huì)織布也不會(huì)放牛耕地,閑的無(wú)聊,但他們卻砸茂盛成蔭的一棵棵桑樹(shù)下面,一個(gè)個(gè)的都學(xué)著大人們的樣子,在那里種瓜,雖然不會(huì),但他們還是會(huì)去認(rèn)真地學(xué)習(xí),這就是農(nóng)村孩子的習(xí)性,沒(méi)有電視手機(jī)的情況下,只能學(xué)干農(nóng)活。這樣多姿多彩的環(huán)境剛好構(gòu)成了一副田園雜興圖。
古詩(shī)作文300字 篇2
今天上語(yǔ)文課時(shí),我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出“古詩(shī)朗誦會(huì)”這幾個(gè)藝術(shù)字,然后,又選出幾位小評(píng)委,再宣布比賽規(guī)則:以歌詠春天為主題,要求不但會(huì)朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上臺(tái)的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩(shī),獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點(diǎn)也不緊張,她的聲音如百靈鳥(niǎo)在歌唱,她的姿態(tài)像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)里,過(guò)了幾秒鐘后,臺(tái)下才響起雷鳴般的掌聲。后來(lái)是李宗林,他伴著音樂(lè),有慢有快,有高有低,抑揚(yáng)頓挫,也受到同學(xué)們的`歡迎和老師的表?yè)P(yáng)。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了,我走上講臺(tái),心里咚咚地跳個(gè)不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩(shī),也得到了大家認(rèn)可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺(tái),一個(gè)比一個(gè)好,一個(gè)比一個(gè)棒。評(píng)委們手忙腳亂,不知道誰(shuí)才是第一……
這次古詩(shī)朗誦會(huì)真令我難忘!
古詩(shī)作文300字 篇3
清明節(jié)的時(shí)候,路兩旁的楊柳無(wú)精打采的低垂著頭,一陣風(fēng)吹來(lái),楊樹(shù)上的`楊花慢慢飄落下來(lái)。不一會(huì)兒,下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨,小草在雨水的滋潤(rùn)下,顯得綠意盎然,像給大地鋪上的一層綠色的地毯。
一位書(shū)生慢慢走在泥濘的小路上,他雙手背在身后,目光凝重,面容憔悴,看起來(lái)心事重重。是什么讓他失魂落魄呢?也許他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一群人在踏青掃墓,勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人思念之情,和對(duì)死去的親人的懷念之情吧。
書(shū)生越走越覺(jué)得苦悶,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的笛聲,循聲望去,發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)牧童騎在牛背上,吹著笛子。于是他走過(guò)去向牧童問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)附近有沒(méi)有酒家?”牧童想了想,用笛子指向的杏花盛開(kāi)的村莊,說(shuō):“那里盛產(chǎn)好酒!睍(shū)生連連感謝,向杏花盛開(kāi)的地方走去。
古詩(shī)作文300字 篇4
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”我們的古詩(shī)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。
有一次,老師讓我們來(lái)個(gè)“古詩(shī)才藝大比拼”。比賽要求是:圍繞杜甫的《絕句》,用小組成員最拿手的方式來(lái)表現(xiàn)出詩(shī)句的內(nèi)容。大家“八仙過(guò)海,各顯神通”,積極分頭準(zhǔn)備。語(yǔ)文活動(dòng)課上,大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂(lè)朗誦,表演的`同學(xué)邊朗誦還邊做動(dòng)作,朗誦完了,大家鼓起掌來(lái)。第二組是故事改編,他們把詩(shī)句改編成了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事。第三組即興繪畫(huà),一個(gè)同學(xué)朗誦,一個(gè)同學(xué)用彩色粉筆畫(huà)出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠(yuǎn)山、航船等,一會(huì)兒,黑板上出現(xiàn)了一幅色彩鮮艷的板畫(huà),真是太絕了。第四組端上了一碗菜,用了蛋黃、青菜、蔥、蘿卜、等材料,菜在詩(shī)中,詩(shī)中有菜,妙不可言。第五組的才藝最見(jiàn)功夫,是一幅絨線壁掛,用黃、紅、綠、藍(lán)等色彩鮮明的絨線編織而成。其余還有國(guó)畫(huà)、布貼、刺繡等,最后老師播放了音效動(dòng)畫(huà)。這節(jié)課真讓我大開(kāi)眼界。原來(lái),古詩(shī)可以有這么多的表現(xiàn)方式。
從此以后,我們對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。
古詩(shī)作文300字 篇5
上幼兒園的時(shí)候,跟著老師讀古詩(shī):“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥……”古詩(shī)在我心中就是好聽(tīng)的兒歌。
成為一名小學(xué)生,學(xué)古詩(shī)完全不一樣啦。假日回到故鄉(xiāng)那遙遠(yuǎn)的小山村,老家映入眼簾,一首古詩(shī)頓時(shí)闖入我的腦海:一望二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來(lái),古詩(shī)成了我眼前的一幅畫(huà),描繪著家鄉(xiāng)的`美景。詩(shī)句像一股清泉,流入我的心田。
從此,古詩(shī)融入我的生活。春天,處處聞啼鳥(niǎo)的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹(shù)高的《詠柳》,撫摸野火燒不盡的小《草》,還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺(tái)煙雨中。冬天,看著千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅的《江雪》,和著大雪滿弓刀的《塞下曲》,在床前明月光下《靜夜思》。聆聽(tīng)曹植“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的訴說(shuō)?缭綍r(shí)空去和古人《早發(fā)白帝城》《登鸛雀樓》,《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影,只覺(jué)得“桃花潭水深千尺,不及母愛(ài)育我情”,暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)“更上一層樓”長(zhǎng)大“報(bào)得三春暉”。
古詩(shī)作文300字 篇6
唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上一朵盡情綻放的“孤獨(dú)之花”,大放異彩的背后,是詩(shī)人的孤獨(dú),但這種孤獨(dú),不是離群索居的寂寞,不是自我封閉,而是自由靈魂的飛揚(yáng),真實(shí)生命額敞亮——題記
我從小就愛(ài)唐詩(shī)、宋詞、元曲。但我最?lèi)?ài)的還是唐詩(shī),從三歲我就會(huì)背誦駱賓王的《詠鵝》,那時(shí)雖然不識(shí)字,但我能從這押韻的.詩(shī)中找到樂(lè)趣,有這種莫名的喜歡。就這樣從《春曉》到《九月九日憶山東兄弟》………在唐詩(shī)的陪伴下,我漸漸的長(zhǎng)大了。
隨著年齡的增大,讀唐詩(shī)不只是背誦了,我更注意詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的情感,在《望月懷遠(yuǎn)》中,我感受到了張九齡思念家鄉(xiāng),以月亮寄托思念的情感;在《登金陵鳳凰臺(tái)》中,深切地體會(huì)到李白憂國(guó)憂民愛(ài)國(guó)情懷;在《聞官軍收河南河北》中,我與杜甫同“喜欲狂”,百感交集……
現(xiàn)在學(xué)業(yè)重了,沒(méi)有太多空閑時(shí)間讀唐詩(shī)了,可我一有空還會(huì)翻看看看。唐詩(shī)中蘊(yùn)含著的深沉思想,挺拔風(fēng)骨,婉約情致,誠(chéng)實(shí)品質(zhì)……。散發(fā)的無(wú)盡魅力與風(fēng)光使我陶醉。用魯迅先生的話說(shuō)就是“我認(rèn)為一切好詩(shī),到唐已經(jīng)做完”
古詩(shī)作文300字 篇7
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行企鵝上青天”,這是什么詩(shī),好像有點(diǎn)耳熟喲!那是我們?cè)陂_(kāi)“搞笑課堂”活動(dòng)——畫(huà)古詩(shī)。
當(dāng)遲到的我走進(jìn)課堂時(shí),大家已經(jīng)開(kāi)始平心靜氣地聽(tīng)課了!水老師連忙給我拍照片,讓我拿著畫(huà)作解說(shuō)。她怕我寫(xiě)不出作文,還把別人的畫(huà)介紹了一遍。我雖然了解的不多,但我可以想象得出每個(gè)人畫(huà)作的搞笑之處。
印象最深刻的是盛旋的作品,據(jù)說(shuō)他上臺(tái)時(shí)用一個(gè)作業(yè)本把詩(shī)歌名擋住了,但是眼尖的同學(xué)們立馬就看出這是《池上》,異口同聲地?fù)尨,但是那撐挺的小娃?他指指:“在蓮葉下面!逼渌说纱笱劬ψ屑(xì)搜索,終于看到一片巨型荷葉下藏著一位袖珍版小娃娃,之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據(jù)盛旋的作品現(xiàn)場(chǎng)編了一首新詩(shī),即《觀盛旋畫(huà)作有感》:“驚喜變驚嚇,忽到小人國(guó)。小娃不見(jiàn)影,只見(jiàn)‘霸王蓮!’”這詩(shī)一改出來(lái),我想躺在床上得憂郁癥的.病人都能開(kāi)懷大笑了。
雖然我因生病吊水來(lái)晚了,但是我可以想象得出介紹古詩(shī)畫(huà)時(shí)大家的興奮和歡樂(lè)。水老師經(jīng)常組織類(lèi)似的活動(dòng),大家玩得開(kāi)心,寫(xiě)得輕快,每人都有自己的收獲。
古詩(shī)作文300字 篇8
北宋年間,在江南游玩的楊萬(wàn)里來(lái)到了安仁縣,看到一個(gè)大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無(wú)暇。
這天天空無(wú)雨,但太陽(yáng)也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白云,加上陣陣微風(fēng)。
他來(lái)到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風(fēng)光。忽然聽(tīng)到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見(jiàn)身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見(jiàn)穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬(wàn)里就奇了怪:天空一絲雨也沒(méi)落,他們?cè)趺窗褌愦蜷_(kāi)了?他在橋上對(duì)這一問(wèn)題起了興,本想問(wèn)小童,可離船太遠(yuǎn),就是大聲問(wèn)小童也聽(tīng)不見(jiàn)。于是冥思苦想,觀察著小童的一舉一動(dòng)……猛然間——他明白了。
原來(lái)是讓傘當(dāng)帆,利用微風(fēng),讓船慢慢“飄”走。
楊萬(wàn)里看著這兩個(gè)頑皮的`小童,心里暗自佩服他倆的機(jī)靈。雖然速度上慢了點(diǎn),但這也頗有意義。
楊萬(wàn)里詩(shī)意興起,作了一首《州過(guò)安仁》,讓世人記住了這兩個(gè)可愛(ài)頑皮的孩子。
古詩(shī)作文300字 篇9
冬天到了,天氣冷了,雪好像明白了什么似的,立刻給世間萬(wàn)物蓋上了一層雪白的、厚厚的棉被。高山、道路都被厚厚的積雪所覆蓋,空中連飛鳥(niǎo)的影子都沒(méi)有,所有的.路上都沒(méi)有行人的蹤跡在,整個(gè)世界是死一般的沉寂。
而在下著大雪的江面上有一葉孤舟,永州司馬柳宗元獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。只見(jiàn)他身上衣服上和帽子上,全都是雪,就像一個(gè)大雪人。
一位老人走過(guò)來(lái)說(shuō):“柳先生,您怎么還不回去呀,下這么大的雪還在釣魚(yú)?”
柳宗元說(shuō):“沒(méi)事的,我想在這兒清靜清靜。您老人家快點(diǎn)回家吧!”
老人說(shuō):“好的,柳先生,您也早點(diǎn)回。瞧您,都像一個(gè)雪人了!闭f(shuō)完,老人走了。
老人邊走,邊想起柳宗元之前寫(xiě)過(guò)的《江雪》,他心里默默地念著:
千山鳥(niǎo)飛絕,
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,
獨(dú)釣寒江雪。
天氣陰沉
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