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（推薦）五年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
我有一個美好的金色童年，童年的趣事數不勝數，猶如黃河中的水，有的已經隨著時間的.推移流入腦海的深處，而有一些事卻經常浮現在腦海中。
在小時候，特別討厭老鼠。瞧，老鼠渾身烏黑，兩顆小珠子小而發(fā)亮，嘴里總是“吱吱”地叫著，好像在說：“我肚子好餓啊！我來瞧瞧有什么好吃的東西�！�
這天，老鼠又光臨我家了。這時，媽媽正在燒菜，老鼠鬼頭鬼腦地溜了進來，并向四周望了望，當聞菜香時，便跑向了媽媽，媽媽當看到老鼠時，驚叫了起來，我聽到媽媽的驚叫聲，便立刻跑了進來。
我一看到老鼠，我中燃起一團火，我拿起掃帚，大聲叫道：“你這可惡的老鼠又來偷吃東西，該打！”我拿起掃帚往老鼠身上一打，可惜沒打到，它急得像只無頭蒼蠅一樣到處亂跑，我定了定神，瞄準老鼠的頭部，“啪”的一聲，老鼠被我打得一命嗚呼，一點也不能動彈，我小心翼翼地用餐巾紙把老鼠撿了起來,扔進了垃圾桶里，我看看那老鼠的尸體，心中感到有一股成就感......
金色的童年真有趣，我愛那五彩繽紛的童年！
五年級的作文300字 篇2
總是陪伴在成長時的我們身邊，快樂是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂也擁有，那該多好啊！可是快樂卻沒有。你看，煩惱的記憶深刻又發(fā)揮出來了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學校放暑假那天，我和同學約好放學后和爸爸媽媽說好一起去一個很好玩的地方。
但是，等放學爸爸來接我的時候，我又想起爸爸要帶我去書店買課外書，我不知該怎么辦才好：問同學，問爸爸，他們一定會說自己的好。我正解難題的時候，爸爸拍拍我的肩膀，說：“怎么啦？”我不敢回答他就裝作沒聽見。哎，最后我既沒去書店又沒去那個地方玩，現在回想起來可真覺得后悔。煩惱過去了，快樂緊追其后，讓我想起成長中最快樂的事情�！斑^年啦！我又可以放鞭炮啦！”
我特別高興。長輩們紛紛發(fā)紅包，啊，今年的紅包還真的“實打實”，鞭炮也一樣。過年后的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著白云似的`彩花，家家戶戶都貼紅紙、掛紅燈、寫春聯、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個時候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮�？粗鴿M天震耳欲聾的煙火，我裂開嘴笑了。快樂和煩惱會永遠在你身邊，陪伴著你的每一秒鐘，陪伴著你成長的足跡！
五年級的作文300字 篇3
今天是開學的第一天，也是我坐在五年級教室里的第一天。新的教室、新的課桌、新的書本，讓我感覺一切都是新的。那就讓我在這新的一天開始新的學習生活吧！
把作文本上的四（3）班改成五（3）班的時候，我就知道我已經長大了。我越大就說明我要用來每天學習的時間應該越多。我以后決不會再把時間都浪費在電腦上了，我五年級了，我常常想起老師對我說過的.話，時間就像海綿里的水是擠出來的，你越把事情往前趕著做，這樣你的一天才會做很多的事情，但是你總是把事情往后推的話，不但完不成任務，而且還浪費了許多時間。
我們已經五年級了，再過兩年就要考中學了，如不再努力學習的話，怎么能考上一個好中學，又怎么能上好高中、好大學呢、做個有用的人才呢？我想現在努力一些吃一些苦又有何防呢？我還要把四年級的毛病全部改掉，在五年級更要嚴格要求自己，爭取做到最好！我現在的目標就是要考上外國語中學，我相信，只要我好好學習，我的目標就一定會實現的。
五年級的作文300字 篇4
我覺得現在的汽車雖然很快，比古代的馬車快，但是古代的馬車不破壞環(huán)境，可現代的汽車卻在破壞壞境，所以，我所希望的汽車既快又環(huán)保，還能給人們帶來方便。
我希望它全身是翠綠色的，象征著清新和環(huán)保。它不需要加油，而需要枯花；它排出的不是二氧化碳，而是讓人感到舒服的花香。車頂上有一個像竹蜻蜓的東西，如果遇到地震、海嘯等危害人類的自然現象，竹蜻蜓就會啟動飛行模式，帶著汽車及汽車里的人，飛向安全地帶或停在空中等過了再飛回地面。
汽車可以和車主的手機聯用，車主可以通過手機向汽車發(fā)出一些簡單的.命令，如汽車開冷、熱空調，汽車發(fā)動，汽車開音樂等等。
以前，夏天的時候，我們要到哪里，爸爸就要提前去啟動車子，等一分鐘后，還要去開按鈕，夏天的太陽照到車里，因為四面門都關著，熱氣出不來，所以車里熱得和大蒸籠一樣；冬天和夏天差不多，冬天，車里像個大冰山一樣地冷，每次看到爸爸那樣我都很心疼。
所以，我要這樣的汽車，這樣，爸爸就不要那么辛苦了。
五年級的作文300字 篇5
家鄉(xiāng)的大海是美的，一年四季變化多端。我非常喜歡家鄉(xiāng)的大海。
春天的海是一個喜歡思考的小孩子。有時它卷起了冰冷的海水，形成了一波波浪花，用力拍打著沙灘，好像在說：“夏天什么時候才來呀？”有時它好像有了滿意的答復一樣，靜靜的，只有幾個海浪拍了過來，帶來了咸咸腥腥的味道，不時有幾艘小船開過，只留下淡淡的波紋。
我最愛夏天的海，夏天是一個愛笑的小姑娘。海水很藍，藍得像一顆寶石，在陽光的照射下散發(fā)著七彩的光。海邊也熱鬧極了，有的人在戲水，有的人在沙灘挖沙坑，還有的小朋友被調皮的浪花兒打得翻到了海水里……海姑娘被逗得咯咯笑。
秋天的'大海是個勤勞的青年。有很多海鷗在海面上盤旋，浪花白白的，在風的吹拂下發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在唱歌，海鷗在伴舞。原來，它們在慶賀豐收。不一會兒，便從大海里捧出一籮筐一籮筐的海鮮。冬天的海是個沉默的老頭。日出時，太陽照紅了大海，給人一種宏偉的感覺；下雪時，雪把大�！安亍绷似饋�，讓人感覺神神秘秘的。冰花也趕來幫忙。海邊的鐵鏈上掛滿了好看的冰雕。
家鄉(xiāng)的海一年四季都是美的，我愛家鄉(xiāng)的大海！
五年級的作文300字 篇6
春天來啦！春天來啦！
小燕子從南方飛回來了，它們在空中翩翩起舞，那舞姿真好看！太陽公公早早地從天邊升起來，放射著奪目的光芒，好暖和�。�
一群群小蝌蚪在小溪里游蕩著，它們在尋找青蛙媽媽吧？幾只鴨子在水面上嬉戲玩耍，忽然，一只鴨子發(fā)現了水中的魚兒，它一頭扎進水里，想捉住小魚，可機靈的魚兒將身一扭，就輕快地逃走了。
小紅拉著她的蝴蝶風箏，在小溪邊快樂地奔跑著，風箏越飛越高，好像在和空中的燕子比賽呢。岸邊的小草長得密密層層，綠得耀眼。草叢中，鮮艷的野花燦爛地盛開著，紅的、黃的、紫的'……五顏六色，美不勝收。樹上長出了嫩嫩的綠葉，小鳥兒在枝葉間一邊歌唱，一邊建造著自己的家園。春風姐姐坐在柳枝上蕩秋千，哈哈哈哈……歡樂的笑聲把粉紅色的桃花瓣都震落下來了。
春天的景色真美呀！
春天來了，小溪里的水漲起來了，它們一路歡歌從山間流出，又丁丁冬冬流向遠方。小魚在水里快樂地游著，不時調皮地吐出幾個小泡泡。水面上悠閑地游著幾只鴨子，它們用鮮紅的腳掌在水中輕輕撥動，偶爾有一只鴨子鉆進水里，想捉水里的魚兒，小魚兒可機靈了，輕輕一躲就躲開了。一群小蝌蚪在溪中游蕩，四處尋找它們的媽媽。
五年級的作文300字 篇7
我家院子里有棵梧桐樹，它高大茂盛，有粗粗的樹干。
每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天發(fā)現它長出了像手掌的小葉子，我把我的手放在它小葉子上面，跟我的手比比哪個大。結果它贏了，它的“手”還在不斷的`長呢。
夏天我來玩的時候，聽到一個“呤呤呤”的聲音，往頭上一看，原來是梧桐花開了，我摘了幾串花約同學來玩。她們一進院子說“你放屁了”，我說“沒有啊？”她們捏著鼻子說“好臭�。 �，過了一會兒我才想起來，哦！原來是梧桐花。
秋天葉子黃了，它們隨風飄落，我又和小伙伴一起來撿樹葉，比賽誰撿得多，又把樹葉灑向梧桐樹，表示對梧桐樹的感謝！
冬天，梧桐樹葉子掉光了，天也下起了大雪，樹枝上積滿了雪，我再和同學們用樹枝來滾雪球、堆雪人，比誰滾得又快又大，堆得又高又好看。
一年四季它都伴隨著我成長，它上面記錄著我的悲歡離合，它讓我童年有了無盡的快樂回憶。讓我永遠也忘不了它——梧桐樹！它也像一位知心姐姐，我有煩惱時，就向它傾訴。我和同學有矛盾了，便圍著它唱歌、跳舞，我和同學又和好如初了。我知道我秋天的感謝，永遠也抵不過梧桐樹一年四季對我和我的小伙伴的付出，但我還是要感謝它。
五年級的作文300字 篇8
我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!
說到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的'下午，我們早早地來到教室，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的到來。“親愛的寶貝們，我來了�！崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f。
這時，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個水非常的甜，可好吃了�！�
我們目不轉睛地看著杯子。謝燁磊第一個沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，老師一個一個的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
五年級的作文300字 篇9
提起包公，誰都知道他是一位鐵面無私執(zhí)法如山的清官。我們班就有一位這樣的小包公，長得高高的，黑黑的皮膚，烏黑亮麗的頭發(fā)，黑黑的`眼珠，尖尖的鼻梁，紅紅的嘴唇�？瓷先ズ苁缗墒撬軈柡δ�。她就是我們組的組長——王月。
一天早晨，我唱著歌慢悠悠走進教室。王月一看到我就說：“江憶凱，給我走快點交作業(yè)�！蔽衣犕旰罂焖倥芰诉^去，放下書包，交上作業(yè)本。王月拿到作業(yè)后，一頁頁認真檢查著，忽然王月憤怒地說：“江憶凱！你這一題怎么沒有寫？”我愣住了，急忙拿回作業(yè)本，把沒有寫的那一題補上了。我對她說：“王月小姐，求你不要把我拉到老師那里啊�！蔽业耐雷哌^來也幫我說情：“王月，人家江憶凱也是副班長��！給他留幾分面子呀！”可王月像沒有聽見似的，拉著我的衣服去了老師辦公室。我想：你個可惡的女生，你以為你兇就厲害呀！當時，我氣得咬牙切齒。
放學后，王月找到我，對我說：“對不起，我不是有意把你拉到老師那里去的，因為我們當班干部的，應該做個好樣子�！闭f完后王月走了。看著她遠去的背影，我對她的怨恨一下化為烏有了。
這就是我們班的“小包公”。
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