四年級的老師的作文3篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級的老師的作文3篇,歡迎大家分享。
四年級的老師的作文 篇1
在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù),今天我就來談一談其中一位吧!他就是——數(shù)學(xué)老師李學(xué)梁。
李老師盡職盡責(zé),每到期末考試的前幾周,李老師總會吧班上學(xué)習(xí)不穩(wěn)固的同學(xué)留下來輔導(dǎo),一輔導(dǎo)就是一個小時。不過李老師也沒費心思,起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績。中午吃完飯,只要是 李老師帶班,總會給我們講一些歷城二中,外國語,山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的`題。雖說這些題有點難,但我還是很喜歡做的。
李老師風(fēng)趣幽默,總能逗得我們哈哈大笑,前仰后合。有一次自習(xí)課上,他對我們說:“你們當(dāng)中要是有一個能獲得諾貝爾獎,我晚上出門臉上都發(fā)光。你這獲獎的老師還是我李學(xué)梁呢!”聽完這句 話,我笑的眼淚都流出來了。還有一次,我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè),正好看到桌子上有一個面包,于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃映姓J錯誤,他說:“哦……原來是你們這幾個小鬼吃的呀!”說 完,又把當(dāng)天的面包給了我們。
你說李老師算不算好老師?既盡職盡責(zé)又風(fēng)趣幽默!
四年級的老師的作文 篇2
“上課。”.“同學(xué)們好!”
這兩乘女高音從教室里傳出來后,只要是熟人,一聽準(zhǔn)知道這個班在上數(shù)學(xué)課,還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師!桌蠋。
白老師個子比較高,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著,里面像是裝著一臺電子計算機。
白老師有一個大特點就是它神態(tài)基本上一個樣,很嚴肅,我狠少見他笑,像個數(shù)學(xué)家一樣。
白老師也很抓緊時間,下課鈴一響,白老師就進來“催繳作業(yè)”了。 只見他拿著他的記錄本兒,在黑板上的`數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫下一串學(xué)號——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號。她不停催我們快訂證作業(yè),也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到,他便風(fēng)風(fēng)火火走了。
白老師批改作業(yè)時也很認真,一絲不茍。他批改作業(yè)時,總把自己做的那份拿出來對照,從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份,嚴肅認真,還經(jīng)常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,既嚴肅又認真,我非常喜歡她。
四年級的老師的作文 篇3
我最敬佩的人是我的英語老師——趙老師。 每當(dāng)趙老師站在講 臺前, 他那魁梧的身材,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒,他矯健的步伐,鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上,總是洋溢著滿足的愉悅。
趙老師教學(xué)風(fēng)趣幽默,引人入勝,最重要的是她非常關(guān)心我們的.品質(zhì)。在她面前,無論是誰,都是好的要表揚,錯誤的要批評。
記得有一次,我上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了,趙老師正好經(jīng)過,他三步并成兩步跑了過去,把我扶了起來,急切地問:“摔疼了嗎?傷到哪了”老師不停地安慰我,就像慈父一樣關(guān)心著我,疼愛著我。
無論是春夏秋冬,他總是來得最早,走的最遲。如果有同學(xué)病了,老師會舍棄自己寶貴的時間,去看望他,為他補課。因此,我們班英語成績總是名列前茅。趙老師對我們做到了嚴而有方,嚴而有度,不愧是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛K褪俏易罹磁宓娜恕业挠⒄Z老師趙老師 。
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