五年級作文合集【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我們的成長中犯過許多過錯，但總有一天會有一盞明燈照亮我們“浪子回頭”的路，讓我們重返美好。
“誰知餐中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覅s絲毫沒受這句古詩的任何啟發(fā)，吃飯時總是不屑地瞥一眼桌上豐盛的菜，不高興地嘟著嘴，用“樹懶”的速度抓起筷子，菜在我的眼里就像沒有價值的廢物，媽媽喂我、哄我，我卻吃一口吐一口，飯就更別提了，扒了幾口就跑去玩。聽著背后媽媽苦口婆心地勸著：“悠悠乖，你知道嗎，這些飯都是爺爺奶奶忙碌一年豐收的.成果呀，你這樣浪費(fèi)，爺爺奶奶多心疼�。〔艘彩菋寢尠职趾貌蝗菀讙陙淼腻X……”我跺著腳，抹著眼淚大叫：“哼，我偏不吃！”
直到有一天，奶奶下田干活兒才讓我不禁心頭一緊：奶奶在炎炎烈日下穿上長靴，戴上涼帽，在田里艱難地行走著，潮濕的泥巴時常粘在她的長靴上，打農(nóng)藥時背著一個又重又大的水罐。每次奶奶回來時，鞋、襪子、腳上都是泥巴，很不舒服，奶奶的肩頭也會背出一道道紅色印記……
看到這一幕，我的心里好像有一把刀，刺著我浪費(fèi)的不光彩。窗外下起了雷雨，一道道閃電劈開云層，在天空劃了個“之”字，大雨打著幾朵嬌嫩的小花兒。那傾盆大雨不僅沖刷著那泥濘的鄉(xiāng)間小路，更沖刷著我浪費(fèi)的污漬，沖刷著我心靈上的一片灰塵……
是啊，我何時能擺脫“浪費(fèi)”的陰影呢？想到這兒，我心里有一朵花在綻放；無論浪費(fèi)的烏云如何擋住我前進(jìn)的腳步，我也要與它比一比！
現(xiàn)在，我再也不是那個嘴刁的“浪費(fèi)小鬼”了。每次吃飯，我會愛惜每一粒米，將空碗捧進(jìn)廚房，一家人看到我節(jié)約的美德，都露出了欣慰的笑容。
五年級作文 篇2
看過《我愛飯米�！穯幔可厦嬗幸粋�故事：有一個陌生人在一戶人家門口敲門，我就想：真笨！陌生人還開門！如果是我一定不開。不過，這種事不可能發(fā)生在我身上。
正是哪壺不開提哪壺！它偏偏沒事來“找”我。就在一個開心的星期二，我和爸爸媽媽從學(xué)校開車到沃爾瑪買了一大包東西，在樓下爸媽有事先走了，我一個人上了樓，我打開薯片大開吃戒！突然，“叮叮叮”一陣令我又驚又喜的電話聲傳入了我的耳朵，會是誰？爸爸和媽媽？我放下薯片去接電話
“有人嗎？”一個男子的聲音從電話的另外一頭傳來，“我是送花的！”
我遲疑了一陣，疑惑地問道：“花？什么花？”
“反正是送花的！”他似乎有一點(diǎn)兒不耐煩。
“哦哦！”我半信半疑，但還是按下了按鈕放他進(jìn)了門。
奇了怪？我坐在沙發(fā)上，拿起薯片心想：他是誰？會是壞人嗎？我該怎么辦？
兩三分鐘后，有人在敲我家大門。我的心跳加快，手里的薯片掉在了地上，那清脆的.聲音刺痛著我的心，我心亂如麻、不知所措。不可以！我快刀斬亂麻，心里油然而生出了一個念頭：絕對不可以給他開門！絕對不可以。我顫顫巍巍地走了過去，從貓眼一看；是一個男子，因?yàn)樘旌诹�，所以看見的人就像一個幽靈一樣，在門口敲門；時不時又像一個影子，黑乎乎的，根本看不見眼睛、鼻子、嘴巴……又像一個魔鬼因?yàn)樗氖种袥]有鮮花，所以我大膽地、堅(jiān)定地、惡狠狠地把他嚇走了
“你快走！”我的聲音很小、很輕、但很堅(jiān)決，“我家沒有定花，快走！”
“我是送花的�！彼�死纏爛打，糾纏不休。
我生氣了：“你走不走？快——點(diǎn)——走！”
那個人終于走了，我的心也漸漸平靜了下來。
我終于知道：光說不練假把戲，不可以給陌生人開門。
五年級作文 篇3
在我的母校，有一處地方我永世難忘。它不是操場，也不是花壇，更不是校門口那兩塊大草坪。那是什么呢？呵呵，那只是平凡的走廊。
什么？走廊？別納尼了，聽我細(xì)細(xì)道來。
一年四季，多少雙腳從這兒走過、跑過、跳過;又有多少歡聲笑語在這兒響起！優(yōu)美的下課鈴又響了，我走到走廊邊，唱起來：讓那握筆的手指摸摸皮球，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)——從這兒往下望，花壇里，紅花兒伸伸胳膊踢踢腿，舒展開來，勃然一副終于放松啦的樣子；黃花兒則顯得懶洋洋的，彎著枝，垂著頭，好像在說：我要睡覺——呼�！魢！�；橙花兒則精神抖擻，神氣十足，儼然像一個大將軍，好不風(fēng)光還有走廊上的迎春花，已抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，淡黃的花苞和一些盛開了的小花點(diǎn)綴著綠綠的枝、青青的葉，可給校園帶來一派風(fēng)光！
走廊上還貼著許多標(biāo)語：一言一行講文明，做人做事講誠信。有志者自有千方百計，無志者自感千難萬難。這些標(biāo)語時時刻刻提醒著同學(xué)們：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。
當(dāng)然，最美的還是那些玩耍的孩子。他們聚在一起打卡、賽陀螺、看書、講笑話、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎這天真的.孩子氣，是走廊上最美的風(fēng)光了。
一低頭，你馬上就會被吸引�。旱匕迳匣ɑňG綠的小點(diǎn)點(diǎn)，有的連成了一只屹立的天鵝，亭亭玉立，嬌媚無比；有的連成一只洗臉的小貓，爪子在臉上亂撲騰；還有的連成了牛郎織女，正在雁橋上談情說愛
瞧見了吧？這就是我的母校的走廊那獨(dú)特風(fēng)光。
五年級作文 篇4
如果，知道那是最后一次，我一定不會放開你的手，可是，一切沒有如果……——題記
教室的窗邊，一抹孤獨(dú)的身影，正伸長了脖子向外張望，目光中充滿了不舍與無奈。
校門口，那個本就瘦瘦弱弱的女孩，在龐大的行李面前更顯嬌弱。窗邊的雪喃喃著：“寒，就不能不走嗎？”
雪和寒是一對好朋友，成績相差無幾，就連身高、體重都差不多，機(jī)緣巧合，她們成了同桌。自那以后，兩人形影不離，無話不說。教室里，有她們熱烈的爭論，操場上，留下她們奔跑嬉戲的身影，樹蔭下，有她們的竊竊私語……
忍別離，不忍卻要離別。在這注定分別的季節(jié)，或許也要慢慢學(xué)會離別。
寒走的一聲不響，連雪都沒有察覺。也許因?yàn)椴簧幔疀]有告訴雪她要離開。雪再見到寒已經(jīng)是幾天以后了。
那一天剛下課，雪習(xí)慣性的向窗外望去，驀然發(fā)現(xiàn)寒兩手扶著鐵門向里張望。雪瘋了似的向門外跑去，毫不顧忌路人詫異的`目光。雖然隔著厚厚的柵欄門，雪緊緊拉著寒的手，覺得比任何時候都滿足。許久，寒說：“雪，我想你了！”雪使勁點(diǎn)著頭，自己又何嘗不想呢！她們談了很多。要上課了，雪有些不舍，寒說：“回吧，待會兒我去教室�！毖┗亟淌視r一步三回頭。
下午，寒真的回教室了。見面兩人誰都沒說話，只是給了彼此一個大大的擁抱。默默地看著寒收拾東西，雪心里一陣難受。要走了，雪一句話也沒說，只是緊緊抓著寒的衣角，默默地看著她，用小孩子看到糖果時乞求的眼光看著寒。寒告訴她：“沒事，我還會回來的！”
教室的窗邊，雪目送寒的離開�！澳憬K究還是走了！”雪喃喃自語，想起了上周五吃飯時寒說的話：“好好吃飯，如果哪天我不在了，你一定要照顧好自己噢！”“原來這一切你早已決定，只是我太笨，沒發(fā)現(xiàn)�！�
寒走了，忽回頭，看見窗邊的雪，使勁揮了揮手，而后轉(zhuǎn)身離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看不見寒臉上的表情，雪卻早已淚流滿面……
五年級作文 篇5
有一天晚上，我做了一個美好的夢，我夢到了：……
我無意間的來到了浩瀚的大海里，在海底，我遇見了一群好客的小黃魚，它們把我?guī)У烬垖m美人魚愛麗兒住的地方。愛麗兒見到我，顯得十分的高興，熱情的招待我，很快我們就成為了好朋友，我們還決定去一次旅游。
在愛麗兒的帶領(lǐng)下，我們開始了漫長的海底旅行。海底真是太美了！只見小山似的珊瑚花閃閃發(fā)亮，一片連著一片，各種各樣珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。魚成群結(jié)隊(duì)的在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖的'；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數(shù)不清。我們在珊瑚叢里穿來穿去，有趣極了。
然后，我們來到另一個地方，這里有許多像帶子一樣的東西飄浮著。愛麗兒介紹說：“這個叫海帶，是可以吃的�！卑�！原來我們平時在商店里買的海帶就長在這呀。接著我們還去了許多地方。
一路上，我還交了許多的海底朋友，有帶魚，有飛魚，有海豚，有海馬，有海龜，還有烏賊……我和這些海底朋友們一起捉迷藏，玩游戲。忽然，我發(fā)現(xiàn)一條大鯊魚向這邊游來，我知道鯊魚會咬人，就害怕起來。海底朋友說：“不要害怕，有我們在呢！”只見烏賊沖上去放出一股煙霧，大海龜急忙把我們拖到一個巖石洞里藏起來。最后，大家齊心協(xié)力把大鯊魚趕走了。
時間不早了，我該回去了，朋友們送我好多珍貴的禮物，為了歡送我，大家唱起了歡樂的歌曲……
忽然，一陣鬧鐘的鈴響吵醒了我，原來我做了一個大海夢。我想，我的大海夢能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好呀！
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