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我的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。
趙老師的個(gè)子不高,但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋,看起來(lái)甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的未來(lái)。
記得有一次我上課開小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評(píng)我,而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神,我便知道,老師是想說(shuō):上課時(shí),不要開小差要認(rèn)真聽講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
還有一次,我們正在聚精會(huì)神地寫自己的.作業(yè),突然老師走了進(jìn)來(lái),好像很生氣的樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評(píng)人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人,狠狠罵了他們一頓,原來(lái)是他們字寫得不好看。
老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。
我忘不了您,我親愛的趙老師。
我的老師作文2
瞧,那位捧著書本認(rèn)真研究難題的人,不正是我的數(shù)學(xué)老師游老師嗎?你看他那聚精會(huì)神的樣子,眼珠都不帶動(dòng)的……
他就是這樣一位看似嚴(yán)肅的人。
還是開學(xué)了,我們很不情愿地來(lái)學(xué)校報(bào)到。來(lái)到班里,卻發(fā)現(xiàn)一位陌生的男子站在班級(jí)門口,打量著每一個(gè)進(jìn)去的學(xué)生。我們問(wèn)好,他也只是微微點(diǎn)頭。終于,他走上講臺(tái),清了清嗓子,介紹道:“我是你們的新班主任,教數(shù)學(xué)。”話短卻充滿震懾。我又偷偷地重新打量了他,只見他大腹翩翩,一對(duì)小眼睛瞇成一道縫兒。那加大號(hào)的鼻子不停地扇動(dòng)著,那張超級(jí)大嘴仿佛能塞下整個(gè)拳頭。他的臉并不光滑,反而像月球的表面那樣坑坑洼洼的。最引人注目的還是他眼旁的那道疤,像極了灰太狼。讓我們心生畏戒。
我想,他一定是個(gè)嚴(yán)厲而又不茍言笑的人?伤谙嗵幜艘欢螘r(shí)間后我卻發(fā)現(xiàn)了他的可愛。
上課時(shí),他總是喜歡站在講臺(tái)上,狠狠地盯著我們,觀察我們是否認(rèn)真聽課,有沒有做小動(dòng)作。可是,你能想象一雙小眼睛極力瞪大的模樣嗎?眉毛挑起,眼皮伸開,臉上的肌肉似乎在抖動(dòng),即便如此努力,眼睛依舊是一條縫。這般模樣,多少有些憨憨的,可愛極了。
老師的可愛可絕不限于此,你瞧瞧,他又開始研究難題了。
一次,老師又拋給我們一道難題,要和我們比賽誰(shuí)先算出來(lái)。他捶胸頓足,時(shí)而扶首深思,時(shí)而在黑板上板書演練,時(shí)而觀察我們的解題狀態(tài)。果然,又是我們先于老師解出了問(wèn)題。老師好像早有預(yù)知,不慌不忙,讓同學(xué)們站上講臺(tái),分享各自的解題思路和方法。最后,他總會(huì)很滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí),我們知道,哪有老師解不出來(lái)的.題呢!他可是常常備課到很晚,這只是他激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的一種方式罷了!我們沒有一個(gè)人“揭穿”老師的謊言,大家都覺得,那個(gè)把自己裝成“笨笨的”老師當(dāng)真可愛極了!
這就是游老師,我們的小眼睛游老師!
我的老師作文3
我愛我的鋼筆,因?yàn)樗歇?dú)特的品質(zhì)。
我的鋼筆是英雄牌的,它穿著黑色上衣,下著黑色布褲,帶著銀白色的帽子。它的.個(gè)子不高,十五厘米左右,它的筆尖長(zhǎng)五毫米。
鋼筆,它像是我的老師。有一次,我正在做《英才教程》,一下子被一道奧數(shù)題難住了。我立刻陷入了絕望,因?yàn)槲乙郧皼]有碰見過(guò)這種類型題,而且鋼筆也沒有水了。我立刻把它送到我開的“鋼筆水醫(yī)院”,鋼筆得到了它需要的“血液”。然后,鋼筆看了看,他似乎看懂了這道題,就把答案寫了下來(lái)。這下我懂了,原來(lái)我之前忽略了一個(gè)問(wèn)題,這才沒有解出這道題來(lái)。
鋼筆,它像是我的老師,沙沙的聲音像是給我講題時(shí)說(shuō)話的聲音。它不惜自己的汁液,讓我們寫字,直到寫沒了,才肯休息。我想:人不就是這樣的嘛!我們的班主任,有一次為了給我們上課,生病了也要來(lái),在班級(jí)里打吊瓶。
我愛你鋼筆,因?yàn)槟愕钠焚|(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。
我的老師作文4
從一年級(jí)到四年級(jí),我換過(guò)很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等,披肩長(zhǎng)發(fā),前額有劉海,神情溫柔。對(duì)我們和藹可親。在課堂上,老師的那種溫柔神情,讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),感覺非常放松和親切。
不過(guò)嚴(yán)厲起來(lái)也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認(rèn)真講課,有些同學(xué)在下面講悄悄話,開小差。盧老師也不提醒,繼續(xù)講,突然大聲來(lái)一句:“某某同學(xué),請(qǐng)起立!比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過(guò)去。而這位講話的同學(xué)的臉就唰的.一下紅了起來(lái)。盧老師轉(zhuǎn)身對(duì)著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來(lái)!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽課,盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對(duì)我們很好,我很喜歡盧老師。
我的老師作文5
在我的印象中,有這樣一種人,適合我們生活最長(zhǎng),見面最多的,他們就是老師。
老師,是一個(gè)神圣的職位,我最尊敬的是雷平華雷老師,她是我的啟蒙老師,她的教學(xué)方式和別人不一樣,從不體罰學(xué)生,也就應(yīng)為這樣,他才能過(guò)受到同學(xué)們的尊敬。
那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槭韬鏊v錯(cuò)了一道題,她內(nèi)心也很自責(zé),于是當(dāng)著我們的面,用教鞭打自己,同學(xué)們也十分不忍,阻止老師的行為,在我們的'勸阻下,她沒有再打,但她卻將教鞭扔掉,也發(fā)誓,不讓任何老師體罰學(xué)生。從那以后,同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣也高了,更主要的是被老師的行為所打動(dòng)。
漸漸進(jìn)入五年級(jí),在偶然的一次排隊(duì)中,又看到了她,她正在檢查學(xué)生和衛(wèi)生,當(dāng)她看到一個(gè)還未吃完的菜夾餅時(shí),撿了起來(lái),不由得可惜起來(lái),又和排隊(duì)的同學(xué)講起大道理來(lái),隨后,將菜夾餅放在一個(gè)流浪狗面前,這些舉動(dòng),雖普通,卻震撼了我的心。
逐漸升入初一,在回家的路上,剛好遇到了他,令我吃驚的是,他還記得我,問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)我說(shuō)還可以的時(shí)候,她又勸告我要努力學(xué)習(xí),考一個(gè)好大學(xué)。
時(shí)隔多年,這位辛勤的園丁卻依舊培育著祖國(guó)的花朵,而他的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)神態(tài),卻感動(dòng)著每一位花朵的心。
我的老師作文6
緊張的初中學(xué)習(xí)生涯中,這位語(yǔ)文老師像是啟明星和開心果,讓我感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力和快樂。
你看!遠(yuǎn)處有位“古代詩(shī)人”穿著一件長(zhǎng)褂衫向我緩緩走來(lái),這便是我那位可愛的語(yǔ)文周老師。高高壯壯,其貌不揚(yáng)的他穿著上很不講究,夏天總是那一件長(zhǎng)至膝蓋綠色的大碼T恤衫和一條灰色褲子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像穿著長(zhǎng)褂的古人。他更喜歡聽詩(shī)詞歌賦,時(shí)常戴著一副耳機(jī),那里面播放著唐詩(shī)宋詞,嘴上“嘟嘟囔囔”腦袋還跟著古詩(shī)詞的抑揚(yáng)頓挫上下左右搖晃著……
他最喜歡給我們上古詩(shī)文的.課,每一次上古詩(shī)文,我們都能感受到他滿溢出來(lái)的快樂和自豪。“這么好的詩(shī)詞,一定得背下來(lái),不然就浪費(fèi)了!”他對(duì)我們說(shuō)!拔覀円驹谠(shī)人的角度感受這首詩(shī)的氛圍和情感,感受,感受一下!”他對(duì)我們說(shuō)!八烙浻脖硞Φ目墒亲约号!”這還是他對(duì)我們說(shuō)的話。
他還在班級(jí)里組織詩(shī)詞背誦大賽,賽制嚴(yán)格,過(guò)程歡樂。同學(xué)們分為4個(gè)小組,第一輪先讓每個(gè)組里的組長(zhǎng)選背的最快的同學(xué)出來(lái)比賽,第二輪互選每個(gè)組里背的“最差”的同學(xué)背誦,兩次成績(jī)累計(jì)相加,秒數(shù)最少的隊(duì)獲得第1名。這樣的比賽規(guī)則充分調(diào)動(dòng)了平時(shí)記憶力并不是那么好的同學(xué)積極性和整個(gè)組的團(tuán)結(jié)性。比賽前班里的空氣都洋溢著詩(shī)詞的“分子”。每個(gè)人都搖頭晃腦地背誦著,生怕為自己的隊(duì)伍拖后腿。到了真正比賽時(shí),學(xué)習(xí)不夠出色的同學(xué)“殺出重圍”,成為“殺手锏”一樣的存在,令同學(xué)們和老師刮目相看。周老師看到我們一個(gè)個(gè)踴躍背誦詩(shī)詞的樣子,露出了滿意的笑容,一笑起來(lái)就露出兩排整齊的大白牙,臉上的皺紋卻疊成了羅漢。
周老師幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),令人沉醉,讓我漸漸喜歡上了詩(shī)詞歌賦,更喜歡上了語(yǔ)文。
我的老師作文7
再度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期,我就要離開母校了,我在這里學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋,遇到過(guò)很多好老師,其中我最忘不了的就是您:彭老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血,教書育人的真實(shí)寫照。彭老師,是您教導(dǎo)了我們這么多年,在此,我真心的說(shuō)一聲:“謝謝您的教導(dǎo),老師您辛苦了!
是啊,時(shí)光如水,稍縱即逝,今年的盛夏,我們便將離開您。彭老師,我很敬愛您,在我的眼里,您不僅是良師,更是益友。您對(duì)我們的付出真的很多,以(致)至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光,眼角多了絲絲的魚尾紋,您為了讓我們擁有遠(yuǎn)大(抱負(fù))前程,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,您奉獻(xiàn)了青春,也犧牲了很多……
彭老師,我記得在上學(xué)期,學(xué)校組織去薊縣旅游,一向嚴(yán)肅的您也變得和藹起來(lái),和我們一起爬山,一起看風(fēng)景,共同度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。
當(dāng)然您也有批評(píng)我的時(shí)候,但我根本沒有記恨過(guò),我知道您是對(duì)我好,它和鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的益處。我就像一艘小船,這艘小船不能因左邊的批評(píng)而吹翻,也不能因右邊的鼓勵(lì)而刮倒。只有兩股齊做,才能勇往直前,直至成功,到達(dá)幸福的彼岸。
彭老師,現(xiàn)在正是寒假期間,我的眼前還會(huì)常常浮現(xiàn)出您給我們講課時(shí)投入的神情您臉上帶有自信的微笑,口中吐字清晰有力。我們沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)走神,因?yàn)槟娘L(fēng)采吸引了我們,調(diào)動(dòng)了我們,我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字,一起研讀課文。我的腦海常常想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)的慈祥話語(yǔ)。是啊,您的言語(yǔ)行動(dòng)如抒情詩(shī)般的陶冶著每個(gè)同學(xué)的情操。呂老師,我更忘不了您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),是您告訴我們?nèi)烁竦?高尚,人性的善良,是您教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
彭老師,我想對(duì)您說(shuō)無(wú)數(shù)句心里話,但只能寫成這最濃的幾行:老師,您是我的啟明星,照亮我前方的路;您是太陽(yáng),溫暖我的身體;您是甘露,滋潤(rùn)我的心田;您是清泉,洗凈我的靈魂!
我的老師作文8
我的老師老師,就是辛苦的園丁,就是奉獻(xiàn)自己的春蠶,就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵,支撐著祖國(guó)的棟梁,讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。
在所有老師中,我最喜歡的就是容老師了,她有一張漂亮的瓜子臉,又大又水靈的眼睛,鼻梁上架著一副圓形眼鏡,披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他,告訴他什么該做,什么不該做。
有時(shí)候,有同學(xué)須知了好人好事,或表現(xiàn)良好,她那和藹可親的.目光,就變得更加平易近人,在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他,還告誡他不要驕傲,以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí),只要一過(guò)七點(diǎn)半,同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完,容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“都七點(diǎn)半了,怎么還沒打掃完呢?”隨后,便會(huì)拿起掃把,手把手教同學(xué)們?cè)趺创驋卟拍軖叩糜挚煊趾。冬天的時(shí)候,天很冷,可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上,其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次,我的作業(yè)有訂正,老師說(shuō)訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè),老師接過(guò)訂正,眼睛在上面掃了掃,鎖緊了眉頭,我見老師那般模樣,想肯定是我寫的不好,便紅著臉低下了頭,恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,老師終于開口了,她說(shuō):“這道題,還是不對(duì),我來(lái)給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn),一會(huì)兒在空中比劃比劃,一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重,她耐心地教我,我終于弄懂了,我寫出了正確的答案,老師看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭,滿意地笑了。我見老師這樣,非常高興,我想:“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們,作為她的學(xué)生,我們是多么幸運(yùn)和幸福!
我們一定要好好學(xué)習(xí),用最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師!容老師,您就是辛勤的園丁,就是奉獻(xiàn)自己的春蠶,就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵,支撐著祖國(guó)的棟梁,讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。
我的老師作文9
邊老師是我的作文老師,他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛,一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn),邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣,據(jù)說(shuō)眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說(shuō)吧邊老師為了讓我們寫好植物,帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多植物,我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用,她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。通過(guò)她的講解,我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子,梧桐樹的葉子像巴掌,牽;ǖ娜~子像愛心。邊老師的話就像一個(gè)魔法棒,讓我腦洞打開。回教室后我一下子就寫了墻角的牽;ǎl(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來(lái)寫作文兒一點(diǎn)兒也不拿,我真是感謝邊老師啊,她帶我走進(jìn)了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了,可我還沒有寫完,我和他玩兒了起來(lái)邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的.和一個(gè)砍柴人,他們倆說(shuō)起話了,到了傍晚羊群吃得飽飽的?墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒有批評(píng)我,但老師的話像小錘一樣敲打著我的心,讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我喜歡邊老師,更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我的老師作文10
在我看來(lái),老師們是有色彩的,他們不同的人適合不同的顏色,但光看是看不出來(lái)的。所以,今天我要給他們點(diǎn)“顏色”瞧瞧嘍!
黑色,我覺得適合五年級(jí)的張老師。張老師是嚴(yán)肅的,我?guī)缀鯖]見她笑過(guò)。但我喜歡她的嚴(yán)肅。每到張老師查寢,我都特別高興,因?yàn)閺埨蠋煏?huì)排查,不用去報(bào)告,張老師就會(huì)把人“揪”出來(lái)。張老師也很漂亮的,皮膚水嫩嫩滴!
粉色,適合尤老師。尤老師可以說(shuō)非常的“仙”了。尤老師拍照可以說(shuō)三百六十度無(wú)死角,我喜歡她的抿嘴一笑,很少女吶!但是,正因?yàn)橛壤蠋煹氖缗泻芏鄬W(xué)生和她頂嘴呢!或許同學(xué)們覺得尤老師比較“弱”,我也不知道怎么形容!
橙色,適合我們班主任。我覺得橙色很暖!老班講話總是很暖,我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說(shuō)話講課很逗,她并不專心講課,講著講著就扯遠(yuǎn)了。但她很理解我們,有些話真的說(shuō)到我們心窩里去了!還有一點(diǎn),我們的老班最近領(lǐng)結(jié)婚證了,婚禮辦了木有啊?
扯遠(yuǎn)了,請(qǐng)下一位出場(chǎng)。
嗯哼!這一位是我要隆重介紹的.“漸變色”——我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師!我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課里笑聲多多。
記得上一次,我們班的朱小濤上課開小差。很不巧,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)的他竟仍是渾然不知。于是,正在講課的數(shù)學(xué)老師就慢慢地移到他身邊。接著“啪”一聲,數(shù)學(xué)老師“襲擊”成功!然后,數(shù)學(xué)老師趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身看別處,繼續(xù)講課!就好像不是數(shù)學(xué)老師干的!哈哈,同學(xué)們開懷大笑。
數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的,是幽默的,是盡職的!學(xué)校今年均衡迎驗(yàn),有許多地方要整改。我們數(shù)學(xué)老師很健壯,所以大大小小的活,哪都能看到他的身影!
“色彩繽紛”的老師們,愿你們天天開心,我們這些“搗蛋鬼”就也會(huì)天天開心了!讓我們一起笑吧……
我的老師作文11
他高高的個(gè)子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說(shuō)話平易近人,從不大聲說(shuō)話,就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試,我語(yǔ)文考得異常差,真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我?墒墙處煵坏珱]有批評(píng),而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。,一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì),還不時(shí)用他那明亮有神的`眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看,教師很滿意,并對(duì)我說(shuō):“你要多看一些課外書,把書中的詞語(yǔ),好的句子抄下來(lái),對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙!
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我的老師作文12
我的老師,一位頭發(fā)花白,皺巴巴的臉上爬滿皺紋,一雙慈愛的眼睛,總可以原諒不懂事的孩子。
我的老師,她是一位語(yǔ)文老師,他的語(yǔ)文課總是生動(dòng),活潑的。在她的語(yǔ)文課上,我總可以學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。她總是給我們講一些非常好的故事,人生的哲理和做人的道理。在她的課上,有時(shí)會(huì)做錯(cuò)事,但每次他都會(huì)慈愛的原諒,我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大,在她的教導(dǎo)下,我懂得了很多……
有一次,“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了書本,也都全部做好了,但上課5分鐘了,老師還沒來(lái)教室,同學(xué)們有些躁動(dòng)了,過(guò)了兩分鐘,同學(xué)們像瘋狗一樣開始聊天,還有扔橡皮、扔書。這下好了,教室變成了狗籠。其實(shí),老師就站在教室門口,看著我們的一舉一動(dòng),老師在最亂的時(shí)候走了進(jìn)來(lái),瞬間便“一鳥入林,百鳥壓聲”了。老師就像沒看見一樣,走上講臺(tái)開始上課。下了課,同學(xué)們圍成一圈討論:老師為什么沒責(zé)罰我們?所有的`同學(xué)充滿了疑問(wèn)。
有一次是放學(xué)后,天已經(jīng)要黑了,我和幾名同學(xué)在回家的路上邊玩邊走,這一幕正好讓老師看見。之所以老師火冒三丈的責(zé)罵了我們一“頓”。是因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)候老師剛說(shuō)完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛的老師大發(fā)雷霆,其實(shí)老師是為我們好。
這兩次經(jīng)歷讓我看見了老師的兩張面孔,從前一直以為老師永遠(yuǎn)是慈愛的,其實(shí)還有兇巴巴的一面。
我一生不能忘記語(yǔ)文老師的教誨,和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
我的老師作文13
這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師,他就是童老師。
開學(xué)第一天,他一進(jìn)教室,我一看,他一米七的個(gè)頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩,給人一種和藹、親切的感覺。
他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次,某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo),沖了過(guò)去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說(shuō):“這位同學(xué),為師講的如此激動(dòng),你卻能做千年不動(dòng),穩(wěn)若泰山狀,實(shí)在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場(chǎng)。
童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇,”伴隨著音樂,童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里?墒悄兀(dāng)下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學(xué)們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過(guò)他!跟蹤吧,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個(gè)童老師,還挺神秘的'!
這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?
我的老師作文14
老師是什么?是父母,她能給你關(guān)愛,讓你感到溫暖。
我六歲就被爸爸送進(jìn)了住宿學(xué)校,我每天都在想爸爸媽媽,因?yàn)槲疫沒能適應(yīng)這種生活。是老師讓我感受到了關(guān)愛,適應(yīng)了住宿的生活。
一天,我去吃飯,一個(gè)同學(xué)不小心,把我的飯撞倒在地上。我回到了教室,肚子“咕,咕,咕”的叫,讓我十分難受,老師來(lái)了,問(wèn)我:“廖達(dá),你吃飯了嗎?”段老師把她打的飯遞給了我。我對(duì)段老師說(shuō):“老師,你給我吃了,那您怎么辦?” “我吃過(guò)了,你吃吧。”我半信半疑,當(dāng)時(shí)我也管不了那么多,狼吞虎咽地吃起來(lái)。段老師又怕我噎著,于是倒了一杯水給我。事后,我才發(fā)現(xiàn)段老師根本就像媽媽一樣,你實(shí)在是太好了,你讓我感受到媽媽的愛,讓我適應(yīng)了住校生活。
記得一次星期四的下午,我高興的好像要飛起來(lái)一樣,因?yàn)槊魈炀鸵丶,就可以見到爸爸媽媽了。我十分開心,于是和同學(xué)在花塘玩水,我一不小心掉到了水里,水是我當(dāng)時(shí)的三倍高,段老師看見了,十分著急,奮不顧身地跳進(jìn)水里,把我這個(gè)頑皮的“落湯雞”救了上來(lái)!肮贰蔽腋忻傲,老師把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我打了幾瓶吊針,醫(yī)生說(shuō)要打幾個(gè)小時(shí),而老師卻坐在我身邊,照顧著我,足足打了三個(gè)多小時(shí)。老師牽著我的手,把我送到了寢室。還給洗臉、洗腳,并把我抱上床,“廖達(dá),把被子蓋好,你剛打完針,別著涼了。”老師說(shuō)。老師的話,讓我感動(dòng)的.潸然淚下。
老師啊,你對(duì)同學(xué)和我,比你對(duì)你的兒子還好,雖然我這么久沒有見到你了,但我十分想念你。是你教會(huì)了我知識(shí),是你給我關(guān)愛。老師,我一定努力讀書,長(zhǎng)大成才,報(bào)效祖國(guó)。要是別人問(wèn)我“你的恩師是誰(shuí)”,我一定自豪的回答——段金香。
我的老師作文15
我有很多老師,但我最喜歡體育老師。
他的個(gè)子很高,體格壯壯的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛短而粗,眼睛像兩顆珍珠,有時(shí)候會(huì)兇,只要眼珠子一瞪,大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的,臉頰有點(diǎn)黑,還有一張會(huì)命令我們的嘴。
體育老師很嚴(yán)格,扔沙包要到10米左右,如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線,然后扔一個(gè)沙包,讓我們?nèi)ツ茫浅了,就過(guò)關(guān),如果沒有超線就要做5個(gè)俯臥撐。我本來(lái)沙包扔的.不遠(yuǎn),老師就教我,讓我講全身的力氣都集中在手臂上,全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練,后來(lái)果然扔得很遠(yuǎn)。
體育老師很厲害,他打籃球時(shí),每次都可以把球投進(jìn)籃框里,百發(fā)百中。有一次,我看見他在操場(chǎng)打球,他跑的很快,拍的也很好,球像彈簧一樣彈來(lái)彈去。他跑到籃框下,身子一跳,球一拋,哐當(dāng)一聲,球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴(yán)格也好,厲害也好,都是為了我們好,讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)!