未來(lái)的作文(優(yōu)秀7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
莽莽撞撞地沖進(jìn)了16歲的門(mén)檻，我才在老師們一雙雙“憂國(guó)憂民”的眼睛里，尋找一種鼓勵(lì)，一種動(dòng)力，開(kāi)始學(xué)著審視自己的人生，為自己的未來(lái)構(gòu)想淺藍(lán)色的夢(mèng)一般的圖畫(huà)。
未來(lái)的我，遠(yuǎn)嗎？
那天下午，坐在考場(chǎng)上，面對(duì)筆下的素箋，卻始終無(wú)法瀟灑地為它上色。一遍遍地用犀利的目光剖析那該死的的作文題《未來(lái)》，始終無(wú)法下筆。這是縣里的作文比賽，同學(xué)們都慎而又慎，家長(zhǎng)們拎著大包小包在考場(chǎng)外等待嬌兒的'凱旋。然而我知道，那么多期待的眼睛，卻沒(méi)有一雙是為我的。我嘆聲氣，搖搖頭，沒(méi)有打草稿，只用了半個(gè)小時(shí)，在考場(chǎng)上訴完了一大通心里話。作文里，我回憶了自己從小到大為一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想而努力的過(guò)程，想起了故鄉(xiāng)的石板路和山上的紅砂小道。村里最大的九爺問(wèn)我：“閨女，咱這村里可沒(méi)出過(guò)秀才呀，你能讓這紅砂路上印下一個(gè)大學(xué)生的足跡嗎？”寫(xiě)著寫(xiě)著，流了滿紙的淚。
交了卷，我?guī)е环葺p松走出考場(chǎng)。未來(lái)？未來(lái)就在眼前，抓緊每一天，才會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)，然而我做了嗎？
幾天后，結(jié)果揭曉了，我沒(méi)去看。同學(xué)們興高采烈跑回教室，告訴我獲得了第二名。我沒(méi)有太多的激動(dòng)，我知道這是生活給我的一次慰藉。從小就一直想做個(gè)受人歡迎的語(yǔ)文教師，并為此而練筆不輟，以至荒了數(shù)理化而讓老師、家長(zhǎng)輪番轟炸。如今，能說(shuō)我的未來(lái)僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？我已經(jīng)盡力按自己勾畫(huà)的未來(lái)去努力、去奮斗了。
我的未來(lái)，近嗎？
恍惚間，我看見(jiàn)一個(gè)鄉(xiāng)村女教師，著一身素色連衣裙，夾著教案，披著玫瑰色的展霧，在紅砂小路上，由遠(yuǎn)而近……
未來(lái)的作文 篇2
在意起點(diǎn)的人，往往重視的是能給自己一個(gè)好的開(kāi)始；關(guān)注終點(diǎn)的人，常期待事情有個(gè)華麗的謝幕。然而，人生軌跡并不是一條簡(jiǎn)單連接著起點(diǎn)和終點(diǎn)的直線，而是含有許多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它們改變著軌跡的方向。
在賽車運(yùn)動(dòng)中有一種非常重要的技巧一一彎道超越，即車手用彎道來(lái)超越對(duì)手。相對(duì)直道而言，彎道的難度可能使原來(lái)領(lǐng)先的車手落后，也可能使原本落后的車手用彎道超越對(duì)手。這就類似于人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人都要面對(duì)，如果重視和用轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它就能夠改變?nèi)松壽E，使我們轉(zhuǎn)向更好的未來(lái)。
人生沒(méi)有坦途大道，逆境挫折常來(lái)相擾相伴，而在這時(shí)，轉(zhuǎn)折讓我們看到柳暗后的花明又一村。蘇東坡被人告以“譏斥先朝”的罪名后被貶嶺南。面對(duì)仕途從高峰跌落到低谷，他完成了一次心靈的轉(zhuǎn)折，折點(diǎn)上他飲酒高歌：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。倘若蘇軾就此消沉于嶺南一片烏煙瘴氣之中，那他豁達(dá)的人格魅力將減少幾分。在人生曲折的旅途中，當(dāng)我們面對(duì)惱人的山重水復(fù)，就為自己創(chuàng)造一個(gè)轉(zhuǎn)折，并用它超越逆境，轉(zhuǎn)向更好的未來(lái)。
人生并非波瀾不驚，上天在道路上設(shè)下重重的障礙，而希望在轉(zhuǎn)折處，超越在轉(zhuǎn)折處，成功在轉(zhuǎn)折處。兩封信讓年齡太大的張藝謀被北電破格錄取和在那里完成學(xué)業(yè)，成為他人生軌跡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；馬云從中國(guó)外經(jīng)貿(mào)部辭職創(chuàng)立阿里巴巴，成為他人生走向更加輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；鄭淵潔由找出版社出書(shū)轉(zhuǎn)為出童話雜志，使《童話大王》誕生，成為他成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？梢�(jiàn)，改變?nèi)松壽E的不僅僅是起定位作用的起點(diǎn)，也不僅僅是讓人欣羨的終點(diǎn)，還有那微妙的，讓未來(lái)更好的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)人生的運(yùn)行軌跡意義非凡。在羨慕他人用轉(zhuǎn)折點(diǎn)像賽車手用彎道超越對(duì)手那樣的成功時(shí)，我們更該學(xué)習(xí)他們身上的耐力和勇氣。今天，我們站在高三這一人生折點(diǎn)上，內(nèi)心必然是十分緊張和期待的。像生活那樣，在學(xué)習(xí)上，也一定有許多險(xiǎn)灘彎道讓人手足無(wú)措和灰心喪氣，但這其中一味的消沉或者是怨天尤人并無(wú)法起作用，只有忍耐，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道前行的人，最終才走向了巔峰，到達(dá)更好的未來(lái)。
未來(lái)的作文 篇3
風(fēng)箏就像我們，線就像母親，不管我們飛的多高多遠(yuǎn)，母愛(ài)這根線永遠(yuǎn)伴隨我們。
我們想獨(dú)立自強(qiáng)，但母親卻時(shí)時(shí)牽掛我們。母親啊，我知道您愛(ài)我們，但請(qǐng)您放手吧！我們的未來(lái)，我們的路，不論這條路是艱辛，還是幸福，我們自己走！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我的媽媽還是放心不下我，擔(dān)心我。有一次，我正在上課，外面下起了雨，雨中朦朧出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，漸漸的近了，近了。啊！原來(lái)是媽媽，媽媽把我從教室里叫了出來(lái)，說(shuō)：“孩子呀，趕快穿上外套吧，別凍著了�！闭f(shuō)著把外套送到了我的手上。我看著媽媽疲憊而又虛弱的臉，說(shuō)：“媽，我長(zhǎng)大了，您為了我，被雨淋成這樣，我不想讓您如此為我操勞，擔(dān)心�！蔽铱蘖�，在哭聲中，我責(zé)怪母親，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自立，您的操勞，已白了您的頭發(fā)。
我，就像一顆頑強(qiáng)的“小草”，鉆出堅(jiān)硬的泥土；我，就像一只“雛鷹”，在惡劣的天穹上勇敢翱翔；我，就像一條“魚(yú)兒”，在激流中逆流而上。我會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的.戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。我的未來(lái)我的路，我自己走。
我的理想是想當(dāng)一名科學(xué)家，報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中，得知：一些原始居民只會(huì)使用石器，身處在舊石器時(shí)代，當(dāng)時(shí)多么不方便。再看看我們現(xiàn)在，看電視，玩電腦，炎熱時(shí)吹空調(diào)，寒冷時(shí)有取暖器，出門(mén)旅游時(shí)開(kāi)汽車，洗衣服用洗衣機(jī)……這些美好的事物，幸福的生活，都是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？當(dāng)然是科學(xué)家們努力鉆研的成果，因此我非常崇敬科學(xué)家這個(gè)神圣職位。
我相信，只要我努力奮斗，我的未來(lái)是美好的，光明的，道路上的絆腳石也會(huì)被我攻破，我正向成功而又神圣的殿堂進(jìn)發(fā)。到那時(shí)，我飛的再高，走的再遠(yuǎn)，也不會(huì)忘記牽掛我一生的“線”——母愛(ài)！
未來(lái)的作文 篇4
現(xiàn)在的攝像頭，用途雖然很多，比如可以上網(wǎng)課，但是也有很多不足。比如，耗電，拍不到黑的地方，容易倒，不能移動(dòng)，功能單一……
未來(lái)的攝像頭不僅僅是一種工具，還是人類的縮小版。在我的設(shè)計(jì)中，未來(lái)的攝像頭是這樣的：
它不但不用電源，而且會(huì)飛，還可以自動(dòng)連接網(wǎng)絡(luò)。它的樣子很像主人，還可以自動(dòng)變換顏色。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)變成藍(lán)天的.顏色；當(dāng)我傷心了，它變成黑夜的顏色；當(dāng)我生氣時(shí)，它變成了熊熊大火的顏色……
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它可以提供范文，還可以形成三維立體圖像，就好像老師從屏幕中走出來(lái)了一樣。在我放松的時(shí)候，還可以變成三維電腦，給我提供一些病句改正。當(dāng)我做完了作業(yè)，它就會(huì)跳出一些游戲，比如“我的世界”、國(guó)際象棋，還有“穿越火線”等等。
我等他給我出病句，等它給我出范文，等它跟我下國(guó)際象棋。我還等它噴棒棒糖把我逗樂(lè)，等它噴水降溫把我弄清醒，等它比放“開(kāi)心就好”的音樂(lè)，讓我得到安慰。
什么時(shí)候才到未來(lái)呀？我都等不及了！
未來(lái)的作文 篇5
在未來(lái)，我是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了各種各樣的好東西。
我的第一個(gè)發(fā)明是盲人眼鏡。只要盲人戴著它，過(guò)馬路時(shí)他的眼睛就會(huì)發(fā)抖。這個(gè)信號(hào)表明綠燈亮了，他可以過(guò)馬路。
我的第二個(gè)發(fā)明是超高能野營(yíng)車。這輛車非常強(qiáng)勁。它可以在水上和陸地上運(yùn)行。只要按一個(gè)按鈕，它就可以變成一輛轎車。晚上你可以睡在車?yán)铩Ｓ辛诉@輛車，你可以平靜地露營(yíng)。
我的第三個(gè)發(fā)明是迷你相機(jī)。只要你把它貼在孩子的衣服上，并將手機(jī)連接到藍(lán)牙，他就可以看到你孩子一天的學(xué)習(xí)成果。你仔細(xì)聽(tīng)了嗎？你作業(yè)做得好嗎？你主動(dòng)舉手發(fā)言了嗎？等等，關(guān)于孩子的一切都可以看到。
我的`第四項(xiàng)發(fā)明是防毆打裝置。只要我的父母想打我們或和我們吵架，這臺(tái)機(jī)器就會(huì)自動(dòng)撥110，哈哈，所以我的父母再也不會(huì)吵架或打我們了。
我的第五項(xiàng)發(fā)明是萬(wàn)能藥丸。這藥丸很有效。它可以治療肺癌、白血病和心臟病.人們可以吞下一粒藥丸，等待幾分鐘，疼痛會(huì)立即消失，以減輕疾病引起的疼痛。正常人服用此藥后會(huì)更強(qiáng)壯。
經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力和堅(jiān)持，我成了中國(guó)的名人。甚至當(dāng)我出去散步時(shí)，一大群人聚集在我周圍簽名。所以我在他們手上簽了王一多，逐漸熟悉了這種簽名，所以每次出門(mén)都帶了一支中性筆。
也許這只是一個(gè)夢(mèng)，但是只要我們每天努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這個(gè)夢(mèng)就有可能實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇6
今天都將會(huì)過(guò)去，
而明天卻永不回來(lái)。
今天的輝煌都將隨著時(shí)間而過(guò)去，
而明天的路卻誰(shuí)也不知到。
今天的`道路讓我如此疲憊，
我不知道如何去面對(duì)。
而現(xiàn)在我卻憂郁，
如何選擇明天得到路。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，
而我卻在憂郁。
未來(lái)得明天，
一切都將會(huì)過(guò)去。
未來(lái)的作文 篇7
未來(lái)的樂(lè)器我喜歡音樂(lè)，于是我幻想有一件神奇的樂(lè)器。 這件樂(lè)器就叫它“魔盒”吧。它是一個(gè)金光閃閃的盒子，它也是主人的好朋友。只要主人的手指指紋按一下開(kāi)啟鍵，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你想彈鋼琴只要用手指在屏幕上寫(xiě)上“鋼琴”，一瞬間它就會(huì)變大，成為一架真正的鋼琴。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上寫(xiě)上“笛子”，它就會(huì)縮小變成“笛子”�？傊阆胱屗兂墒裁礃�(lè)器，只要你在屏幕上寫(xiě)上名字，你就可隨心所欲了。 如果你想聽(tīng)到更新更美的曲子。那你就把它帶到大自然中，把清脆的鳥(niǎo)鳴聲，叮咚的泉水聲，還有好多你愛(ài)聽(tīng)的聲音，讓它記錄下來(lái)。再給曲子起個(gè)名字，比如“美麗的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就會(huì)自己合成一首優(yōu)美的'曲子了。 它像孫大圣的“金箍棒”可變大變小。休閑的時(shí)候可隨聲攜帶，沒(méi)事的時(shí)候按一下上面的“mp3”按鈕，它就會(huì)縮小變成一個(gè)“mp3”播放器，讓你好好享受音樂(lè)帶來(lái)的美妙旋律。 它還像一個(gè)音樂(lè)老師，按一下上面的“教學(xué)”鍵，它的大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通的“小老師”，它會(huì)教你唱歌演奏樂(lè)器……它會(huì)一遍一遍的教你，直到你學(xué)會(huì)為止為。經(jīng)過(guò)它的教課，保證你的音樂(lè)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”。 它不但是一件樂(lè)器，而且是我的音樂(lè)老師，還是我的好伙伴，我可喜歡它了！
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