小學(xué)五年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
昨天，這是一座村莊。
生活多少來(lái)年一個(gè)模樣，
貧窮落后困擾著人們，
現(xiàn)代文明上那樣遙遠(yuǎn)渺茫。
晨曦中阿爸在田間勞作，
煙霧里阿瑪煮飯?jiān)谠钆裕?/p>
小孩子在稻草堆里打滾，
姑娘從溪邊挑回來(lái)一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)……
呵！只不過(guò)短短幾年時(shí)光，
變化超出了人們的想象，
祖國(guó)邊陲的這座村莊，
奇跡般的改變了自己模樣。
高速公路代替了泥濘的古道，
破舊的土屋變成了幢幢廠房，
兒童樂(lè)園充滿了歡聲笑語(yǔ)，
彩燈噴泉裝點(diǎn)的像仙境一樣。
人們呢？我熟悉的.鄉(xiāng)親們呢？
難道他們離開(kāi)了世代居住的地方？
不，他們沒(méi)有離開(kāi)故土，
在特區(qū)到處可以看到那些熟悉的面龐。
他們開(kāi)著卡車，運(yùn)送水泥、鋼材，
提著皮包，和外商談判辦廠。
伴著燈光，在知識(shí)的海洋里遨游，
和著樂(lè)曲，翩翩起舞放聲歌唱。
再不是只求三餐眼看腳下，
探尋的目光已越出國(guó)際投向四方。
從儀表到心靈煥然一新，
就像那彩色的特區(qū)新城一樣。
這就是昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民，
改革開(kāi)放給他們插上翅膀，
似春燕在田野上飛起，
傳遞著新的信息，描畫(huà)著美好春光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋天像忙碌的郵差從匆匆忙忙地把一封封金黃的“信”送往千家萬(wàn)戶人們收到了這一封封“落葉信”都會(huì)不禁贊嘆上一句：“秋天到了！”
你看我們的校園簡(jiǎn)直被秋姑娘打扮得像個(gè)大花園。在竹林一根根竹子搖晃著腦袋葉子“沙沙沙”歡樂(lè)地唱起歌來(lái)似乎是在為秋天的到來(lái)而為人們獻(xiàn)上一首秋的歌曲。
看！花壇上楊柳低垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”縷縷發(fā)絲間幾朵艷麗的`“花朵”正在跳舞由遠(yuǎn)而近“花朵”也在視野里越來(lái)越清楚原來(lái)是蝴蝶展開(kāi)漂亮的翅膀正向人們展示它的舞蹈難道它也因秋天的到來(lái)而感到高興嗎？
再看看楓樹(shù)露著張張娃娃臉沖著我哈哈大笑都把臉漲成了深紅色真是“停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花”呀！
就在此時(shí)校園里的一盆盆盆景也在吸引著人們……
鳳菠蘿長(zhǎng)著嫩長(zhǎng)的葉子上面長(zhǎng)著一朵艷麗的紅花真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊！年桔那高大粗壯的主干上長(zhǎng)滿了葉子綠油油的葉子中藏著一個(gè)個(gè)果實(shí)不僅乒乓球一個(gè)大小就連顏色也都是金黃色的。美麗針葵則像個(gè)迷你椰子樹(shù)頭上的一撮撮“毛發(fā)”搖搖擺擺的向客人表示歡迎呢……
才這短短一個(gè)月校園就發(fā)生了如此巨大的變化：變地更美了。它預(yù)示著祖國(guó)來(lái)年的繁榮富強(qiáng)、幸福無(wú)疆……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
記得一位同學(xué)給我講過(guò)這樣一件事。
那是一個(gè)初冬的清晨，寶寶頂著寒風(fēng)獨(dú)自在街上費(fèi)力地走著。當(dāng)寶寶走到十字路口時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人恰好和寶寶撞了滿懷。寶寶抬頭一看，天吶！世上還有這么丑的人！寶寶被破了相，好像是被火燒的，穿的.衣服破破爛爛，像是撿破爛的，當(dāng)寶寶回過(guò)神趕緊繞過(guò)“丑八怪”時(shí)，只聽(tīng)身后“啊”的一聲喊，一個(gè)老頭兒蹬著的一大車白菜全掉在地上了。“我的白菜！”隨著一聲喊，周圍的人都注意到了老人，可是很少有人去幫助撿。只見(jiàn)那個(gè)“丑八怪”沖過(guò)去，伸出凍得像胡蘿卜似的雙手，抱起地上的白菜，一棵一棵全擺在了老人的三輪車上。老人加聲道謝。望著眼前的一切，寶寶陷入了沉思：美與丑的分界線是什么呢？“丑八怪”的行為是對(duì)這位同學(xué)心靈情感的震撼。不是嗎？美，就在你、我的身邊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
四月的一天，我們一家去動(dòng)物園玩，要和動(dòng)物們來(lái)一次親密接觸。我和弟弟喜出望外，路上一直盼望著早點(diǎn)相約小動(dòng)物們。
終于進(jìn)了動(dòng)物園的大門(mén)，高大蒼翠的樹(shù)木向我們招手，地上花團(tuán)錦簇，嫩綠的草兒探出頭來(lái)，生活在大自然擁抱下的小動(dòng)物們肯定很幸福吧。我想著想著，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)了：有憨態(tài)可掬的熊貓，兇猛威武的老虎，笨重的棕熊，還 有機(jī)靈的猴子......最吸引我的要數(shù)那頑皮的猴子和表演技藝精湛的海獅了。
我們經(jīng)過(guò)一片猴山，小樹(shù)擠著老樹(shù)，老樹(shù)帶著蔓藤，密密匝匝的，原來(lái)這里是小猴的家呀。那些猴子可真惹人喜愛(ài)，有深黃的，有淺灰的，有大的，有小的'，又淘氣，又可愛(ài)！它們豎起月牙形的耳朵，傾聽(tīng)我們的話語(yǔ)，紅彤彤的桃心臉上瞪著又大又圓的眼睛，大嘴巴，櫻桃型的鼻子幾乎沒(méi)有鼻梁。深紅色的屁股，又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴,頗像一個(gè)個(gè)愛(ài)搗蛋的小丑。這時(shí)一只深黃色的猴子從樹(shù)上竄下來(lái)，朝我們嘔嘔亂叫，好像是在和我們打招呼，小手兒摸摸這里，抓抓那里，一會(huì)兒跑到樹(shù)上去，一會(huì)兒長(zhǎng)尾巴卷在樹(shù)枝上打秋千，倒懸著頭，一會(huì)又用雙手又抱著樹(shù)樁往上攀，可神氣了!我和弟弟拍手叫好，忙給它撒了一把落花生，哪知道它的同伴全都一擁而上，數(shù)不過(guò)來(lái)，有的搶著一個(gè)花生，盤(pán)腿坐下就吃得津津有味，有的坐在樹(shù)杈上，安安穩(wěn)穩(wěn)地享受著花生�？捎械膿尣恢�，撅著屁股向別人搶，引起了不少的小戰(zhàn)爭(zhēng)。我和弟弟在旁邊看得不亦樂(lè)乎！
要說(shuō)海獅，它可是潛水高手，它有時(shí)把頭探出水面撒歡，有時(shí)又躲進(jìn)水里和我們捉迷藏，樣子可愛(ài)極了！這時(shí)，馴獸師吹下口哨，拿出一個(gè)球，往高空一拋，快要落入水里的時(shí)候，海獅猛然躍出水面，來(lái)一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，恰好接住了球，觀眾們拍手叫好，贊嘆海獅的絕技和靈性。海獅驕傲的翹著頭，仿佛向觀眾們炫耀著自己的絕技。
離開(kāi)動(dòng)物園的時(shí)候，我不禁心頭一震：不要小看動(dòng)物們，它們也有拿手的絕技和看家本領(lǐng)，我們要呵護(hù)小動(dòng)物們。我們和動(dòng)物們和諧相處是一家，大自然笑盈盈，我們是最美的一幅畫(huà)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我們中國(guó)，有許許多多快樂(lè)的節(jié)日，有元旦節(jié)、元宵節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，還有從國(guó)外傳進(jìn)來(lái)的兒童節(jié)、母親節(jié)……但在我的印象中，最熱鬧也是我最期盼的節(jié)日就是春節(jié)過(guò)年，處處張燈結(jié)彩，而且還有很多習(xí)俗。就讓我來(lái)講一講關(guān)于過(guò)年的習(xí)俗吧！
廿三祭祭灶，廿四撣撣塵，廿五曬魚(yú)干，廿六熬熬醬，廿七廿八送送年，廿九姑娘穿新衣，三十夜到坐夜團(tuán)團(tuán)圓。過(guò)年，是中國(guó)最隆重的節(jié)日，到處熱鬧非凡、燈紅酒綠。送年、祭灶、吃年夜飯、放煙花爆竹都是春節(jié)必須有的程序。
祭灶通常是在臘月二十三，吃過(guò)晚飯后，大家就開(kāi)始祭灶了。首先要把灶王爺“請(qǐng)”下來(lái)，在前面擺上水果和糕點(diǎn)，還要在香旁邊放兩杯清茶讓灶王爺享用。傳說(shuō)灶王爺在這一天要上天向玉帝報(bào)告我們一年的情況，所以我們得用麥芽糖和花生做糖瓜粘住他的嘴，以免他打“小報(bào)告”。
臘月二十四是清理家里的日子，這一天大人們都把家里掃得干干凈凈，不留一點(diǎn)兒塵埃紙片。過(guò)了二十四日，我們?nèi)揖鸵黄鹑コ胁少?gòu)過(guò)年用品了。在大年三十前，人們都把家里打扮得紅紅火火，在門(mén)上貼上對(duì)聯(lián)，在窗上貼上窗花，還在顯眼的地方倒著貼上“�！弊郑馑几５搅�，以此來(lái)迎新春，之后，要選一個(gè)好日子送年，還要宰公雞，因?yàn)椤半u”和“吉”諧音，有大吉大利之意，以供祭用。送神的時(shí)間，擺上香案，供上全雞和肉，油鹽糖、五盤(pán)疏菜、五盤(pán)糕點(diǎn)、六杯酒、三碗飯、三杯茶來(lái)敬奉新年。
我最期待的一天終于到來(lái)了，那就是大年三十晚上的年夜飯，年夜飯上的美味佳肴數(shù)也數(shù)不清了，有烤雞翅，表示大吉大利，有紅燒肉，表示紅紅火火，有湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓，還有很多美味的菜肴，但是面條和餃子是少不了的，俗話說(shuō)得好“金絲穿元寶”嘛！餃子會(huì)在十二點(diǎn)前包好，還會(huì)包進(jìn)糖和花生，全家人一起吃，如果誰(shuí)吃到糖，他新一年的生活就會(huì)甜甜蜜蜜，吃完了年夜飯就要發(fā)壓歲錢(qián)了，這是我最喜歡的.時(shí)刻了，哪個(gè)孩子不喜歡壓歲錢(qián)呢？
“轟”巨大的禮花在空中炸響，零時(shí)到了，彩色的星雨在人們的歡呼中落下，爆竹“噼里啪啦”的放著，舊的一年就在煙花華麗的身姿中拉上了序幕：新年到了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪��？我看這里鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，真是美麗極了。
我看牌匾上寫(xiě)著：“漢子王國(guó)”，呼呼哈，我終于來(lái)到漢子王國(guó)了，這可是我做夢(mèng)都想到的地方呀！
我走進(jìn)城里，我遇見(jiàn)了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說(shuō)話，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們就成了好朋友。
我走著走著，突然，一個(gè)人沖了出來(lái)。啊，他是縱火犯，警察來(lái)了，他指著我說(shuō)，“警察是她放的火！”我忙為自己辯解：“警察，我沒(méi)放火，他誣陷我。”小蔥拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。
我想，“跟漢字在一起的故事真有趣，我要多交幾個(gè)好朋友�！蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白，并繼續(xù)向前走。又遇到了，“竹籃子打水——一場(chǎng)空”，我也和他結(jié)成了好朋友。
下午，我們一起去釣魚(yú)，結(jié)果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)，我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著他：“好你個(gè)‘竹籃子打水——一場(chǎng)空’都怪你，害得我連一條魚(yú)的`都釣不上�！庇谑�，我們“毅然”絕交了。
“喂喂，你在發(fā)什么呆，快走��！”我的好朋友婷婷將我從白日夢(mèng)中給“拖”了出來(lái)。
哈哈，我相信，早晚有一天我會(huì)再次見(jiàn)到這兩位好朋友的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1.借助“漫畫(huà)”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2.進(jìn)一步
3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫(huà)并積極介紹漫畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫(huà)等。
教學(xué)時(shí)間：約分鐘
教學(xué)過(guò)程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫(huà)
1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫(huà)。
�。�1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫(huà)，著重介紹最有特色的地方。
�。�2）師生評(píng)價(jià)
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
�。�3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�4）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫(huà)
1.根據(jù)前圖創(chuàng)作
2.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
1.談話討論習(xí)作題材
2.多角度寫(xiě)片段
3.評(píng)改
（1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫(xiě)具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的.句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
4.小結(jié)
五：拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
4.借助“漫畫(huà)”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
5.進(jìn)一步
6.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫(huà)并積極介紹漫畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫(huà)等。
教學(xué)時(shí)間：
約分鐘
教學(xué)過(guò)程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫(huà)
學(xué)生展示自己收集到的漫畫(huà)。
�。�5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫(huà)，著重介紹最有特色的地方。
�。�6）師生評(píng)價(jià)
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
�。�7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�8）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫(huà)
3.根據(jù)前圖創(chuàng)作
4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
5.談話討論習(xí)作題材
6.多角度寫(xiě)片段
7.評(píng)改
（1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫(xiě)具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
8.小結(jié)
五：拓展延伸
1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家，以前我們用筆描寫(xiě)了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)
面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛(ài)。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋�(gè)話題。（板書(shū)）：漫畫(huà)。
2.20xx年，五洲漫畫(huà)高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問(wèn)日本漫畫(huà)家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫(huà)呢？是不是漫畫(huà)曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”
木村忠夫就說(shuō)：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道。現(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不
是越來(lái)越喜歡漫畫(huà)了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開(kāi)始看漫畫(huà)了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚�！�
3.說(shuō)到這里，我想問(wèn)在座的同學(xué)，你看了漫畫(huà)以后，感覺(jué)怎么樣？
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