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(薦)有趣的小實驗作文15篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的小實驗作文,歡迎大家分享。
有趣的小實驗作文1
今天,王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實驗。
首先,王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中,雞蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不動了。接著,王老師往杯里加了一勺鹽,撒到水中的鹽像一絲輕紗,一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點失望。
王老師接著又放了勺鹽,只見雞蛋輕輕的動了一下,像剛剛睡醒的寶寶,翻了個身,又睡了。同學們大喊:“繼續(xù)加鹽!”王老師連續(xù)往里面加了兩勺鹽,可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”,就躺在水里一動也不動。同學們大大失望,有的小聲議論:“今天老師做的`實驗不是讓雞蛋浮起來嗎?這都大半節(jié)課過去了,怎么還沒有浮起來?”王老師也生氣了,說:“今天這雞蛋如果不浮起來,我們就不下課了!”說完,王老師便拼命往杯子里面加鹽。
隨后,王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個胖孕婦,隨著攪拌棒的節(jié)奏跳起了“華爾茲”,它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌,此時的雞蛋仍然漂浮在水上,王老師再用手把雞蛋按下去,可它又浮了上來。
這是為什么呢?原來,這是阿基米德定律,當雞蛋的密度小于鹽水的密度時,雞蛋就會浮起來。大千世界,真神奇呀!
有趣的小實驗作文2
“今天,我們來做個小實驗吧”!說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說:“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學們交頭接耳,都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的.包了起來,用力地來回摩擦,不一會兒,前排的同學摸了一下大聲地說:“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學們都站了起來,伸長脖子向尺子那看,突然,離得最近的同學大聲喊:“吸起來了”!,這時大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學們都情不自禁地鼓起掌來,老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來,是因為尺子和布產(chǎn)生了靜電,靜電吸起來紙屑。
同學們這才恍然大悟。
有趣的小實驗作文3
一個陽光明媚的星期日,我想做個小實驗,突然間想起了科學課上老師講的熱脹冷縮的`實驗,就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個小溫度計。
我拿了一根吸管,一個氣球,一粒正好能放進吸管里的米,一塊橡皮泥和膠帶,剪子,水彩筆,格尺。就開始做溫度計了。
我先把吸管依照從上到下的順序用水彩筆標上刻度,把米粒放進去,在吸管底部堵上橡皮泥,裹上膠帶,以防空氣從底部進入。接下來這一步最重要了,就是要把氣球吹進少量空氣后對準吸管口粘起來,一點空隙也不能流,使之保持密封。注意,米粒最開始的度數(shù)一定要和當時的氣溫一樣。
做完了溫度計,我測了測溫度,和溫度計上的度數(shù)差的不是很多。
通過這次實驗,我得出了一個結(jié)論:利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計。
有趣的小實驗作文4
今天下午的第2節(jié)課,教化學的張老師為我們做了三個小實驗,這三個小實驗都很有趣。
第一個小實驗是捉迷藏。老師先拿了一張紙,問我們上面有東西沒有,因為紙上有模糊的皺紋輪廓,所以我們都說有。實驗正式開始了,只見張老師拿了一個裝滿像水的試管,噴在了紙上面,奇怪的是,紙上竟然出現(xiàn)了漂亮的`粉花,張老師又拿了一個試管,噴在了上面,花又像變魔術(shù)似的消失了,可真有趣啊!
第二個小實驗是清水變”牛奶“,首先張老師取出叫氯化鋇的液體倒在了試管里,又將硫酸倒了進去,無色的液體變成”牛奶“了,真有趣啊!
第三個小實驗是燒不壞的手絹。老師拿了一個手絹,放入已有酒精的大瓶里,又倒入了等量的清水,然后拿了兩鉗子,夾著手絹絞了一下,手絹全身已濕了,然后把手絹夾了出來,讓危老師用火柴燒,‘啊,燒著了!’手絹頂部著火了,真可謂怪事。滅了以后,手絹安然無恙,原來都是水的作用,水把火的熱量吸收了,就變成了水蒸氣飄走了,有趣!
這三個小實驗真有趣啊!
有趣的小實驗作文5
“快點拿,黑了!边@是從哪里傳來的聲音呢?原來,小桔燈正在舉行一場小實驗,叫紙鍋煮蛋,同學們都高興地歡呼著。
老師先端來一鍋溫水,在里面放進鶴鶉蛋,再拿來一個支架,又捧著一個酒精,老師把溫水放在支架上,然后把酒精燈點燃,一道支架下,突然那烈火就孔雀展開的翅膀一樣舞動著,燒在紙鍋底下,但是我有一個問題,為什么直播底下沒有被燒壞呢?老師簡要給我們回答了一下。
過了一會兒,火燒得更大了,像兇猛的大獅子一樣,紙鍋先生也不甘示弱,拼命的保護著蛋寶寶,蛋寶寶也熱得把外套脫了下來,不停的說:“我們投降吧,實在忍受不住這種熱量!彪m然紙鍋先生的臉燒的已經(jīng)有黑炭了,還是說:
“為了你們我就豁出去了!边@時酒精燈上的火苗又說:“今天就是你們的死期!蓖瑢W們仿佛聽到了他們的爭吵聲,都在為紙鍋先生默默加油,沒過多久,紙鍋先生的'上面就飄來一股青煙,水面浮起一塊塊氣泡,像在開會一樣。
最后紙鍋煮蛋的實驗成功了,這場實驗也讓我明白了一個道理,紙鍋先生為了保護蛋寶寶堅持不懈的精神值得我們學習。
有趣的小實驗作文6
大家一定都做過實驗吧!今天老師給我們了幾個網(wǎng)址,上面有小實驗的介紹。我也從中選了個有趣的小實驗,它是“可愛的`浮水印”。
大家知道嗎?宣紙上美麗的圖案不是畫出來的,哪它是怎樣制作出來的呢?
先準備材料:臉盆1個、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨水瓶還有水(半盆)。
實驗正式開始,首先,在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨水的筷子輕輕的碰觸水面,可以看到墨汁在水面擴展成一圈一圈的;這是第一步,成功。接下來拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下后,輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)像?我看到點一下后它的圓圈就變大了,真有趣!最后,我把宣紙輕輕覆蓋在水面上,再緩緩拿起來,我焦急地看紙上印出了什么圖案了。
通過實驗我發(fā)現(xiàn):棉花棒碰觸時,墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形,棉花棒在頭皮上摩擦后涂上了少量油,就會影響水分子互相拉引的力量,水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
我都想試驗成功了,我告訴了媽媽,媽媽夸我真棒!
有趣的小實驗作文7
大家一定做過試驗吧!我也做過不少,有成功,有失敗,有喜怒哀樂。最有趣的一次,還是要莫過于那一次試驗了。
有一次,我看書時,上面說:在水里放一個雞蛋,再在水里加一些鹽后,雞蛋會浮出水面,這是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍?赐暌院,我心血來潮,也躍躍欲試。于是,我準備了臉盆,水,雞蛋和鹽。
試驗開始了:我先把水倒到臉盆里,把雞蛋放入水中,雞蛋便立刻沉到了水底,我放了3勺鹽,可是雞蛋還是死死地沉在水底,一動也不動。我灰心喪氣,仔細地看了看書,難道我漏了什么重要的步驟嗎?我仔細端詳,發(fā)現(xiàn)并沒有漏什么步驟。我苦苦思考,還是沒有理出什么頭緒來。這時,爸爸對我說:水加得這么多,而鹽又加得這么少,雞蛋當然浮不起來嘍!”爸爸的這一句話給我了啟示。于是,我立刻把雞蛋拿了出來,倒掉一點水,再加了一點鹽,準備再做一次試驗。我小心翼翼,滿懷信心的把雞蛋輕輕地放到水里,然后緊閉雙目,屏住呼吸,等待著奇跡的發(fā)生。當我睜開眼睛時,我驚喜得大叫一聲:“耶!我成功了!”果然不出我所料,雞蛋從水面上浮了起來。
這真是個有趣的'試驗,它不僅給我?guī)砹素S富的樂趣,而且還讓我明白了豐富的知識,我真喜歡它!
有趣的小實驗作文8
一提到科學小實驗,我就興奮不已,因為通過科學小實驗不僅讓人快樂,而且還使自己學到了不少的知識。
這個實驗很簡單,準備的東西也很少,而且隨時隨地都可以做,你是不是很期待?話不多說,準備幾張薄薄的紙,一把塑料尺子。雖然準備的東西很少,但是這個實驗很有趣。
第一步,拿一張紙撕成紙片,再把紙片撕碎,撒落在桌子上的紙屑像雪花一樣。第二步,把尺子放在頭上摩擦一會兒,然后輕輕地把尺子放在碎片上仿,這些碎片就像被施了魔法一樣飛了起來。爸爸告訴我:“尺子在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把紙屑吸起來的。不僅如此,報紙和鉛筆也可以做類似的實驗。”先找一個人配合,一個人把報紙按到墻上,另一個人拿鉛筆在報紙的'周邊摩擦一會兒,接著松開手,神奇的一幕發(fā)生了,報紙粘上墻了。輕輕揭開報紙的一角,報紙又緊貼在墻上,就像墻面有吸力一般,這是因為鉛筆和報紙的摩擦也產(chǎn)生了靜電,因此墻面有了吸力。
看完這個小實驗,你也覺得很有趣吧?那你也來試試看吧!
有趣的小實驗作文9
我在手機上看到一個有趣的小實驗——彈力雞蛋。我決定做做這個實驗。
準備的材料是:生雞蛋一個,白醋,還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里,第二步白醋倒進裝有雞蛋的容器里,要覆蓋雞蛋,倒完了醋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡,還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢!6小時過去了,雞蛋已經(jīng)往上浮,還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時過去了,雞蛋開始往上浮,還露出白色蛋膜。39小時過去了,雞蛋的外殼全部脫落了!我把雞蛋從白醋中拿出來,發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了!同時雞蛋的體積也比以前大了一倍!我除去蛋殼后,用手輕輕一按,哇,雞蛋變得十分有彈性,像一顆彈力球!用手電筒一照,可透視里面的蛋黃,宛如晶瑩剔透的琥珀!我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會消失呢?原來呀,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成,碳酸鈣與醋酸一接觸,就會發(fā)生化學反應,產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的'泡泡,就是溶解反應所產(chǎn)生的二氧化碳氣泡。碳酸鈣溶解在醋里,雞蛋殼會越變越薄,甚至被全部反應掉。
這次實驗,我不僅學會了做彈力雞蛋,更感受到了科學探究的無窮魅力!
有趣的小實驗作文10
鈴聲一響,檸檬老師臉上帶著神秘的微笑走進教室,對我們說:“今天,我們一起來做個小實驗。”同學們立刻議論起來:“什么實驗呀?怎么做呀?”檸檬老師笑而不答。
開始上課了,檸檬老師掏出很多張紙片,說:“我們做的實驗就是要讓手或筆吸起小紙片。”“這么簡單,隨便用手或者筆擦幾下衣服,再用手或者筆輕輕點一下就吸起來了,非常容易!蓖瑢W們說道。
這時,檸檬老師把一張紙分成很多份,然后用小紙片小心翼翼地摩擦著衣服,慢慢地靠近紙片,看準時機,一碰。唉!沒有吸起來,老師也無奈地搖搖頭。
俗話說“失敗乃成功之母”。檸檬老師又開始了新一輪的挑戰(zhàn),她又用紙去摩擦了衣服,只不過這次摩擦的時間久了點,然后輕輕一碰,居然吸起來了!
同學們也紛紛開始去做這個小實驗,都成功地把紙屑吸起來了。
老師說這是因為手摩擦過了就會有靜電,是用靜電把紙吸起來的。是這樣!我恍然大悟。
今天的'實驗可真是有趣。
有趣的小實驗作文11
晚上吃過飯,我閑著沒事干,總想找點事做。突然,我的眼睛一亮,說:“有了”,便迫不及待地向廚房跑去。
當媽媽還沒反應過來,我已經(jīng)拿著冰塊、食鹽和一段繩子走了過來。
這是我在書上看到的實驗,今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤子里,再把繩子搭在冰塊上。接著,就要由主角——食鹽閃亮登場了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上,仔細地觀察著,不一會兒,冰塊融化了,又過了一會兒,繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來,冰塊也跟著起來了。哇,真的粘在一起了!看,冰塊多像一個“空中飛人”呀!
可是,鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢?讓我來告訴你吧:鹽可以使冰的溶點降低,從而使冰融化,而融化后的`冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個實驗真有趣,而且做起來也很簡單。你也趕快動手做一下吧!
有趣的小實驗作文12
自然課學習了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節(jié),我感到很好奇。為了證明正確與否,雙休天我在家里做了一次有趣的小實驗。
實驗一開始,我先找了一個玻璃杯,裝了大半杯清水,接著把一個新鮮的土豆切成正方體,輕輕地放入水杯中,只見土豆慢慢地沉到杯底。后來我找來一包鹽,左手拿勺兒往杯中加鹽,右手用筷子不停地攪動,一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了,這時奇跡發(fā)生了:沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來了。我抓抓頭,覺得不可思議。
那么,杯中的土豆為什么會浮起來呢?
因為杯中水的咸度很高,含有大量的.氯化納(食鹽),這樣使水的比重大于土豆的比重,所以土豆就浮起來了。
做完實驗,我聯(lián)想到上學期學習的《我躺在波浪上看書》一文,講的是中東地區(qū)有一個內(nèi)陸湖叫死海,那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五,人在死海中受到的浮力特別大,不但不用擔心被淹死,還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。
通過這個有趣的小實驗,我明白:水中的含鹽量高,浮力就大,重物就會浮在水面上,永遠不會沉下去。
有趣的小實驗作文13
“叮鈴鈴——”上課了。
鐘老師走了進來,手里端著一碗水,還帶來了一盒針,問:“同學們,針能不能浮在水面上呢?”
“可以!不可以……”同學們紛紛議論。教室里頓時熱鬧起來。
“那我們現(xiàn)場來驗證一下吧!”鐘老師邊說邊演示。
“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中,輕輕掉入水面!巴!”同學們驚訝得張開大嘴,看呆了,簡直不敢相信自己的眼睛。
針,真的可以漂在水面上!
同學們也開始分小組進行實驗,看著一枚枚細針漂浮在水面上,像一只只小船靜靜地躺著,還漾起一圈圈細細的波紋,真神奇呀!
“針有輕功嗎?”鐘老師一一揭開了我們心中的'疑惑。
“哦!原來水的表面有張力,是水幫了針的大忙,太神奇了!”我想:生活中一定還有許多秘密,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
有趣的小實驗作文14
今天下午,我在《我們愛科學》畫報上,看到了一則有趣的“吹氣球”實驗游戲,就叫爸爸跟我做了這個實驗。
我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上,然后把氣球套在飲料瓶的瓶口上,再把飲料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壺,把熱水倒進大碗里。
我和爸爸等了好久,氣球還是很扁。爸爸仔細地看了看氣球,發(fā)現(xiàn)原來是氣球有一個洞。爸爸叫我去把全部的氣球都拿過來。爸爸又仔細地看了每個氣球,終于發(fā)現(xiàn)了一個完好的氣球。爸爸就把這個氣球套在了玻璃飲料瓶上,并把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來了,好像被施了魔法似的。我高興地說:“成功了!”爸爸問我:“為什么氣球會鼓起來呢?”我說:“這是因為玻璃瓶內(nèi)的.空氣受熱膨脹!
通過這個實驗,我得到了一個啟發(fā),那就是:無論做什么事都要動腦筋,都要細心。
有趣的小實驗作文15
今天,老師給我們上了一堂有趣的小實驗課,那么,有趣到什么程度呢?呵呵!待會兒你就知道了!
“叮鈴鈴……”上課了,老師高高興興地走進教室,只見老師手里拿著一個空礦泉水瓶說:“今天我們來做個實驗,大家仔細看好。首先,把空瓶子平放在手上,接著把小紙團放在瓶口處,然后用力一吹,你們說紙團是往里跑還是往外跑?”同學們爭著說:“往里跑往里跑!”輪到我了,我說往外跑,同學們都說不對,老師問我為什么,我自信地說道:“因為氣壓要趨向平衡,瓶內(nèi)氣體就要往外沖,所以小紙團會像出膛的子彈一樣往我們臉上飛來!崩蠋煾吲d地說:“對了對了!太棒了!”大家都很佩服我呢!
通過這一次實驗我學到了很多科學知識,這節(jié)課非常有趣!
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