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六一兒童節(jié)的意義作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)的意義作文1
在街頭看見許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍，甚是開心。突然心里冒出一個(gè)念頭：究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在？
當(dāng)然，如果從存在即合理的角度出發(fā)，那么我們可以很容易列舉一長(zhǎng)串節(jié)日存在的益處：比如假日經(jīng)濟(jì)，為兒童尋找一段開心的日子，讓父母也能跟著一起體會(huì)童趣等等，不一而足。
但是，也許還有一個(gè)方面被許多人所忽略了。這就是符號(hào)——儀式的作用。我們知道，節(jié)日的最早形式就是一種儀式，一種向外人的.展示。而這種儀式往抽象點(diǎn)說，就是起著一種不可替代的符號(hào)作用。一個(gè)事物一旦被符號(hào)化，就代表了將這個(gè)事物更加的區(qū)別于他事物。
回到兒童節(jié)，那么是不是可以說兒童節(jié)的存在，在這樣的維度下，就是一種突出兒童作為一個(gè)特殊的群體的結(jié)果？也就是說，兒童節(jié)本質(zhì)上來說就是為了關(guān)注兒童，從而更加保護(hù)兒童。至于圍繞著兒童來打主意的商家經(jīng)濟(jì)以及父母的心理健康問題，倒似乎應(yīng)該屬于次要問題了。
六一兒童節(jié)的意義作文2
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)升入中學(xué)兩年了，這是我們最后一個(gè)六一了。我校鼓樂隊(duì)給我們帶來了《歡樂頌》這一精彩表演，讓我們?cè)诿烂畹囊魳分�，享受六一的快樂�?/p>
廣闊的操場(chǎng)上布滿了我們的身影：
“哐”一個(gè)完美的三分球進(jìn)了，籃球架下，是男生們的天下。他們揮灑自如，靈活的腳步，標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，因進(jìn)球而滿臉喜悅的'笑容，也顯示出了他們內(nèi)心的快樂。
看毽子在他們的腳下是不是很乖巧呢？！一上一下的節(jié)奏感十足。毽子掉了，撿起來再繼續(xù)，結(jié)果出來了，她們?yōu)閮?yōu)勝者歡呼，從她們的歡呼中聽到了她們的毽子友誼，聽出了他們的快樂。
是羽毛球，他們?cè)诖蛴鹈�，羽毛球像一片羽毛在兩個(gè)人的球拍下飛來飛去，真是一道亮麗的風(fēng)景線。
操場(chǎng)上隨處可聽得笑聲，隨處可見的笑臉，都彰顯著六一的快樂。
20xx年6月1日，我們的節(jié)日，我的節(jié)日我做主，朋友們一起Happy吧，Come on！
六一兒童節(jié)的意義作文3
五月二十九日，20xx讓愛傳遞真善美慶六一小葵花義賣活動(dòng)在我校舉行，搭建換樹1+1綠色跳蚤市場(chǎng)的目的，是倡導(dǎo)從我做起，回收一份資源，換種一顆綠樹。
我們班的海報(bào)宣傳標(biāo)語(yǔ)是：“你買的不是商品是愛”；“多一顆小樹，多一片藍(lán)天。”
一曲歡快的舞蹈《小蘋果》拉開了活動(dòng)的序幕，我們二十九個(gè)女同學(xué)身穿黃色蝴蝶衫，白色紗裙，像一個(gè)個(gè)仙女下凡，在舞臺(tái)上翩翩起舞，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，舞姿優(yōu)美極了！
接著義賣活動(dòng)開始了，為了將自己的商品推銷出去，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生大顯身手，有自制海報(bào)宣傳的，有主動(dòng)促銷的，操場(chǎng)上的叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲交織在一起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙的`不亦樂乎，我經(jīng)過再三挑選，購(gòu)買了一件玩具小貓咪和一朵花，共花了10元錢。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅買到了自己喜歡的東西，又鍛煉了理財(cái)能力，并為環(huán)保奉獻(xiàn)了愛心，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，這個(gè)六一兒童節(jié)我過的很快樂！
六一兒童節(jié)的意義作文4
今天是我度過得最有意義的兒童節(jié)。我們一行十來個(gè)同學(xué)一起去爬山了。一路上我們有說有笑，開心極了。山上的風(fēng)景可真美，空氣也非常的新鮮，到處鮮花盛開，小鳥在空中自由的飛翔。走著走著我們看到了美麗的瀑布，那氣勢(shì)太壯觀了，不禁讓我想起李白的一首詩(shī)“飛流直下三行尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冞�看到了美麗的荷花和睡蓮，原來荷花和睡蓮長(zhǎng)的好像啊!后來還是老師告訴我們它們的區(qū)別之處，才讓我懂得了怎樣區(qū)別它們了。除了這些，我們還看見了蚯蚓、小松鼠、小蝌蚪、毛毛蟲等等可愛的.小動(dòng)物。當(dāng)我們來到一棵被鋸掉的樹干前時(shí)，張老師指著樹樁上的一圈圈的紋路，對(duì)我們說這些紋路是樹木的年輪，紋路越多，這棵樹的年齡就越老，我們個(gè)個(gè)聽得可專心了。
爬完山，我可能是太開心了，一點(diǎn)兒也不覺得累。最后，我們還一起去吃了好吃的東西，運(yùn)動(dòng)過后吃東西真香啊！我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味的。
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