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我身邊的小能人作文

時(shí)間:2023-11-13 11:17:40 關(guān)于小的作文 我要投稿

我身邊的小能人作文15篇【熱門】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我身邊的小能人作文15篇【熱門】

我身邊的小能人作文1

  他有一頭烏黑的,短短的毛發(fā)。一雙大大的,炯炯有神的眼睛。

  他長(zhǎng)相雖然不出眾,可是在班里,可是名副其實(shí)的小能人!

  他雖然說(shuō)話有些結(jié)巴,可是在學(xué)習(xí)上,他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結(jié)巴”。

  就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說(shuō)吧。他每次上課,眼睛都直勾勾的盯著黑板,生怕沒(méi)看到老師寫(xiě)的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。

  我們還是舉兩個(gè)例子吧!有一次上數(shù)學(xué)課,老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái),就連平時(shí)搶著回答問(wèn)題的葉之凡,楊然,楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的,生怕老師叫自己回答。

  這時(shí),汪博陽(yáng)高高的舉起了手,胸有成竹的站了起來(lái),大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué),就連老師也對(duì)他投去贊許的目光,豎起了大拇指!然而,他沒(méi)理會(huì)我們的贊揚(yáng),又沉浸在其他的`題目之中了。

  第二個(gè)例子就是,有一天數(shù)學(xué)課下課,我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣,思索著上課的內(nèi)容。早知道,上課應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)!我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時(shí),他來(lái)了。他仔細(xì)的給我講解了上課的內(nèi)容,分析了很多種方法。我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗。不得不佩服他。于是開(kāi)玩笑似的說(shuō)到:“你這么厲害,早該去參加全國(guó)大賽了!”沒(méi)想到他聽(tīng)了,沒(méi)有謙虛的笑,也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的,認(rèn)真的說(shuō)到:“人外有人,天外有天!我們只是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的冰山一角,沒(méi)有理由得意!笨纯,就這一句話,就讓我佩服的五體投地。

  他不光“能”在學(xué)習(xí)上,還“能”在音樂(lè)上。

  他的樂(lè)器也有些與眾不同,是中國(guó)古典音樂(lè)傳承之一——竹笛!

  他練竹笛已經(jīng)五年了,每天不練習(xí)一會(huì)兒,就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。

  每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候啊什么的,他準(zhǔn)表演竹笛!

  他還參加過(guò)省級(jí)別的比賽呢!他吹笛子的技術(shù)可想而知。

  對(duì)了,還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧?他就是汪博陽(yáng)!

我身邊的小能人作文2

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總能見(jiàn)到他矯健的身影;體育課上,他總是像一只領(lǐng)頭羊一樣遙遙跑在最前方。他就是我們班的“劉翔”——李逸凡。

  他,一米五的個(gè)子,雖然算不上高大,但很挺拔,一雙炯炯有神的眼睛配上兩輪濃濃的眉毛,真像一個(gè)英俊的王子呢!俗話說(shuō):人不可貌相!那么,就看看他體育課上的表現(xiàn)吧。

  “啊,又是長(zhǎng)跑,男生1500米,女生800米。”一陣陣抱怨聲從隊(duì)伍里傳出。想想都可怕,一公里還多一半呢?衫钜莘矃s仍是一副“酷酷”的樣子,嘴角還露出一絲微笑。誰(shuí)都知道,這是他大顯身手的時(shí)候,雖然比起短跑,長(zhǎng)跑已算是他的弱項(xiàng)了,可總歸“瘦死的駱駝比馬大!”。“嘟”隨著哨聲一響,一道白駒過(guò)溪般的身影沖了出去,是李逸凡!這樣百米沖刺的速度在長(zhǎng)跑中是極為忌諱的。誰(shuí)都知道,長(zhǎng)跑是講究的是策略,必須保存一定體力,不然是絕對(duì)跑不動(dòng)的?墒,李逸凡連跑兩圈才稍稍放慢腳步,三圈、四圈、五圈……最后一圈了,同學(xué)們已快追上來(lái)了,還似乎有著強(qiáng)大的沖刺余力,可仍不見(jiàn)李逸凡加速。正為他擔(dān)心時(shí),又是一道白色“閃電”,仍是李逸凡!大家嚇得不輕。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)在1500米的最后關(guān)頭仍發(fā)揮出這么快如“閃電”的速度?結(jié)果,我就不必說(shuō)羅!

  “現(xiàn)在,請(qǐng)4011,4012……入場(chǎng),參加100米決賽!”這是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的'一幕,也是我印象最深的。因?yàn)椋钜莘苍谏衔绲?00米決賽中不小心摔了一跤,他還能行嗎?還能行嗎?同學(xué)們都為他捏了一把汗。終于,他又上場(chǎng)了,一件紅色的運(yùn)動(dòng)服格外顯眼!邦A(yù)備——啪”一團(tuán)紅色的火焰竄了出去。還是他,李逸凡。那團(tuán)火焰像是燒著了他的熱情,燒著了他的信念和力量。他讓我想起了04年雅典奧運(yùn)會(huì)上的劉翔。終于,他不負(fù)眾望——NO.1。

  現(xiàn)在,你該相信他的能力了吧!不過(guò),千萬(wàn)別去挑戰(zhàn)他,小心被他甩得找不著北!

我身邊的小能人作文3

  說(shuō)起我表弟,我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明嘛!

  我表弟名叫周建明,小名叫明明,他有著一雙大而黑亮的眼睛,眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛,可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

  明明的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在5歲半的時(shí)候認(rèn)得的字竟然比我那時(shí)候還要多。他6歲之前,就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題,漸漸地,就掌握了一些計(jì)算規(guī)律,計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái),可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候,媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和明明說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià),讓我們算出數(shù)量,或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想,我比明明大,一定會(huì)比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò),不到半分鐘,明明就已經(jīng)算出結(jié)果,我呢,常常是“默默無(wú)聞”,唉,郁悶。

  明明還有一個(gè)愛(ài)好,就是特別喜歡看書(shū),是個(gè)名副其實(shí)的'書(shū)迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí),他就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級(jí),他住到我們家,他就以每天一本書(shū)的速度看書(shū),到二年級(jí)上學(xué)期時(shí),他就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物,可每次得到新刊物時(shí),他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說(shuō):“這還是我的書(shū)呢,我都沒(méi)看完你就先看完了,什么意思。俊彼麉s幽默地說(shuō):“就你這種蝸牛般的速度,等你看完了這一本,可能新的書(shū)又來(lái)了,我不先看完那怎么辦呢?”

  “唉,看你伶牙俐齒的,還這樣來(lái)反問(wèn)我,只好讓你看吧!”

  他,的確是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文4

  我們班可是“藏龍臥虎”之地,“鋼琴師”、“小畫(huà)家”、“數(shù)學(xué)大王”、“小小科學(xué)家”……響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镞真不少呢!瞧,有位小能人就在我身邊,她,就是薛穎銳。

  薛穎銳一張小小的鵝蛋臉,水靈靈的小眼睛閃閃發(fā)亮,微微翹起的鼻子,顯得又稚氣,又逗人。愛(ài)笑的她,嘴角邊綻放出兩個(gè)小酒窩,如花一般。一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮扎在腦后,走起路來(lái)一起一伏的,真美呀!

  薛穎銳不僅能歌美舞,還能自編舞蹈呢!只見(jiàn)她哼著江南民歌《茉莉花》,踩著碎步走進(jìn)教室。她那婀娜的身姿不停地扭動(dòng),雙手柔軟地?cái)[動(dòng)著,兩腳點(diǎn)地飛速旋轉(zhuǎn)著,那舞步是如此舒展、輕盈、騰躍,一連串的動(dòng)作把我們怔得一愣一愣的。那歌聲隨著動(dòng)作的起伏恬靜而又激蕩,輕柔甜美的曲調(diào)聲聲入耳,余音縈繞,多么得扣人心弦,令人如癡如醉……我們情不自禁地拍手稱絕!

  跑步也是薛穎銳的'拿手好戲。只要有任何空曠之地,她都會(huì)邁開(kāi)雙腿,飛奔起來(lái),這時(shí)的她,猶如一位亭亭玉立的仙女,在這片土地上自由飛翔!

  50米的比賽對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟?!槍聲即將響起,薛穎銳弓起背,兩腿一前一后,手握成拳,蓄勢(shì)待發(fā)!邦A(yù)備——”“呯”!薛穎銳一個(gè)箭步躥了出去,雙臂使勁地?cái)[動(dòng)著,兩腿生風(fēng),仿佛踩了兩只風(fēng)火輪似的,疾如流星。她的臉漲得通紅,馬尾辮一上一下,雙眼目不斜視,緊盯前方,一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手被甩在了身后。近了近了,只有5米、3米、2米、就差一步之遙了,薛穎銳毫不松懈,一鼓作氣沖向終點(diǎn),勇奪第一。耶!我們歡呼雀躍,為她喝彩,為她鼓掌!一粒粒小汗珠從薛穎銳的臉上劃落,她卻沒(méi)有擦一下,自信的臉龐掛著燦爛甜美的笑容,邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。嘿,一點(diǎn)兒也不氣喘吁吁,真不愧是“飛毛腿”!

  她就是一個(gè)文武雙全的小能人,我們都喜歡她。

我身邊的小能人作文5

  我們班有許多小能人,一個(gè)接著一個(gè)。有小鋼琴家朱蕃、體育健將崔馨田、小歌唱家陶晨靜、畫(huà)畫(huà)高手孫晗、小小舞蹈家周雪茹、作文能手錢昕月……但是令我最為佩服的還是小書(shū)法家——楊沁若。

  楊沁若有著橢圓形的臉蛋,嫩白的皮膚,彎彎的柳子眉下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。天資聰穎、待人和善的她,曾獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng):國(guó)家書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、國(guó)家書(shū)法比賽金牌,市里金獎(jiǎng)、市里銀獎(jiǎng)、區(qū)里兩個(gè)銅牌……大大小小的獎(jiǎng)牌數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),是我們?nèi)喙J(rèn)的'小書(shū)法家。

  俗話說(shuō)得好:“天才出于勤奮!彼哪切┆(jiǎng)狀與獎(jiǎng)牌付出了她的許多心血和汗水。從一年級(jí)開(kāi)始,她就苦練書(shū)法。上課的時(shí)候,她專心地聽(tīng)著老師的話。眼睛時(shí)時(shí)刻刻頂著老師寫(xiě)得一筆一畫(huà),然后也不時(shí)跟著老師寫(xiě),模仿老師的字體,一撇一捺寫(xiě)得都很像,老師在習(xí)字課上總是表?yè)P(yáng)她,向她投來(lái)贊許的目光,使我很羨慕。如果哪個(gè)字寫(xiě)得不好,令她不滿意,她便會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師,然后下課的 時(shí)候一聲不吭,在座位上練字直到自己滿意為止。

  記得有一次,老師讓幾個(gè)人去參加區(qū)里的寫(xiě)字比賽,楊沁若和我也包括在內(nèi)。拿到紙后,楊沁若不像我一樣大致地看一下就動(dòng)筆,而是鎮(zhèn)定自若,揣摩著每個(gè)字的框架結(jié)構(gòu)與位置。然后她一揮而就,寫(xiě)下了一行工整漂亮的字,完成了一篇大作。真是成竹于胸啊!

  獲獎(jiǎng)后,她不但沒(méi)有驕傲,而是謙虛地對(duì)我說(shuō):“我寫(xiě)得還不是很好,練的還不是很夠。”說(shuō)完后,又埋頭繼續(xù)練字。現(xiàn)在她的書(shū)法水平可以說(shuō)是突飛猛進(jìn),總是踴躍參加各項(xiàng)比賽,F(xiàn)在通過(guò)勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈的努力,書(shū)法已考10級(jí)啦!

  你看,她就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法小能人!

  

我身邊的小能人作文6

  在我身邊,有一位同學(xué)叫余世豪,他個(gè)子偏矮,身材不瘦不胖,還長(zhǎng)著黑黑的臉蛋,一雙又大又圓的眼像兩顆黑珍珠。高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩。雖然他有點(diǎn)矮,但是他卻是我們班的體育能手。

  記得四年級(jí)他剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),跑步速度在我們班是第一名,50米短跑“嗖”的一聲就跑完了。有一次體育課上要選同學(xué)參加長(zhǎng)跑比賽,老師讓我們跑一圈選出四男四女,去參加比賽。老師一聲令下,同學(xué)們猶如脫韁的野馬,飛奔在跑道。這時(shí)余世豪就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。在跑到半圈時(shí),同學(xué)們都放慢了速度,發(fā)出了急促的呼吸聲,累得上氣不接下氣。但余世豪不像其他同學(xué),他速度不減開(kāi)始,依舊領(lǐng)先。過(guò)了一會(huì)兒,余世豪跑完了一圈,而同學(xué)們也在幾分鐘后陸續(xù)抵達(dá)終點(diǎn)。跑完了一圈的同學(xué)們?cè)缫褮獯跤,滿臉通紅。反觀余世豪,他悠閑自在,還在那里玩著,好像跑完一圈對(duì)他來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事。

  余世豪不僅跑步快,而且打籃球也很厲害。一次體育課上,我們與余世豪打籃球,分好隊(duì)后便開(kāi)始了比賽。開(kāi)局前幾分鐘,控球權(quán)在我們隊(duì)手中,當(dāng)我們隊(duì)準(zhǔn)備投籃時(shí),余世豪以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過(guò)了球,扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。在余世豪的猛攻之下,我們丟了一分。比賽到一半時(shí),余世豪竟然讓他的隊(duì)友全部守籃,自己一個(gè)人一對(duì)六。當(dāng)時(shí)的我們?nèi)矿@呆了,以為他是在開(kāi)玩笑,但過(guò)了一會(huì),余世豪用自己的實(shí)力讓我們知道他沒(méi)有開(kāi)玩笑,而是認(rèn)真的'。最后,我們隊(duì)2分,余世豪隊(duì)4分,分以2分優(yōu)勢(shì)勝出,余世豪一人就獨(dú)得3分,真是太厲害了。

  這就是我身邊的體育小能手。除此之外,他還在羽毛球,乒乓球,足球等體育運(yùn)動(dòng)上有著出色的表現(xiàn),你想與他一比高下嗎?

我身邊的小能人作文7

  我們505班“江山不大”,但人才輩出。說(shuō)起來(lái),還真是一個(gè)接著一個(gè),數(shù)不勝數(shù)!颁撉俟鳌睆堨o文,“書(shū)法大師”劉立,“丹青妙手”馮雅娟……但最令我佩服的還是我們班的全面發(fā)展小能人——趙書(shū)賢。

  趙書(shū)賢,奇人有異相:一張尖尖的臉上長(zhǎng)著兩只狹長(zhǎng)的狐貍眼,上面架著一副象征著學(xué)問(wèn)的眼鏡。笑起來(lái)眼睛都瞇成了一條縫,像一只精明的老狐貍,極為可笑,班上的同學(xué)都笑稱他是狐貍精轉(zhuǎn)世。“百科全書(shū)”趙書(shū)賢?說(shuō)趙書(shū)賢是本“百科全書(shū)”,一點(diǎn)也不夸張。讓我記憶猶新的'是有一節(jié)語(yǔ)文課,我們學(xué)習(xí)第11課《鄭和遠(yuǎn)航》,當(dāng)老師問(wèn)道“同學(xué)們還知道哪些有關(guān)鄭和的知識(shí)嗎”時(shí),他高高地舉起手,站起來(lái)侃侃而談:“鄭和原名馬三保,后來(lái)朱棣賜他姓‘鄭’,才改名為鄭和的,所以我們課文上稱他為三保太監(jiān)。鄭和首次下西洋的7月11日在20xx起被定為我們中國(guó)的航海日。”我們無(wú)不嘖嘖稱贊,為他送上熱烈的掌聲。“小巧手”趙書(shū)賢?趙書(shū)賢是個(gè)名副其實(shí)的“小巧手”!一次,我的修正帶斷了,我修了好久,反而趙修趙糟糕。他拿過(guò)我的修正帶,全副武裝,尺子、筆一起用上,不出五分鐘,修正帶就“死而復(fù)生”了。哎,我真是對(duì)他佩服得五體投地了。“奧數(shù)天才”趙書(shū)賢?趙書(shū)賢的腦子,轉(zhuǎn)得是那個(gè)快呀!一天上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師出了一道很難的奧數(shù)題,我冥思苦想,硬是找不到突破口。只見(jiàn)趙書(shū)賢一只手托著下巴,一只手拿著筆在草稿紙上飛快地算著,不一會(huì)兒只見(jiàn)他自信滿滿地高舉雙手,條理清晰地說(shuō)出了答案和解題思路,令我們茅塞頓開(kāi),我們個(gè)個(gè)為他拍案叫絕。

  趙書(shū)賢全面發(fā)展,瞧,他還有這些外號(hào):“作文高手”、“小小發(fā)明家”、“金牌主持人”……,集這么多美稱于一身,真是名副其實(shí)的小能人呀!如果你想深入了解他,就請(qǐng)來(lái)我們505班親自見(jiàn)識(shí)一番吧!

我身邊的小能人作文8

  有著高挑的個(gè)頭,長(zhǎng)著一雙即像兩粒閃閃發(fā)亮的黑珍珠,又像一對(duì)玻璃球浸泡在水中的大眼睛,特別炯炯有神。扎著一個(gè)短短的馬尾,走起路來(lái)馬尾在后面左右搖擺,活力四射,散發(fā)著青春的氣息。你們猜猜她是誰(shuí)?哈哈,她就是我們班級(jí)里無(wú)人不知,無(wú)人不曉的小能人——張芊。本篇的主人公張芊的身上發(fā)生了許許多多樂(lè)于助人的故事。她的口頭禪就是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!本妥屛医厝∑渲械囊患虑榻o大家娓娓道來(lái)吧。

  天氣還真是像小孩的臉一樣說(shuō)變就變呢!早上,我出門的時(shí)候還是風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的,但現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬間就狂風(fēng)大作、風(fēng)卷殘?jiān)屏恕4箫L(fēng)呼呼的吹著,涼颼颼的,“阿嚏阿嚏……“我一連打了好幾個(gè)噴嚏。這風(fēng)還真大呀!我后悔莫及:老媽早上叮囑過(guò)我要多穿件衣服的,我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的,哎……真是應(yīng)了那句老話:不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊!

  “滋滋滋滋滋”我被凍得發(fā)起了抖,直打哆嗦。心想:“這時(shí),如果能有一件溫暖的外套披在我的身上那該有多好!說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一件外套奇跡般的從天而降披在了我身上。我喜出望外的轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看,哇,原來(lái)是我們班的'小能人張芊耶!“你呀,美麗“凍”人,穿的這么少,冷不冷?知不知道,一冷一熱,這樣很容易感冒的……?“她陰沉著一張臉關(guān)心備至的說(shuō)著。雖然,此時(shí)的張芊看上去兇巴巴的,但我感受到她的話語(yǔ)中都是充滿了對(duì)我濃濃的關(guān)心,感覺(jué)此時(shí)的她格外的可愛(ài),格外的漂亮,她在我心中的高大形象瞬間又增添了幾分,想著想著……我忍俊不禁噗嗤一聲笑出聲來(lái):“好的,張芊!我知道了,下次我一定會(huì)注意的,真的非常感謝你!”“不用這么客氣,舉手之勞,這種天氣,多穿一件衣服到學(xué)校,有備無(wú)患嘛!蔽覀儌z四目相對(duì),相視一笑。

  她拍了拍我的肩,嘴里說(shuō)著要上課了,便健步如飛地回到了座位上去。這時(shí)她的口頭禪“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”不知不覺(jué)回蕩在我的耳畔。

  這就是我們班樂(lè)于助人的小能人——-張芊,你們喜歡她嗎?

我身邊的小能人作文9

  我有一個(gè)小姐姐,她今年14歲,因?yàn)樗釔?ài)歷史,所以我稱她為“歷史姐姐”,

  “歷史姐姐“長(zhǎng)得非常漂亮!一雙明亮的大眼睛炯炯有神,小小的鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間,顯得勻稱極了!

  “歷史姐姐“不僅人長(zhǎng)得非常漂亮,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,尤其是歷史,她學(xué)得甚是好!什么“劉備三顧茅廬”啊,什么“桃園三結(jié)義”啊,什么“夏朝是怎么滅亡的”啊,她都無(wú)所不知,換言之,只要你能問(wèn)出來(lái),她都能對(duì)答如流。

  記得有一次,我有一道歷史題不會(huì),便去請(qǐng)教“歷史姐姐”。我拿起電話,撥通了號(hào)碼,便問(wèn)了題目,誰(shuí)知,她一講起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,從這個(gè)問(wèn)題又牽出了兩三個(gè)問(wèn)題,足足講了一個(gè)多小時(shí),我聽(tīng)得都快睡著了,這倒沒(méi)什么,可我家的電話可“完蛋”了,尤其是電話費(fèi),經(jīng)她這么一講,我家的電話費(fèi)狂漲了!

  還有一次,我和弟弟去“歷史姐姐”家玩,一不小心挑起了歷史這個(gè)話題,“歷史姐姐”又長(zhǎng)篇大論地說(shuō)了起來(lái),我和弟弟在下面互相指責(zé)對(duì)方怎么會(huì)聊歷史這個(gè)話題的!斑@下完蛋了!”我們心里想。我和弟弟一臉不高興,可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說(shuō)著,唉,真是太悲了!我心中想著。時(shí)間過(guò)得真慢,我和弟弟聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了,可“歷史姐姐”根本不在意,還是津津有味、回味無(wú)窮地講著。直到6點(diǎn)鐘,要吃飯了,她才停了下來(lái)!疤炷!她居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)!”我驚訝不已。“太狠了!”弟弟說(shuō)。

  “歷史姐姐”雖說(shuō)一談到歷史就沒(méi)完沒(méi)了,但她還是一個(gè)小能人,因?yàn)樗胸S富的“中國(guó)歷史資料庫(kù)”任憑我們查找、遨游,這就是我身邊的`小能人:“歷史姐姐”!

我身邊的小能人作文10

  黃晨是我四年級(jí)的同班同學(xué),她愛(ài)扎馬尾,跑起步來(lái)一晃一晃的,她的眉毛比較淡,也比較細(xì),她的眼睛酷似水滴,平靜的出奇,這使她看上去格外的嚴(yán)謹(jǐn),有趣的是她那兩顆大門牙,活生生一只小兔子。

  黃晨是個(gè)小詩(shī)人,她寫(xiě)的詩(shī)篇獲得過(guò)許多獎(jiǎng)狀。記得有一次比賽是即興寫(xiě)詩(shī),這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉,好像為自己措不及防而感到尷尬;有的抓耳撓腮,好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思;有的則面不改色一動(dòng)不動(dòng)地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思,還是到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)?這些選手中,唯獨(dú)黃晨最特別,她是那樣的沉著冷靜,機(jī)智善變。她一手托腮,然后用手指點(diǎn)了點(diǎn)腦袋,緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn),便拿起筆來(lái)在紙上寫(xiě)下優(yōu)美的詩(shī)句--去看看海吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),煩惱是那么渺小,讓大海傾聽(tīng)哭訴。去看看山吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德,如同父母無(wú)聲的關(guān)懷……她用動(dòng)人的筆調(diào)深情地描寫(xiě)著她所看到的.每一個(gè)事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待,在靈性的深處,感受著它們,黃晨寫(xiě)的詩(shī)即單純又深邃。

  有一次比賽,她是這樣寫(xiě)的--我想找到丟失的云朵,可是天空說(shuō),云朵變成了雨滴,可是大地說(shuō)雨滴變成了童年,可是媽媽說(shuō)童年變成了記憶。我想找到失去的記憶,可是記憶說(shuō),它變成了云朵……

  黃晨寫(xiě)的是不僅好,連書(shū)法也練的爐火純青。記得書(shū)法的一次等級(jí)考試,這個(gè)考官嚴(yán)厲的很,好多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)關(guān)。可當(dāng)他走到黃晨身邊時(shí),他那緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái),還不忘叫一聲:“好”。

  黃晨的詩(shī)篇和書(shū)法無(wú)一不令人敬佩,她絕對(duì)是我身邊一位名副其實(shí)的小能人。

我身邊的小能人作文11

  她,長(zhǎng)得并不高,中等身材,巴掌大的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛,給人一種柔弱、溫順的感覺(jué)。她常在音樂(lè)課上受到老師的表?yè)P(yáng),因?yàn)樗璺浅:寐?tīng),所以我們給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“百靈鳥(niǎo)”。

  “同學(xué)們,今天音樂(lè)課你們想唱什么歌都可以,有哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)給大家唱一首歌?”聽(tīng)了音樂(lè)老師的話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出,生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí),她站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,我愿意!闭f(shuō)完,她大步走上講臺(tái),嘴角微微上揚(yáng),露出兩個(gè)小酒窩。只聽(tīng)她唱:“我和我的祖國(guó)……”那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)像夜里的昆蟲(chóng)正在彈奏樂(lè)曲。時(shí)而快,像流動(dòng)的溪水;時(shí)而柔,像媽媽輕輕撫摸你的臉;時(shí)而急,像那無(wú)邊無(wú)際的大海上的巨浪;時(shí)而緩,像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時(shí)變得安靜起來(lái),就連我們班愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也安安靜靜地聽(tīng)著。我也仿佛來(lái)到了森林里,聽(tīng)到了小溪的流水聲。那一刻,所有的煩惱都消失了,那歌聲仿佛有魔力一般,帶給我們快樂(lè)。

  她,不僅唱歌唱得好,還是老師、同學(xué)們的好幫手。

  她是我們班的學(xué)習(xí)委員,每天都要按時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累,但她從沒(méi)顯現(xiàn)出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜,可誰(shuí)要是惹怒了她,準(zhǔn)沒(méi)有好事。那是一次音樂(lè)課上,教室里嘰嘰喳喳,原本安靜的'走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她,只見(jiàn)她瞪著眼睛大聲地喊:“安靜下來(lái)!再不安靜全班抄課文!”被她這么一喊,教室里安靜了許多。可是,教室里還有幾個(gè)同學(xué)正在說(shuō)話,她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺(tái),憤怒地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“你們幾個(gè),給我上來(lái)蹲馬步!老虎不發(fā)威,你們當(dāng)我是病貓!”于是,那幾個(gè)同學(xué)只好邁著沉重的步子走向講臺(tái)。多虧有了她的嚴(yán)厲和負(fù)責(zé),我們班的紀(jì)律一直是全年級(jí)的榜樣。

  她就是我的朋友,郭雪琪。雖然相貌平平,但她身上的閃光點(diǎn)卻不少,真不愧是我們班的小能人。

我身邊的小能人作文12

  她,烏黑的頭發(fā),一雙明亮而又閃爍著智慧光茫的大眼睛,雪白的皮膚,再加上一個(gè)櫻桃小嘴,活像一個(gè)中國(guó)版的“芭芘娃娃”。人們肯定納悶了,如此仙女到底是誰(shuí)呢?我來(lái)告訴你吧,她就是我在美術(shù)班認(rèn)識(shí)的好朋友“吳思敏”。

  吳思敏好像天生就被賦予了繪畫(huà)的魔才,她畫(huà)出的畫(huà)總是能讓人眼前一亮,有點(diǎn)兒讓人飄飄欲仙的感覺(jué),讓心理郁悶的人也好像被注射了一味甜劑藥而變得歡樂(lè)起來(lái)。所以,不知不覺(jué)中,她就當(dāng)上了我的美術(shù)啟 蒙 老師,吳思敏不僅想象力豐富而且她的繪畫(huà)題材可謂是超級(jí)的廣。很高聳入云的大廈、隨風(fēng)起舞的'小草、鮮花、活潑可愛(ài)的動(dòng)物、綠油油的麥田……都是她的模特。

  你看,吳思敏連這些平凡的小事物都可能當(dāng)做美術(shù)題材,那么她的畫(huà)肯定也畫(huà)得很細(xì)致。就拿上一次畫(huà)汽車來(lái)說(shuō)吧!只見(jiàn)她一手拿著鉛筆,一手拿著橡皮,只要有一點(diǎn)畫(huà)得不如意就把它擦了,有時(shí)甚至整幅畫(huà)都擦了,你瞧她畫(huà)得額頭上都滲出了一層細(xì)密的汗,可是這她一點(diǎn)兒也不再乎,照樣思緒專心致志的畫(huà)她的畫(huà)。過(guò)了不久,鉛筆線條就完居了,這時(shí)我不經(jīng)意地瞟了她一眼,天哪,此畫(huà)只得天上有,人間哪有幾回聞呀!最后涂上色這幅畫(huà)就變得更完美了,簡(jiǎn)直稱得上是美倫美矣,看得我目瞪口呆,在此比我的那幅畫(huà)真是羞得無(wú)地自容,最 后 老師把畫(huà)得最好的和最差的拿止講臺(tái)展覽,不用說(shuō),最好的就是吳思敏,老師把兩幅畫(huà)放在一起讓我們參觀,我瀏覽一番后,得到一個(gè)結(jié)論:“天哪,這真是一個(gè)天,一個(gè)地,一朵鮮花和一堆牛糞”。就 連 老師也夸吳思敏。

  現(xiàn)在,吳思敏的繪畫(huà)技術(shù)完全可以用“爐火純青”來(lái)形容了,可是她一點(diǎn)兒也不驕傲自滿,總說(shuō),這是應(yīng)該的。但是我還是挺佩服她,因?yàn)樗漠?huà)總能帶給人以美好的享受,好像金子般的耀眼,鉆石般的閃亮,直到現(xiàn)在一提起“美”和“繪畫(huà)”這兩個(gè)詞總能想到吳思敏。

  在此,我要向她豎起大拇指,鼓勵(lì)她在繪畫(huà)這條路上越走越遠(yuǎn)!越走越閃亮!越走越耀眼、輝煌!你不愧是繪畫(huà)之星!

我身邊的小能人作文13

  這周老師布置了一篇作文,叫《我身邊的小能人》,并且規(guī)定我們只能寫(xiě)上篇日記中寫(xiě)過(guò)的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。

  我想來(lái)想去,翻來(lái)數(shù)去,怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課他從不舉手;體育課立定跳遠(yuǎn)雖說(shuō)是個(gè)優(yōu)秀,但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢;數(shù)獨(dú)校本課中,雖說(shuō)他做題速度不慢,但從沒(méi)超過(guò)我和另外一些厲害的同學(xué)呀;他唱歌也不好聽(tīng);美術(shù)課畫(huà)的不咋地;他也不上什么興趣班。數(shù)落來(lái)數(shù)落去,怎么也找不到他哪方面算是小能手。

  不過(guò)呢,他很喜歡玩電腦游戲,只要他上我家來(lái)玩,就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨,打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒(méi)打通的一關(guān)時(shí),怎么打也打不過(guò),我就叫他來(lái)看看,他一手抓緊鼠標(biāo),一手按住幾個(gè)鍵,按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會(huì)兒,敵人就損失慘重,而他幾乎毫發(fā)無(wú)損。媽媽把削好的.水果端上來(lái),他也無(wú)法騰出手來(lái)吃。我要是跟他講話,他只是胡亂點(diǎn)著頭,不停地說(shuō):“嗯嗯嗯”,根本就不知道我說(shuō)的是什么。如果他不在我家玩,那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲,他一玩就會(huì),一會(huì)就熟,一熟就百戰(zhàn)百勝。我想:如果他長(zhǎng)大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家,那該多棒,他開(kāi)發(fā)最流行的游戲給我們玩,他的工作收益肯定特別高,并且也是他喜歡的事情,那他的生活一定會(huì)很美好。

  其實(shí),我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣,他們無(wú)法獲得“小能手”的稱號(hào),但在你想不到的某個(gè)方面上,他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無(wú)聞的最平凡的同學(xué),但是,我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)!

我身邊的小能人作文14

  要說(shuō)我們班的繪畫(huà)小能人,那可就不得不提“黃安琪”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗墒俏覀儼嗟睦L畫(huà)小明星,還是我們班的美術(shù)課代表呢!

  黃安琪的個(gè)子不高,皮膚發(fā)黃,是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛,讓人一看就知道是一位小畫(huà)家。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天,畫(huà)一幅一“春天”為主題的畫(huà)!鞍,這里的風(fēng)景可真美。 蓖瑢W(xué)們立即拿出畫(huà)板,紛紛思索起來(lái)。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫(huà)好了,慢慢的,許多同學(xué)聚在一起,比誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。大家不一齊將目光投到黃安琪的身上。只見(jiàn)她不急不忙,一筆一筆地畫(huà)著,大家都情不自禁地向她擁去。“畫(huà)好了”只見(jiàn)她邊說(shuō)邊看著自己的畫(huà),滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過(guò)來(lái),不約而同地將目光投到她的畫(huà)上。大家一同“啊”地張大嘴巴,就連原來(lái)上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟R老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫(huà)面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán),仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石,云兒千姿百態(tài),形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞,可愛(ài)的花兒妹妹張開(kāi)了笑臉。

  下午,我決定去黃安琪家玩,來(lái)到她的家中,我贊嘆不已,她家的'墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。“年級(jí)繪畫(huà)一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”。滿屋子都是,看到她上午畫(huà)的那張畫(huà),我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞,花兒連聲鼓掌,小草鉆出了那綠油油的草坪,小朋友們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫(huà)面中,過(guò)了好久,才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。

  第二天早上,老師就把那幅畫(huà)貼到墻上,一下課,便有一群同學(xué)圍到那幅畫(huà)前,仔細(xì)地欣賞、臨摹。黃安琪為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn),我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的,因此,我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。

  黃安琪可真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的繪畫(huà)小明星呢!

我身邊的小能人作文15

  說(shuō)起我身邊的小能人,嘿,簡(jiǎn)直是太多了,操場(chǎng)上的“體育健將”,舞臺(tái)上的“白馬王子”,美術(shù)課上的“畫(huà)畫(huà)能手”……不扯遠(yuǎn)了,現(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下我的好朋友陳心緣吧,她有著“毒舌女”、“積極分子”的稱號(hào)。

  陳心緣是我的幼兒園同學(xué),她的那張嘴啊,我可是領(lǐng)教過(guò)的啊,一針見(jiàn)血,一語(yǔ)戳中要害。簡(jiǎn)直是毒舌到不能再毒了,你要是惹著她了,那你就倒霉咯,她能搬出一大堆道理來(lái)壓你,讓你語(yǔ)塞到想去投河自盡!典型的毒舌女王,她有著三寸不爛之舌,她能講到海枯石爛,天崩地裂。

  有一次,她在出教室的時(shí)候,被張明陽(yáng)給撞了個(gè)正著,她氣得呀,破口就大罵,“想怎樣呀,眼睛張哪了。俊睆埫麝(yáng)說(shuō):“嚷嚷啥,我又不是故意的!薄安皇枪室獾模粫(huì)說(shuō)聲對(duì)不起嗎,不曉得這樣會(huì)影響人家的好心情嗎,影響了心情,就會(huì)做啥啥不順,一不順利就會(huì)很傷心,一傷心就會(huì)看啥啥不順,如果看啥啥不順,我怎么記住這美好的世界呢!薄斑溃义e(cuò)了,對(duì)不起哈,請(qǐng)?jiān)!薄斑@還差不多!真是的!”呵呵,看看她,是不是很會(huì)找理啊,我的世界觀,碎了。

  現(xiàn)在來(lái)介紹她為什么能得到“積極分子”這個(gè)美稱,一次老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題,全班一片死寂,只有她舉起了手,她的答案也是正確的,全班向她投去了敬佩的目光,潘老師也對(duì)她刮目相看。

  星期三的時(shí)候,在練習(xí)五上的`口語(yǔ)交際主題是“小小即興演講會(huì)”,潘老師給了我們5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。時(shí)間到了,全班“方圓幾米”沒(méi)人響應(yīng),只有她舉起了手,她的口才贏得了大家的掌聲,她的主題明確,短短幾分鐘,就表達(dá)出了自己的意思,要是我肯定做不到。

  她是我的好朋友,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上她認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;下課后,她打開(kāi)書(shū)本遨游在書(shū)的海洋中。她身上的優(yōu)點(diǎn)有許許多多,都值得我去學(xué)習(xí)。

  聽(tīng)了我的介紹,你認(rèn)識(shí)這位小能人——陳心緣了嗎?

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