生活的作文[經(jīng)典15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文1

　　生活中，只要我們留意，總能悟出許許多多的道理�，F(xiàn)在就讓我和大家分享一下我悟出的道理吧！

　　有一天，我和爸爸到田野里玩。剛到田野，我就被一條清澈見(jiàn)底的小溪迷住了。這條小溪里有許多活蹦亂跳動(dòng)的小泥鰍。充滿好奇心的我便有了捉泥鰍的念頭。剛開(kāi)始，我盯準(zhǔn)一條泥鰍，慢慢地向它逼摟近，沒(méi)想到，它似乎發(fā)現(xiàn)了我，在我眨眼間便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了一條又細(xì)又長(zhǎng)的泥鰍上，于是，我全神貫注，猛地一撲，泥鰍消失了，我的鞋卻濕透了。經(jīng)過(guò)這樣數(shù)十次的失敗后，沮喪的我準(zhǔn)備放棄了�？墒�，一句名言突然間激勵(lì)了我：堅(jiān)持就是勝利。我死死地盯住一條泥鰍，手伸到水里，迅速合攏，只覺(jué)得我的手心癢癢的，原來(lái) ，泥鰍已在我手里垂死掙扎，我不仍心傷害它，便放了這條無(wú)辜的.生命。

　　從中我明白了許多道理：一、堅(jiān)持就是勝利，做任何都要堅(jiān)持不懈，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄，我們應(yīng)該戰(zhàn)勝它；二、每個(gè)生物都有一條寶貴的生命，我們不能隨意主宰別人的生命。

生活的作文2

　　最近，我的兩個(gè)妹妹都從青島來(lái)過(guò)年了，雖然這是件很令人快活的事，但是，卻給我惹來(lái)了不少麻煩。就因?yàn)槲覀冩⒚萌齻�(gè)，惹出了不少雞飛狗跳的事，也讓全家人過(guò)上了“雞飛狗跳的.生活”。

　　雞飛狗跳之一：剛從大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物回來(lái)，我們打算開(kāi)始拼圖。這可是智能拼圖，1000張呢，實(shí)在沒(méi)辦法，只得絞盡腦汁，開(kāi)始奮戰(zhàn)�？蓻](méi)奮戰(zhàn)多久，就沒(méi)了興趣。剛打算干別的，小妹一個(gè)“降龍十八腳”，把一千張拼圖全打翻了！天哪，整個(gè)客廳瞬間就化為了“拼圖�！保�我們趕緊灰溜溜的逃跑了……

　　雞飛狗跳之二：一年才見(jiàn)一次面，似乎有說(shuō)不完的話，被窩中，我們還處于“白天狀態(tài)”。久久，我們就成了一個(gè)個(gè)貓頭鷹，晚上玩到十二點(diǎn)，早晨，再……不對(duì)，是中午再10點(diǎn)起床。特別是大年三十，我們黎明三點(diǎn)睡的，白天又睡了一下午。

　　雞飛狗跳之三：實(shí)在拿她倆的胃口沒(méi)辦法，一個(gè)愛(ài)肉，一個(gè)愛(ài)菜。上了雞肉，另一個(gè)說(shuō)太咸，太膩；上了青菜，小妹又說(shuō)沒(méi)味，太淡。兩個(gè)妹妹上次吃飯，爭(zhēng)得面紅耳赤，看那樣子，似乎恨不得把整張桌子都掀翻了，還想一骨碌把愛(ài)吃的菜全都吞下去。

　　媽媽后來(lái)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一句：“幸虧國(guó)家有計(jì)劃生育，不然咱們的房頂就掀翻了！

生活的作文3

　　再過(guò)不久，就要中考了，而中考過(guò)后，我就要告別我的初中生活了，現(xiàn)在的我，心中充滿了不舍。

　　三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)�一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的`風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　我的初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　而現(xiàn)在，我的初中生活就這么結(jié)束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長(zhǎng)了，我將帶著這些成長(zhǎng)，去迎接明天的太陽(yáng)。

生活的作文4

　　我記得那時(shí)候的軍訓(xùn)，是伴隨著一場(chǎng)暴雨而來(lái)的，一群人熙熙攘攘的在教學(xué)樓領(lǐng)完軍訓(xùn)用品，心里覺(jué)得這樣也挺好玩的，可是這種想法在教官讓我們長(zhǎng)時(shí)間的站軍姿的.情況下，煙消云散了

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，除了站軍姿，最好玩的應(yīng)該就是拉歌了。正式的拉歌都是在晚上的時(shí)候，一堆人坐在小廣場(chǎng)前面，由教官帶頭，我們負(fù)責(zé)起哄，要哪個(gè)中隊(duì)唱歌，大部分唱的都是軍歌，軍訓(xùn)一開(kāi)始發(fā)的軍歌的單子都緊緊的捏在手里。我還記得那時(shí)候我們中隊(duì)最調(diào)皮，結(jié)果是幾個(gè)中隊(duì)合起來(lái)要我們唱歌，其實(shí)唱就唱，也沒(méi)什么的對(duì)吧，可是我們的教官卻給我們來(lái)了個(gè)措手不及。不唱軍歌唱流行歌曲，結(jié)果可想而知，我們一群人在少數(shù)幾個(gè)會(huì)唱的人的帶領(lǐng)下，馬馬虎虎的總算是完成了這首歌。

　　軍訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，軍訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是長(zhǎng)久的留在心中，值得一生去回味的。

生活的作文5

　　那事發(fā)溫暖的春天里。有一天，在快要吃中飯的時(shí)候，我到小區(qū)里去玩，走啊走，我發(fā)現(xiàn)在兒童公園旁邊的池塘里，有許許多多非�？蓯�(ài)的小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，我再仔細(xì)一看，還有一群小魚(yú)學(xué)著小蝌蚪正在進(jìn)行“旅游”呢！我在池塘旁邊繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)和小蝌蚪把池塘從頭到尾游玩過(guò)以后，又會(huì)原路返回，再走一遍剛才走過(guò)的路，這樣反反復(fù)復(fù)地走，直到中午過(guò)后為止。

　　它們游玩的時(shí)候都是跟著第一條小魚(yú)和蝌蚪游玩的，我想：第一條小魚(yú)和蝌蚪應(yīng)該是大家的'“導(dǎo)游”，而后面的小魚(yú)和蝌蚪對(duì)“導(dǎo)游”來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“游客”。這群小蝌蚪真有趣。

　　夏天有一次我來(lái)玩的時(shí)候看見(jiàn)有一些水葫蘆長(zhǎng)在水塘里，水葫蘆長(zhǎng)著綠油油的小葉子，“肚子”大大的，根短短的，這時(shí)我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會(huì)被淹死嗎？我從水中拿來(lái)一個(gè)水葫蘆，用石片把它切開(kāi)，我在切“肚子”的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有水，原來(lái)水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”里面的，等水分快不夠的時(shí)候就從“肚子”里來(lái)取水。

　　我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”里去的，我覺(jué)得水葫蘆真是一種聰明的植物。

生活的作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了�？粗�相冊(cè)上一張又一張的照片，我總能回憶起那些事。其中，令我印象深刻的照片上，有著我和我的一些同學(xué)們。

　　記得那是二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是我的生日，許多同學(xué)都給我了禮物和祝福。中午，我和同學(xué)一起從食堂里出來(lái)，來(lái)到校門口等我的媽媽因?yàn)樵缟蠇寢屨f(shuō)要讓我在學(xué)校過(guò)生日。想到這里，我不禁笑出了聲。等了許久，媽媽終于來(lái)了。我沖向媽媽，高興地說(shuō)：“媽媽，您終于來(lái)了，我還以為您不來(lái)了呢！”媽媽跟著我，來(lái)到了教室。同學(xué)們看到了媽媽手中的生日蛋糕，整個(gè)教室立刻沸騰了起來(lái)。

　　要吃蛋糕啦！媽媽為我戴上那帶著閃閃發(fā)光的“寶石”的“王冠”后，便開(kāi)始在蛋糕上擺蠟燭了。待教室的門、窗、窗簾都拉緊后，媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。同學(xué)們唱著歌、拍著手，為我慶祝生日。那一刻，我的.心溫暖無(wú)比。在歌聲中，在掌聲中，我許下了我的心愿。就這樣，每個(gè)人都分到了蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在我們吃蛋糕的時(shí)候，媽媽還幫我們拍了幾張合影。其中一張合影，就是我現(xiàn)在相冊(cè)里的那張照片。

　　那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活我從未忘記�，F(xiàn)在不會(huì)忘，以后也不會(huì)忘

生活的作文7

　　在我們的童年時(shí)代，難免遇到自己想不到的是，因?yàn)樯�活就是這樣，你可以說(shuō)他是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，因?yàn)槭裁次乙舱f(shuō)不清!

　　我經(jīng)過(guò)自己生活幾年以來(lái)，我覺(jué)得生活使我彷徨，使我快樂(lè)!我始終相信我自己人生的格言：天上下著的雨，是自己傷心時(shí)的淚，天上的太陽(yáng)，是自己內(nèi)心的.火熱，生活使自己彷徨，使自己快樂(lè)，當(dāng)然這一切都要自己在生活中去體會(huì)，這樣才是真正知道自己生活是干什么的，是為了生活的利益，還是為了爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，還是為了自己才活在世上!

　　在我們這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)都看過(guò)電視連續(xù)劇，大人們都說(shuō)看連續(xù)劇不好，到我還是會(huì)看，因?yàn)樵谀抢锩嫖覍W(xué)到了很多知識(shí)，我學(xué)到了生活在世上如果只為了名利，那你可以立刻從這個(gè)世界消失得無(wú)影無(wú)蹤，在人民解放軍的眼里，他們就像那渺小的螞蟻，因?yàn)樵谡J(rèn)為生活意義中，他們有兩種不同解釋，確實(shí)，如果在世上沒(méi)有任何名與利，是件很不辛的事，但我們可以經(jīng)過(guò)自己的努力，去奮斗來(lái)自己的美好人生，所以生活的意義誰(shuí)也不能說(shuō)清到底是什么。在我看來(lái)生活的意義是不能肯定的，因?yàn)樵诓煌�人眼里，生活的意義就不一樣，我認(rèn)為生活的意義就是如此！

　　我的生活意義就是這樣，她使我彷徨，使我開(kāi)心，我永遠(yuǎn)相信自己的人生格言！

生活的作文8

　　我現(xiàn)在的初中生活與我在小學(xué)中所想象的是有一定的差異的。

　　首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的`，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級(jí)班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會(huì)被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是: 那一天我放學(xué)回家時(shí)，看到前面許多的行人都停住了腳步，我過(guò)去一看，天哪，那一幕使我吃那一驚，一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去，那個(gè)男孩子到了下去，主打者跑掉了。

　　路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢? 初中生活是那么的復(fù)雜，我茫然失措，不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼，而整天的打打殺殺……

生活的作文9

　　我們身邊有許多和諧的事情。比如說(shuō)一個(gè)人因?yàn)槟骋患�事失去了自信心，你過(guò)去幫助他，想方設(shè)法讓他恢復(fù)自信。又比喻一個(gè)人摔倒了，你過(guò)去扶他起來(lái)�；蛘咴谀慵胰顺臣艿臅r(shí)候你去勸阻。我們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？因?yàn)檫@樣我們大家才能和睦相處。生活才會(huì)快樂(lè)。所以我們大家要學(xué)會(huì)互相幫助鼓勵(lì)別人，讓生活快快樂(lè)樂(lè)的，還要團(tuán)結(jié)一致，互相信任，才能取得更大的勝利。

　　下面來(lái)看一些和諧的故事吧！一個(gè)人獲取了很大的成功，但在他旁邊的.人卻失敗了，成功的人不但沒(méi)有驕傲還鼓勵(lì)失敗的人“失敗是成功之母”的道理。使失敗的人又有了信心，重新振作起來(lái)，最后取得了成功。這個(gè)故事告訴我們要多鼓勵(lì)人，也許被你鼓勵(lì)的人正需要你的鼓勵(lì)呢！在一個(gè)國(guó)家里，如果人民相互之間不友好，這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)也不能強(qiáng)大富饒。所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。和諧關(guān)系到和平友愛(ài)與生活的快樂(lè)。和諧就是和睦相處，謙讓，幫助別人。所以，要想快樂(lè)，就要和別人和諧的相處。謙讓要體現(xiàn)在一個(gè)人不小心碰了你一下，碰了你一下的人說(shuō)對(duì)不起。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　幫助別人體現(xiàn)在，一個(gè)人遇到一個(gè)困難，你去幫助他解決困難。和睦相處體現(xiàn)在和別人友好的相處或生活。所以我希望中國(guó)能夠成為一個(gè)和諧、文明、友好的國(guó)家。

生活的作文10

　　再小花園中，許多花朵爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放。點(diǎn)綴著小花園。

　　我被這些花朵的美麗吸引住了，不由自主地湊上前去欣賞。就在五彩繽紛的花上，有許多的小蟲(chóng)子。有的在花瓣上，有的在花蕾上，有的在葉子上。

　　它們每一個(gè)都生活的很快樂(lè)。十分友好的生活在一起。小蟲(chóng)子走親訪友的到每一家去串串門，好熟悉熟悉。

　　當(dāng)勤勞的“農(nóng)民”把自己的勞動(dòng)成果帶回家時(shí)，總是會(huì)有許多小蟲(chóng)子們出來(lái)迎接。為勞動(dòng)者準(zhǔn)備豐盛的`大餐。

　　在一朵花上，許多小圓蟲(chóng)正在舉辦跳舞比賽。觀看的人不計(jì)其數(shù)。舞蹈跳完后，小蟲(chóng)們用力地鼓掌。為小圓蟲(chóng)加油鼓勁。

　　另一朵花上，有許多可愛(ài)的小蟲(chóng)正在做游戲。它們做的游戲一定是我們十分熟悉的游戲，如，丟手絹、編花籃、老鷹捉小雞......

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了一下午了，我完全沉迷在蟲(chóng)子的生活中。原來(lái)小蟲(chóng)子也有自己美好的生活��！

生活的作文11

　　微笑是讓人生存的支柱，當(dāng)人活在失落的生活中時(shí)，只要我們多一點(diǎn)微笑，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　有一次學(xué)校組織我們?nèi)ヰB(yǎng)老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的.老人，他們沒(méi)有關(guān)心他們的人，只有自己一個(gè)人孤苦伶仃的在這里生活，我來(lái)到養(yǎng)老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個(gè)人臉上都露著微笑。有一個(gè)老爺爺我問(wèn)他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著對(duì)我說(shuō)跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，好孩子他們都很忙，沒(méi)有時(shí)間管我，為了讓他們好好工作上學(xué)，所以我就一個(gè)人來(lái)了這里了。那老爺爺你不覺(jué)得孤單嗎，好孩子我怎么會(huì)孤單呢，有你們經(jīng)常來(lái)看我，來(lái)陪我，我不孤單。老爺爺臉上的微笑一直都存在。這種用微笑面對(duì)生活的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。我以后一定要多來(lái)看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點(diǎn)溫暖。

　　這次到養(yǎng)老院讓我學(xué)會(huì)了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對(duì)我們的生活，一切都是美好的。

生活的作文12

　　雨果說(shuō)：“微笑就是伏爾泰�！�，這位偉大的人物在面對(duì)黑暗的社會(huì)時(shí)，用睿智的微笑表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，同時(shí)，微笑也傳達(dá)了他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　然而，我們有什么理由不微笑著面對(duì)生活呢？

　　有人說(shuō)： “微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。”我很贊同他們的觀點(diǎn)。微笑是人類很美好的一種表達(dá)方式，你溫文爾雅的一笑總會(huì)讓對(duì)方感到愉悅，這種微笑搭起了人與人溝通的橋梁。

　　我國(guó)偉大的作家高士其爺爺，他就是以微笑面對(duì)他的人生，最終實(shí)現(xiàn)了他人生的價(jià)值。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了他的健康，從此他的生活陷入了泥潭之中，半身的癱瘓使他寸步難行，疾病的折磨使他連最基本的生活料理都做不到，這是一個(gè)多么殘忍的現(xiàn)實(shí)，然而他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)他的生活。因?yàn)樗��?微笑，所有的人都被他打動(dòng)了，由于疾病，他不能說(shuō)話，只能靠口吻來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，他正是靠著這種堅(jiān)持，給我們留下了寶貴的財(cái)富。也正是他的微笑，創(chuàng)造了他輝煌的人生。

　　我們應(yīng)該接受微笑，臉上帶著微笑，不管身處怎樣的境遇，都以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　這就是微笑的力量，請(qǐng)帶上它，勇敢地邁向人生的征途吧!

生活的作文13

　　隨著時(shí)間的推移，軍訓(xùn)也進(jìn)入了白熱化，第三天的軍訓(xùn)又結(jié)束了，比起前兩天，今天的軍訓(xùn)可算是最難熬的了，以前覺(jué)得做幾個(gè)動(dòng)作會(huì)累得上氣不接下所嗎?不至于吧，因?yàn)榍皫滋焯鞖舛紝?duì)我們手下留情，云朵姐姐跑出來(lái)保護(hù)我們，可是今天，太陽(yáng)公公把云朵姐姐驅(qū)趕走了，軍訓(xùn)的時(shí)候有不準(zhǔn)帶帽子。

　　今天訓(xùn)練最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)動(dòng)作——跑步走。齊步走還好，再難，咱們平時(shí)也練過(guò)，保持整齊并沒(méi)有大難度;跑步走呢，就算練過(guò)，大家腳落地能同時(shí)嗎?每步長(zhǎng)度有一樣的嗎?跑步還有慣性，我們能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膯?我一邊思索著，一邊暗下決心，不能被困難所嚇倒，我們要勇于挑占并戰(zhàn)勝它。

　　訓(xùn)練開(kāi)始了。隨著教官一聲“跑步——走!我們邁出步子跑起來(lái)，我是排頭，第3列的位置就靠我掌握，我緊跟著前邊的項(xiàng)濤，并用遺光看看其他人的位置，以便對(duì)齊，哪知我和項(xiàng)濤掌握好了位置，別的同學(xué)都和我對(duì)不上，前一列的.人前，有人后，我只顧和項(xiàng)濤保持距離，沒(méi)注意組員和我拉開(kāi)了，“立定!”這一聲過(guò)去，我才發(fā)現(xiàn)我和其他人差了好幾步路。

　　難忘的軍訓(xùn)，教會(huì)了我太多、太多。自信、奉獻(xiàn)，尊重、感恩``````這些都是財(cái)富，一筆寶貴的財(cái)富。

生活的作文14

　　星期六的早上，爸爸問(wèn)我想去哪里玩，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ヌ�空旅游吧�！庇谑前职謰寢�、爺爺奶奶和我一起出發(fā)到太空旅游。

　　我們乘坐宇宙飛船到達(dá)了太空。我從宇宙飛船連接外面的探頭往外看，外面一片漆黑，好多好多的星球在閃閃發(fā)光。我渴了，拿起杯子來(lái)喝水，但怎么倒也倒不出水來(lái)，難道沒(méi)有水嗎？一看水是滿的，難道太空中一丁點(diǎn)重力都沒(méi)有嗎？我沒(méi)有帶吸管，怎么喝水呢？我把杯子倒過(guò)來(lái)，把水從下面取出來(lái)，水就象奶酷一樣成了固態(tài)的了，我就象吃雪糕一樣把水吃到肚子里去了。

　　這時(shí)，媽媽說(shuō)：“地板臟了，我把垃圾掃一下吧�！眿寢屇闷饞咧�，但她一掃，垃圾就飄起來(lái)了，媽媽站不穩(wěn)，怎么掃也掃不了，難道在太空中掃地要用帶吸引力的垃圾鏟？爸爸說(shuō)：“我們玩老鷹捉小雞的'游戲吧”，爸爸扮老鷹，向我這只“小雞”撲過(guò)來(lái)，我一閃，結(jié)果，“老鷹”一下子撲走，停都停不下來(lái)，大喊：“小雞，快救救我吧”。

生活的作文15

　　生活中有不少知識(shí)，只要我們留心觀察就一定能夠得到很多收獲。去年冬天，我們幾個(gè)小朋友在小區(qū)里的大院玩，一不小心我差點(diǎn)摔倒，于是，我緊緊的抓住身旁的鐵護(hù)欄。這時(shí)我倒吸了一口氣，趕緊松開(kāi)了欄桿，這護(hù)欄為什么這么冰冷呢？當(dāng)時(shí)我只是不解其中的奧妙。

　　前幾天，我在在院子里玩。我又一次觸摸到護(hù)欄。你猜這次怎么著？好燙��！我在想為什么冬天護(hù)欄那么冰冷而夏天的.護(hù)欄這么燙手呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我請(qǐng)教了車棚管理員李爺爺。

　　“冬天鐵護(hù)欄為什么那么冰冷，夏天反而這么燙？”我向李爺爺提出了這個(gè)問(wèn)題。爺爺對(duì)我說(shuō)：“鐵的溫度是有兩個(gè)原因：一是鐵是根據(jù)季節(jié)的變換溫度發(fā)生改變、二是鐵適放冷的能量和熱的能量比任何物體都高出數(shù)倍，所以說(shuō)冬天的鐵觸摸上感覺(jué)非常冰冷，夏天的鐵觸摸上格外的燙手�！�

　　李爺爺說(shuō)的話讓我感受很深。日常生活中有許多知識(shí)只要我們留心觀察，就能獲得很多課本以外的知識(shí)。

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