（薦）感受的作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的感受的作文，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
五一老師讓我們做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：今天我當(dāng)家。媽媽知道了，可高興了，她那勞累的雙手終于可以休息一下了。
一到假期，我就有睡懶覺(jué)的習(xí)慣。一大清早，媽媽就把我叫醒，讓我去買早餐。我很不情愿，因?yàn)樽蛲砜措娨暱吹锰砹耍凰命c(diǎn)會(huì)沒(méi)有精神的。但是媽媽卻說(shuō)：“今天是你當(dāng)家��！快點(diǎn)起床買早餐啦！”我也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫老師弄個(gè)這樣子的活動(dòng)呢？我慢吞吞的洗漱穿衣，鏡子里的我有個(gè)很大的黑眼圈，但是不管了，買完早餐回來(lái)之后就可以再美美的睡上一覺(jué)了。
買完早餐回來(lái)之后，我癱在床上，真是很舒服阿，好想繼續(xù)睡。但是，媽媽又把我叫醒，說(shuō)：“還想睡啊，大懶蟲(chóng)！趕快吃完早餐去買菜啦！今天早點(diǎn)做飯，等一下我要出去。”哎！真是麻煩，為什么要在我最疲倦的時(shí)候做最累的事呢？我只好快速地醒來(lái)，希望用最快的速度買完菜然后回來(lái)睡覺(jué)。
一路上，我?guī)缀跏沁呑哌叴蝾�。去到市�?chǎng)還有很長(zhǎng)的一段路，我在路上盤(pán)算著今天該吃什么？家里有西紅柿，雞蛋，臘腸，紫菜……可以做西紅柿炒雞蛋，再買些西芹可以跟臘腸一起炒，還可以做紫菜蛋花湯……嗯，就買西芹就行了，哦，再買些水果吧，對(duì)身體好……
當(dāng)我做好這些事的時(shí)候，回家已經(jīng)是11點(diǎn)了，必須馬上做飯了，要不然媽媽又催了。為了節(jié)約時(shí)間，我改掉平
時(shí)拖拖拉拉，做事不分先后順序的習(xí)慣。先把米洗好拿去煮，然后開(kāi)始煮水做湯。再將西紅柿和西芹洗好并切好，準(zhǔn)備上鍋。我把鍋里的水倒干凈，然后開(kāi)火再倒進(jìn)適量的油，開(kāi)始煎蛋。煎蛋是很久之前就會(huì)的，所以一下子就搞定了，把蛋盛放在盤(pán)里在放番茄下去炒，最后等番茄熟了在把蛋放下去炒，就完成了。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沸騰了好久了，我趕緊放紫菜下去，紫菜一燙就熟了，在加蛋攪勻，也一下就好了，最后調(diào)味放鹽和放味精。最后還剩西芹炒臘腸，我用普通的做菜方法將它們炒好，盛好。就將所有菜都端上桌了。
剛做好飯，媽媽就說(shuō)：“時(shí)間剛剛好，吃完飯記得把碗筷收拾好，洗好，消毒，不要老是偷懶不洗碗。還有，等一下我和你爸出去之后記得要打掃一下家里，看看你的.桌子，那么亂也不收拾一下。地上都鋪滿灰塵了也不自覺(jué)點(diǎn)掃地拖地……”她本來(lái)還有很多話要說(shuō)，但被我打斷了：“知......道……啦……”
哎….看來(lái)整個(gè)下午的時(shí)間都要貢獻(xiàn)在做家務(wù)上面了，本來(lái)還想跟朋友一起去游泳的，但是不行了。不過(guò)，想想媽媽平時(shí)也挺辛苦的，我只不過(guò)是一時(shí)的，所以不必悲傷，幫媽媽做些事是應(yīng)該的，以后還要常做。
感受的作文 篇2
一場(chǎng)春雨下得痛快人心，可也涼了天。昨日還是熱到穿短袖的焦慮，今日便是寒涼的天，好在我不像老人家們?nèi)玖孙L(fēng)濕什么的，一到陰雨天就難受得要了命。老人們?cè)嚼希虑榭吹迷降�，可身體卻總是撐不住。年輕的人，身體可以適應(yīng)這個(gè)天，卻總是在心里，多憂愁。
然而，偶爾，我只想靜靜地感受春天。
靜靜地感受春天，那是縷縷春風(fēng)送來(lái)的花香，讓人心曠神怡，拂去經(jīng)歷了一個(gè)冬天的人臉上的碎冰風(fēng)霜，在眼角刻下一筆這個(gè)春天來(lái)過(guò)的痕跡，又在耳邊迅速而過(guò)。春風(fēng)來(lái)的溫柔，走的時(shí)候，也很急切，而對(duì)于沉醉在春風(fēng)里的人，那一片刻，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)錯(cuò)覺(jué)。
坑坑洼洼的道路，注定是讓褲腿遭殃的道路。春雨過(guò)后的世界，一切都煥然一新，不像冬天寂靜，不像夏天燥熱，只有一種屬于春天的溫柔。這種溫柔夾雜著調(diào)皮，像樹(shù)間滴入背脊的那一激靈，像一點(diǎn)一滴在褲腿上畫(huà)出的極簡(jiǎn)藝術(shù)畫(huà)。
春天是開(kāi)始的季節(jié)，充斥著一切溫柔和美好。我甚至覺(jué)得四季都是計(jì)劃好了的更替。在溫柔的春天給予人希望，又在火熱的夏天折磨人的意志，秋天就像是快要煮熟的`青蛙得到了上天的眷顧，最后乖乖的在冬天，歸于寂靜，又等著春來(lái)。是否能把人生看作是四季，我不太敢想，情緒的好壞，會(huì)讓我否定自己活在那個(gè)季節(jié)。如果真的有，我希望在內(nèi)心里，我能永遠(yuǎn)為春天留個(gè)位子，能有一份溫柔，能有一份重新開(kāi)始的勇氣。
我安然的在春天想著四季的事，不料春雨像是為自己存在感一般，又開(kāi)始下了起來(lái)。家鄉(xiāng)話管“下雨”叫“落雨”，不知怎么的，落雨更是唯美，可是在用普通話的表達(dá)上倒也是有些變扭。大概是一些變幻，總歸是往好了去，可也總得舍下些珍貴的東西。春雨沒(méi)有這個(gè)意思，可我知道她是珍貴的。
似乎春天是自然的，與人沒(méi)什么太大的關(guān)系�？上Т禾焓谴蝾^的，人一年的忙碌，都從春天開(kāi)始。農(nóng)人們?cè)诖禾觳シN，不誤農(nóng)時(shí)，孩子們?cè)诖杭具x擇新的方向，做出自己的選擇。大人們的忙碌，也要有新的開(kāi)始，新的目標(biāo)。人不是與春無(wú)關(guān)，只是在忙碌之中，常常會(huì)遺忘掉春的存在。這并非季節(jié)變更太過(guò)于頻繁，讓人只有了習(xí)慣，只是人忙碌的緊，時(shí)而是顧不上了。
一年好短，一生好長(zhǎng)，可我遇到的春，不會(huì)是同一個(gè)春，我在尋覓著的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)的，舍棄的，都不會(huì)是一份珍貴。就像我終將會(huì)在夏日來(lái)臨的時(shí)候失去春天，我在春天就知曉這個(gè)道理，我會(huì)靜靜享受春天的美好，欣賞我目光所及的春光，在日子里，力求不去辜負(fù)春天。
感受的作文 篇3
過(guò)慣了城市.喧囂生活，不由自主地浸泡在現(xiàn)代文明和高科技.浴缸里，被舒適.水波按摩得四體慵懶�？傁雽で笠环N新.休閑樂(lè)趣，因此，一得空閑，三五朋友相約，去郊外登山攬景，便成了生活中其樂(lè)無(wú)窮.一大快事。
對(duì)于登山，我情有獨(dú)鐘。攀登，幾乎是人類.一種本能。人類渴望攀登.夢(mèng)想，在每個(gè)人兒時(shí).記憶里就是永不陌生.回憶。盡管上山.路崎嶇難行，但山林.空氣卻使人感到格外.清新怡人，這是身居鬧市.人怎么也感受不到.！在手腳并用.向上攀爬中，最能發(fā)揮你原始.潛能。酸脹.腰背，沉重.喘息，亂顫.雙腿，讓你體驗(yàn)艱辛，感受人類原本屬于自然.那份真誠(chéng)。
其實(shí)，我們?cè)?jīng)有過(guò).夢(mèng)想和現(xiàn)代人.渴望體驗(yàn).激情，在我們開(kāi)始攀登.剎那，已經(jīng)感到了一種久違.回歸。登高望遠(yuǎn)，不但能領(lǐng)略到迷人.秀麗景色，還能在大自然.懷抱里盡情享受。聽(tīng)聽(tīng)林中小鳥(niǎo).啼鳴和山間潺潺.流水聲，使人仿佛置身于奇妙無(wú)比.仙境中，如癡如醉，留連忘返。
體驗(yàn)攀登，是一種滿足和快樂(lè)，是一個(gè)足以表現(xiàn)自我.舞臺(tái)。沒(méi)有約定俗成.規(guī)矩，沒(méi)有條條框框.限制；沿著一條熟悉或不熟悉.山脊，抑或經(jīng)努力終能攀爬上去.山頂，你便可盡情地展示自己。此時(shí)此刻，你雖身感疲倦，但心里卻是樂(lè)滋滋.，這份收獲，這份喜悅，……這份實(shí)現(xiàn)自我.成就感和超越自我.快樂(lè)感相互交織，也許這正是你下次登山.原動(dòng)力。
山，以其如詩(shī)如畫(huà).意蘊(yùn)讓你陶醉，以其險(xiǎn)峻嶙峋.變化讓你驚嘆，又以其巧奪天工.神奇讓你回憶，以其偉岸挺拔.雄姿讓你仰慕，以其起伏連綿.疊韻讓你探讀無(wú)窮，……登山，或給我以啟迪，或給我以勇氣，或給我以信心。然而最讓我動(dòng)情.，是山那擎天柱般.偉力，是山那曾經(jīng)滄海.深沉，是山那包容萬(wàn)物.大度，是山那雖經(jīng)風(fēng)雷而不驚.沉穩(wěn)，是山那即遇狂飆仍從容.品格。是.，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成功與失敗，真.不能說(shuō)明什么。重要.是，由于你在攀登，你所表現(xiàn)出來(lái).對(duì)自然.一種積極.姿態(tài)和對(duì)人生.一種獨(dú)特向上.思考方式。
感受的作文 篇4
敏于心，鈍于形
信息時(shí)代，日新月異。我們既要具有“敏感”，對(duì)新事物有廣泛社會(huì)認(rèn)知，與時(shí)代同呼吸；又要擁有“鈍感”，在快節(jié)奏的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中步履更加堅(jiān)定，不至于淪陷了自己的心靈。
當(dāng)今社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)敏感處世。桃花源終究是一方幻想──沒(méi)有不斷進(jìn)展的科技，何來(lái)衣食無(wú)憂，國(guó)泰民安，文化興旺；沒(méi)有日益精準(zhǔn)的教學(xué)，怎有人民各自知廉知恥，勤于本分，安居樂(lè)業(yè)？作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)敢于挑起興國(guó)的重?fù)?dān)，熟悉新事物，創(chuàng)造新生活。這就需要我們保持對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和新事物的敏感，豐富社會(huì)閱歷，了解家國(guó)大事，與時(shí)代同呼吸，不在社會(huì)潮流中落伍。世界永恒的是運(yùn)動(dòng)，只有時(shí)刻保持一顆敏感的'心，人才能更好地融入社會(huì)，立足于世。
不言而喻，敏銳必不可少。但，過(guò)猶不及。社會(huì)節(jié)奏日益加快，一代代人的思維也越來(lái)越活躍敏捷。可人的精力終究是有限的。天下萬(wàn)事，我們不可能全都了解、更不論全部思索參透；信息社會(huì)良莠不齊，互聯(lián)網(wǎng)上魚(yú)龍混雜，我們不能每個(gè)網(wǎng)站都點(diǎn)進(jìn)去看看，要學(xué)會(huì)抵制誘惑，克制自我。鈍感不是遲鈍，而是理智排除外界紛擾。在強(qiáng)加的學(xué)習(xí)任務(wù)中度過(guò)童年不如讓“田野泥巴”成為孩子人生的起跑線；空有“見(jiàn)多識(shí)廣”的“博才”不如踏實(shí)專注地做好每一件分內(nèi)之事。始終迎風(fēng)疾跑永遠(yuǎn)無(wú)法感受到生活的細(xì)微之美，也正是恰到好處的鈍感成就了人生的自由和灑脫。
敏感與鈍感并不矛盾，最大的智慧莫過(guò)于敏于心，鈍于形。所謂大智若愚，便是眼觀社會(huì)萬(wàn)象，卻能氣定神閑。子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之�！鞭r(nóng)村人中有些保守派不愿跟進(jìn)時(shí)代腳步，兩耳不聞“窗”外事，我們要勉勵(lì)他們更加敏銳地感知社會(huì)；而在大城市，大都是信息土著，在如此快節(jié)奏的生活當(dāng)中，也應(yīng)規(guī)勸他們學(xué)會(huì)保持一種對(duì)社會(huì)的鈍感，學(xué)會(huì)不焦慮、不浮躁，放慢腳步，學(xué)會(huì)欣賞生活中的“花花草草”，而非一味追求那看似充實(shí)實(shí)則麻木的生活。我們要學(xué)會(huì)平衡敏感與鈍感，學(xué)會(huì)以中庸的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)世界。
一分好奇，一分淡薄，方有兩分理性；一分敏銳，一分收納，才得兩分從容。敏感與鈍感，只有當(dāng)兩者各得其所，相得益彰，達(dá)到有機(jī)結(jié)合，人才能保持專注，提高效率，社會(huì)才有源頭活水，更能堅(jiān)定前行。
感受的作文 篇5
從小到大，我從不知道幸福是什么，每次當(dāng)我問(wèn)爸爸媽媽時(shí)，他們總是說(shuō)等你長(zhǎng)大了就知道了�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖�，如果感到幸福你就……”這是人們?cè)谝彩煜げ贿^(guò)的一首兒歌了，但歌中所唱的幸福到底是什么呢?
我調(diào)皮時(shí)，父親會(huì)說(shuō)：“生在福中不之福。”當(dāng)我惹媽媽生氣時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“生在福中不知福。”……直到今天，我才明白，幸福是什么。幸福，是一種即微妙而又觸手可及的東西，它能使你在嚴(yán)寒的冬天感到溫暖，在炙熱的夏天感到?jīng)鏊?/p>
記得那一次去外婆家，外婆總是把好吃的留給我。11歲的我，不懂事。冬天，河水冰冷刺骨，年過(guò)八旬的外婆要提著大桶大桶的衣服蹣跚地走到河邊，用那一雙蒼老無(wú)力的手去搓那一件件臟衣服，而我，卻依偎在溫暖的火爐邊……
有一天，由于貪玩，我和姐姐便跑到山上去玩，結(jié)果找不到下山的路，正在那時(shí)，天空烏云密布，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，要下雨了�！痹捯魟偮�，雷聲大作，噼里啪啦，大雨說(shuō)下就下，我們倆趕緊跑到屋檐下，可還是變成了“落湯雞”，我忽然感覺(jué)頭好暈，一摸額頭，呀!好燙呀!這時(shí)，大雨磅礴中模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是外婆，“外婆，外婆，我在這兒�！蓖馄偶泵ψ哌^(guò)來(lái)，我一下子撲到外婆的懷中，哭了起來(lái)，外婆帶著責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“誰(shuí)叫你們這兩個(gè)小搗蛋亂跑!”“嗯……�！薄皠e哭了，乖，走，我們回家吃飯!”那雙大手，把我和姐姐的手緊緊的牽著一起回家。路上，外婆的傘老是往我們這邊偏，到家了，外婆給我換了衣服，抱我在床上，蓋上被子，還不停的`再我額頭上換下一張又一張的熱乎的帕子，當(dāng)我拉外婆坐下來(lái)給我講故事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外婆的袖子濕了，一霎時(shí)，淚水從心頭涌出來(lái)，淚水浸濕了我的眼睛，雖然外面下著雨，可屋內(nèi)暖暖的，陽(yáng)光明媚。頓時(shí)，我明白了“愛(ài)”是什么了，“幸�！笔鞘裁戳�。
不要埋怨生活對(duì)你的不公，生活沒(méi)有給你幸福，其實(shí)生活中有許許多多的幸福，只有你用真心和一顆懷著愛(ài)的心去營(yíng)造幸福，在幸福、給予、獲得之間才能感受幸福，我想，幸福是無(wú)處的，只要你善于感受、發(fā)現(xiàn)，我相信幸福是觸手可及的，幸福就在你身邊，珍惜它吧!
感受的作文 篇6
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”，沒(méi)到三月，卻已有三月的氣息，因?yàn)樾履陝傔^(guò)我又回到我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別校園一個(gè)月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變，我也隨人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵](méi)注意我，我與他們答話，因?yàn)槲姨貏e想與他們談一談寒假里的故事，我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷不同的事情，一定十分有趣。
翻開(kāi)書(shū)本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，第一課《精彩的水墨畫(huà)》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的畫(huà)卷。這時(shí)我知道，新學(xué)期到，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己，開(kāi)學(xué)意味什么？我認(rèn)為開(kāi)學(xué)意味開(kāi)始收心，新學(xué)期到。在開(kāi)學(xué)典禮中，校長(zhǎng)講清楚這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)槲乙x開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué)，我也有一些欣喜，因?yàn)�，新學(xué)期來(lái)，可以學(xué)到開(kāi)學(xué)初的感受】
一轉(zhuǎn)眼又要開(kāi)學(xué)，我將要進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期，我避免會(huì)有一些感想。我很快就要離開(kāi)我的小學(xué)，那里留我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛(ài)的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開(kāi)學(xué)，我離我的初中生涯越來(lái)越近。開(kāi)學(xué)，我已不再是那個(gè)純真的女孩。回想起來(lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到失敗的滋味，嘗到成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的`痛苦與辛酸，但我至少明白。開(kāi)學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大；在我被老師說(shuō)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫(xiě)在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開(kāi)學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對(duì)我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我不會(huì)驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，懂得關(guān)愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)友好相處的人。
感受的作文 篇7
在寒假中，學(xué)校發(fā)給我們每人一本《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》，在假期間閱讀，并讓我們寫(xiě)一篇讀后感。
《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》主要想讓小朋友知道地球環(huán)境目前面臨怎樣的挑戰(zhàn)：大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重、水資源危機(jī)日趨加深、土壤流失和污染正逐漸加重、森林正一天天地減少、許多植物瀕臨滅絕、城市正變得越來(lái)越不適合人類居住。
以前，天空是湛藍(lán)的，藍(lán)得深遂，天空時(shí)常飄來(lái)一朵朵白云。大地上森林、草地大面積地覆蓋著，河里的水很清澈、很甘甜；每個(gè)生物都能聞到清新的空氣。當(dāng)時(shí)地球上的大氣層很凈，很美麗，它就像一層淡藍(lán)色的輕紗緊緊地裹住了地球?qū)殞殻蔀榱擞钪嬷凶蠲利惖奶祗w。
可是現(xiàn)在，天空灰暗，有時(shí)天空中還飄著一些垃圾，大地上的森林和草地正大片大片地消失。野生動(dòng)物正瀕臨滅絕，河里的水變得越來(lái)越渾濁，再加上澡聲污染、熱污染、光污染、電磁幅射污染等現(xiàn)代化污染，使地球媽媽面目全非。
現(xiàn)在、地球的皮膚大氣層已經(jīng)被污染了，它已經(jīng)沒(méi)有足夠的能力來(lái)保護(hù)地球了，而且它自己都泥菩薩過(guò)河——自身難保了，還能保護(hù)地球嗎？當(dāng)然不能。
沉睡的人們，快醒來(lái)吧！睜大眼睛看看吧：20%的世界人口消耗了80%的地球資源；全球軍費(fèi)開(kāi)支多于援助發(fā)展中國(guó)家經(jīng)費(fèi)的12倍；每天有5千人死于受污染的食用水，10億人沒(méi)有干凈的飲用水；10億人在飽受饑餓，每年有1300萬(wàn)公頃的林地被毀滅；75%的漁產(chǎn)品已耗盡或面臨耗盡；過(guò)去15年地球的平均溫度是有記錄以來(lái)最高的；全球40%的耕地質(zhì)量下降；冰冠的.厚度40年來(lái)減少了40%；到2050年可能有導(dǎo)致多達(dá)2億多的氣候難民。當(dāng)你們看到這些信息時(shí)，不要吃驚，這僅僅是一部份，還有許多讓你們更吃驚的事在發(fā)生。
歸根到底，造成這些現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙烤故钦l(shuí)呢？是我們?nèi)祟愖约�。如果人類不大量砍伐�?shù)木，還會(huì)有林地被毀滅嗎？如果人們珍惜糧食，還會(huì)有10億人飽受饑餓嗎？如果我們?nèi)祟愓湎Y源，還會(huì)有那么多人沒(méi)水喝嗎？
聰明的人類，我們的地球媽媽已經(jīng)危在旦夕了，難道你們還無(wú)所察覺(jué)嗎？大自然已經(jīng)不止一次發(fā)出警告了！快用你們的智慧共同拯救地球媽媽，還祖國(guó)一片藍(lán)天吧！
感受的作文 篇8
我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)，讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營(yíng)的緊張環(huán)境，生活狀況， 講究規(guī)范的生活習(xí)慣，嚴(yán)明的紀(jì)律。剛開(kāi)始，教官就教我們?cè)鯓榆娪?xùn)是辛苦的，是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎，部隊(duì)里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽(tīng)從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。 刻苦認(rèn)真，實(shí)事求是 的鍛煉。太陽(yáng)炙熱地?zé)局蟮兀蟮叵窦讱ひ粯娱_(kāi)裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不 茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運(yùn)的是我們中間還可以休息一會(huì)。教官說(shuō)他們以前不論天氣多么惡劣，都會(huì)為一個(gè)動(dòng)作練上幾個(gè)小時(shí)，并且不休息。刻苦 認(rèn)真地訓(xùn)練，實(shí)事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。
團(tuán)結(jié)互助，講究集體榮譽(yù)感。在家過(guò)慣獨(dú)女生活的我，從沒(méi)嘗試和他人同住一個(gè)屋檐下，這次部隊(duì)里一個(gè)房間有幾十人，每個(gè)人都會(huì)友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓(xùn)練時(shí)相互改正步姿，我們一起進(jìn)步，共同為班集體爭(zhēng)光!
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價(jià)值。親情，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦，無(wú)數(shù)次詠嘆，無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng) 我們擁有它時(shí)，總不免出奇的慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。一俟意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了。 現(xiàn)離開(kāi)父母，我們真的好想家的感覺(jué)，越是這樣，我們對(duì)于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛(ài)國(guó)之情多么重要。 總之，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的`技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)! 軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命
中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法停住它前進(jìn)的腳步，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)正等 著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，只要我們從過(guò)去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說(shuō)聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
感受的作文 篇9
有許多人都覺(jué)得自己是可憐的，是悲哀的，只要遇到一些挫折就想放棄，就想要以死來(lái)解決問(wèn)題，但是，他們的家人怎么辦？其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)槲覀冇懈改傅年P(guān)愛(ài)、呵護(hù)。但是，又有幾個(gè)人都體父母的用心，感受到父母的關(guān)愛(ài)呢？
以前，我總覺(jué)得父母偏心小弟弟，不關(guān)心我。但是，現(xiàn)在不同了，共實(shí)爸爸媽媽并沒(méi)有偏心，還是一樣愛(ài)我，每次放假回家，爸爸媽媽總是燒我最愛(ài)吃的`雞翅給我，關(guān)懷地問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得怎樣，回校時(shí)，還會(huì)買牛奶、水果、板粟給我?guī)Щ貋?lái)。不過(guò)，我卻不懂事，每天打電話回家，哭鬧著想回家。爸爸每次接到我的電話都會(huì)心煩，他為了我已經(jīng)奔波勞碌了十四年，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能再任性了，要體諒父母了。所以，我現(xiàn)在都會(huì)高高興興地學(xué)習(xí)，和朋友，這樣爸爸媽媽就不會(huì)擔(dān)心啦！爸爸說(shuō)：“只要你快快樂(lè)樂(lè)我就會(huì)很幸福了！”所以我要快樂(lè)，讓我的快樂(lè)給父母帶來(lái)幸福。
在學(xué)校，雖然每天坐在安靜的教室里，聽(tīng)老師們的“嘮叨”。但是，我覺(jué)得是幸福的，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d晶為了我們好。
當(dāng)我生病時(shí)，班主任細(xì)心的照顧我；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師耐心輔導(dǎo)我；當(dāng)我失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)我……老師就是一盞照明燈，為我們照亮未來(lái)的路�？粗菫槲覀儾傩亩陌装l(fā)，我們心痛不已。當(dāng)我們成功時(shí)，老師高興地蹦起來(lái)，當(dāng)我們比賽失敗時(shí)，老師不但不責(zé)怪我們還安慰我們說(shuō)：“你們很棒了！比賽就是有輸有羸的。這一次失敗了不要緊，下次再爭(zhēng)取羸回來(lái)，加油！”聽(tīng)到這些話，我們都哭了。我們多么想對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
當(dāng)我難過(guò)、傷心、無(wú)助時(shí)，陪伴在我身邊的是朋友，俗話說(shuō)：在家靠父母，出門靠朋友。這句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。有一次，我生病了，請(qǐng)假回宿舍休息。放學(xué)后，朋友們立刻跑回來(lái)看我，幫我打飯，并且喂我吃。還有一次，我下樓梯時(shí)一不小心扭傷了腳，是朋友扶我，送我去看校醫(yī)，為我擦藥。還幫我洗衣服，上下樓也生怕我摔跤，還緊緊地扶著我。
我覺(jué)得我真的好幸福。因?yàn)槲疑畹拿恳惶�，都擁有別人的關(guān)愛(ài)！
感受的作文 篇10
多想擁有百合的高雅、菊花的多姿、牡丹的艷麗……渺小的我望著藍(lán)天，望著翱翔的大雁，不由得沉默了——因?yàn)槲沂遣荨?/p>
一個(gè)人漫步在河邊，清澈的波紋中映著我的倒影�！澳阏娴锰×耍〉脹](méi)人看得見(jiàn)！”我對(duì)自己說(shuō)。走著，走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.看到一個(gè)潔白修長(zhǎng)的身影——是百合。雪白的紗裙隨風(fēng)飄擺，淡藍(lán)的披肩襯托出它的高貴。她向我走來(lái)，淡淡一笑：“草，今晚水仙請(qǐng)我參加舞會(huì)，你愿意一起去嗎？”她異樣地看著我，期待著回答。“我？……算了，我還有事。”我有些無(wú)奈�！霸僖�(jiàn)！”她爽朗的一笑走了�？吹贸�，她并不歡迎我去，因?yàn)槲沂遣�。望著她“高雅”的背影，我有些失落�?/p>
拖著沉重的腳步，慢慢向前走著，炙熱的陽(yáng)光讓我沒(méi)有自信。那是菊嗎？我看到一位漂亮的姑娘，棕色的卷發(fā)吹在腰間，粉紅的襯衣讓人眼前一亮�！笆堑模蔷�。”我肯定地說(shuō)。她走近了，我看到她的臉龐，好美。但她卻似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我們擦肩而過(guò)。我本以為她會(huì)和我打招呼，但卻沒(méi)有。我鼓足勇氣過(guò)身：“菊！”她停住了，回頭看了看我，不情愿地說(shuō)：“草，今晚我過(guò)生日，得馬上回去，改天給你送蛋糕，再見(jiàn)！”說(shuō)完頭也不會(huì)地走了�！霸僖�(jiàn)！”我的聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。我知道她只是隨口說(shuō)說(shuō)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)諾言。自卑又一次涌上心頭。
我?guī)缀鯖](méi)有力量繼續(xù)走下去，但又不愿意停留在這冷清的地方。許久，牡丹從對(duì)面跑來(lái)，好似一個(gè)歡悅的精靈，活力四射。本以為是沖我而來(lái)，可她繞過(guò)我跑向遠(yuǎn)方。我正想叫她，話到嘴邊又收了回去。算了，還是走吧，我依舊向前挪動(dòng)著腳步……
慢慢地，走過(guò)春，走過(guò)夏，又一次走到了秋。落葉飄灑下來(lái)，又一份凄涼的美。我像當(dāng)初一樣，與時(shí)光同步。而百合、菊和牡丹再次從我身旁走過(guò)時(shí)，她們都變了。百合的裙紗枯黃了，菊花衰老許多，牡丹也失去了活力。曾經(jīng)她們輝煌是我卻很平凡，現(xiàn)在她們黯淡了，我依舊未改變。
此時(shí)，我不再羨慕百合的高雅、菊花的多姿、牡丹的艷麗。她們雖然斑斕，卻很短暫。我雖然渺小，但光彩依舊。
望著藍(lán)天，望著大雁，我不再自卑，不再沉默。因?yàn)槲移椒�，所以我永恒�?/p>
感受的作文 篇11
赴瑞士訪問(wèn)考察已近一年，但瑞士那優(yōu)美的自然環(huán)境，特有的人文氣息，猶在眼前，久久不能釋?xiě)雪ぉ?/p>
如詩(shī)如畫(huà)的自然環(huán)境及充滿創(chuàng)意的人文環(huán)境觀。
瑞士的美麗隱藏在一年中的每一個(gè)季節(jié)，每一天。把它比喻成“歐洲大花園”一點(diǎn)也不過(guò)分，被稱為“歐洲屋脊”的“阿爾卑斯山” 因終年積雪而聞名于世，著名的日內(nèi)瓦湖、蘇黎士湖等點(diǎn)綴其間，別具特色的洛可可式建筑令人耳目一新。
愛(ài)好清潔是瑞士人的一大特點(diǎn)。當(dāng)你進(jìn)入瑞士人的家庭，一切都布置的井然有序卻一點(diǎn)都不顯得做作。令人難以置信的是，在瑞士街頭，所有綠色植物的葉子清翠欲滴。
瑞士可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)污染的國(guó)家。偌大一個(gè)國(guó)家很難聽(tīng)到各種交通車輛的引擎聲。他們十分注意廢水、廢氣的'回收和再利用。瑞士人的生活區(qū)、商業(yè)區(qū)、工作區(qū)與居民區(qū)是分開(kāi)著的。居民區(qū)大都選擇在遠(yuǎn)離工作區(qū)的鄉(xiāng)下或湖畔。
在瑞士街頭很少看到交警。卻從未出現(xiàn)交通阻塞的現(xiàn)象。不管車輛原來(lái)的行駛速度有多快，只要有行人想過(guò)馬路，車輛馬上就會(huì)停下來(lái)，司機(jī)親切地一揮手行人便可以安全地穿過(guò)馬路。
注重實(shí)際效應(yīng)的教育觀
瑞士的教育自由靈活而不松散。學(xué)校教育普遍實(shí)行小班制，學(xué)生很少，一個(gè)班平均20多個(gè)學(xué)生。但所開(kāi)的課程比較實(shí)際，可以說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)是為了更進(jìn)一步接受教育以及參加將來(lái)的社會(huì)活動(dòng)，而不是為了考試，當(dāng)然考試也是他們教學(xué)評(píng)價(jià)的手段之一。每門課程的設(shè)置都考慮到學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。其中有雙外語(yǔ)課（法語(yǔ)、英語(yǔ)或者是意大利語(yǔ)）、經(jīng)濟(jì)課、法律課。在課堂上，組織形式靈活，學(xué)生們形散而神不散，有疑必問(wèn)。課后認(rèn)真鞏固，有精力的學(xué)生在讀完語(yǔ)言、文學(xué)課后，還要認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。瑞士的教育更主要的是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力。在學(xué)校接受教育期間就參加與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。
瑞士的教育觀滲透到生活的每一個(gè)角落。在日內(nèi)瓦廣場(chǎng)上樹(shù)立著一把高約幾百米的三條腿椅子，猛然一看，令人納悶。通過(guò)導(dǎo)游的解釋，我們才知道那是人類反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，愛(ài)好和平的象征。一把殘缺不全的椅子代表戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的破壞，以警示后人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
瑞士雖小，應(yīng)有盡有。有聯(lián)合國(guó)駐歐洲總部，有世界衛(wèi)生組織、有世界華工組織，有國(guó)際紅十字會(huì)……集世界各國(guó)精華于一體的瑞士，還有一種悄悄的靜美，恬淡的樸素，卻能啟迪人的心智，陶冶人的情操。
感受的作文 篇12
青春正當(dāng)時(shí)，何不好好揮霍?這應(yīng)是現(xiàn)在的我們所認(rèn)為的青春了吧，人們總是說(shuō)青春是人一生中最美麗也是最幸福的時(shí)光。是啊他的確很美好啊，至少我是這么認(rèn)為的�？扇缃竦奈覀儏s把青春如同汗水一般的揮霍著，沒(méi)有人去想珍惜她，更沒(méi)有人會(huì)去想珍惜她。她只是單純的被拋棄了，人們的無(wú)知就在這里體現(xiàn)了�？粗瑢W(xué)們那樣愚蠢至極的行為，我真的很想去說(shuō)一下，難道不是嗎?一個(gè)個(gè)的把青春當(dāng)成自己炫耀的工具，炫耀著自己的偉大，但在旁人看來(lái)卻是在賣弄自己的無(wú)知與愚蠢。班上一對(duì)對(duì)的小情侶在歡鬧著，那些所謂的友情和熱情在燃燒著。而我卻在靜靜的思考著，他們說(shuō)我是呆子，煞它風(fēng)景�？烧娴氖沁@樣嗎?我終于明白老師為什么要我們把握時(shí)間了。
時(shí)光過(guò)得真快!這句話直到即將中考的我們才恍然大悟，才想起來(lái)小學(xué)的時(shí)光是那么的美好，美麗的青春又是那么的短促。人們總是不珍惜時(shí)間，所有的事情到生命快完結(jié)時(shí)才會(huì)想起以前做的事情是錯(cuò)的。人啊，總是這樣不斷的欺騙著自己和他人，為了一己私欲，人可以做到拋棄一切。如果人是這樣的話，那我寧愿這個(gè)世界與我都消失在宇宙空間中。雖然人不斷地在改正自己的錯(cuò)誤，但改著改著卻又回到了起點(diǎn)，又變成了那蠻橫自私的人。因?yàn)槿说谋拘跃褪侨绱耍还茉鯓痈恼�，人都�?huì)回到起點(diǎn)，所以我才討厭這個(gè)世界，討厭身邊的一切事物。每當(dāng)我發(fā)出這樣的感慨時(shí)，我的摯友就會(huì)勸我說(shuō)”兄弟，你太過(guò)悲觀了，世界可不是你想的那樣，世間美妙的東西有很多，而人生命的時(shí)間卻無(wú)法滿足人想去把這些東西觀覽完的欲望。所以，不要去想，去享受就行了�！笆前�，也許我真的想多了，但是美麗的青春也是一場(chǎng)人生的舞臺(tái)劇這一點(diǎn)是毋庸置疑的，她并非兒戲，要好好把握才行。
許多人追求的青春是熱血的，而我追求的青春是平靜的，我沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣的聰明才智，也沒(méi)有古人”獨(dú)往湖心亭看雪“那樣的情趣，更沒(méi)有古人”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返“那樣的壯烈人生。我擁有的.只是陶淵明所追求的平靜的田地罷了。我想要的青春是平靜的，足以讓我靜靜的思考的田地。我不求多么精彩的青春。平靜是我的一切。
曾經(jīng)與我追尋寂寞的你如今在哪?愿，隨風(fēng)飄零的花兒帶我之思，隨你飄至世界的盡頭。致青春。
感受的作文 篇13
一位畫(huà)家在即將完成畫(huà)作時(shí)，不小心將一滴墨漬滴在畫(huà)上，冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變幻角度看墨漬。最后在畫(huà)上添了幾筆，墨漬變?yōu)轱w鳥(niǎo)與畫(huà)完美融合。
原來(lái)，只有靜下來(lái)，換個(gè)角度看世界，放慢腳步，才能感受到不易察覺(jué)的美。
去年暑假去祖父的老家江南游玩了一個(gè)多月。江南水鄉(xiāng)自古以來(lái)便以風(fēng)雅著稱，江南的姑娘不似北方的豪爽但卻帶著一份溫婉，就像那水一般；江南的男子向來(lái)風(fēng)度翩翩，骨子里透露出儒雅氣質(zhì)，那是千古歲月沉淀下來(lái)的。江南的歌是柔的，劇是純的。
游玩過(guò)幾條街，拐過(guò)巷角，在那老布莊旁有一家老茶館，店面挺大，用原木裝飾。祖父愛(ài)帶上幾個(gè)小錢來(lái)這兒，點(diǎn)一壺小酒，一碟蘭花豆，坐在頭桌聽(tīng)?wèi)�。是的，茶館中央搭了個(gè)戲臺(tái)子，專門唱戲。
記憶里，祖父極愛(ài)聽(tīng)?wèi)�，也�?ài)帶我聽(tīng)?wèi)�，說(shuō)什么長(zhǎng)輩的東西小輩怎能不聽(tīng)聽(tīng)。每每祖父聽(tīng)到興頭上，便會(huì)拈個(gè)蘭花指，“咿咿呀呀”唱個(gè)幾句。莫說(shuō)我當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小，便是現(xiàn)在我也聽(tīng)不懂他到底唱個(gè)什么，可是心里卻是極為羨慕的。
這個(gè)假期，江南依舊有茶館，祖父也依舊愛(ài)去，可我卻不常去了。每當(dāng)祖父希冀的.目光向我投來(lái)時(shí)，我總會(huì)拋下一句“寫(xiě)作業(yè)，忙”，便躲進(jìn)書(shū)房，卻不曾注意到背后失望的目光。
也不知怎地，或許是他老人家的堅(jiān)持，讓我動(dòng)容，這日隨口答應(yīng)陪祖父來(lái)看戲，他竟高興得像個(gè)孩子。
我隨祖父來(lái)到茶館，入座，周圍零零落落四五個(gè)人，祖父要來(lái)蘭花豆，我放入口中，還是記憶中的味道。一陣鑼鼓聲，戲劇開(kāi)始了。一位花旦走上臺(tái)，酥酥糯糯的江南小調(diào)就從她口中悠然地飄出來(lái)，長(zhǎng)袖一甩，柳眉一皺，杏眼微變，好一個(gè)憂傷欲絕的俏姑娘。
祖父微微嘆口氣：“你們這些小年輕，天天忙這忙那，說(shuō)這些老古董無(wú)聊，可不知怎的，越古老的東西才越有味�！�
我微怔，想起自己小時(shí)候奶聲奶氣地纏著祖父教自己唱戲，祖父一句，我一句，“咿咿呀呀”甚是歡喜。正當(dāng)我沉浸于美好回憶時(shí)，我瞥見(jiàn)一位小伙正低頭看著手中的手機(jī)，旁邊的老人欲言又止……
喧囂的社會(huì)，人也是浮躁的，我們總是行得那樣匆匆，以至于來(lái)不及欣賞路邊美麗的風(fēng)景，偶爾停下來(lái)，是一種需要。殊不知，讓腳步慢下來(lái)，讓心靈靜下來(lái)，閑看云卷無(wú)舒，換個(gè)角度用心體察人間真情，你會(huì)感受到那不易察覺(jué)的美。
感受的作文 篇14
新學(xué)期的第一天終于來(lái)到了，哎，在暑假里憋了一個(gè)月，我現(xiàn)在連筆都忘記怎么拿了吧，看來(lái)還得多練練。哦，對(duì)了，從今天起，我就正式成為一名初中生了。升入初中以后的生活會(huì)怎么樣呢，還真是令人好奇啊!還想什么呀，趕快去看看不就知道了嗎?
我飛奔著，我跳躍著，我激動(dòng)著，我想象著。走進(jìn)新的學(xué)校，走進(jìn)新的班級(jí)，看到新的同學(xué)，他們會(huì)在干什么呢?應(yīng)該和我們?cè)谛W(xué)一樣：說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，嚷嚷個(gè)不停吧。
我走在走廊上，聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣陣的吵雜聲，卻非常有節(jié)奏。我心想：果然不出所料。走進(jìn)教室，我驚呆了：怎么回事兒?怎么大家都在埋頭苦讀呢?我是不是走錯(cuò)教室了?還是大家吃錯(cuò)藥了?今兒怎么太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?我滿臉都是問(wèn)號(hào)，但仍是帶著最后的可能性坐到了座位上。我用眼睛仔仔細(xì)細(xì)、一處不落的將教室掃描了一遍，但我還是失敗了——我卻實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。我錯(cuò)了，但我決不能輸給別人，我也要努力!于是，“我”風(fēng)一般地消失了，留下來(lái)的，只有一份“吵雜”聲。
下一堂就是英語(yǔ)課了，哎，我可是最煩英語(yǔ)的了，一看見(jiàn)那些英文字母我就頭疼。我可真想逃課，騙老師說(shuō)我肚子疼。我無(wú)奈地坐著。上課了，有誰(shuí)想到呢，老師一上課的第一句話就是：大家誰(shuí)知道，尺子和橡皮打架，誰(shuí)輸了?哈哈，我可是最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎的了。但是面對(duì)這個(gè)難題卻無(wú)言以對(duì)，這下可使我的.勁頭上來(lái)了。見(jiàn)講臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，老師接著說(shuō)：“想要知道答案的話，就跟著我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧!”當(dāng)老師講到“ruler”一詞時(shí)，老師突然地說(shuō)：“這便是答案了，你們知道這其中的奧秘嗎?”噢，我們恍然大悟，原來(lái)尺子的英文讀法有一點(diǎn)像我們漢語(yǔ)的“輸了”，所以是尺子輸了�！肮�，同學(xué)們哄然而笑，想不到英語(yǔ)這樣有趣，想想當(dāng)時(shí)如果我請(qǐng)了假那該多遺憾呢!
升入初中的第一天就這樣結(jié)束了，雖然只有一天，可是我深深地感受到了我們這個(gè)新班集體的魅力——七(1)班的魅力，也同樣感受到了初中的老師們獨(dú)特、吸引人的教課方式，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)還能得到快樂(lè)，一舉兩得，一改小學(xué)課堂上那種死氣沉沉的氣氛，這還真讓人有點(diǎn)流連忘返的感覺(jué)呢!我想，在七(1)班這樣的集體中，我一定能夠健康、茁壯的成長(zhǎng)!唉，真希望明天的太陽(yáng)早一點(diǎn)從“西方”升起啊!
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