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老師我想對你說作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師我想對你說作文，歡迎大家分享。
老師我想對你說作文1
老師，您就像一盞明燈，照亮了我們?nèi)松牡缆�，老師您就像園丁，為我們這些小樹剪去多余的枝丫；老師您就像媽媽，您教我們學(xué)習(xí)，陪伴我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您在我們放學(xué)后，不是趕忙回家，而是全神貫注地給我們判作業(yè)。您每天回家都是拖著沉重的雙腿，累得腰身不再挺拔。每天您認(rèn)真?zhèn)湔n，講的每節(jié)課都讓我們聽得津津有味。可您由于長年用嗓過度，嗓子已經(jīng)沙啞了，您您不管是嗓子啞了，還是頭痛，您都會給我們來堅(jiān)持上課，從不舍得請假，怕耽誤我們學(xué)習(xí)。
記得有一次，您到了學(xué)�？瓷先ギ惓Ｆv，到了您的課時，您顯得精神不佳，您一開口，同學(xué)們都聽到您嗓子啞了，幾乎說不出話來了。上了不到半節(jié)課，您就讓我們自習(xí)了。上午課間時，您沒有跟我們下去跑步，而是讓我們另一個老師帶我們下去跑步了。上午大課間結(jié)束時，我路過您的辦公室，看見您靠在椅子上，眼皮都抬不起來了，顯得特別的.難受，估計(jì)您是發(fā)燒了。但您還是堅(jiān)持放學(xué)把我們送走后，您才回家。第二天，您還沒好，又帶病給我們上課了。那時您幾乎快要撐不住了。
老師您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！但您也要好好愛惜自己的身體，生病了就歇歇，畢竟您不是鐵打的。老師，我想在此對您說一聲：”您辛苦了，我敬愛的老師�！�
老師我想對你說作文2
老師，就像一支蠟燭，是無私的，燃燒了自己，照亮了他人。
老師我想對你說：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業(yè)，一改就是好幾小時，當(dāng)老師改完作業(yè)，都已是夜深人靜了，休息幾小時后，就早早的來到學(xué)校開始備課。我們又迎來了新的一天，而老師去日復(fù)一日的忙碌著。
“老師，我們讓您費(fèi)心了！”您總是教育我們該怎樣做人，是我們明白了做人、做事的道理。每當(dāng)您來上課時，您總是面帶笑容，高高興興地來，而我們卻總讓您滿腔怒火的走，您有時還向我們發(fā)脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會輕易的向我么發(fā)脾氣，我們知道，后果會很嚴(yán)重，因?yàn)槟鹬亓宋覀�，而我們卻沒尊重您。
老師，隨著時間的推移，我漸漸地長大了，我會按照您的要求去做，成為一名出色的'學(xué)生。老師，我喜歡您的笑容，我會用滿意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！
老師我想對你說作文3
在每一個學(xué)生眼里，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們；用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。
老師我想對您說聲謝謝。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的.道理。在您的指導(dǎo)下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
就拿毛筆字來說吧。在剛開始學(xué)寫毛筆字時，我連毛筆也不會拿，要不是您手把手的教我，或許到現(xiàn)在我連毛筆也不拿。
學(xué)會拿毛筆的我并沒有向其他同學(xué)一樣很快就學(xué)會基本筆畫，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示范，我才慢慢地，一點(diǎn)一滴地學(xué)會如何書寫毛筆字。
這段時間，您還推薦我去參加縣里的五項(xiàng)全能中是書法比賽。
為了讓我和其他倆位同學(xué)能夠在短時間內(nèi)提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點(diǎn)多才回家，在練字的過程中，您還不斷指導(dǎo)我們該怎樣寫更美觀、好看。此時此刻，我要對您說：老師，您辛苦了。為了不辜負(fù)您的厚望，我一定會爭取賽出最好的成績，拿到個名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒有白費(fèi)，您的辛苦是值得的。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，謝謝您。
老師我想對你說作文4
您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向；您放開雙手，讓我遨游知識的海洋……
徐老師，我想對您說：
記得一年級時，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風(fēng)趣溫和的談吐使我如沐春風(fēng)，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因?yàn)槟�，讓我對嶄新的小學(xué)生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！
五年前，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我成為了一名一年級的小學(xué)生。學(xué)校里，幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師，各有獨(dú)特的風(fēng)采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅，又有林黛玉的風(fēng)流清麗，時而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛、最崇敬的'老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺得語文課是那么有趣，在語文園地中盡情暢游，總覺得聽不夠，巴望著能多上一節(jié)語文課。
一二年級時，我總是在語文課上積極發(fā)言，渴望得到您的關(guān)注。在我一次又一次的努力下，您終于發(fā)現(xiàn)了我！之后，經(jīng)過我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊(duì)長！當(dāng)一道鮮紅的杠戴在身上時，什么歡樂都比不上這樣的榮耀！
徐老師，感謝您這六年來對我們的關(guān)心和培育，沒有您就沒有現(xiàn)在的我們！
徐老師，祝您教師節(jié)快樂！
在此獻(xiàn)詩一首：
三月和風(fēng)滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經(jīng)書卷
手秉紅燭笑語閑
江影風(fēng)花初見月
晚來妝面勝紅蓮
吟詩唱曲軟語間
老師我想對你說作文5
學(xué)習(xí)從來都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，那最令人欣慰的回報是蓮心，只有它一直苦到心理，才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話就像是那清苦的蓮心，苦不堪言的話語刺激了我們綻。如果學(xué)習(xí)是一座花壇，那么學(xué)業(yè)就是一朵花，老師就像是那辛勤的園丁，經(jīng)過園丁一次又一次的反復(fù)修剪，一次次精心灌溉，促使我們開放出別樣的風(fēng)采。
還記得我第一次月考失利了，我一個月的學(xué)習(xí)成績就像滑滑梯一樣，滑了一路摔在了地下，頭破血流�？荚嚂r的豪情萬丈都已經(jīng)灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時什么也不聽，在課上做小動作，上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)。就再那是，有一個人指著我的`鼻尖，戳著我的腦袋說：你知不知道你在干什么，有沒有自己的目標(biāo)，清不清楚自己的明天會是什么？那便是我的語文老師，那天她把我叫到了辦公室交到了一番，我頓時覺悟了， 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當(dāng)過去，浪子回頭金不換，我開始了奮發(fā)路。
隨后我每天更加的努力了。迎來了第二次月考，盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績還是不錯的。在之后的幾次考試?yán)�，老師的教�?dǎo)成了我成績堅(jiān)實(shí)的后盾。老師，是您的諄諄教誨問我們打牢了船基，你教給我們的知識為我們揚(yáng)起了漂亮的風(fēng)帆。你為我們指點(diǎn)迷津讓我們的一路順風(fēng)。你為我們做的一切都不求回報，我們永遠(yuǎn)感謝您
老師我想對你說作文6
老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心里藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您說：
您平時對我們很嚴(yán)厲，但是你還是對我們好的。每當(dāng)考試卷發(fā)了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時候，您總是下來跟我們一個一個的講題，當(dāng)您走到我這的時候，您把我的卷子拿起來看了看，然后給我講題。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，您也認(rèn)真的給我指導(dǎo)，這一次的.考試卷發(fā)了，您念的分?jǐn)?shù)是：張淑娟95分。當(dāng)我聽到這個分?jǐn)?shù)之后，心里非常高興。當(dāng)然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結(jié)果。
還有一次，您在上課的時候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因?yàn)槲液ε隆Ｎ乙幌氲侥愠Ｕf，要大膽發(fā)言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把贊許的目光投到我這里，讓我發(fā)言，我把答案說了一遍。我說得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。
尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護(hù)我們，關(guān)心我們，也是我們更加愛您。
老師我想對你說作文7
老師，我想對你說，你像蠟燭點(diǎn)亮我的心田;你像園丁，辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈，燃燒自己，照亮別人。真應(yīng)了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
老師，您真好。在上課的時候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣，滋潤著我們。你在教我們寫作文前，還給我們講搞笑的故事，逗得我們眉開眼笑。故事像一把鑰匙，為我們打開一扇知識的大門。你的笑容像一朵美麗的花朵，鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上，十分漂亮。你的聲音像百靈鳥在歌唱，讓我們沉浸陶醉，連下課的鈴聲都聽不到了。
老師，你走的時候也很兇。我記得有一次你在臺上專心致志的講課，有一位同學(xué)心不在焉的，總是做小動作。你火冒三丈，大發(fā)雷霆，瞪著一雙銅鈴般的眼睛，向他走去，突然，你像老鷹捉小雞一樣，快速的.抓住那個同學(xué)的衣領(lǐng)，大叫一聲"洪思洋"，這時我感覺溫度降到了零點(diǎn)，好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來，我感覺有一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳，還好犯錯的不是我。
老師，你雖然有的時候很兇，但也是為了我好。你每天早出晚歸，辛辛苦苦地教給我知識，讓我的未來更加美好。我不會辜負(fù)你的辛苦，一定努力學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
老師我想對你說作文8
老師，眨眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)走過了四年的歷程。在這四年中，您那誨人不倦的身影，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了我的心里……
老師，我想對您說：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個問題：“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么？”我和張馨元同時舉起了手，您叫了她。她回答錯了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無懈可擊。沒想到您卻冷冷地說：“錯�！边�嚴(yán)厲地批評了我。我頓時感到我的臉發(fā)起燒來，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績，看你到時候怎么說。這時，我的心里有點(diǎn)兒恨您，恨您為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我。
下課鈴響了，您做了總結(jié)：“這節(jié)課，老師批評了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興。可是，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽了您的.話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時煙消云散。
老師，在這四年的歷程中，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教導(dǎo)。此時，千言萬語都匯成一句話：“老師，謝謝您！”
老師我想對你說作文9
送走了驕陽似火的八月，迎來了金秋送爽的九月，金桂飄香，實(shí)屬初秋。教師節(jié)悄悄來了，伴隨著又一個教師節(jié)而來的還有您額頭的紋路，還有您拄著的拐杖……
開學(xué)已半月有余，今天才第一次看見您。您拄著拐杖進(jìn)入教室的身影，不僅讓我想起曾經(jīng)看過的一篇文章里描述的一位老師帶著骨折的左腿給學(xué)生們上課，為了讓學(xué)生們放松，取得好成績，她帶著學(xué)生們放風(fēng)箏，一只腳跳起來跟著風(fēng)箏跑的樣子。那時我還不能體會書里描繪的`畫面，現(xiàn)在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學(xué)老師今天柱著拐杖來給我們上化學(xué)課，看著您艱難的起身向我們鞠躬問候我們，再艱難的單腳站立，轉(zhuǎn)身為我們寫板書。那一刻，我們除了對您深深的擔(dān)心外，只有盡力學(xué)好每一個您教的知識點(diǎn)，才不會辜負(fù)您！
到這，忽覺詞不達(dá)意，未能表達(dá)對您的感謝。不過又覺得這才是您上課的樣子，因?yàn)橘Y歷深厚的老師該是這個樣子，不辭辛勞，不念恩慧。
終于鼓起勇氣借教師節(jié)寫下感謝的話，謝謝您！千言萬語凝聚而成，祝您萬事勝意，康健平安，也希望您能夠照顧好自己。
老師我想對你說作文10
是誰——是誰把我們引進(jìn)知識的海洋。是誰——是誰為了我們留老師，我想對你說下辛酸的苦累，卻自己一個人默默承受。是誰——是誰只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處，不曾說一聲愛，卻把全部的愛奉獻(xiàn)給我們。是誰——是誰把我們從幼小的孩子帶到現(xiàn)在那么大的懂事少年。
是您，是您，我的老師，我敬愛的老師，我親愛的老師。
親愛的老師，我想對您說：“您是一個有高技巧的魔術(shù)師，揮手抬足之間，教會了我很多有趣的知識�！�
老師您是一個蘋果，只要我們咬上一口就可以得到可用的知識，而您卻把整個身體都奉獻(xiàn)給了我們，留下的只是一個殘破的軀體，而最后，您心中想的依然是我們，老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師您是一個水龍頭，每一次滴出來的水都是一點(diǎn)智慧，而我們就在水龍頭下沐浴，清洗無知，在智慧的海洋中茁壯成長。
“老師，老師……”我很想對您說，“我們就像是一顆顆成長中的樹苗，而您就是一個園丁，不分白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨，您總是不離不棄，時時刻刻陪伴在我們的身邊，用您那一雙智慧的'雙手，填補(bǔ)我們空白的心靈，用您那辛酸的汗水，灌溉我們崆峒的身軀�！崩蠋煟蚁敫f：“您辛苦了！”
老師，老師，我想對您說：“我愛您，每個黑白的日子里，我想您，我只想靜靜的對您說，您辛苦了！”
老師我想對你說作文11
老師，我想對你說:你工作很努力！”你用你的汗水澆灌我們的成長。你為我們付了多少錢？你在課堂上忙碌的身影、課后匆忙的身影和放學(xué)后疲憊的身影，哪一個不是你的有力見證？你頭上的白發(fā)、額頭上的皺紋和身體的疲憊，哪一個不是我們造成的？
老師，我想對你說:謝謝你！”你是一支蠟燭，照亮你自己只是為了照亮我們，就像那首古老的詩所說的:春天的'絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”你是一座燈塔，照亮了我們的夜晚之旅。你是帶我們?nèi)ダ杳髅鞯南驅(qū)�。你是一只蠶，你會一直工作到生命的最后一刻。你為我們付錢，但你不要求任何回報。你教會了我們知識，你教會了我們做人的道理，你教會了我們感恩，但你并不索取......
老師，我想對你說:我愛你！”你把你的知識傳給了我們，你是我們生活和學(xué)習(xí)的向?qū)АＤ惆盐覀儺?dāng)成你自己的孩子，愛著，關(guān)心著，甚至比你自己的孩子還要多。如果一個同學(xué)生病了，你會很著急，幾天都睡不著。
老師，我想對你說:你太棒了！”我不知道從什么時候起，白發(fā)爬上你的頭頂，皺紋跑到你的額頭，這些都是你對我們的見證，這些美麗的痕跡就像獎?wù)�，照亮了你閃閃發(fā)光的生命。
老師，我想對你說:......”
老師我想對你說作文12
老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關(guān)心和指導(dǎo)。似乎也只有這句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍(lán)天，那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來我們班時，因?yàn)橐郧拔覀円恢睋Q班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學(xué)之間很不團(tuán)結(jié)，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當(dāng)了我們的班主任之后，班里的風(fēng)氣漸漸好起來，同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭光文明班級的'好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了很大的起色。
在最初的記憶中，我認(rèn)為您是一名嚴(yán)肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因?yàn)樘o張了讀起來結(jié)結(jié)巴巴的，讀了一半，覺得實(shí)在讀不下去，就看了你一眼，��！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標(biāo)點(diǎn)和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”
我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細(xì)心地指導(dǎo)和鼓勵，您無怨無悔的教導(dǎo)就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師我想對你說作文13
在我成長的道路上，我遇到了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師和老師。我想告訴你，你是一個一絲不茍的知識傳授者。
回顧過去，我感到慚愧。沒有你的幫助和指導(dǎo)，我今天不會取得進(jìn)步。我記得我在一年級的時候，因?yàn)槲也慌Γ业臅ê懿�。陳先生看著我的`作業(yè)，心里很著急。他一看到我的作業(yè)就搖頭。他把我叫到辦公室嚴(yán)厲批評和懲罰。他還要求我在學(xué)校完成中文作業(yè)，然后回家。那時，我看見我所有的同學(xué)都準(zhǔn)時從學(xué)�；丶�，但是我留在學(xué)校做作業(yè)。我感到很委屈，沒有理會陳先生。我覺得老師對我太嚴(yán)厲了。有時我想違反老師的要求。然而，當(dāng)我看到其他老師下班回來時，陳老師確實(shí)理解了老師的苦心，我不再感到苦和累。陳老師日復(fù)一日的教學(xué)使我的話離老師的要求又進(jìn)了一步。
古人曾說:“春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！边@句名言已經(jīng)流傳了很久。老師，你是一個勤奮的園丁，修剪我們。你是一支蠟燭，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。歲月匆匆，花開花落。親愛的老師，我不能忘記你誠摯的教誨和你善良的眼睛。親愛的老師，請放心，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入五年級了。我們不會辜負(fù)你的期望。我們會對自己更嚴(yán)格，并在學(xué)習(xí)中不斷努力。親愛的老師，讓我再次感謝您的辛勤栽培，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂！
老師我想對你說作文14
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因?yàn)槊看挝乙豢吹阶魑牡臅r候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實(shí)在想不出來該怎么寫啊！
而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫�要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的.字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？
老師我想對你說作文15
老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢？還有，為什么您這樣一個小小的老師，卻像國家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢？
老師，您可知道當(dāng)快要上您的課時，我們是多么的歡喜，但當(dāng)其他老師把您的課占了時，我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪，當(dāng)您有事或生病時，為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術(shù)老師，音樂老師。
老師，為什么您就沒有一點(diǎn)骨氣呢？為什么您在處理其他事時，是一個原原本本的男子漢，而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢？
老師，在別人將您的課占了時，您難道不會反抗嗎？當(dāng)您的反抗無效時，您難道就不會在以后的時間里，把課要回來嗎？
老師，雖然您在有些地方比音樂老師強(qiáng)，但在別人將自己的課占了時，您的處理方法實(shí)在是不如音樂老師，即使您反抗不了，在以后的時間里也不能要不回來的時侯，您難道就不會學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛？先將這節(jié)課的知識長話短說的.告訴我們，講完了美術(shù)的內(nèi)容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡單的方法您不會嗎？還需要我們手把手教您嗎？
老師，您難道忘了沒有老師占體育課時，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過去的快樂重現(xiàn)，請您鼓起勇氣，向每一個來占課的老師，大聲說一聲“不！”
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