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老師,我想對您說作文

時間:2023-11-26 17:40:04 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的老師,我想對您說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師,我想對您說作文

老師,我想對您說作文1

  過幾天就是教師節(jié)了,那時候我感覺你的辦公室里,一定會有很多五彩斑斕的花,擺放在桌子上。那么,親愛的老師,讓我悄悄滴把心里話說給您聽。

  想想我剛來二中的時候,還是一個什么都不知道的少年,我記得第一節(jié)上的是語文課。在走廊里,聽見了:啪啪啪的腳步聲。在教室門的`外面,看見了你:頭發(fā)不算長,身材好,戴著粉色框的眼鏡,一件黑白相間的小方格連衣裙,樸實大方又得體。

  同學們也議論紛紛,您走進來了,面帶著微笑,站到了講臺上。您向我們做自我介紹,溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵,歡迎同學們來到二中,有幸陪大家度過你們人生中美好的青春時光,相信我們一定合作愉快!我想:沒有講各種規(guī)矩,條條框框,這個老師不一般!

  很快,我們愉快地上完了第一節(jié)課,我得知您是我們的語文老師。幾天后一次小測試,這兩天我的心情不好,再加上上課走神,導致考試沒考好。分下來了!我從課代表手里接過自己的試卷,看到上面寫著大大的找老師,嚇得一哆嗦!我會受到怎樣的處罰呢?忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著。我被請到了您的辦公室。

  在路上,我還在想該怎么對您說,急出了我一身汗。到了辦公室門口,我遲遲不敢進,但暴風雨總會來的,總歸還是要去的,我鼓足勇氣,推開了門,老師您把我叫了過去,沒有想象中的批評指責,挖苦諷刺。您溫和地給我說哪個地方需要修改,需要加什么,怎么改。您最后說:好好學習,聽見了嗎?沒有嚴厲的訓斥,只有細心的教導,使我如沐春風。我感激地點頭:嗯。心里的大石頭頓時就落下來了。

  我愿意上您的課,看您的微笑。你引領著我們在唐詩宋詞的海洋里徜徉,您為我們指點迷津,您傾聽我們的發(fā)言贊許地點頭。因為您,我愛上了語文。每到下課時,同學們在操場上玩耍,總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個時候,我想對您說:老師,您要注意身體,不能總這樣辛苦!

  老師,你領我們開啟了知識大門,是您讓我明白了做人的道理。我想對您說:老師,您辛苦了!在這里,我祝您節(jié)日快樂,工作順利,永遠開心快樂!

老師,我想對您說作文2

  有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”,有一種品質它默默無聞、無私奉獻,更有一種精神傳揚在我們每一個學生的心中!這種職業(yè)、這種品質、這種精神,合成了一個光榮而又偉大的稱號:老師!

  老師,一個令我從上幼兒園以來就最敬愛的一個稱呼。是他們在我們的心田里播下了知識與快樂的種子,是他們教會了我們做人的道理。更開闊了我們知識的眼界。老師,一個多么偉大的職業(yè)啊,就是這樣的偉大,它引導我們走向社會的新道路;它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識的愛!

  老師,我想對您說:“我要將感恩的心獻給您!”在我遭遇尷尬時,您用那鼓勵的眼神使我重新找回了自己;在我成績落后時,您那鼓勵的笑臉又展現(xiàn)在我的面前;我也更不會忘記,取得成功時您那無言的喜悅!

  在人生的路途中,我們總要忍受著一些無法用自己的力量來阻擋的沖擊。在這時,您諄諄教導又在我的腦海里浮現(xiàn):“人生難免有崎嶇和坎坷,但只要有堅定的信念,什么事都不會難倒我們,只怕你沒有克服困難的信心!

  是啊,老師,我想對您說:“在學習中,您那不經意的.笑,一次小小的指導,在我的心里,永遠都是那么的重要。講課時,您拿著那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地揮動著,其實,我們看著都心疼了。您雖然手中拿著的是兩本教材書,但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師,我發(fā)自于內心的感謝您!”

  您就像那蠟燭一樣燃燒著自己,消耗著自己,但給我們送來的是那點燃我們心中的光明!

  再次向您表達我心中的愛,“老師,您辛苦了!”

  我不會忘記,不會忘記老師對我的教誨之恩,更不會忘記老師用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長,因為有了老師,我們的社會才“涌”出了棟梁。因為有了老師,我們才會一步一步邁向新世紀的光輝路程!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這也是伴隨老師一生的辛勤,老師,您太偉大了!“我將會把我對您的感恩之心獻給您,謝謝您,老師!”

老師,我想對您說作文3

  說到老師我想對您說,頓時,腦子里閃現(xiàn)千言萬語,但又不知從何說說起!

  我想對一個人說很多話。曾經他在我放棄的時候鼓勵了我;在我成功的時候,祝賀了我;在我失敗的時候,沒有為班級贏得光榮的時候,沒有怪我;在我失去友誼的時候,是他為我和閨蜜調解,說服我們,讓我們和好。他就是我曾經的班主任。

  您對我很好。平常在班里有人罵我的時候,您站出來訓斥我們;當我受到欺負心情不好的時候,您愿意來聽我訴苦;當我犯錯誤的時候,也是您一次次地包容我,對我說:“下次注意點!”您也從不失去一個老師的職業(yè)道德,沒有打過班里的任何一個學生。

  您對我很好。有一次,我和閨蜜鬧矛盾了,您把我們叫到辦公室開導我們,幫我們和好,您把我們的手拉在一起說:"好朋友互相擔待點,就沒有什么過不去的。我也很羨慕你們的關系,你們之間無話不談,發(fā)生這樣的事,肯定有什么誤會,解開就好了。如果回不到以前了,也可以彼此留一點空間,但不至于像現(xiàn)在……”經過您的說服,我們和好如初,而且經歷了風雨,我們現(xiàn)在變得更融洽!您放心吧!

  您對我很好。有一次,您讓調動位置,讓前十名座第一排,那次我恰巧考了十二名,但我的朋友們都到前面,只留我一個人在后面,我心里很不平衡,于是我就和您說"我也想去!我保證下次考進前十!蹦焐蠜]同意,但還是默默的幫我。換桌那天,您想讓前十名去前面了,閨蜜因為我的原因沒去,前面剛好空了兩個位置,您就說:"前十二名!"但我也不知道當時怎么了,好像昏了頭似的,沒站起來,反而還在地下罵了您幾句,您似乎好像聽見了。后來您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問,好像自己做錯了,就去跟您道歉,您二話不說的原諒我了。謝謝您!

  您對我的好我會記在心里,您和我們相處的'點點滴滴我會刻在腦海里。可如今,您竟然離開我們了,不教我們了,讓我連道別都沒來得及,您就去當別人的班主任了。不知道在新的班里,您有沒有可以信任的人,有沒有左膀右臂,有沒有跟您說心里話的人哪!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  老師,您雖然離開我們不教我們了,但您永遠都是我們的好老班,親老班!永遠在我的記憶中蕩漾!

老師,我想對您說作文4

  一百多天,般的陪伴,甜蜜的記憶宛如一首歌。

  ——題記

  有一種情愫,讓你砰然心動;有一些事情,讓你刻骨銘心;有一種真情,讓你淚流滿面……

  “無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了!痹腥诉@樣告誡我!俺晒Α薄笆 蓖鹑鐏y麻般一直纏繞著我。是誰幫我解開了纏繞心間的繩索?是您——我的熊。

  那是一個甲流感暴發(fā)的季節(jié),那是一個人心惶惶的`時期,是誰陪我們度過?是誰對我們噓寒問暖?

  “來,我給你查查體溫。”母親般的聲音響在耳邊,我忽的轉過頭,“熊老師——”我叫了一聲!皝,查查比較保險。”您甩甩體溫表,把它熟練地弄好,讓我夾在腋窩下。“夾好!可別挪動,不然會有誤差!”說著,您伸出手放在我的額頭。輕輕地,但我卻能感受到您內心的溫暖!斑好,不是太燙。我的手比體溫還靈的哦!”您挑起那小小的嘴唇,微微一笑。我猜測得出,您曾經撫摸過多少孩子的額頭,感受過多少內心的困苦?不然,您的手怎能如此敏感?

  我抬頭暖暖地看著您,母親般的面孔,溫暖的笑容……時間如飛奔的駿馬,很快五分鐘就過去了,也沒讓我好好審視您的內心,那該有多么暖。

  “好了,拿出來吧,我瞧瞧!蔽夷贸鲶w溫表,放心的遞給了您。

  “三十八度。有點溫燒哦!”您又摸摸我的額頭,“頭不疼吧?人詥?”

  “不,不疼,有點咳嗽!崩蠋熌赣H般的動作和語言,讓我有點兒受寵若驚。

  “走,你去醫(yī)務室開點藥吧,會好得快一點!蔽掖掖遗艹鼋淌,回頭才知道忘了對您說“謝謝”。

  “謝謝您,熊老師!”我想對您說。

  歲月伴隨著我的成長悄悄流逝。我生活在一個很平凡的世界里,一切都好像理所當然。細細品味生活,才覺得走過的那些日子里有淡淡的酸,有絲絲的甜,還有不經意就溜走了的感動……

  風風雨雨,母親般的陪伴宛如一首歌。老師,您一個動作,一次談話,一個表情,我都銘刻在心,永難忘記!

  老師,我多想拿出勇氣對您這樣說:“謝謝您,我的老師!”

老師,我想對您說作文5

  雨水為了萬物輕輕滴落;河流為了山川緩緩流淌;鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您,我的老師,為了每一個同學嘔心瀝血。

  過后,總是想對您說一聲“對不起”,總是想對您道一次歉?僧斘艺驹谀媲皶r,不知為何,我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴,而是咽下了那千言萬語。

  而您,對于我們所有的同學,那些曾經犯下的錯誤,甚至我們用謊言掩蓋自己時,雖說您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤,懂得了這種道理。轉眼間,似乎您把這一切都忘記,無聲無息的原諒了所有人。

  每日坐在課堂上,看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識。讓我心生感激,想對您說上一句:“老師,謝謝您傳授著我們知識。”

  那個呵護并關照我們的人,是您;那個對我們無私奉獻的人,是您;那個讓我們掌握了自律性的'人也是您……。

  我們對于您的感激,不單單是您授予我們知識,更是您教會了我們做人的道理,是您教會了我們什么是團結,什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠,到五年級身邊擁有無數(shù)的玩伴,這一切,都是因為您的鼓勵!

  記得是一年級,剛剛步入校園的時候。有一個同學想要跟我玩耍,卻被當時的我誤當成了欺負,內心充滿絕望與恐慌,甚至升出了輟學的念頭。當時,是您教會了我為人處世的道理,讓我收獲更多的友情。

  一年級的時光緩緩流逝,期末時,我的成績并不完美。擔心到家受到父親的責罵,因此想出了一個改名的餿主意。當時的我改名換卷,不料最后被揭穿。當時的我年齡幼小,根本不知犯了錯,直到觸碰到父親底線時,才知道了事情的嚴重。

  新的學季開始時,我懷著忐忑的心上了學。我擔心您會當著同學們的面,講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是,您選擇了無限的寬容。

  可是,您似乎根本不嫌臟,為我擦拭著桌面,在那一刻,我感覺到了母親的身影,在我心中余下了一份份情、一份愛……

  老師,謝謝您對我們的關心,給予我們的溫暖——;感恩的心說也說不盡,道也道不完,只好將這份恩情流露在筆尖,恩師既慈母——

老師,我想對您說作文6

  當你剛剛踏進校門的那一刻,是誰教會你們做人的道理,是誰告訴你們在學校要尊敬老師,愛護同學在家里要孝敬父母;又是誰手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們,她就是那顆明亮的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過六年小學生活的老師,他就是我們人類靈魂的工程師,把我們領進知識的寶庫;仡^看看那操場邊的槐樹,從剛剛入學到現(xiàn)在,已經為我們增添了六個年輪了。這棵槐樹見證了我們小學生活的酸甜苦辣……

  老師,我們即將離開母校了,雖然我們心中有萬分不舍,可這終究是無法避免的,所以我有很多話要對您說,老師你是我見過最好的老師,也是最有耐心的老師,每天下午別的老師都走了,你離家最遠,可是您還是陪著我們學習到最后,您剛接我們班時,我們這個班的學習成績不太好,您從來沒和我們抱怨,只是默默的為我們傳授知識,就在考試臨近的時候,您家里的麥子熟了,您是家里的頂梁柱,你不得不回家收麥子,這樣就會耽誤我們的學習,您就每天干一點活,就趕了來為我們上課,每次你在家里趕來時總會滿頭大汗的,我們真是“看在眼里疼在心里”。

  老師,您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。老師,您是魔術師,您托起了我們一個神奇的夢想;您就像是園丁,

  您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間,你是想象的風,你是幻想的旗,率領著天真,率領著勇敢,蕩起如云的秋千,登上開滿鮮花的'山崗……

  老師我們馬上就要畢業(yè)了,我想對你說謝謝,在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師,我想對您說作文7

  是您,把無知的我們領進這無比寬敞的教室,教給我們豐富的知識;是您,把幼小的我們培養(yǎng)成可以獨當一面的少年;是您,把調皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子;是您,帶我領略了這個世界的五彩繽紛……

  在教師節(jié)到來之際,我想對老師說一聲:“老師,謝謝您!” 這一句,沒有任何不好意思,是完全發(fā)自肺腑的感謝。

  老師,您為我付出了太多太多,而我,卻不知如何報答……

  那是一次極其重要的'朗誦比賽。

  “龐勝宇,放學先別走,我輔導你一下你明天的比賽內容!蹦诜艑W的時候叮囑我。

  “好!”我一口答應了下來。

  放學了,我趕到您辦公室時,卻發(fā)現(xiàn)您已經早早地坐在那兒等我了,您身為老師,完全沒有必要早到十幾分鐘來等我——而且這并不是第一次。

  順著視線望去,老師的桌面上赫然擺著一張用紅筆標注滿了的紙。我定睛一看——哇!精細得不得了——1分鐘在開頭的結束,1分25秒在中段停下,2分10秒在結尾。一切都詳細得不得了,就連每個句子、每個詞、每個字的情緒,升降,您都給我標注得一清二楚。

  我很難想象,在一天的不斷上課、改作業(yè)、備案之后,您還能有多少時間去為我的比賽而操心。我曾無數(shù)次幻想:老師是機器人嗎?老師不用休息的嗎?我知道答案是否定的,可為什么每次經過您的窗前,燈總是亮著呢?哦,我明白了,是您對我們的愛和期待成為您的動力源泉,讓您永不知疲倦。

  一次、兩次、三次……您專心到連時間都忘記了——這一次排練,竟然從五點半一直練到了七點半。此刻,我不想再說謝字,一個“謝”字實在太無力。于是,我下定決心,一定拿第一!

  這一定是一個我永遠也無法忘記的傍晚。

  結束排練時,您本來就沙啞的聲音變得更加沙啞了,高一些的音幾乎連聲都發(fā)不出來,您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切,我看在眼里,疼在心里。老師。∧膼,我記得!

  第二天,我信心百倍,以絕對的優(yōu)勢拿下了第一名。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您為我付出了太多太多,千言萬語匯聚成一句最精煉的語言:“老師,我愛您!”

老師,我想對您說作文8

敬愛的語文老師:

  您好!

  自從您病倒以后,我們便分開了,剛開始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已,并沒有什么大礙,到下午就可能回來了。但是,當我從數(shù)學老師的口中得知您住院了,并且不是普通的感冒,而且還知道你的病癥——腦出血。我的心一下子揪緊了,多么可怕的三個字,這三個字怎么會與您有聯(lián)系呢?我不敢相信,甚至在感覺數(shù)學老師是不是騙我們,可是事實就是這樣。

  您是一位多么開朗而樂觀的好老師,對待工作一絲不茍,對待我們的學習更是付出了無數(shù)的心血。我竟沒有想到有一天您也會病倒,想起我們與您這兩年之間所發(fā)生的點點滴滴,心中有了一種從未有過的危機感,心想:“如果您退休了,誰還能管得住我們呢?不知道畢業(yè)時還能不能再見到您啊。”一想到這兒,眼眶里便不知不覺溢滿了淚水。

  回想起您為我們付出的件件往事,心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒發(fā)覺,您竟然在不知不覺中,為我們做了那么多的事情。有時在餐廳里如果您遇到比較瘦的同學,總是會給他多打點菜,多盛點湯;有時在辦公室里,總是不見你悠閑的樣子,見到的都是您在改作業(yè),改卷子,整日忙碌的樣子;還有時會在教室里,您把自己的嗓子都喊啞了,卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁,一件件,似乎多的猶如天上的繁星河,沙漠中的.顆粒一樣,數(shù)也數(shù)不清。您為我們每天盡心盡力的操勞,我們怎能不以優(yōu)異的成績來回報您呢?

  也是您的確太累了,到了該退休的年齡了,卻還是想再多教給我們一些東西,多給我們傳授一些知識,您對我們的關心,您對我們的關懷,讓我們感覺到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校,忽然感覺我們班就像失去了母親的孩子,斷了線的風箏一般。

  最后,我想對您說:“老師,您辛苦了,我們班的學生都在等您回家,回到我們這個大家庭來!

  祝您:

  早日康復,事事如意。

  您的學生

  20xx年5月11日

老師,我想對您說作文9

  轉眼間,六年級已經過半,我們的小學生活就要結束了。在這樣的日子里,我發(fā)自內心地感謝老師們,是你們,把我從一個不懂事的孩子教育培養(yǎng)成了知書達禮、學習優(yōu)異的學生。特別是我們的王老師,更是為我們付出了許多心血。謝謝您,王老師!此時此刻,我有許多心里話想對您說——

  王老師,您就像蠟燭,點燃了自己,照亮了每一位學生的學習之路;您是一位辛勤的園丁,用一顆堅毅的心和無盡的汗水,把我們培育成祖國的棟梁之才;您是我們開啟智慧大門的鑰匙,讓我們在知識的.海洋遨游。

  王老師,您辛苦了!您堅持每天為我們備課、批改作業(yè),節(jié)假日還在為我們忙碌,犧牲了與家人相聚的美好時刻,甚至忙到深夜也不能好好休息,簡直為我們操碎了心,您的付出讓我們感受很深。謝謝您,王老師!

  記得您剛教我們班的時候,一些同學上課不愛發(fā)言,由于膽子小,我也是其中一個。每次上課,您提議讓大家發(fā)言回答問題時,我都是躲躲閃閃,不敢看您的眼睛,使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來,您發(fā)現(xiàn)了這個問題,便把我叫到跟前,親切地問我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵我要大膽,沒什么可怕的,大家都是同學,即使回答錯了也沒有關系。在您的鼓勵和幫助下,如今,我經常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下,整個課堂氛圍也變得更熱烈了。

  您在我們眼里,既是嚴師又是慈母,我們喜歡您。記得有一次,有些同學因為上課沒有認真聽講,沒有寫完家庭作業(yè),質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學,放學后,您放棄了及時下班,陪著這些同學在教室里繼續(xù)完成作業(yè),直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間,督促同學們進步,您的良苦用心,相信大家都懂,您都是為了我們更好地成長。放心吧,王老師,我們一定會更加嚴格要求自己,更努力地學習,來報答您的恩情。

  王老師,上面就是我想對您說的話,再次謝謝您的教誨,謝謝您傳授我們知識,教育我們懂得學習和做人的道理。王老師,您辛苦了,祝您身體健康,工作順利!

老師,我想對您說作文10

  邱老師,您是一個敬業(yè)的老師,您還是一個溫柔的媽媽,在這里我想悄悄的對您說。

  邱老師,您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課,您還要給我們批改作業(yè)本,本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天,晚上回家還要照顧你的兒子,還要輔導他做作業(yè),照顧完兒子,您還要繼續(xù)忙學校的事,因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點,您還要起來給兒子做早飯,因此您沒有少打過瞌睡。

  有一次,您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您,所以我們班的.班干部管起了班級,因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜,讓大家自習一直到下課鈴聲響了,您才醒來,您一臉傷心。您還向我們解釋說:“對不起,同學們!老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室,我們一臉無知,不知道您為什么流淚?我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學,在放學的時候給你道歉,結果你更傷心了,你強忍著淚水,裝作一副沒事的樣子說:“不是你們的錯!蔽覀兯闪艘豢跉,原來不管我們的事,于是我們就放心,不再管了。

  邱老師,您除了管我們學習的事,還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車,結果沒有帶錢,我在公交車站站著看著公交車來,卻不能。您看見了,打了一個的士把我送回家,我還還你錢時您還生氣的說:“走開,老師不能收學生的錢!蔽疫記得那件事,你的為人讓我佩服!

  邱老師,你非常累。你都已經生病了,但是你為了我們教學進度不耽誤,堅持來給我們上課。你那蒼白的臉,你那無力的手,你那沙啞的聲音,令我們心疼不已!您每說的一句話,我們的心就在滴血,我們當時勸你不要講了,去休息吧!你偏不聽。

  老師!老師!您將您的一生奉獻給了教學,我們已經看見你的幾根白頭發(fā)了,讓我們不經流淚,所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂,我們恨不得幫你做完。

  邱老師,您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血,您除了教我們知識,還管我生活,您就像我媽媽一樣溫柔,慈祥。

老師,我想對您說作文11

  在我五年級那年,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學轉到了實小,遇見了您—這樣一位可愛的老師,吳老師。

  只要閉了眼,您的音容笑貌就會涌上我的心頭。身材苗條,衣著端莊,臉上經常洋溢著微笑,使人見到她,總會在心底有一股暖流經過。而令我印象最深的是,孩子們和她玩笑時,假裝生氣的樣子,還是那樣的溫柔呢。

  不得不說,您是一位寬容的老師。記得有一次考試,您特別提醒我們,試卷一共有兩大面,當時我只顧著做題,根本連聽都沒聽到?荚嚱Y束時,才發(fā)現(xiàn)自己只完成了一半,這下我可急了,您知道后,非但沒有生氣,反而將我?guī)У絺湔n室,讓我繼續(xù)完成了考試。事后,您告訴我,做任何事都應細心,不能粗心大意,要善于傾聽他人的意見,這個道理我至今還銘記于心。

  除此之外,您還是一個誨人不倦的老師。有一次,您教給我們新的知識,雖然講解了很多遍,我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽不明白怎么回事。您呢,又耐心地給我們講解,不厭其煩地把那難題掰開揉碎了講解,直到我們聽懂為止。甚至有時候您還會利用時間,在課間指導哪些學習較差的同學,讓他們能提高成績。我相信,在您的諄諄教誨下,我們一定會有極大的進步。

  此外,我還覺得您是一位和藹可親的老師。課堂上,您的`語言生動有趣,使生硬的課程顯得饒有趣味,孩子們的歡聲笑語充滿了課堂,有時連下課的鈴聲都似乎沒有聽到;下課時間,您經常和我們探討問題,著實讓我增長了不少知識,也懂得了如何去堅定真理,在奧數(shù)的領域中勤于思考。在您的熏陶下,我對數(shù)學產生了濃厚的興趣,成績也得到了明顯的提高。

  吳老師,是您教會了我們道理,將豐富多彩的知識傳授給了我們。感謝您的教誨,是您讓我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。

  即將離開母校了,敬愛的吳老師,我也將要和您分別了,心里還有很多的話要和您說,我是多么不舍啊!您的恩情,我終生難忘。

老師,我想對您說作文12

  老師,我想對您說,在跟您相處的這短短的幾周里,我還不能完全的了解您,但是我知道,您是一個能給我們帶來歡笑的人,不管是上課還是下課,您都能給我們帶來無盡的歡樂,您走到哪里,哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說,您有著豐富的教學經驗,您帶了一批批優(yōu)秀的學生,我希望我也能成為其中的一個。

  老師,我想對您說:您像燦爛的陽光,給予我們生長的力量;您像肥沃的土壤,為我們輸送知識的養(yǎng)料;您像春日的甘露,滋潤著我們幼小的心田;您像一位神秘的魔法師,使知識的泉水叮咚的流淌……您說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時輕快的語調,像一泓清水滋潤我們的心田;

  我們喜歡在您沒事的時候,和我們坐在一起拉家常;我們特別喜歡圍在您的周圍,看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句,您會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,而這一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。記得有一次,我們班上有幾個做小動作的同學,被您領到了講臺上,您那時的樣子可真嚇人,那幾個同學都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的,怕老師您的.懲罰?墒悄坏珱]有懲罰他們,并且還親切地說:“下一次不要再做小動作了,要認真聽講,我相信你經過努力一定能成為一個好學生的!

  誰都知道,會有哪個老師愿意體罰自己的學生呢?無非想讓我們學好一點罷了。這件事情過后,那幾個同學都不約而同的對我說:“老師可真是和藹可親啊。”所以,老師,我認為您就像我們的第二個母親,因為,雖然您沒有哺育我們乳汁,卻有使我們走上正軌的教導和引領。老師,我要感謝您,在講臺上精彩的言辭;感謝您,勤勤懇懇的付出;感謝您,對我們的用心良苦;感謝您,那刻人心間的教誨;感謝您,那黑板上工工整整的生字;感謝您,那在課堂上最美麗的語言……晨老師,您像春蠶,卻比春蠶奉獻的還要多,您像蠟燭,卻比蠟燭還要明亮。老師,我想對您說,您的每一個學生都是您那花園里最鮮艷的花朵,都是您的宇宙里最明亮的星星,我希望自己從現(xiàn)在開始,努力學習,一定要成為花園里最美麗的一朵花兒,成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星!

老師,我想對您說作文13

  洪老師,是您,為了我們的學習,在默默無聞地付出。一個個春夏秋冬,是您與我們朝夕相處。在小學六年生涯里,每位老師都是那么和藹、那么可親。形容我們的洪老師就一個詞——嚴格。她的嚴格在學校是出了名的。

  有一次上數(shù)學課,洪老師讓我們把公式讀一遍。有的同學很頑皮,不好好讀,拖拖拉拉地隨口應付幾聲,這可騙不過老師。洪老師一聽見這聲音,臉一下子嚴肅起來, 指著我們大聲叫:“讀得像個七八十歲的'老太婆,重讀!”這一個晴天霹靂,把我們班一個膽子小的女生嚇得尖叫了一下!“叫什么叫!讀完給我抄一遍!”洪老師面不改色,可聲音更大了。“抄一遍,什么,抄一遍!”我們差點叫了出來!同學們的嘴都成了“O”形的。幸好老師沒發(fā)現(xiàn)!我們只好認真地讀了起來:“長方體的面積等于……”終于讀完了,班級里傳出了一聲:“呼――”

  不料,洪老師又在教師里打雷了,“我發(fā)現(xiàn)有的同學沒讀!沒讀的給我站起來!”那尖銳的目光像寶劍一樣穿進了大家的胸膛,我感到全身一麻。幾個同學在她如劍的目光下站了起來,雙腿不住地顫動著,牙齒也死死地咬住了嘴唇,臉埋得很低很低,抬不起來,汗水從頭發(fā)之間悄悄流下!巴炅!”幾個同學小聲地說道!澳銈儙讉再給我讀一遍!”洪老師不管三七二十一厲聲叫道。還好不是我,不然就完了!連我這局外人都擔驚受怕,那幾個可憐的家伙更不用說了。等他們幾個同學讀完了,老師才勉強地放過了我們。我心中的一塊石頭這才落了下來,長長地舒了一口氣,猛然發(fā)現(xiàn),我的衣服已經濕透了。

  洪老師不僅上課嚴格,做兩操打掃衛(wèi)生等這種小事她也絕不放過。老師這樣的嚴格,讓我們改正了往常許多不好的習慣。期中考時,我們班的平均成績把倒數(shù)第一的前兩字給去掉了,比亞軍多了整整3分!看來,洪老師嚴得對頭,我們早已喜歡上了這個“嚴”老師。

  老師,我想對您說,您辛苦了,我永遠愛您!

老師,我想對您說作文14

  一年一度的教師節(jié)到了,我沒有對您做任何事。借這次寫作的機會,我要把我的心里話全部告訴您。

  有一年冬天,晚上正在下雪。第二天早晨,白茫茫的一片。我早早地來到了學校,“咦?你不下去掃雪嗎?”一個同學問!敖裉煊植皇俏抑等,你去吧!”我不以為然地說。那個同學見沒有領頭羊,就在教室里背課文。我的心砰砰直跳,心想:“如果我沒有下去,老師會怎么認為呢?得罪您了!不好意思啊!千萬別罵我!”我在教室里等待著“判死刑”!暗、蹬、蹬......”伴隨著腳步聲,您來了。我的.心一下子提到了嗓子眼,意識到您一定會提起這件事。果然不出我所料,您臉上“陰云密布”地命令我:立刻下去掃雪!我在下面勤勤懇懇地工作著:一會用掃帚使勁的掃,一會用小掃帚用力的推。不一會便滿頭大汗。忽然我猛地一抬頭,您更加努力!我心想:“老師真是一個負責任的班主任。∥乙欢〞J真工作,減少您的負擔!”

  突然您把我叫過去,我慢悠悠地走了過去,好像前面就是“人間地獄”!我真希望此時此刻就停留在這兒啊!不過,令我大吃一驚的是:您不但沒有批評我,而且溫柔地對我說:“孩子,下次一定要早點下來,要不然就要占用上課時間了!做一個如責任的班長吧!”您的眼睛里放射出信任的目光。

  我記住了您的教導,不惹您生氣,做一個負責人的班長!迎來咱們五(2)班的美好春天!

  老師,如果您是藍天,那我就是白云,在您的懷抱中茁壯成長;如果您是鳥媽媽,那我就是小鳥,您的愛,像春雨點點一樣滋潤著我;如果您是大海,那我就是小溪,在您的庇佑下長大......千舉萬動也報答不了您的恩情,三天三夜也講不完您對我們的關懷?傊畢R成一句話:“老師,我愛您!永遠愛帶您!永遠尊敬您!”

老師,我想對您說作文15

  李老師,您知道嗎?我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會,我敞開心扉,把藏在心里的話悄悄地告訴您。

  李老師,盡管您對我們的要求十分嚴格,但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服,在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了,我和同學們與您建立了深厚的感情,您的每一個眼神,每一個動作,我都那么熟悉。語文課上,您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽,把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的`課文,經過您的引導、講解,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

  記得您剛教我們班的時候,我的膽子有點小,上課時同學們都爭先恐后地舉手回答問題,我想舉手,可是又怕回答錯了,心里還默默祈禱:千萬別叫我……這時,您叫我站起來回答。我慌張極了,臉發(fā)熱,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我,可您卻親切地對我說:“不用緊張,不管回答得對錯都沒關系,只要敢大膽發(fā)言就行了!鳖D時,一股暖流涌向我的全身,我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下,我終于對自己有了信心,敢大膽地回答問題了。

  李老師,您每天都那么辛苦,耐心地教導著我們,讓我特別感動。記得有一次您感冒了,可您還是堅持來給我們上課,當您用沙啞的聲音為我們講解課文時,我的心里特別難受,我多么想對您說:“老師,您應該吃點藥,好好休息一下!笨赡匀粓猿种。過了幾天,當代課老師和我們說您生病住院了時,同學們都特別難受。每一節(jié)語文課,我都期待教室門口出現(xiàn)的是您的身影。每一天來上學,我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時,聽著您熟悉的聲音,我感覺特別親切,特別溫暖。

  李老師,謝謝您為我們付出了那么多,我一定會努力學習!最后我想輕輕地告訴您:“李老師,我愛您!”

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