描寫(xiě)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的作文 篇1
有時(shí)候，真的覺(jué)得奶奶很討厭！
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，迫于生活壓力，爸爸和媽媽都出去打工了，家里只剩下我和爺爺奶奶，從此我的“噩夢(mèng)”便開(kāi)始了……
煩
今天是星期六，難得的休息日，本來(lái)想好好地睡一覺(jué)，沒(méi)成想，天剛一放亮，就被奶奶給掀了被窩，“快起來(lái)，太陽(yáng)都照屁股了，小賴(lài)蟲(chóng)�！钡�，美夢(mèng)破滅。我極不情愿地鉆出被窩，醉眼朦朧地來(lái)到飯桌前，剛要伸手去拿白面膜，卻被奶奶的`筷子一下?lián)趿嘶貋?lái)，“洗手去，臭小子，咋那么不講衛(wèi)生！”我只好乖乖地洗了手再去吃飯。吃晚飯決定找鄰居小美玩，剛一出門(mén)，不想又被奶奶給抓了回來(lái)，“今天外面冷，趕緊把毛衣穿上，看感冒了我給你扎針�！蔽乙宦�(tīng)扎針，嚇得連忙回屋找毛衣穿。哎呀，這一天把你經(jīng)管的，你說(shuō)煩不煩？
累
我說(shuō)的累，不是奶奶讓我干什么重活了，她才舍不得呢。而是，她把我的學(xué)習(xí)經(jīng)管的比我媽媽還認(rèn)真。每天一放學(xué)，書(shū)包還沒(méi)有放下，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后，好吃飯�！薄靶粫�(huì)不行嗎？”我嘟起嘴說(shuō)�！澳强刹恍�，你媽媽臨走前都說(shuō)了，讓我看好你的學(xué)習(xí)，這比啥都重要。”奶奶還威脅我說(shuō)，“不好好寫(xiě)，小心我告xxx狀。”“得，我寫(xiě)還不行嗎�！本瓦@樣，我每天都得寫(xiě)完作業(yè)，給奶奶檢查合格了，才能吃飯，才能玩，你說(shuō)我累不累�。�
其實(shí)，我知道，奶奶這么做，都是為了我好，可我有時(shí)卻討厭她，真的很不對(duì)，以后，我要少讓奶奶操心，做一個(gè)懂事的乖孫女。
描寫(xiě)的作文 篇2
秋天，這堅(jiān)硬而明亮的季節(jié)是我深深?lèi)?ài)著的。
春天總是許多詩(shī)人贊揚(yáng)的季節(jié)，折柳送別，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之際。的確，相比較秋天的一片蕭條，它卻是美麗的許多，美麗的世界或許是每個(gè)人可以忘記憂(yōu)愁的季節(jié)，因此總聽(tīng)人說(shuō)要在春時(shí)及時(shí)行樂(lè)，陽(yáng)關(guān)外的濁酒送友人，橋邊的儷歌送行都沾染了春的俏皮，就連李白在船將離琔時(shí)，汪倫踏歌送行也和春天分不來(lái)的，我應(yīng)該對(duì)春天有任何不慍的的神色才可以順潮流的，可我卻無(wú)法喜歡它，因?yàn)槲疫x擇了秋的素颯。
在這個(gè)季節(jié)我們可以如此接近的感受到生命的璀璨與枯萎竟可以奇跡般的在一起，仿佛一夜間，原本幼稚的生命突然變成了一個(gè)珊珊走來(lái)的少婦，任哪個(gè)季節(jié)也不如它能給我們這般感覺(jué)，由此我們是否想過(guò)春天的孕育，也就是在為秋天那一夜間的轉(zhuǎn)化準(zhǔn)備著，如果沒(méi)有秋天的成熟，那些姹紫嫣紅是否還有意義呢?
我最?lèi)?ài)那秋雨起時(shí)的奇妙，那是天籟，是天堂般的聲音，秋風(fēng)起時(shí)，樹(shù)葉颯颯的聲音，一陣陣襲來(lái)，如潮如涌，如急雨，如萬(wàn)馬奔騰，如銜枚疾走，風(fēng)定之后，細(xì)聽(tīng)還有枯干的樹(shù)葉一聲聲打在地上，秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉嗦嗦，細(xì)雨淅淅瀝瀝，打在桑葉上清脆可聽(tīng)，風(fēng)聲雨聲，再加上蟲(chóng)聲?shū)B(niǎo)聲，就是我打消寂寞的源泉。
微風(fēng)搖落了秋的細(xì)碎，仿佛飄零的落葉輕輕的抖落在我的心海，撩起我心中某處那難以名狀的憂(yōu)傷。少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味，獨(dú)上西樓，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。這種滋味或許只適合那種仕途不順，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的古代文人墨客吧。
突然找到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)，它似乎破落了點(diǎn)，而為禮贊秋天或許是少數(shù)吧，流傳下來(lái)的 經(jīng)典就要數(shù)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，充滿(mǎn)了喜悅歡暢曠達(dá)的'意蘊(yùn)情調(diào)，他們有詠秋小令，我沒(méi)有，而我愛(ài)秋天，以我的全部敬畏與虔誠(chéng)。
我愛(ài)秋天，它沒(méi)有春天的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，它沒(méi)有夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧”，它沒(méi)有冬天的“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，但它有秋天的“月落烏啼霜滿(mǎn)天”，也有秋天的“霜葉紅于二月花”，還有秋天的“峨眉山月半輪秋”。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多的漂浮復(fù)云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有綻放的五彩，只有一片片安靜的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，如紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。
描寫(xiě)的作文 篇3
成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)有些跌跌撞撞，會(huì)有些傷感；會(huì)有些苦澀；會(huì)有些無(wú)措。但我們一起攜手走過(guò)的青春，盡管淋著雨也覺(jué)得美好；盡管受批評(píng)也覺(jué)得光榮；盡管過(guò)得平凡也覺(jué)得珍貴。
暖暖的冬陽(yáng)曬在身上，就像我們之間的小溫暖；和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，就像我們之間的小爭(zhēng)論；淅瀝的小雨隨風(fēng)飄灑，就像我們之間的小眼神。一切都那么常見(jiàn)，卻又是每個(gè)人心中難忘的場(chǎng)景。
我還記得你的小習(xí)慣，你的小怪癖。
你總是牙疼，一疼就是一晚上。你就去冰箱里找冰塊敷臉。一晚沒(méi)睡，第二天委屈萬(wàn)分地對(duì)我說(shuō)：“你都不知道，我昨晚疼得都想撞墻了！”而當(dāng)是的'我還喜歡來(lái)補(bǔ)一刀：“加油，說(shuō)不定撞墻之后牙不疼還變聰明了�！�
你一遇到不會(huì)寫(xiě)的題目就會(huì)咬筆頭，似乎咬著咬著你就會(huì)知道答案一樣�？墒悄鞘钦娴�，每次你放下筆開(kāi)心一笑我就知道你一定是想出來(lái)了�？粗銑^筆疾書(shū)，我也頓時(shí)緊張起來(lái)，結(jié)果答案也出來(lái)了。
你是與我攜手走過(guò)青春風(fēng)風(fēng)雨雨的驕傲，希望我也會(huì)是你難過(guò)時(shí)溫暖的慰藉。
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文12-06
（精選）描寫(xiě)的作文08-27
描寫(xiě)的作文[經(jīng)典]08-27
描寫(xiě)的作文[精選]09-05
描寫(xiě)的作文【經(jīng)典】09-02
描寫(xiě)的作文09-08
描寫(xiě)的作文09-08
描寫(xiě)的作文09-08
描寫(xiě)的作文09-08
描寫(xiě)的作文09-08