(精選)奇思妙想的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的奇思妙想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

奇思妙想的作文 篇1

　　我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行├蠋煂?xiě)字手軟了，不想寫(xiě)，就把要寫(xiě)的字念出來(lái)，有些同學(xué)寫(xiě)得慢，都念到后面去了還在寫(xiě)前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。

　　多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。

　　多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是老師想寫(xiě)什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是如果寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫(xiě)掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

　　第一個(gè)特點(diǎn)，老師上課時(shí)如果手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫(xiě)的字就可以了。如果要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)老師寫(xiě)錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫(xiě)錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒(méi)看見(jiàn)就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。

　　其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒(méi)有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！

　　這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人！”我一直把媽媽的`話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。

　　如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛(ài)的老師將不會(huì)在這么辛苦了！

奇思妙想的作文 篇2

　　“誒呦，媽媽快點(diǎn)幫我拿著。”一放學(xué)，我便把書(shū)包給媽媽。自從升上四年級(jí)，我們的書(shū)包總是沉沉的，像一塊石頭一樣重，我真想把書(shū)包減輕一點(diǎn)，可怎樣才能減輕我們沉重的負(fù)擔(dān)呢？

　　經(jīng)過(guò)一番冥思苦想之后，我決定發(fā)明一個(gè)既方便又輕巧的東西呢？說(shuō)到就要做到，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和分析。一部新型的書(shū)包誕生了，她的名子叫“多功能羽毛書(shū)包”首先準(zhǔn)備一根又光滑又平整的“羽毛”，在它的外輪廓加上一層特殊的鋼板，這樣，它就既不怕摔打又不怕雨淋。

　　雖然他和普通的羽毛一模一樣，但你也不要小看他，“羽毛”內(nèi)部裝有許多芯片，其中有一個(gè)控制芯片，只要你對(duì)他說(shuō)：“課程表”他便會(huì)自動(dòng)把書(shū)本為你準(zhǔn)備好，并自動(dòng)放到桌角，上面還有許多隱形按鈕，只要你對(duì)他說(shuō)一聲："功能”所有的按扭便會(huì)自動(dòng)現(xiàn)身，上面有許多知識(shí)，有課外書(shū)，或復(fù)習(xí)今天所學(xué)的'知識(shí)，等等等。

　　這樣，我們每人只需一根“羽毛”，就可以代替那沉重的書(shū)包了，還可以學(xué)到更多的知識(shí)。這真是兩全其美。

　　我真希望自己能做出一根這樣的羽毛。所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，正大后，我相信我自己，一定會(huì)做出這樣的羽毛，做一根現(xiàn)代化的——羽毛。

奇思妙想的作文 篇3

　　每天上學(xué)時(shí)，我總是遲到，我總想：如果一出門(mén)就到學(xué)校了，那該有多好呀！可總不能把學(xué)校搬到家邊吧，于是我便想到發(fā)明一種時(shí)空任意門(mén)。

　　這種時(shí)空任意門(mén)是由啟動(dòng)按扭與聲控裝置組成的。當(dāng)你想用它去上學(xué)或旅行時(shí)，只要對(duì)聲控表說(shuō)出你想去哪里，打開(kāi)門(mén)，就到了你想去的地方了。它的范圍十分廣闊，足足有十光年。

　　打造這種是時(shí)空任意門(mén)，足足用了幾噸的碳納米管。再用納米技術(shù)使它納米管縮小，制成了這種時(shí)空任意門(mén)。雖然制作它用了好幾噸的碳納米管，可是它還是很輕，因?yàn)樘技{米管也讓它的重量減少。制成后，只有泡沫板的重量，即使是剛滿月的小孩兒，也能將它輕而易舉地舉起。

　　它非常的`堅(jiān)硬，即使是在幾千米以下的深海，也不會(huì)被強(qiáng)大的水壓擠碎。甚至在太空中也不會(huì)被隕石砸壞。

　　只要有了這種時(shí)空任意門(mén)，我就不會(huì)再擔(dān)心遲到的問(wèn)題了，還能到世界各地到處旅行玩耍，方便極了！

奇思妙想的作文 篇4

　　有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你看，我的主人對(duì)我多好呀，讓我睡在豪華的文具盒里!”“不，主人對(duì)我才最好呢!”橡皮說(shuō)，“看，我在套房里有獨(dú)立的房間，哪像你，幾個(gè)兄弟擠一間屋。”于是，鉛筆與橡皮吵了起來(lái)。

　　“哼!主人寫(xiě)錯(cuò)了字，都是我來(lái)幫他的'，要不，他就拿不到100分了!”橡皮說(shuō)。

　　“笑話，光靠你有什么用，你只會(huì)擦，主人的100分都是用我寫(xiě)出來(lái)的!”鉛筆不甘示弱。

　　“才不呢!主人對(duì)我最好，我……反正主人對(duì)我好得不得了!”橡皮一急，沒(méi)詞了。

　　“哈哈……沒(méi)話說(shuō)了吧，我看你還是向我求饒吧!”

　　“哼!我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)!”橡皮漲紅了臉。

　　從這以后，鉛筆與橡皮決定誰(shuí)也不理誰(shuí)。這時(shí)，尺子聽(tīng)到了它們的對(duì)話，就對(duì)它倆說(shuō)：“唉!你們真是的，一家人有什么好吵得呢?其實(shí)每樣?xùn)|西都有自己的長(zhǎng)處，也有它的短處。主人要你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，可不是讓你們?cè)谶@里相互吹噓，相互揭短的……”

　　這下，鉛筆與橡皮才如夢(mèng)初醒。

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