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老師的眼睛作文15篇[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的老師的眼睛作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
她是一位體育老師,細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛,這雙眼睛會說話?粗蠋熌请p明亮的大眼睛,就能看出老師的溫柔和體貼,更能看出老師對每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會說話的`眼睛,教給了我們許許多多做人的道理,她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課,同學(xué)們都紛紛議論著李老師會是怎樣的,議論的聲音可大了。這時(shí),李老師穿著運(yùn)動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班,又豎起耳朵聽了聽,然后雙手插著腰,聳了聳肩膀,一副無可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情,好像在說:“都三年級了,怎么還不會上課?”這時(shí),似乎全班都看懂了李老師的意思,立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹,流露出一種喜悅。事后,我打心底地佩服李老師那雙會說話的眼睛。
有一次體育課上,李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮,然后問:“有誰敢單獨(dú)上來做一遍給全班看?”頓時(shí),全班鴉雀無聲,更別說有人舉手了。我不敢抬頭,可當(dāng)我抬頭看的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)李老師正用那會說話眼睛望著我,流露出對我的信任及鼓勵(lì),好象在說:“你剛才做得挺好的,怎么不敢舉手了?”我望了望李老師,鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺,心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我,好象在說:“別緊張,加油,你能行!”我看著李老師,充滿了信心,順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識過許多老師,但令我印象最深刻的老師是李老師,令我最敬佩的老師還是李老師,我為有這樣一位好老師而感到驕傲!
老師的眼睛作文2
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善,那么真誠,能使金石為開,不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動人,是那樣炯炯有神。
二年級的一次語文課上,王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí),王老師頓了頓,神秘的一笑。眼珠黑溜溜的,像兩顆黑寶石。她看了全班一眼,大聲說:“請問這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我:“好的',請程也芝回答!”我慌忙站起來,頓時(shí)感覺到全班同學(xué)目光投向了我,我的心怦怦直跳,臉也紅了,話也說不出來了。王老師淺笑著望住我,眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當(dāng)剛要說出我的答案——生活習(xí)性時(shí),卻又粗心大意說成了“生活細(xì)性”,全班哄堂大笑起來。
聽到全班刺耳的奪眶而出,但我竭力忍住,才沒讓它落下,心想:“今后再也不發(fā)言了。”
這時(shí),王老師瞪圓了眼睛,嚴(yán)肅地掃視了全班一眼,對大家說:“這很好笑嗎?”老師一說完,教室里鴉雀無聲。她俯下身子,湊近我的臉,睜大了眼睛看著我的眼睛,就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光,像一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田,治好了我的傷口,讓我有了信心。我忽然有了勇氣,覺得只要認(rèn)真聽講,仔細(xì)地思考,即使回答錯(cuò)了,也沒有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣,笑起來了,眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰,對大家說:“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方,希望你們能積極舉手,回答問題!
之后每次回答問題時(shí),我總是大方地表達(dá)自己的意思,越來越會思考。時(shí)光荏苒,歲月流逝,王老師的眼睛像條河流,不急不慢地流在我的心里,時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。
老師的眼睛作文3
我們的班主任穆老師是一個(gè)厲害的特級教師。她中等身高,有點(diǎn)偏胖,媽媽說這是福態(tài)。頭發(fā)不長不短,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。
穆老師的眼睛像X光,能洞察我們的一切。記得有一次上課,我聽著聽著就走神了,在想前一晚沒看完的電視情節(jié)。穆老師眼睛一掃,生氣地說:“容家琦,在干什么呢?是不是又在想哪個(gè)動畫片的情節(jié)了……”說完又瞪了我一眼,我一聽害怕極了,趕緊把思想拉回課堂,認(rèn)真聽課。
穆老師的眼睛像“復(fù)眼,”能三百六十度無死角的看到我們,觀察我的一舉一動。一次上課講習(xí)題,穆老師在黑板上專心寫字,背對著我們,讓我們記筆記。沈高能和李景彥見老師轉(zhuǎn)身寫字,就在那里搞小動作,穆老師“嗖”地一下轉(zhuǎn)過頭來,厲聲質(zhì)問:“我怎么老感覺我后面有人在玩呢?誰?自己站起來!”說完目光直直盯著他倆的位置。他倆見狀低著頭,趕緊站了起來?吹竭@一幕,我心里暗暗慶幸,還好剛剛我沒亂動,穆老師的眼睛太厲害了,真不愧是“復(fù)眼!
穆老師的眼睛還會說話呢!每當(dāng)我們上課回答問題好的時(shí)候,她的眼睛會投來贊揚(yáng)的聲音:“你們真棒!”可當(dāng)我們上課開小差的'時(shí)候,眼睛也會罵你的,這不我又被抓現(xiàn)行了。午讀時(shí)間,大家都在認(rèn)真看書,而我卻在津津有味地玩著我的眼鏡盒。突然覺得有人在喊我,抬頭一看,穆老師正惡狠狠地瞪著我,那眼神好像在說:“你干嗎呢?不好好看書手在那瞎玩,再不看書試試!”我見了立馬坐直,認(rèn)真看書,一刻都不敢耽擱。
穆老師的眼睛還有好多神奇的地方,比如觀察入微,比如一目十行等等。
老師的眼睛作文4
我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的那雙眼睛就像無聲的媽媽,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上獲得了成功,老師的眼睛是那樣的快樂、高興,好像在告訴我不要驕傲。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),老師的眼睛就會變得柔和、沉靜,好像在告訴我要多嘗試才會成功。
第一次見到老師的'時(shí)候,是在一年級剛開學(xué)的第一天。老師讓我們挨著做自我介紹,輪到我時(shí),我的心怦怦直跳,像十五個(gè)吊水桶—七上八下。我走上講臺之后,老師深情望著我,眼睛里露出一絲溫和的光,好像在對我說:“別緊張,要大膽一點(diǎn)兒。”看著這雙眼睛,我的心馬上安定下來,大膽地向同學(xué)們介紹了自己。
我沒有忘記有一次單元測試后,我剛進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們在教室里議論紛紛,說我的語文單元測試只考了89分,我有些不敢相信,就沒有說什么,一個(gè)人坐在座位上靜靜地思考著。等到了上午第三節(jié)課,老師要發(fā)試卷了,我只是認(rèn)真地聽著老師念分,希望自己能考好。當(dāng)老師發(fā)下我的試卷時(shí),我一看卷子,原來都是我沒有認(rèn)真審題造成的丟分。頓時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子直往下流。老師看見了,只是用柔和的目光看著我,在老師的眼里并沒有流露出一絲責(zé)備,而是一種寬慰,好像在鼓勵(lì)著我說:“你不要灰心,這次考不好,下次只要細(xì)心你一定能考好!蔽业难蹨I這才停下來,心想:下次單元測試一定要考好。果然,在我的努力下,我的語文測試考了全班第一,老師笑了笑,用期盼的目光看著我,好像在對我說:“你真棒,祝你再接再厲!
在我上學(xué)度過的這三年里,老師的眼睛一直關(guān)心著我健康快樂的成長,促使我改進(jìn)缺點(diǎn),積極向上。雖然這雙眼睛看起來普通,但是從這雙眼睛里閃爍出來的卻是一種神奇的光芒。
老師的眼睛作文5
老師的眼睛總是千變?nèi)f化,有時(shí)是溫柔的,有時(shí)是氣憤的,但是,沒有老師的這雙眼睛,我們就不會進(jìn)步。
憤怒
老師的眼睛有時(shí)是憤怒的。那一次,我們班由于眼保健操沒有認(rèn)真地做,而被值日生抓了個(gè)正著,還扣了一朵紅花,也就意味著我們這周得不到“流動紅旗”了。老師知道后很生氣,她用憤怒的眼神注視著我們,像是在說:“就是因?yàn)槟銈,好了啦!流動紅旗得不到了!”我們一個(gè)個(gè)也羞愧地低下了頭。
欣慰
老師的眼睛有時(shí)是欣慰的,有一次,本來是歸我們班值日,可是老天卻一點(diǎn)也不給面子,給我們來了一場傾盆大雨,老師以為我們不會去值日了,可是我們冒著寒雨還是去值日了,“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊,讓老師對我們刮目相看,她用欣慰的目光看著我們,好像在說:“好樣的!老師為你們驕傲!”
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次,老師在講臺上認(rèn)真地講課,而我卻在和一個(gè)女同學(xué)講話。老師看見了,說:“有些同學(xué)就是那么不認(rèn)真,老師在上面講,他們卻在下面講小話。”而我卻不以為然,老師見了,便走到我桌前,拍了兩下桌子,用氣憤的目光看著我們,仿佛在說:“說的就是你們,還不知道嗎?”
溫柔
老師的眼睛有時(shí)是溫柔的。那次,我的頭昏沉沉的.,感覺很不舒服,一個(gè)同學(xué)見了,跑去跟老師說了,老師來了,她摸了摸我的額頭,說:“哎呀,你發(fā)燒了,我去給你的家長打電話!闭f著便拿出了手機(jī),一邊撥號,一邊把我?guī)У叫Pl(wèi)生室找醫(yī)生,還時(shí)不時(shí)用溫柔的目光看著我,好像在說:“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),孩子,老師相信你!”
老師的眼睛就是這么變化無常,讓人琢磨不透,但是有一點(diǎn)我很清楚,老師永遠(yuǎn)是愛我們的!
老師的眼睛作文6
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長大的,老師的眼睛總是千變?nèi)f化的,每一次變化都讓我們心里怦怦直跳!
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做,我絞盡腦汁想啊想啊,終于我想出來答案,老師問誰會做時(shí),我爽快的舉手回答對了!這時(shí),老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我好像在說:“昊基,你真棒,繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的'。有一次,數(shù)學(xué)課上,老師在講課,課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著,老師聽到了,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期,我們的老師全部換了,新老師的面目都是慈祥的,特別是我們的班主任胡老師,她看我們的眼神都是慈祥的!
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí),老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化,它有時(shí)溫柔,有時(shí)氣憤,有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會說的眼睛,看著我們成長,我們才會有收獲!
老師的眼睛作文7
誰的眼睛會說話呢?有的同學(xué)可能會回答沒有!可我說有,那就是我們吳老師的眼睛。
語文課上,我想起座位里有份剛出爐的'《中國兒童報(bào)》,就拿出來看,看了一會兒,一抬頭,發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評的目光看著我,好像在說:“中隊(duì)委上課怎么能不聽講呢?”我的臉紅了,馬上把報(bào)紙收起來,認(rèn)真聽吳老師講課。
有一次,我們在電化教室學(xué)《新星》一課,有一百多位老師聽課,吳老師問:“誰能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識?”我把手舉得高高的,吳老師叫了我,我說:“一九八四年一月美國派航天飛機(jī)修理好了一個(gè)觀測太陽的太陽號衛(wèi)星!蔽易潞,吳老師向我投來了贊許的目光,好像在說:“回答得好!”看到這目光,我舉手更積極了。
有一次,我病剛好,感覺精神還不太足,吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我,好像在說:“吃得消嗎?”看到吳老師的目光,我馬上坐好,好像在回答:“吃得消!”
還有一次,吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”,吳老師當(dāng)“偵探”,她一進(jìn)屋就把睛睛瞪得大大的,好像在說:“你們得小心點(diǎn)兒,我已經(jīng)摸著一點(diǎn)兒眉目了!薄邦I(lǐng)袖”被猜中了,吳老師的眼睛笑得彎彎的,好像在說:“哈哈!終于被我猜中了!
現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每逢見到吳老師,我總要先看看她的眼睛在對我說些什么。
老師的眼睛作文8
老師的眼睛是美麗的,是可愛的,也是溫柔的……而我最喜歡我們語文老師的眼睛,透出和藹和善良。
有一次,我們班上有人抄別人的作業(yè),老師一下就看到了,喊了一聲某某某請不要抄作業(yè)。說完便笑了笑。那位同學(xué)也很不好意思,說:“抱歉,老師我不敢抄作業(yè)了!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,用和藹的眼神看著他,說:“沒關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好孩子!闭f完兩個(gè)人都笑了。
我還記得有一次,有人上課和同桌講話,老師也說了某某某不許講話,那位同學(xué)不聽,還回嘴。老師拿他沒辦法,就說:“你要是再這樣就打電話叫家長,你自己想想吧!”說完老師是用生氣的眼神看著他。他便縮成一團(tuán),說:“老師,對不起,我下次再也不敢了。”后來,那位同學(xué)每次上課都不說話。語文老師的眼睛居然會“說話”,太神奇了。
我和同座位說老師的眼睛會“說話”,他不信,說:“我要來試試看,我不信。”結(jié)果有一次,語文老師正在上課,他在講話,老師一下就聽到了,說:“某某某,請你給我站起來,你為什么要說話?”老師生氣地問。“我聽別人說你的'眼睛會說話,我就想試試!崩蠋熣f:“這么迷信,怎么可能呢?”“因?yàn)槟愕难凵瘢淹瑢W(xué)嚇著了,所以他們都說你的眼睛會說話!崩蠋熉犃诵α诵Γ覀兇蠹叶夹α。
我愛我語文老師的眼睛。
老師的眼睛作文9
陳老師的眼睛并不大,也早已失去了青春的光澤,而且由于操勞,眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛,但從陳老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里,我讀出了一種無形的力量,感受到了美。當(dāng)陳老師講完一個(gè)題目,他總是微微側(cè)著頭,向我們凝視片刻,那詢問的目光使我從心底涌起一股激情,督促我誠實(shí)地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里,我看到了陳老師對我們的關(guān)愛和對工作的認(rèn)真,他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美,是一種只有老師才具有,只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯(cuò)事,做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí),陳老師就會用異常嚴(yán)厲的目光直視著我,而我常常是深深埋下頭,不敢和他對視,一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的.注視下,本來還想為自己的行為辯解幾句的我,只好關(guān)閉話匣子,只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無情的目光中,飽含著他對學(xué)生深切的愛,對事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利,當(dāng)我決定放棄時(shí),那雙眼睛又鼓勵(lì)著我、安慰著我,使我重新振作起來。
陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛,讓我好像讀懂了全天下所有的老師!
老師的眼睛作文10
人們都說老師是蠟燭,無私奉獻(xiàn)自己。每次聽到這樣的話,我都會不由自主的想起班主任。
她有一雙會說話的大眼睛,溫柔的笑,歪歪的月牙,要是發(fā)起怒來像瞪得像銅鈴一樣,時(shí)刻提醒著我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽,溫暖著我們幼小的心靈,發(fā)的眼睛就像大海中的燈塔,照亮了我們前進(jìn)的方向。
每到放學(xué)鈴聲響起,她都會特別緊張,怕我們在樓梯上摔倒,她總是像保護(hù)雞群的老母雞,張開雙臂把我們送著下樓,直到把住的很遠(yuǎn)的同學(xué)送到校車上,把離家近的同學(xué)護(hù)送到校門口,默默的看著同學(xué)們走遠(yuǎn),她才轉(zhuǎn)身離開。她的目光帶著滿滿的責(zé)任與關(guān)愛。
有一年冬天天氣特別冷,鵝毛般的大雪在空中肆意飛舞,我被寒風(fēng)吹感冒了,渾身難受,是班主任老師每天給我接熱水,監(jiān)督我吃藥,還免去了我在班上的勞務(wù)活動。她用充滿關(guān)愛的眼睛看著我,告訴我一定要好好吃藥,多休息,這樣感冒才能好得快。
我不禁還想起在我上課走神時(shí),她向我投來責(zé)備的目光;在我考試成績不理想的時(shí)候,她向我投來了鼓勵(lì)的'目光;在我作文比賽獲獎時(shí),她向我投來了祝福的目光。原來老師的目光一直都停留在我們身上,傾注了無限的關(guān)愛與無私,是她的眼睛一直都在激勵(lì)著我。
我想大聲的對班主任說,老師我永遠(yuǎn)愛你。
老師的眼睛作文11
黃老師是我們的語文老師,也是我們最歡迎的老師。
她有一張寬大的臉龐,嘴巴小巧玲瓏,但是等到整張嘴巴咧開小時(shí),像極了一個(gè)裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通,沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃,看上去十分柔和,當(dāng)風(fēng)吹過時(shí),頭發(fā)微微飄起,就像泛起了層層漣漪。
黃老師雖然長得很平凡,但這完全沒有影響我們對她的好印象,因?yàn)樗幸浑p靈動而神奇的眼睛。
黃老師的雙眼不大,但是在大臉的襯托下顯得非?蓯,但又有一絲神秘。當(dāng)你和她的眼睛對上時(shí),你會感覺掉到了萬丈深淵中,但下一秒,在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的眼睛充滿了魔力。在心情愉悅時(shí),這對眼睛能和微笑一起,把快樂傳遞給我們,甚至還會看到溫暖。
記得又一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤被班主任批評,聽著上課鈴響了,但她還不依不饒,我不由有點(diǎn)心慌起來,我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室,低著頭走回了座位,不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當(dāng)我抬起頭來,正巧和黃老師的目光對上了,接著她的.嘴角微微揚(yáng)起。就在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間里,我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了,取而代之的是滿滿的平靜和溫暖。
在同學(xué)們上課分神的時(shí)候,黃老師也會裝起嚴(yán)肅的樣子,眼睛微微瞪了一下那個(gè)同學(xué),眼睛里仿佛射出來一道閃電,被“擊中”的同學(xué)感覺背后一涼,便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復(fù)了笑容。
這雙神奇的眼睛有時(shí)和藹可親,有時(shí)嚴(yán)肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們,吸引了我們。黃老師的眼睛是獨(dú)一無二的。
老師的眼睛作文12
我的班主任吳老師,也是我們的語文老師。她留著齊肩短發(fā),微微有點(diǎn)兒卷曲,像漂亮的波斯菊一樣,十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時(shí)而溫和,時(shí)而嚴(yán)厲。無論同學(xué)們在桌下搞什么小動作,總逃不過吳老師的`“法眼”。
“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環(huán)視著全班,突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué),目光變得嚴(yán)厲起來。而此時(shí)的蔣同學(xué)正津津有味地讀著《中華上下五千年》;蛟S,他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲;或許,他正提醒趙王,不要啟用只會紙上談兵的趙括,反正他已完全沉迷于書本之中,對吳老師嚴(yán)厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他,伸出手一把抓住那本書,瞪了他一眼,嚴(yán)厲地說:“下課到講臺來。”無論蔣同學(xué)偽裝得多么好,也難逃吳老師的“法眼”。
“一根,兩根……十根……”我們幾個(gè)女生正圍著吳老師數(shù)她頭上的白頭發(fā),“吳老師,您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了!”吳老師笑了笑,開玩笑地說:“是呀,一根是被小廖氣的,一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著:“我們再也不氣您了!”吳老師聽后,眼里滿是笑意,臉上像開了花一樣,眼睛變成了可愛的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光,如同冬日暖陽,總能帶給我們溫暖,她嚴(yán)厲的目光,如同如來佛的法眼,能降妖除魔,還我們班太平。
老師的眼睛作文13
穆老師是我們的班主任,50多歲,中等個(gè)子,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,炯炯有神的眼睛,而且這雙眼睛很神奇!
你們知道穆老師的眼睛為什么特別嗎?我今天就來告訴你們,穆老師的眼睛會說話、是X光、是復(fù)眼,是不是很神奇呢?
穆老師的眼睛會說話。記得我上次和同桌在偷偷地說悄悄話,每說一句就看一下穆老師,就在我們說得正開心的時(shí)候,我又看了一下老師,突然發(fā)現(xiàn)她就站在我們的面前,我嚇了一大跳!馬上把嘴巴閉得緊緊的,只見穆老師那雙生氣的眼睛正看著我們倆,好像在說:你們不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間嗎?認(rèn)真聽課,不許再說話了。于是我們倆馬上坐得筆直筆直的。
穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會在上課的時(shí)候走神,有一次,都不知道他怎么了,我叫他,他都不理我。這時(shí)穆老師看了他一眼說:“吳雨晨,你在想什么呢?又沒有在專心聽講了,你們有沒有在聽講和內(nèi)心在想什么,我一眼就能看出來的,因?yàn)槲业难劬κ荴光!眳怯瓿狂R上回過神來,偷偷的跟我說:“我剛才在想今天放學(xué)跟誰去打籃球,才一走神,也逃不過穆老師的`X光眼,真的是太厲害了!
穆老師的眼睛是復(fù)眼。這是一次慘痛的教訓(xùn),有一次,當(dāng)穆老師在講解語文能力訓(xùn)練的時(shí)候,當(dāng)她一轉(zhuǎn)過頭去,我就和同桌說話,等她轉(zhuǎn)過來的時(shí)候,機(jī)靈的我們就又不說話了,表現(xiàn)出很認(rèn)真聽課的樣子,但是穆老師突然說:“你們倆在說什么呢?不要以為我轉(zhuǎn)過去我就不知道你們在干什么?班長,他們倆每個(gè)人扣20分!蔽覀儌z都傻了,心疼被扣掉的20分,同時(shí)也心服口服。我心想:這就是穆老師所說的復(fù)眼的功能嗎?從此我們再也不敢在上課的時(shí)候說話了,因?yàn)槲覀兌寂宸吕蠋煟?/p>
這就是我們穆老師的眼睛的特點(diǎn),是不是很神奇很厲害呢?
老師的眼睛作文14
人類靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通,但老師的眼睛卻與眾不同。
眼睛,無非只是一個(gè)簡單的結(jié)構(gòu),他又能表達(dá)什么?在老師的眼里,你可以看到許多內(nèi)容:提醒、批評、鼓勵(lì)……
上課開小差,為了假裝認(rèn)真聽課,抬起頭看黑板。但是,你卻看到了老師的眼睛。這時(shí),老師的眼睛正在向你訴說:上課要認(rèn)真聽。
看著最面上鮮紅的“100”,你暗暗得意,心中在歡呼。你抬起頭,想向同學(xué)們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是,你卻看到了老師的眼睛。這時(shí),老師的'眼睛正在向你訴說:你真棒!
老師的眼睛會在任何時(shí)候出現(xiàn)。不停的提醒你,當(dāng)然,你也會發(fā)現(xiàn)老師眼睛的“轉(zhuǎn)折”。
默寫單詞,一個(gè)基本單詞錯(cuò)了,正是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。老師知道你錯(cuò)了,把你拉到辦公室談話。老師的眼睛中冒著烈火,已不再是訴說,而是咒罵。你沒聽到老師的聲音,但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你,心中生畏。當(dāng)老師翻開本子時(shí),你不禁閉上眼睛,等待暴風(fēng)雨的來臨。而漸漸,眼睛不再咒罵你,語氣平和下來,原來,你沒錯(cuò)!老師這才發(fā)現(xiàn)是同桌改錯(cuò)了,眼睛中透出溫暖。眼睛對你說:對不起,老師錯(cuò)怪你了。
老師的眼睛與眾不同,他能說話,每一句話都直戳你的心底。老師的眼睛是種無聲的言語,一直在向你訴說著……
老師的眼睛作文15
老師的眼睛雖然不是很大,卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛,是信任,是鼓勵(lì),是溫暖。
記得第一堂語文課上,老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章,而且很有文采,再看看自己的,我低下了頭,有些想打退堂鼓了。正在那時(shí),輪到我了。我低著頭,慢吞吞地走到講臺上,不敢看臺下的同學(xué),只是低頭看著自己的腳,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),我與老師的目光相遇了,望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光,仿佛在說:“勇敢點(diǎn)兒,不要怕別人笑話,即使你比別人差也沒關(guān)系!
是老師的眼神給了我自信,給了我勇氣,讓我勇敢地講出來。從那以后,無論我在什么場合演講,我都會想起老師的眼神,那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部,我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”,演講結(jié)束后,我抬起頭,看到了老師的眼睛,那雙眼睛里折射出的是信任,是在告訴我:“我相信你,你一定會是一個(gè)很出色的班干部!
還記得兩個(gè)星期前,在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí),我在臺上有點(diǎn)害怕,不經(jīng)意間看到老師的眼睛,那眼睛中分明是鼓勵(lì),那一刻我不知從哪里來了勇氣,發(fā)揮得非常好,我獲獎的那一天,老師高興地拿著一張獎狀走進(jìn)教室,站在講臺上,微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時(shí),再望望老師的`眼睛,是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅;是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。
老師的眼睛,每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛,更因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。
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