描寫的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
今天，我告訴你們一個事情，我媽媽同事張妍阿姨，送給我了一只貓，那只小貓可小了，我覺得他特別可愛，回頭我把照片發(fā)到網上，讓你們看。
今天，我們家都成兒童樂園了，我們家來了兩個小朋友，分別是，號號和奧奧，他們都是男孩子才兩歲，我都得帶著他們玩，我覺得他們很好玩，我們吃完飯，號號喝了好多飲料，結果他就尿尿，尿完了，有尿，尿完了有尿，來回的`尿了6次，我覺得這個號號真好玩，奧奧從小就會說日語，說著說著，他的媽媽就聽不懂了，他媽媽也是日本人。
描寫的作文 篇2
”真香!“我急忙從客廳跑到了廚房，原來是媽媽在做菜，媽媽做的菜那真是色香味俱全。這下引起了我做飯的興趣，嚷嚷著：”我也要做飯�！皨寢屝χf：”剛好今天蒸了米飯，那你就從簡單 的蛋炒飯做起吧!“
我按照媽媽的要求，從冰箱里拿出來兩個雞蛋、兩根火腿腸和半根黃瓜。有模有樣地做起了蛋炒飯。
首先我把火腿腸、黃瓜切成了像玉米粒大小的塊，接著往碗里磕雞蛋，磕第一個雞蛋的.時候，由于我太大意所以蛋黃從碗的邊緣滑了出來，掉在了案板上，我急忙用手去抓，它就像一個頑皮的小寶寶在 案板上滑來滑去怎么也抓不起來。這時，媽媽急忙拿起了一個抹布把它擦進了垃圾桶里。就這樣一個好好的雞蛋被我浪費了，有了剛才的教訓，打第二個雞蛋的時候我特別的小心，只是輕輕地嗑開了一 個小孔，讓蛋清蛋黃慢慢地流進了碗里。再用筷子輕輕地攪拌，攪拌好了，媽媽幫我打開了爐子放上炒菜用的鍋，我倒入食用油。就這樣依次放入雞蛋、火腿、黃瓜，又放進了媽媽蒸好的米飯和幾種調 料翻炒了一會兒。5分鐘之后蛋炒飯出鍋了。
雖然我做得蛋炒飯沒有媽媽做得好吃，但這畢竟是我第一次下廚，心里感到無比的自豪。
描寫的作文 篇3
瞧！他戴一副眼鏡，一雙風趣的眼睛透露出來的笑意時常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣，每天習慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子，穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運動鞋，英姿勃發(fā)，優(yōu)雅有度。他就是我們五年級二班的班主任，風趣幽默的韓小軍老師。
韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數學，上課時，講著講著數學，一會兒就跑題了，時不時逗得全班同學哄堂大笑。
韓老師很有責任心，從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節(jié)到了，我們幾個女生商量著跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因為服裝不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的`，這可怎么辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節(jié)目時無精打采，就問我：“怎么這么沒精神啊，這怎么能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷，對我們進行了耐心細致的說服教育。韓老師說，只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風貌就行，服裝是次要的，大家都穿著校服，就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說，校服是最美的服裝，只要在校園里就應該穿著它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風波才平息了。
別看韓老師這么幽默，這么善解人意，也有生氣的時候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個男生在教室里大聲喧嘩，讓我們愛在課間看書的同學皺起了眉頭。韓老師看見了，大發(fā)雷霆，吼道：“鬧什么鬧，整個樓道都能聽見。”嚇得那幾個調皮的男生目瞪口呆地看著韓老師，滿臉不可思議�？磥恚哪L趣的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情，對韓老師小聲說：“老師，請您別生氣了，他們已經知道錯了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。
韓老師有時幽默，有時嚴格，對我們每個同學都認真負責。韓老師就像“隱身人”一樣，無時無刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現身”。有同學打架，第一個趕到現場的是韓老師。有同學上體育課磕傷了，韓老師就會出現在我們面前，給受傷同學拍去身上的土。
這就是我們的班主任韓老師。
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