四年級作文通用[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　金秋十月，是桂花盛開的季節(jié)，滿城都浸在桂花的馨香之中。而“滿隴桂雨”更被稱為西湖十景之一。為什么會被賦予那么有詩意的稱謂哪？原來，滿覺隴種植著大量的桂花樹，每當盛開著的桂花，被微風(fēng)吹落時，從遠處望去就像桂花樹上飄落下黃金雨一般。

　　這個國慶假期，爸爸決定帶我們母女倆去滿隴探桂，我們選擇的`是綠色出行，兩輛助動車載著我們經(jīng)過了三個隧道就到了目的地。我們找了一家茶院坐下，泡了兩杯龍井茶，放了些零食在圓桌上邊品茶邊賞桂。這里有許多桂花做的美食，有桂花糕、桂花糖和桂花酒等等，讓你垂涎欲滴。抬頭望去，滿目堆青疊綠之中，點綴著一簇簇小花。紅色的丹桂熱情似火；白色的銀桂美麗優(yōu)雅；黃色的金桂高貴典雅。忽然，一陣微風(fēng)拂過，桂花紛紛揚揚地在空中飄舞，還有的跳進了我們的茶里，給茶水增添了一絲桂花的香氣，我們便喝上了天然的桂花茶。茶院內(nèi)，游客三五成群地分桌而坐，有的在打撲克牌；有的在品嘗美食；還有的在悠閑地聽著音樂。再看看路上的行人，無論孩子還是大人，都在拾著滿地的桂花。男孩拾起了火紅的桂花，樂呵呵的跑了；女孩兒拾起了銀白的桂花，美滋滋的走了；大人們拾起金燦燦的桂花，喜洋洋的走了。

　　幸福的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，太陽就要落山了，我們這才站起身準備回家。這次游玩讓我流連返。希望下次來的時候，桂花開得更旺盛，更馨香！

四年級作文 篇2

　　星期天聽《解決問題的策略》一課，頗有一些想法，一節(jié)課，要解決的問題不是很多，從基本的問題入手，探求方法，然后練習(xí)一道題目，緊接著變式練習(xí)。課堂很簡單，思路很清晰，就是掌握解決問題的方法，滲透解決問題的思想和策略。

　　就對于一些問題的處理，想到自己的課堂，我是處理太過倉促了。覺得自己就是為了處理練習(xí)而進行的講解練習(xí)，對于教學(xué)中的'新問題，以及解決問題的新的方法，沒有讓學(xué)生充分的思考、充分的交流，沒有讓學(xué)生在掌握方法的基礎(chǔ)上形成技能，更不用說解決問題的思想和策略了。

　　課堂上苦口婆心的把問題解決了，看著學(xué)生也明白了，在遇到類似問題學(xué)生還是照樣不會，于是就在大發(fā)雷霆、指責學(xué)生不聽不記不學(xué)之后只得再重新再講解一遍，考試或練習(xí)再遇到依然如故，自己還憤憤不平，怎么回事怎么回事的叫囂著。

　　其實在于我們沒有穩(wěn)住一步一個腳印前進，我們只是簡單的處理的練習(xí)，沒有把練習(xí)當做學(xué)生形成技能掌握方法的載體。沒有教給學(xué)生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目，關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會了多少，掌握了多少。

　　是的，我行進的太快了，沒有很好的顧及學(xué)生，沒有考慮學(xué)生是否明白了、掌握了、會應(yīng)用了。另外更重要的是沒有交給學(xué)生處理問題的方法。一個問題，蜻蜓點水，一帶而過，悟性好的學(xué)生還可以，差一點的就在我一帶而過中甩下。

　　雖說數(shù)學(xué)要給學(xué)生留一個思考的扣子，要讓學(xué)生有自己思考的空間，但對于要讓學(xué)生掌握其方法并形成解決問題技能的東西，點到為止似乎有點不妥，要趁熱打鐵，形成能力。過程要充分思考、感知，思考后要讓學(xué)生有提升。

　　好好反思反思，必須地！

四年級作文 篇3

　　五一節(jié)放長假，我去鄉(xiāng)下走親戚，正好趕上摘茶葉，讓我體驗了一次摘茶葉的生活，扮演了一回采茶姑娘的角色。

　　那天，天剛朦朦亮，小莉姐姐和我各自帶上一只竹編的小籮筐出發(fā)了。我們來到了茶園，小莉姐姐用手指著一座低矮的小山坡，說:“這滿山坡上的小樹都是茶葉樹，每年四、五月份是摘茶葉的旺季，我們?nèi)�家一齊上陣，可忙啦!”望著遍地綠郁蔥蔥的茶葉，我的'手開始發(fā)癢了，背上蘿筐就學(xué)著小莉姐的樣子動手摘起茶葉來。頭一次摘茶葉，我頗感新鮮有趣，東一朵，西一瓣地摘，將綠葉統(tǒng)統(tǒng)收進我的筐內(nèi)。過了一陣，小莉姐走過來，看著我筐內(nèi)的茶葉說:“摘茶葉不要統(tǒng)摘，要專揀茶樹枝上那嫩綠的芽頭摘，這叫上等茶葉�！闭f著她順手從一小樹枝上摘下一瓣嫩芽給我看。原來摘茶葉也有學(xué)問，按小莉姐姐的要求，我開始專挑茶樹上那嫩綠的芽頭摘，可筐里的茶葉總也多不起來，摘了大半日還不到半蘿筐。

　　這時，手臂酸了起來，手指也開始疼了，剛來的樂趣頓時跑掉了一大半。這時，小莉姐再次走過來。她手把手地教我怎樣摘，看她那熟練優(yōu)美的動作，我頓時來了精神，用我的靈巧雙手，上下左右飛快舞動。很快，我筐內(nèi)的茶葉漸漸地高了起來。

　　回來路上，我倆望著滿滿兩筐茶葉，又蹦又跳，一股豐收的喜悅之情在我們的心頭涌動。

四年級作文 篇4

　　我的眼睛近視了，醫(yī)生給我配了一副治療眼睛，它每天都陪伴著我，我和它成了形影不離的好朋友，可是就在今天，它就跟我玩起了“躲貓貓”。

　　早晨，我準備好學(xué)書法和畫畫的工具，準備出發(fā)。發(fā)現(xiàn)忘了帶我的'“朋友”了，我馬上跑到茶幾旁，打開眼鏡盒一看。呀！我的“朋友”不見了！于是我開始向雷達掃描一樣，環(huán)顧了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。我又開始翻箱倒柜，這里找、那里找，仍然不見它的蹤影，我很失落也很傷心。

　　中午一到家，我放下東西繼續(xù)找，我發(fā)誓就是挖地三尺我也要找到它。可是找了一次又一次，就是沒有找到。我的希望像肥皂泡一樣破滅了。朋友呀！你在哪里？

　　就在我感到?jīng)]有希望的時候，“朋友”被爸爸找到了。原來它一聲不吭地躲在沙發(fā)底下呀！失而復(fù)得的“朋友”我把它放在手心久久不肯放下。

　　通過這件事我明白了：東西不能隨便亂放，要放在固定的位置，不然又會出現(xiàn)第二次的找“朋友”事件。

四年級作文 篇5

　　哥哥，期末考試結(jié)束了，當你沮喪地邁進奶奶家的時候，本想安慰幾句你的我，卻突然止住了，因為姑姑已經(jīng)開始大吵你了。平�？荚嚦煽儍�(yōu)秀的你，怎么會變成這個樣子？

　　過了一會兒，姐姐開始給你分析錯題，人在書桌旁，你心不在焉，你時不時朝電腦望去。這讓我想起了你每放學(xué)后的情形......

　　放學(xué)后，回到家里，你潦草的.寫完作為，然后飛快的收拾書包，打開電腦玩游戲。事實證明了大家的擔擾不是沒有道理。漸漸的，你的成績不斷下滑。一次不如一次。記得上一次，你的成績還是中等，這一次，已經(jīng)是倒數(shù)了。

　　哥哥，我希望你能遠離電腦，它不但會對身體造成傷害，還會讓你的學(xué)習(xí)成績不斷下降。有多少青少年的前途都毀在了游戲上�。∮螒蚶镆患壱患壍奶嵘�，在現(xiàn)實生活中又有什么用呢？你一次又一次的請求姑姑買游戲點卷，你難道沒有發(fā)現(xiàn)，這是一償停消耗姑姑血汗錢的無底洞嗎？以前，你的成績總是前幾名，那時，你多么讓我羨慕！

　　哥哥，我希望你戒掉網(wǎng)癮，回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。

四年級作文 篇6

　　暑假，在奶奶家過，奶奶家在農(nóng)村，是個避暑的好地方，連空調(diào)也沒有裝呢！那么我們是怎么避暑的呢？

　　諸葛亮借東風(fēng)。到林子去，林子里的東風(fēng)最猛！看，綠樹成蔭，太陽光一點兒也撒不進來。可以放一張桌子，一把椅子，安心看書，做作業(yè)。這是天然的.氧吧，也是避暑的勝地，給了我很大的涼爽。讓人心曠神怡！有一次，樹林外天氣很熱，知了很不耐煩地在樹上叫著“熱死了，……”，而我卻在林子里不知不覺地睡著了，這一覺睡得很踏實、很舒服，也很長！

　　如果離開樹林，使用鐵扇公主芭蕉扇。奶奶家有各式各樣的扇子，扇子形狀各異，琳瑯滿目地出現(xiàn)在我面前，使我眼花繚亂。隨便我挑，奶奶告訴我：“楓葉形的那把扇子風(fēng)力最大”。于是我拿起楓葉扇，坐在家門口的臺階上，邊扇邊聽林子里小動物們的合唱聲，心情別提有多好了！

　　晚上乘涼。太陽下山，奶奶把家里的院子用水潑干凈。把桌子和椅子拿過來。晚上的風(fēng)一陣一陣，帶著稻花香。天上有星星與月亮。家家戶戶都乘涼，很熱鬧。到十點以后睡覺。屋子里已經(jīng)涼快了。

　　暑假慢慢過了，夏天老人也緩緩地走了。爸爸來接我了，可我還想在這住下去。但是第二天就要上學(xué)去了，我只好戀戀不舍地離開了奶奶家，離開了這個躲避酷暑、炎熱的地方。

四年級作文 篇7

　　我是一只小香豬，我生活在花香四溢的花叢中。那里青草地上有晶瑩的露珠，高大的樹木和茂密的枝葉形成了一個天然的“房頂”。

　　我只有一個熱狗小面包那么大，就是超市里都能買到的那種，耳朵上還夾著一枝百合花。我喜歡安靜地躺在百合花蕊中，迎著陽光和雨露舒舒服服地睡個懶覺。平日里我除了和比我高三個頭的小香豬玩，就是吃飯睡覺。

　　可是，不知從哪一天起，我就精心策劃了一次冒險。我把一個米粒般大小的背包往身上掂了掂，昂首挺胸地出發(fā)了。不知走了多久，我來到了一個伸蹄不見五指的地方。我心中疑惑不解，充滿了問號。突然，一道刺眼的光芒射向了我，之后我就暈了過去，什么都不知道了。當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個飯盒里，底下鋪著幾層餐巾紙，一雙巨大的眼睛盯著我。我嚇得連忙后退幾步，倒吸一口冷氣。這才發(fā)現(xiàn)，這個盯著我的不就是我們動物的敵人——人嗎？我強迫自己冷靜下來，環(huán)顧四周，原來不僅是飯盒，還有一個巨大的罩子。我嘆了一口氣，心想：這下子可完蛋了，幾乎逃不出去了。但我轉(zhuǎn)念一想，與其坐在這兒等死神來把我取走，還不如想想辦法逃出去！想到這，我立刻有了精神，仔細琢磨著計劃，我的想法像小兔子一樣蹦了出來。我小心翼翼地取下已陪我度過春夏秋冬的夾在耳朵上的百合花。咬咬牙，狠狠心，這也許是唯一一個能逃出去的辦法了�！斑青辍保�我咬斷了花莖，摘下了花瓣�，F(xiàn)在，花莖是筆，花瓣是紙，花汁是墨，我趴在地上，寫了一封又一封求救信。我小心翼翼地捧著這些花瓣順著打開的窗戶撒了出去。看著那些潔白的花瓣逐漸遠去，我心中默默祈禱著：一定要成功呀！就在我的肚子開始“抗議”的時候，一只麻雀飛進了窗戶，用爪子暗示我騎到它的背上去。我憑著餓癟了的.肚子從它抓出來的一個小洞中鉆了出來，我自由了！

　　我回到了我溫暖的家——花叢。青草地上還是有那晶瑩的露珠，高大茂密的樹木還是一直為我搭著屋頂，等待著我的歸來。我依舊這樣快樂的生活著：每天和比我高三個頭的小香豬玩，吃飯、睡覺，一切似乎都沒變，只不過那夾在我耳朵上的救過我一命的百合花犧牲了。

　　我想，接下來我要說的話大家都知道了吧：動物是人類的朋友，人類應(yīng)該保護動物，給它們自由！

四年級作文 篇8

　　祖國您在這幾年里,發(fā)展飛速,帶領(lǐng)人們直奔小康,過著幸�？鞓返纳�活。

　　我們小區(qū)以前到處都是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛，而且氣味非常難聞。連小孩子可以玩的地方都沒有了，如果誰一不小心就會被香蕉皮滑一跤或者跌倒在垃圾堆上，人們的.抱怨聲不絕于耳。而現(xiàn)在無論是樓道里，還是在馬路上，草叢里，都看不到一點兒垃圾。公園里綠樹成蔭，花團錦簇，微風(fēng)拂過，陣陣清香彌漫在空氣中,讓人感到清新舒暢。每天都能看見小孩子在樓下玩耍、做游戲；老年人在公園里鍛煉、散步，悠然自得。環(huán)境好了，人們的埋怨聲不見了，歡聲笑語成為這里的主旋律。在這樣干凈、美麗、和諧的環(huán)境中誰能不笑呢？

　　以前，人們連自行車都很少見，如果一家能有一輛自行車就讓人很羨慕了，人們要到距離很遠的地方去，需要花費很多的時間，讓人感到很疲倦，人們的出行很是不方便。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在發(fā)生翻天覆地的變化，這幾年汽車業(yè)發(fā)展非常迅速。我們小區(qū)私家車隨處可見，各種品牌、五顏六色的汽車可漂亮了。老人們也紛紛學(xué)起開車來，總是樂呵呵的說：“時代變化真快呀！做夢也沒想到我們也可以環(huán)游世界了！”

　　每人前進一小步，社會前進一大步，祝祖國的明天更美麗、更輝煌！

四年級作文 篇9

　　今天放假我到鄉(xiāng)下外婆家玩，一路春光無限美好。吃過飯，外婆叫媽媽和二舅一齊去碾點新米回來。因我從來沒見過碾米，于是便好奇地跟著二舅去碾米了。

　　車開到碾米廠，二舅把稻子倒入一個像簸箕一樣的容器里，加工師傅發(fā)動了機器，馬達飛快地轉(zhuǎn)動，發(fā)出隆隆的響聲。簸箕一樣的.容器像吸塵器一樣把稻子慢慢吸進去了，通過一個很長很粗的管子到一個出口，出來的是摻雜著外殼的米和。這怎么能吃呢？我一臉的疑惑。只見師傅把它又倒入“簸箕”中，再次被吸入到粗管里第二次到出口，出來的米就干凈多了�？墒沁�不行，師傅第三次把它倒進“簸箕”中。經(jīng)過三個輪回，出來的就是白白凈凈的大米了。

　　那稻子外殼到哪去了呢？只見師傅到一個長長的粗布袋里倒出一些碎粉。二舅說這稻子的外殼已碾成粉，我們叫它“糠”，可以用來喂豬。

　　這就是碾米的過程。

　　真沒想到，我們每天吃的大米僅一個由稻谷加工成米的過程就這么復(fù)雜，想想這每一粒米飯是這么來之不易。難怪古人要說——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦了。看來，我們每個人都必須好好珍惜每一粒糧食。

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