實(shí)用的班級(jí)作文300字（集合10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級(jí)作文300字 篇1

　我的班級(jí)是一個(gè)非常有趣的“動(dòng)物園”。

　　我——海鷗

　　我就是一只有著鴻鵠之志的海鷗。因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名世界頂尖的科學(xué)家。鴻鵠的意思是志向遠(yuǎn)大的人。海鷗是指不屈不撓、勇于拼搏、搏擊長(zhǎng)空的人。在今年暑假的帆船夏令營(yíng)中，盡管暈船，盡管害怕，我還是克服各種困難，以第一名的成績(jī)成為一級(jí)水手。

　　李昊桐——羚羊

　　李昊桐皮膚黝黑，又瘦又高，站在那里像根麻桿，可他骨感的身形卻充滿(mǎn)力量，跑起來(lái)就像一陣風(fēng)。加上他平時(shí)吃肉很少，像個(gè)“素食主義者”，給我的感覺(jué)就跟羚羊一樣。

　　劉文月——長(zhǎng)臂猿

　　劉文月在我們班是最靈活的人了。為什么呢？因?yàn)槊看卧诓賵?chǎng)上玩捉人游戲的時(shí)候，他總是能神不知鬼不覺(jué)地左撓一下，右拉一下，搞得我們哈哈大笑。我想，即使是武松，也要和劉文月這個(gè)“長(zhǎng)臂猿”斗上四五個(gè)回合吧。

　　怎么樣？我們這個(gè)“動(dòng)物園”好玩兒?jiǎn)�？我們班還有好多這樣的`小動(dòng)物呢。例如：胖嘟嘟的熊貓劉卓特、瘦高高的長(zhǎng)頸鹿王乾丞……有機(jī)會(huì)的話(huà)，你可要來(lái)參觀(guān)一下我們這個(gè)有趣又有愛(ài)的動(dòng)物園呢！

班級(jí)作文300字 篇2

　　班長(zhǎng)，可以說(shuō)是班級(jí)最高的“長(zhǎng)官”，我從一年級(jí)到四年級(jí)一直穩(wěn)坐班長(zhǎng)的“寶座”。今年我上六年級(jí)，老師“慧眼識(shí)英才”，結(jié)果，班長(zhǎng)的“帥印”非我莫屬。但是在第二學(xué)期我的“獨(dú)政”被推翻了，這是為什麼呢，請(qǐng)看下一自然段。

　　在第一學(xué)期，我太獨(dú)橫了，我“說(shuō)一不二”，連老師也不放在眼里。就在一次春游和放假之間競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，許多同學(xué)都來(lái)拉攏我,給我各種好處，結(jié)果我兩邊都受了賄賂。到選擇時(shí)，我左右為難，兩邊都向我擠眉弄眼，最后我選擇了放假。可后來(lái)選擇春游的人都向我要回好處，可我沒(méi)有了，只好掏自己的'零花錢(qián)還給同學(xué)，可開(kāi)學(xué)后竟有哪個(gè)不知趣的同學(xué)向老師揭發(fā)了，結(jié)果又選了一個(gè)合適的同學(xué)代替了我，我“下崗”了！

　　希望各位同學(xué)不要學(xué)我，做一個(gè)“鐵面無(wú)私”的好學(xué)生呀！

班級(jí)作文300字 篇3

　　我的心中一直有一個(gè)我理想的班級(jí)，這樣的班級(jí)會(huì)使每個(gè)人都快樂(lè)、開(kāi)心。下面我就來(lái)介紹介紹我心目中理想的班級(jí)。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在班級(jí)的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級(jí)名字太多啦。我想根據(jù)每個(gè)班的特征、優(yōu)點(diǎn)等來(lái)進(jìn)行班級(jí)的名字，比如班里的.同學(xué)都很愛(ài)講笑話(huà)，聽(tīng)笑話(huà)那就叫它“笑話(huà)之班”；還有班里的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，那就叫書(shū)香班級(jí)......當(dāng)然還有許多，而且每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)的特征、優(yōu)點(diǎn)來(lái)不定時(shí)地變換名字。

　　而且，有的班級(jí)桌椅擺放不整齊，我希望每個(gè)同學(xué)都要有責(zé)任心幫著擺放桌椅，不應(yīng)該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。

　　我還希望每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不要太多，最好每個(gè)班30個(gè)學(xué)生，否則，老師不但不好管理，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)下滑，變成差學(xué)生。

　　最后，我就希望每個(gè)同學(xué)都在快樂(lè)中生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一。

　　這就是我心目中理想的班級(jí)，你呢？

班級(jí)作文300字 篇4

　　校園是我們另外的家，它是一個(gè)大家庭，我們要愛(ài)護(hù)我們的校園，現(xiàn)在“家”遇到了大問(wèn)題：“垃圾遍地怎么辦”？

　　大家都知道垃圾會(huì)污染環(huán)境，但是還有許多人胡做非為，把垃圾亂丟亂放，我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋想一下該怎么辦呢？

　　在討論會(huì)上同學(xué)們都積極的提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　魯宇航同學(xué)說(shuō)：“把亂丟垃圾人的名字的'放到大屏幕上，全校批評(píng)，讓他感到羞愧……”

　　楊盎同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)紙屑、樹(shù)葉等都主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里去，這樣校園即干凈整潔，自己還感覺(jué)到非常的光榮……”

　　趙稔同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)空瓶子撿起來(lái)帶回家，廢物回收再利用，做各種各樣的小發(fā)明、小制作。”

　　弓政同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)要是亂丟垃圾，就報(bào)告他們班的班主任，讓他為學(xué)校打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生�！�

　　賈翔同學(xué)說(shuō)：“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫(xiě)上不要亂丟亂放垃圾，讓他們記在心里……”

　　我自己的觀(guān)點(diǎn)是，看見(jiàn)有人亂丟垃圾，就提醒他撿起來(lái)，丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護(hù)我們共同的家，讓我們的家終年不受任何的污染。

　　加油吧同學(xué)們！

班級(jí)作文300字 篇5

　　一天，青青拿著一本新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)跑進(jìn)教室，在一邊寫(xiě)作業(yè)的小婉連頭也沒(méi)抬一下。

　　這時(shí)，小婉口渴了想喝口水，她看見(jiàn)了青青手中的漫畫(huà)書(shū)。心想：媽媽不給我買(mǎi)，我想跟她借借。于是她對(duì)青青說(shuō)：“你把你的'書(shū)給我看看，行嗎？”青青說(shuō)：“不行，這書(shū)是我的，等我看完了再借給你！”

　　小婉說(shuō)：“哼，不借就說(shuō)不借，還說(shuō)什么看完了再給！”

　　青青頓時(shí)感覺(jué)有幾片烏云擋住了燦爛的陽(yáng)光，生氣地說(shuō)：“這是我的，我想給誰(shuí)借就給誰(shuí)借。”小婉氣得臉紅脖子粗，氣憤地說(shuō)：“小氣鬼！真是的�！�

　　青青忽然感覺(jué)一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)臉頰，說(shuō)：“你憑什么說(shuō)我是小氣鬼，我要和你絕交！”

　　小婉豆大的淚珠從臉上緩緩落下，剛開(kāi)始像小雨，后來(lái)就像傾盆大雨。她眼里含著淚花說(shuō)：“絕交就絕交！”說(shuō)完，一邊抹淚一邊跑出了教室。

班級(jí)作文300字 篇6

　　“��！我的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了！誰(shuí)拿了我的自動(dòng)鉛筆？”我立馬把頭轉(zhuǎn)向聲音的發(fā)源地，原來(lái)是俞戴滔在大呼小叫。我問(wèn)道：“什么時(shí)候不見(jiàn)的？”“就在剛才，我剛剛還寫(xiě)作業(yè)呢！”我找了下，立馬笑出聲來(lái)，原來(lái)他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過(guò)氣來(lái)呢！同桌立馬不好意思地繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　還有一次，我倒垃圾回來(lái)想寫(xiě)作業(yè)的'，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。找遍了抽屜和柜子，都不見(jiàn)蹤影。于是我就問(wèn)我周?chē)�的同學(xué)“有沒(méi)有看到我的筆？”他們都說(shuō)沒(méi)有看到，這時(shí)章晨宵發(fā)現(xiàn)我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎！真是糗大了！

　　再有一次，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然不知是誰(shuí)放了一個(gè)臭屁，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在查找屁源，有的說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實(shí)很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這群“熊孩子”增添了不少樂(lè)趣。

　　我們班每天都會(huì)上演各種各樣的糗事，我愛(ài)我的班集體！

班級(jí)作文300字 篇7

　　我的班級(jí)是個(gè)植物班級(jí)，里頭可隱藏著好多有趣的“植物”呢！

　　含羞草一碰就“害羞”，縮在一起，我們班的盧曉雅就是這樣，她很害羞，內(nèi)向。

　　大樹(shù)高大、強(qiáng)壯，它為小草、小植物遮風(fēng)擋雨，我們班的孫維奧也是如此，他幫助別人，“做好事不留名�！�

　　小草很小，但它很堅(jiān)強(qiáng)，它不像大樹(shù)那樣大，俗話(huà)說(shuō)：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄＿@不是天生有的.頑強(qiáng)，它本弱小也不起眼，可它有上進(jìn)心，它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣，她原來(lái)英語(yǔ)不好，可是通過(guò)她的努力，她的進(jìn)步都被我們看在眼里呢！

　　落葉不起眼，可它很無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”它黃了，從樹(shù)上落下來(lái)，它沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而是落葉歸根做肥料，十分無(wú)私。我們班的高元蘇有點(diǎn)兒傻，但他總是把自己的東西和別人分享，他無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我崇拜。

　　怎么樣，我們班是一個(gè)多姿多彩的“植物班”吧！

班級(jí)作文300字 篇8

　　周五好開(kāi)心哦，明天又要放假了，老師又說(shuō)笑話(huà)了，時(shí)間過(guò)得真快，比小學(xué)還快樂(lè)，嘻嘻。

　　下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師！不過(guò)也好，省得我想睡覺(jué)，還是上我最喜歡的英語(yǔ)課，嘻嘻，偷偷的'竊喜一下！ 。

　　這堂課老師講卷子，講到“列車(chē)員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，老師希望我們以后見(jiàn)到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來(lái)這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

　　老師見(jiàn)我們這樣，就說(shuō)道：“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦�，卡帶啦！”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來(lái)了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。

　　看我們的班級(jí)趣事，好笑吧！方老師幽默吧！

班級(jí)作文300字 篇9

　　班級(jí)是我們的另外一個(gè)家，我們應(yīng)當(dāng)讓它充滿(mǎn)愛(ài)。

　　一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)的中午，我發(fā)現(xiàn)小杰愁眉苦臉，很不開(kāi)心的樣子。于是，吃飯的`時(shí)候，我問(wèn)他：“怎么了，考得不好嗎?” “超差!”小杰是我們班的差生，我問(wèn)他：“幾分��！”“很低就是了！”“有沒(méi)有想過(guò)改變學(xué)習(xí)方法呢？你可以看多一點(diǎn)《書(shū)蟲(chóng)》，記憶多一點(diǎn)單詞。聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí) 候要認(rèn)真聽(tīng)，默寫(xiě)的時(shí)候，要把課文背到滾瓜爛熟才默寫(xiě)，你試一試這一些方法吧，挺管用的！”他認(rèn)真聽(tīng)著，下一次的成績(jī)上升了。

　　班里面有同學(xué)生日了，我一般都會(huì)送上一句“生日快樂(lè)”。生日那天告訴我的，我會(huì)隨手送她一些小玩意兒，親手折的千紙鶴、小桌、小椅、小蟲(chóng)子等等，表達(dá)我對(duì)她生日的祝賀。

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)，就是班級(jí)的每一個(gè)成員應(yīng)該做的事情。

班級(jí)作文300字 篇10

　　在暑假里，我讀了好多本書(shū)，學(xué)到和復(fù)習(xí)到了不少知識(shí)，而記憶最深的就屬《我不是班級(jí)小丑》這本書(shū)了！

　　這是我看的第三遍，不同的`是這次我仔細(xì)思考了一下，得到了感悟。成績(jī)又不好又是搗蛋鬼的男生，有好多，雖然他們調(diào)皮，又不做作業(yè)，但是不管怎么樣，我相信他們也是努力了的。像徐蔥，他努力了，作文也是寫(xiě)的不錯(cuò)的，而老師家長(zhǎng)一味的指責(zé)斥罵，卻更使他失去信心，希望自己沒(méi)有“心”，成為一個(gè)稻草人。

　　其實(shí)有時(shí)候想想，如果我是一個(gè)這樣的調(diào)皮蛋，成績(jī)又差，那我肯定特別特別沒(méi)信心。而在我已經(jīng)如此沒(méi)有信心的時(shí)候，老師又厭惡我，同學(xué)又瞧不起我，而且就連父母都煩我。那我也一定會(huì)想：干脆就跟他們作對(duì)吧！總好過(guò)天天生活都這樣被人看扁，做壞事，好歹老師會(huì)注意我，同學(xué)會(huì)議論我，家長(zhǎng)會(huì)理我訓(xùn)斥我，不是嗎？！

　　在生活中，李昊、謝浩東那幫人不就是這樣的嗎？經(jīng)常不交作業(yè)，結(jié)果天天被老師罵的“屁滾尿流”，但是只要他們稍稍努力，成績(jī)就會(huì)有很大的突破。

　　不想做班級(jí)小丑，不要被人瞧不起，那就那實(shí)力證明，“我不是班級(jí)小丑”！

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