開心的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的開心的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開心的作文 篇1

　　同學(xué)們，在假期里你們一定有許多開心的事吧。當(dāng)然，我也不例外，下面我就有一件非常開心的事。讓我給大家講講吧。

　　這天，激動(dòng)人心的`時(shí)刻到了（今天老師要告訴我們?nèi)�班今年考試的成績。�?/p>

　　第一名，那鄭；第二名，王楚一；第三名，楊曉桐；第四名，任博識(shí)。老師以后念的，我一個(gè)也沒聽。因?yàn)槲铱剂说谒拿�，很高興，可又很傷心，也許你們不知道我為什么傷心，那我來告訴你們吧。在考試之前姥姥說只要我考進(jìn)前三名就給我獎(jiǎng)品，可這次我只和第三名差了一點(diǎn)五分，我真是慚愧之極呀！

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣地回家了。一到家姥姥和媽媽就過來問我考得怎么樣？我失望地說出了這個(gè)名次，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)做好迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備了�？墒抢牙押蛬寢尣�沒有說我，而是鼓勵(lì)我說：沒關(guān)系，這次已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次再好好考。

　　這就是我開心的一件事，你們的呢？

開心的作文 篇2

　　今天下午，我像往常一樣去了二胡班，到了二胡班，李老師給我學(xué)了一首新的二胡曲《良宵》。

　　剛開始學(xué)的時(shí)候，聽到老師拉的真好聽！不過這首曲子練習(xí)起來有點(diǎn)難，我有些不想學(xué)的沖動(dòng)。李老師似乎看出了我的心思，便開始耐心的一句一句手把手的教我練習(xí)。

　　過了一會(huì)兒，李老師把比較難練習(xí)的部分全部教完了，剩余簡單的部分讓我自己照著曲譜練習(xí)。

　　由于曲譜較長，剛開始練習(xí)的'時(shí)候讓我很不適應(yīng)，以前練習(xí)的曲子都比較簡單，而這首曲子又長又難練，簡直讓我無從下手。算了，還是先從簡單的部分開始練習(xí)吧，我一句一句的反復(fù)練，我就不相信我練不好。

　　果然，很快我就把簡單的練習(xí)熟練了，接下來，我開始向難點(diǎn)挑戰(zhàn)了。

　　我按照練習(xí)簡單部分的方法，一句一句的反復(fù)練，如果遇到不懂的部分就去問老師，或者去問那些已經(jīng)學(xué)過的哥哥姐姐們。

　　就這樣，我認(rèn)真細(xì)心地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。通過這件事使我明白了，只要努力就一定能成功。

開心的作文 篇3

　　今天雖然天氣非常寒冷，但是還能凍不住我那顆激動(dòng)的心。今天我和親愛的老師上一場(chǎng)課，一堂有趣的語文課。

　　我和親愛的謝老師在教室玩游戲，上第1場(chǎng)游戲就是一二三木頭人，當(dāng)時(shí)我在想：為什么是木頭人呢？當(dāng)開始游戲規(guī)則是第1條、老師說123，我們就說木頭人。第2條、數(shù)完以后，我們要擺出千姿百態(tài)的'知識(shí)，老師說可以擺的花兒、愛心，孫悟空，白鶴展翅……OK的手勢(shì)。第3條、你擺好姿勢(shì)后，老師會(huì)盯著我們，如果有一個(gè)人動(dòng)了，就失敗了，先前教室鴉雀無聲，后教室里響起了一片笑聲。

　　我朋友123木頭人很好玩，沒想到后面更好玩。下面第2場(chǎng)游戲。這場(chǎng)游戲就是你逗我笑，我也講一下游戲規(guī)則，第1條、你要讓別人逗你笑。第2條、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓別人逗你。如果你沒笑，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒笑，那你就贏了。

　　我相信你也很喜歡這堂課，謝老師的這堂課讓我們無比的開心和高興，最讓我們難忘的一次。

開心的作文 篇4

　　不開心的日子，我們應(yīng)該寫在沙灘上，讓海浪幫我們忘記；開心的日子，我們應(yīng)該寫在本子上，讓文字幫我們回憶。

　　既然我拿著紙筆要開始寫了，想必你也知道我是要記錄我開心的一天了吧！沒錯(cuò)，我要記下我那新鮮出爐的開心的一天。這一天的'天氣和平常天沒什么兩樣，甚至可以說還不如平常天那么明亮，有一點(diǎn)陰沉，看起來不像是會(huì)有開心的事情發(fā)生。然而，就是在這樣的天氣里，開心的事情發(fā)生了。

　　我在放學(xué)的路上走著，走著走著看見了一只小貓咪，它正蜷縮在路邊，像是受到了驚嚇，也像是肚子餓了想要喝奶。我蹲在地上看了它一會(huì)兒，想要用手去碰它，可又有些不敢，生怕它的主人突然從哪個(gè)地方冒出來，說我偷他的貓。當(dāng)我看著這只小貓，看了差不多二十分鐘，我左看右看也沒有看見有一個(gè)它的主人出現(xiàn)，我出手了。我順著小貓咪的毛摸了一會(huì)兒，它好像不再那么像是受到了驚嚇，看起來確定是餓了。我又伸出另外一只手，在它的鼻子那里蹭了兩下，它好像有些喜歡我似的，把頭繼續(xù)往我的手上蹭。

　　和小貓咪這么接觸了好一會(huì)兒后，我心動(dòng)了，剛剛還是有一個(gè)未知主人的小貓咪，現(xiàn)在在我眼里就是一只流浪著的小貓，我得把它帶回去，我要照顧它，我要給它一個(gè)家。想到這里，小貓咪已經(jīng)被我捧著裝進(jìn)了大書包了，我又環(huán)顧了一下四周，沒看見有任何人，更沒有看見有任何人看見了我?guī)ё吡诵∝�，我背著書包往家里狂奔而去�?/p>

　　這是我開心一天的前半部分，最開心的部分是我走進(jìn)家門時(shí)，小貓咪聽到媽媽的聲音，喵喵叫了幾聲，我還以為媽媽會(huì)讓我把小貓還回去不準(zhǔn)養(yǎng)，已經(jīng)準(zhǔn)備開口撒謊說那是游戲機(jī)的響聲，沒想到我親愛的媽媽說：“啊呀，你帶了一只小貓回家嗎？快讓媽媽看看，媽媽正想養(yǎng)一只小貓呢”！

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