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實(shí)用的陽(yáng)光為題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光為題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光為題作文 篇1
穿過(guò)下課鈴聲慢悠悠跑過(guò)的樓梯、走道，正午的陽(yáng)光像兒時(shí)的小伙伴在我的眼鏡前不停地跳躍，仿佛是要給略顯疲倦的我展示她開心的舞蹈。經(jīng)歷了一上午緊張的課堂，饑腸已經(jīng)開始轆轆了，我無(wú)心招呼這久違的小伙伴，急急跨進(jìn)學(xué)校食堂。回頭歉意的目光中發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光有點(diǎn)失望地在我的身后蹣跚，紅著臉兒低下頭去，兩只無(wú)影腳卻依舊不停地在水泥過(guò)道上踢踏。
人山人海。青白相間的校服組成的一只只長(zhǎng)龍隊(duì)，無(wú)一例外地舞向出售飯菜的窗口。我條件反射式的加入龍五隊(duì)，我喜歡這個(gè)窗口。每次到我刷卡的時(shí)候，窗口里那位可愛的胖胖阿姨總是要抬頭微笑著看看我，手中卻一刻也不停頓麻利地舀出我點(diǎn)的飯菜，輕輕地遞到我的面前�？上覀�365班在離食堂最遠(yuǎn)的地方，等我打好飯菜一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我知道，郁悶的時(shí)刻大約又要到來(lái)了。記憶中，此時(shí)一排排長(zhǎng)條飯桌大多是“客滿”的，偶爾有快餐手起身離座，卻發(fā)現(xiàn)桌前已不復(fù)光潔、平坦、體面，找一個(gè)好座頭慢慢伺候我那貪心的腸胃，是我的奢求。不過(guò)，今天，我一眼就看到有好位置了，在窗下，異乎尋常地明亮、光潔，正虛位以待向我招手呢。我緊走幾步，趨前坐下，開心地將飯碗擱置在桌上，準(zhǔn)備好好招待我的腸胃老爺。噫，坐凳怎么有點(diǎn)燙喲？啊，陽(yáng)光怎么又在我面前跳舞了？哦，我明白了，這大概是我這個(gè)可愛的陽(yáng)光小伙伴特意幫我預(yù)留好的座位吧。吃著吃著，我有點(diǎn)冒汗了，見此情景，陽(yáng)光溫柔地在我的頭頂婆娑著，細(xì)細(xì)地梳理被電風(fēng)扇吹起的'我的長(zhǎng)發(fā)。
忽然想起在家的時(shí)候，爸爸總是“表?yè)P(yáng)”我說(shuō)，“霏霏是我家吃飯吃得最著名的，總是第一個(gè)開吃，最后一個(gè)停手，用餐已畢的地板上，斷斷少不了那些挑剔、不肯進(jìn)霏霏腸胃的飯粒、菜肴。”在爸爸的“表?yè)P(yáng)”激勵(lì)下，我基本杜絕了讓那些挑剔的家伙下地的機(jī)會(huì)，做到了只讓他們?cè)诓妥郎隙毫簟寢屨f(shuō)，呵呵，我家霏霏又進(jìn)步了。想到這里，我回過(guò)神來(lái)，這位調(diào)皮的陽(yáng)光小伙伴也不知玩耍多久了，放眼看去，剛才還鼎沸的場(chǎng)面，已經(jīng)人煙漸稀，一桌桌零零落落散堆著同學(xué)們、學(xué)姐學(xué)兄們那些同樣挑剔不肯下咽的飯菜。
桌面下，地板上，卻是明明白白、賞心悅目的坦蕩，毫無(wú)阻擋。
陽(yáng)光，我兒時(shí)的小伙伴，大約也是喜歡上這寬敞、潔凈的地面了吧。你看，她已跳到了地面上，正踢踏著無(wú)影腳向縱深推進(jìn)。她是想用七彩把我們的食堂裝扮成她表演的靚麗大舞臺(tái)吧。
我期待。
陽(yáng)光為題作文 篇2
我鉆進(jìn)被窩里，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在床上打兩個(gè)滾。
手撫摸著柔軟的被子，在被子里可是媽媽的余溫?用著鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什么味道。閉上眼感受著余溫。
不由得讓我想起了事情。
那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。溫暖的陽(yáng)光斜翼著，光線透過(guò)了窗戶，灑在我的身上，頓時(shí)，很溫暖，是啊!這種好天氣，應(yīng)該舒活舒活精神。再看著一本書，是多悶愜意啊!
正準(zhǔn)備拿出書來(lái)。媽媽拿著我滴被子提起，放到窗戶那兒，我跑過(guò)去看著。
一絲絲光線，聚在一起，我仿佛聞見了什么，被子上頓時(shí)有著金色的霧。
多悶想撫摸啊!
我又低下頭，我聞到了，是太陽(yáng)的味道，媽媽的余溫。用著手輕輕撫摸啊。
那夜，我也是半著陽(yáng)光的味道入睡的。
夢(mèng)境，也似乎充滿了那悠悠的香味。
那種味道，就像一只親切的手輕輕地佛著我的`臉頰，又像一陣溫馨的風(fēng)，暖暖吹過(guò)我的心頭。
我終于明白了：母親永遠(yuǎn)都是我們的陽(yáng)光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽(yáng)光和慘著母親的味道。
陽(yáng)光為題作文 篇3
倘若沒有翻開相冊(cè)，又怎么會(huì)看到那天的你。著一襲華衣，眉眼端莊，巧笑倩兮。
小心地拭去照片上零落的灰塵，你的明眸笑臉越發(fā)清晰地出現(xiàn)在我的面前。楊柳、曉風(fēng)、綠茵和你。時(shí)間，從指縫間匆匆流逝，曾經(jīng)天真幼稚的我如今年少輕狂。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆地長(zhǎng)大了。
不禁有些恍惚，母親，這是你嗎?匆匆拿著照片，找到了正在廚房做飯的你。停下手中的活兒，看了一會(huì)兒，母親臉上陽(yáng)光燦爛：“這張照片啊，是我十多年前照的……”許是回憶起了舊事，淡淡的微笑映在唇邊：“那時(shí)候的你啊，才這么高，總是喜歡在草地上跑……”
現(xiàn)在，很少與你獨(dú)處。似乎很難再看到你會(huì)在雨天那樣安靜地看著書，因?yàn)槟闼坪蹩傆忻Σ煌甑募覄?wù);也不會(huì)再陪我在午后的陽(yáng)光里嬉戲玩耍，因?yàn)槲覀冎g，不知不覺地橫了一種叫做“代溝”的橋;更不會(huì)有時(shí)間在每個(gè)周末與你上街，因?yàn)槲矣辛怂坪蹩傄餐瓴怀傻膶W(xué)習(xí)任務(wù)……
但，許是受你的影響，我也總喜歡在雨天，手捧一本書安靜地翻閱，只是身邊少了你那熟悉的味道。偶爾，也會(huì)為了應(yīng)付體育鍛煉而拿起跳繩，可是那種簡(jiǎn)單的快樂卻再也找不著了。
快樂，現(xiàn)在依然很多，美麗的時(shí)光，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在繼續(xù)。只是，那些簡(jiǎn)單的快樂相比之下似乎更令人懷念。
突然就想到了在河邊長(zhǎng)椅上遇到的一對(duì)年過(guò)花甲的老人。他們就那樣在陽(yáng)光中靜靜地坐著，溫暖，愜意，各自忙著自己的事。老太太自顧自地嚼著手中的饅頭，被時(shí)光磨平了的牙齒給她增添了幾分困擾，卻沒能斂去她臉上的笑意。老爺爺從深藍(lán)的布包里取出了鐫刻些年歲的茶杯，清茶幽幽，道不明的'悠閑安逸。他們好像毫無(wú)交集，卻又仿佛纏繞出千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。他們絕非一朝一夕養(yǎng)成的習(xí)慣，舉手投足間流露出的默契已無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)。能留下這些印記的，恐怕是幾十年攜手走過(guò)的那段最美的時(shí)光。
回過(guò)神來(lái)，你還在講著：“時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼你就這么高了�！毕氲藉伬锴鍩踔臏�，你又轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)忙碌。
看著你氤氳在熱氣里的身影，我突然有些后悔，后悔剛剛為什么沒有認(rèn)真聽你津津有味的訴說(shuō)，一起細(xì)數(shù)那些最美的時(shí)光片斷。也許我已不再像從前一樣天真，無(wú)邪，但在母親面前我依舊是個(gè)純真的孩子。
望向照片上的你，卻又釋懷。那段歲月已經(jīng)走過(guò)，何不把它藏好，留給明天?
你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，而是獨(dú)自守候日出和星辰。你默默的關(guān)愛讓我的生活絢麗多姿，給予我力量。你是我心中的陽(yáng)光，讓我感受到生命的無(wú)限溫暖，無(wú)限希望。我一定會(huì)在未來(lái)的某處再次和你相遇，同你一起共享那燦爛溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光為題作文 篇4
我是一個(gè)嗜書如命的人。
童年的些許時(shí)光是坐在奶奶家門前的垂柳下度過(guò)的，我總愛拿著插圖版的四大名著，一坐就是一個(gè)下午�？吹骄侍�，我總要忍不住大笑幾聲。每次吃飯，我都是被奶奶硬拽回去，用她的話說(shuō)，我是一個(gè)寧愿用一頓美食換點(diǎn)時(shí)間看書的“傻”孩子。
或許正是這種“傻”，現(xiàn)在浮現(xiàn)在我腦海里的不是瘋玩的記憶，而是《四大名著》《哈里波特》《安徒生童話》里的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：七十二變的孫悟空、神機(jī)妙算的諸葛亮、騎著掃帚的哈里·波特……
記憶中，陪伴我一起閱讀的還有老家那條小黃狗。它總是靜靜地趴在我身邊，陽(yáng)光邂逅了柳葉的縫隙，猶如天街小雨輕輕落在它的`皮毛上，它半閉半合的眼睛總離不開我手中的神話，偶爾低吠幾聲，仿佛看懂了里面的故事。
鄉(xiāng)村、黃狗、楊柳……這段如詩(shī)如畫般的記憶，像山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的陽(yáng)光，從清晨到夜晚，由田野到書房……
如今已成為初中生的我，嗜書的跡象更為明顯，《文化苦旅》《山居筆記》《平凡的世界》《白鹿原》《蛙》……閑暇之余，捧一本書，伴著余秋雨去旅游，和路遙一起去探索，與陳忠實(shí)一起領(lǐng)略文化之美，和莫言一起哼唱山東的沂蒙小調(diào)。讀書開闊了我的視野，豐富我的閱歷，我得以在文學(xué)巨匠的肩膀上眺望遠(yuǎn)方，看到世界的多彩。
書是人類的精神食糧。準(zhǔn)確地說(shuō)，一本經(jīng)典的書不亞于一頓山珍海味，它的豐饒與滋養(yǎng)足以滋潤(rùn)我全身的每一寸肌膚。
一抹陽(yáng)光，一片芬芳，一陣書香，給予了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
陽(yáng)光為題作文 篇5
步入初二，緊張激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺，經(jīng)歷兩次月考，我載了個(gè)大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周圍的一切都變了。
同學(xué)們見了我都冷眼相對(duì)。平時(shí)他們?nèi)宄扇�，說(shuō)說(shuō)笑笑，沒有我的容身之地，取而代之的是優(yōu)生。老師開始忘記角落的我，對(duì)我默不關(guān)心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內(nèi)成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。
都月考兩次了，老師卻沒找過(guò)我一次，每次班主任來(lái)，我都對(duì)她充滿希望，總以為她會(huì)找我談一談可每次她總是讓我滿心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬(wàn)不要不管我��！初中三年，我所經(jīng)歷的挫折也不少，惟這次對(duì)我打擊最大，我相信班主任不會(huì)不管我，我畢竟是他的學(xué)生，班內(nèi)的.一員。
但是我心里無(wú)形中蒙上一層黑沙。
從此，陽(yáng)光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運(yùn)，我嘗試著改變命運(yùn)，我嘗試著拼搏，去爭(zhēng)取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對(duì)，讓我敗的像個(gè)鮮血淋淋的病人。
我多渴望我能學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，我沖心底發(fā)出深深的呼喚，讀不好書我首先覺得對(duì)不起父母，他們的心事，他們的憂愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭(zhēng)氣的兒子，卻讓他們滿心失望！為了我的學(xué)業(yè)，他們苦過(guò)，累過(guò)，我難道不應(yīng)該他們的苦和累給一點(diǎn)回抱嗎？
我太自私了，可我又能怎樣呢？
晚上，別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我失眠了！心理的千萬(wàn)個(gè)結(jié)讓我久久難眠，直到體會(huì)到“剪不短，理還亂”的感覺。心理的愁云，把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)才能澆滅，但太平洋的水真的會(huì)倒出來(lái)嗎？所以我還愁！心情到了最低谷!
在我的小角落里，我整日地打發(fā)時(shí)間，在冷默麻木的面孔和浩瀚的題海中煎熬，我在班內(nèi)的一切如幽靈一般，他們根本不會(huì)在無(wú)聊時(shí)和我說(shuō)說(shuō)話，我成了一個(gè)孤獨(dú)的男孩，
我對(duì)他們的行為感到不滿，難道差生就沒有自尊嗎？不和他們一樣有血有肉有感情嗎？只因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上比他們差，他們就要一票否定我，我不接納我，嘲笑我，給我最低的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為同學(xué)之間不應(yīng)該有這樣的差別。
我多渴望我能像他們一樣，整天在老師的微笑下學(xué)習(xí)，在同學(xué)們的說(shuō)笑中生活，我覺得那才是真正的人生，有價(jià)值，有意義，不忘此一生。
我多渴望有一天、陽(yáng)光穿過(guò)教室的玻璃向我的小角落，讓它充滿活力和生氣！
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