五年級(jí)作文經(jīng)典(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的地方—白水寺，那里不僅風(fēng)景秀麗，而且還有許多古老的傳說。今天，媽媽帶我去游玩了白水寺。
那天，一大早我們就來到了白水寺的山腳下。這里有兩條路通往山頂，一條從左進(jìn)，是盤山大道，路面寬闊平坦;另一條從正前方直通山頂，是一條陡峭的小路。媽媽問我從哪里上，我選擇了小路。因?yàn)檎驹谏侥_下，抬頭一眼就可以看到小路的盡頭是一座金碧輝煌的大殿，仿佛一個(gè)巨人穩(wěn)穩(wěn)地坐在山頂上。
爬到小路的`盡頭，才發(fā)現(xiàn)這座大殿正在修建之中，媽媽說是在修白水寺的山門。工人叔叔們正在給建筑涂很艷麗的色彩。我看了說:“涂得這么艷，要是有一個(gè)地方的漆掉了怎么辦，難看死了!”媽媽說:“掉了漆才好看，顯得古老些。”
過了山門，小路與盤山大道交匯在一起。交匯處有個(gè)碑門，上面寫著“亭馬三”。我覺得很奇怪，就問媽媽:“什么亭馬三呀?怎么這么不順口呀!”媽媽大笑，然后告訴我:“這是古代建筑，古代的字要從右往左讀的。你從左往右讀，當(dāng)然不順口啦�！�
順著三馬亭往上走，到了一個(gè)臺(tái)階前，我們一邊往上跑，一邊數(shù)臺(tái)階，總共有三百零三級(jí)，上了這百級(jí)臺(tái)階就到了白水寺大殿。
我們買了門票進(jìn)去四處看看。里面有佛爺?shù)�、娘娘殿、劉秀殿，還有一個(gè)兵器殿里劉秀騎著火牛揮著劍，多威風(fēng)啊!每個(gè)殿門口，都放著一個(gè)很大很大的香爐，里面插著許多小香和很大很高的龍香，院子里香煙繚繞。
后來轉(zhuǎn)到了青龍井，看上去是一口很普通的井，但是聽人們說井下面壓著一條老龍。因?yàn)樗隽藟氖�，被玉皇大帝壓在這井里。等到井口的鐵槐樹開了花，它就可以出來了。所以當(dāng)?shù)厝艘舶堰@井叫作槐花井，只是井口的鐵槐樹早就不見了。
在寺院的后角，我們還看到一棵古老的皂莢樹，枝繁葉茂，粗壯的軀干幾個(gè)大人都抱不住。我站在這棵古老而又充滿生機(jī)的大樹下，讓媽媽為我拍了照，我要讓這份美麗永遠(yuǎn)留在我的相冊(cè)里。
等快中午的時(shí)候，我們就出了寺。下山的時(shí)候，沒有走原路，而是順著盤山大道下了山。在下山的途中，我又看到了白水湖，在陽(yáng)光的照射下，像一面大鏡子，漂亮極了!
白水寺多美啊，我愛美麗的白水寺，我愛我美麗的家鄉(xiāng)!
五年級(jí)作文 篇2
家風(fēng)是一個(gè)家族自古傳承至今的風(fēng)氣習(xí)俗，與家庭的興衰昌盛息息相關(guān)，優(yōu)良的家風(fēng)由父?jìng)髯�、子傳孫、子子孫孫相濡以沫耳聞目染，代代相傳持續(xù)不斷。
我家在偏僻的農(nóng)村祖輩世代為農(nóng)，身體力行，勤儉持家。在點(diǎn)滴生活中衍生出優(yōu)良的家風(fēng)。 爺爺是富有傳奇色彩的的人物，他是田間勞作的一把好手，在族人的講述中，他善于田耕。我們家的稻田上少有有雜草，稻谷生長(zhǎng)總是比別人的好，收成也總是最好的。爺爺還認(rèn)識(shí)很多中草藥在缺醫(yī)少藥的年代，鄰居有個(gè)頭疼腦熱的`經(jīng)常找他拿一把草藥，爺爺總是細(xì)心地向他們介紹，如何煎、熬，如何服用。據(jù)說有一次，鄰居在田里別毒蛇咬了，紅腫了好多天不見好轉(zhuǎn)爺爺放下手中的活兒，翻山越嶺到處拔蛇草藥，碾碎敷在傷口用了好幾次才消腫，轉(zhuǎn)危為安。樂于助人，勤奮善良的爺爺為他的兒孫們樹立了好榜樣。
爸爸，出了名的“吝嗇”，這是我們背后給他取得外號(hào)。他的“吝嗇”我們深有體會(huì)。衣服經(jīng)常是穿到不能補(bǔ)了，才會(huì)扔掉。家里的工具能修就修，不能修的拿去換。趕個(gè)集還經(jīng)常自己備午飯，就是舍不得下館子�？墒撬麄儗�(duì)于我們的學(xué)習(xí)卻十分大方，有一次，爸爸帶我到集上的文具店，我被包裝秀美的四大名著吸引著，這一套可要二百多遠(yuǎn)啊!爸爸看出了我的心思，眼都不眨下掏出幾張百元大鈔，買下了。我被他那帥氣的動(dòng)作震驚了，其實(shí)爸爸也挺大方的。爸爸常說其他錢可以省，讀書的錢不能省。
正是他對(duì)教育的重視，才培養(yǎng)出在廈門當(dāng)醫(yī)生的姐姐、當(dāng)老師的哥哥。 勤勞節(jié)儉、樂于助人、重視教育是我們好家風(fēng)。它猶如一股清風(fēng)沁入我們的心脾陶冶著我們。給我們的美好人生夯下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙：螞蟻搬家、動(dòng)物自衛(wèi)、海市蜃樓、美麗極光‥‥‥這些都非常奇特。其實(shí)我們身邊就有許多類似的例子，這不，我在一天之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了兩項(xiàng)奇妙之處。
那天早上，我在洗臉。一開燈，我發(fā)現(xiàn)洗臉盤里有臉的倒影，從遠(yuǎn)到近，從淺到深，共有四層。忽然，我衣服上的一個(gè)小線團(tuán)掉進(jìn)水中。不料，小線團(tuán)也像變魔術(shù)一樣，在水中的倒影也變成了“四胞胎”。我就索性做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把自己在水里最淺的一個(gè)倒影靠向了小線團(tuán)的倒影。��？它的倒影只有三個(gè)了。我繼續(xù)向前靠近，兩個(gè)、一個(gè)……當(dāng)顏色最深的一個(gè)倒影靠近線團(tuán)的倒影時(shí)，我只能看見上面的線團(tuán)了，自己的影子卻不見了。原來，光反射后的`倒影是多個(gè)幻形圖，當(dāng)它射到另一個(gè)物體的倒影上時(shí)，另一個(gè)物體就會(huì)減少一個(gè)倒影呀！
下午，我打開冰箱時(shí)看到媽媽去年從同里帶來的那個(gè)大鵝蛋，它悠閑地躺在那里，我便伸手去拿。��？怎么那么輕呀，幾乎沒有分量！我想探個(gè)究竟，就把它砸開看看。哎呀！原本像液體狀的蛋變得老太太的臉?biāo)频母砂T干癟的，而且還有一股臭味，上面有許多黑黑白白的斑點(diǎn)。我想這一定是存放了太久才變質(zhì)的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎么變成這樣干癟了，可能是凍“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告訴我：因?yàn)楸溥\(yùn)行的過程中會(huì)吸收食物的水分，鵝蛋里的蛋清和蛋黃雖然隔著一層蛋殼還是逃脫不了這樣的“折磨”，日子久了就干癟了，自然分量也就輕嘍！
哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的現(xiàn)象，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索，就能從中獲得豐富的知識(shí)。同學(xué)們，說不定你們身邊就有許多這樣例子呢！好好探究探究吧！
五年級(jí)作文 篇4
�。∫惶爝^去了，又一個(gè)明月皎（ｊｉǎｏ）潔的月夜！
我不知道鐘是怎么把那么長(zhǎng)的時(shí)間走完的，但我看見樹葉停止了細(xì)聲低語，風(fēng)兒忘了嬉（ｘī）戲，它們?nèi)辉乱菇o迷住了。半牙兒的月亮緩緩升起，天空不知被誰抹成了淡藍(lán)色，紅色的晚霞不剩一點(diǎn)兒蹤（ｚōｎɡ）跡，沒有星星的陪伴，沒有嫦（ｃｈáｎɡ）娥（é）輕快的笑聲，月兒不會(huì)孤獨(dú)嗎？月亮被高大而茂密的香樟（ｚｈāｎɡ）樹擋住，我只好移了個(gè)位置繼續(xù)欣賞。月亮在這時(shí)最亮了，不是金黃的，而是寒冷又耀眼的銀白色，摻（ｃｈāｎ）雜著一點(diǎn)點(diǎn)鵝黃色�？戳税胩斓奈也虐l(fā)現(xiàn)，月亮并不是完整的一半，而是扁下去很多，是天狗吃的吧！
遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲狗叫，是狗兒看得高興嗎？這時(shí)，由于薄云的遮（ｚｈē）擋，月亮發(fā)出的光并不太亮，只能隱隱約約透過樹葉看見，像一層薄得再不能薄的霜，如用小鏟（ｃｈǎｎ）就能鏟成一片一片的“月亮糕”，那該多好呀！
晚上是夜來香最香、最美的時(shí)刻。白色的花，白色的月亮，現(xiàn)在那淡淡的月光下洋溢著夜來香豐腴（ｙú）而優(yōu)雅的香味呢！桃樹、梨樹、香樟樹、桂花樹，像幾個(gè)巨人，矗（ｃｈù）立在月光下。它們的根深深地、牢牢地扎在地里；雖然桃、梨、桂和香樟花都已開過，可那淡淡的花味、果味，似乎還在空氣中彌漫，月光也變成了那個(gè)味道。前面一戶戶人家的燈閃爍著，月季花葉，梔（ｚｈī）子花葉……還有許多說不出名字的葉子們，聞著甜美的月光慢慢睡了。月亮似乎守累了，來到香樟樹遮掩的“辦公室”，喝一口茶，嘴里冒出了茶香，它告訴睡不著的小鳥：“快睡吧！明天會(huì)是更精彩的一天，陽(yáng)光明媚（ｍèｉ），百花齊放，補(bǔ)充體力，要不明天會(huì)懶洋洋的哦！”小鳥也甜甜地睡了。月亮卻毫無睡意，依然精神煥（ｈｕàｎ）發(fā)。
我想，一年四季的'樹木都會(huì)感謝月亮，人也會(huì)的。在團(tuán)圓之時(shí)，人們看見皓（ｈàｏ）月當(dāng)空，自然感到很溫馨，和親人們歡聚一堂，暖融融的；在想念故鄉(xiāng)之時(shí)，抬頭望見月亮，心里感覺又有些寬慰，家鄉(xiāng)的那片故土依然是這月亮，沐（ｍù）浴著這樣的月光，孩子們?cè)谠鹿庀峦娴貌灰鄻泛酰豪销椬叫‰u，丟手絹……當(dāng)喘著粗氣看月亮?xí)r，感到月亮依然美麗。
我的腿站酸了，這才依依不舍地走進(jìn)屋。忍不住再回頭又默默地看了一會(huì)兒這寧?kù)o的月夜。我喜歡這和諧安寧的夜晚。
五年級(jí)作文 篇5
——大自然中的食物鏈我在暑假買了一本關(guān)于野生動(dòng)物的書——《瘋羊血頂兒》。它是由著名的“動(dòng)物小說大王”沈石溪所寫的。我?guī)е闷娲蜷_了這本書，急迫地想知道這里面說了什么。由于血頂兒降臨到世界上第一眼目睹的就是母親“猴戲”遇害的血腥場(chǎng)面。
因此，它的性格古怪，連行為也古怪——作為衡量奧古斯盤群羊中的'一只公羊是否出色，主要就是看頭上那對(duì)角是是否盤得圓潤(rùn)，盤得花哨。可以說在奧古斯盤羊群里，無論是頭羊還是草羊，不分高低貴賤，不分公母老少，都把自己頭上那對(duì)巨大的盤成圓形的角視為榮幸和驕傲。誰也沒想過要去改變形狀�？裳攦簠s把自己本應(yīng)該盤成花結(jié)的羊角打磨成禾杈狀。它所做的一切都是要為母親報(bào)仇。歷經(jīng)種種磨難，血頂兒報(bào)著自我犧牲的態(tài)度跳進(jìn)了有毒的荊棘叢中，只為了把黑母狼消滅。明明勝利就在眼前了，但是由于其余羊群的背信棄義，血頂兒最后居然被黑母狼咬死！看完之后，我不禁感到遺憾，同時(shí)又感到憤怒，要我說，瘋羊血頂兒一點(diǎn)也不瘋，他是一頭真正有思想有感情的好羊，是一頭讓人值得尊敬的羊。
但因?yàn)檠蚺c狼，永遠(yuǎn)都是弱與強(qiáng)的關(guān)系，狼可以輕而易舉把羊殺了，而羊呢？羊生下來似乎是被狼主宰的。書中的最后一句話說得好：“生活有它自己的滑行軌道，這是任何羊都變不了的�！鄙顩]有細(xì)細(xì)的框條，它只有碩大的軌道，你當(dāng)然可以改變自己的命運(yùn)，但卻不能改變生活。還有食物鏈，羊在狼的下端，自然而然地成為它的食物，我們?nèi)瞬灰渤噪u吃鴨嗎？正如《武林外傳》中所說到：“人本身就是食物鏈中的一環(huán)。”因此我們更應(yīng)該遵循生活的規(guī)律，不是嗎？ 再說那只倒霉的血頂兒，它可以改變自己的命運(yùn)，但它根本無法改變所有羊的命運(yùn)，即使最后它殺了狼，勝利了，又能怎樣呢？不是所有的羊都能像它那樣的。弱肉強(qiáng)食，本來就是天理呀！ 盡管血頂兒不甘示弱，但羊種群體是弱勢(shì)的，因此必須得遵守生活法則，才能讓種族繁衍下去。 小說終歸是小說，結(jié)局總有不盡如人意的地方。不過《瘋羊血頂兒》雖說是動(dòng)物小說，但從這些動(dòng)物身上折射出很多人性，值得反思！
五年級(jí)作文 篇6
我家的小狗瘦了起來，吃飯也漸漸少了，到后來連飯都不要吃了。經(jīng)過我和媽媽一番調(diào)查，原來是小狗的左邊牙齒縫里面卡住了一塊骨頭。小狗自己無法把骨頭取出，吃食時(shí)疼痛異常，所以它就不吃食物了。我和媽媽知道了小狗不要吃以及餓瘦的原因后，決定幫助它取出這一塊骨頭。
取骨頭的手術(shù)開始了。我抱住小狗，媽媽當(dāng)大夫。
從小狗的嘴里面取出骨頭可是一件不容易的'事情。首先得把小狗抓住。我好不容易抓住了小狗，可是，它“汪汪”地悲叫起來，聲音是那么悲慘。我為了小狗能夠吃東西，只好緊緊地抓住了它，好讓媽媽給它動(dòng)手術(shù)。小狗在我的手里掙扎著。它不知道有什么大難降臨，老是想要逃跑。我抱不住了，趕緊對(duì)媽媽說了。媽媽趕緊用雙手幫助我抓住小狗。媽媽叫我給小狗取骨頭。因?yàn)槠綍r(shí)最喜歡小狗的人是我，所以它比較聽我的話，我用手輕輕地分開了小狗的嘴。小狗用悲哀的眼睛望著我。我收回了手，不忍心去分開它的嘴。這時(shí)緊緊地抱住小狗的媽媽對(duì)我說：“快點(diǎn)！”我狠了狠心，使勁分開小狗的嘴巴，取出了那一塊骨頭。媽媽才放開了手。
取骨頭的手術(shù)終于成功了，小狗又高興地吃起了食物來。它還不停地向我看，好象在表示它對(duì)我的感謝之意呢！
五年級(jí)作文 篇7
生活中有許許多多的陽(yáng)光值得我們?nèi)ナ詹�。那一次關(guān)懷的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一次親切的撫摸，一陣熱烈的掌聲……都像一縷縷陽(yáng)光，讓我感到十分溫暖。
開學(xué)第一天，老師為了讓我們相互熟悉，就讓我們輪流來自我介紹。自我介紹什么的是我最害怕的，萬一沒說好，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。那我在班上就沒有立足之地了……想著想著，我的心就懸在了半空。再看看周圍同學(xué)熱火朝天地準(zhǔn)備著，似乎勝券在握。再看看我呢？腦子里一片空白，渾身直打哆嗦，心撲通撲通地跳著，等待命運(yùn)的安排。自我介紹開始了，同學(xué)們都自信滿滿地走上講臺(tái)，而我聽的也是心不在焉。拳頭緊握著，里面全是汗，心也提到了嗓子眼。只看見個(gè)個(gè)流利地講完，迎著老師同學(xué)的熱烈掌聲，興高采烈地走下來。時(shí)間慢慢溜走了，眨眼功夫就到我了，我臉漲得通紅，面紅耳赤，像要爆炸似的。慢慢站起來，低著頭，緩緩向講臺(tái)走去，可我仍低著頭，不敢正視老師和同學(xué)，憋了好一陣，下面開始有了噓聲。我忐忑地吐出幾個(gè)字：“大……大家好……”我結(jié)結(jié)巴巴的，才說幾個(gè)字又停下了，盯著地板，一言不發(fā)。等待著老師的發(fā)落，教室的同學(xué)們也嘰嘰喳喳地小聲議論，我覺得自己一定完蛋了，肯定會(huì)受到老師的'批評(píng)�？闪钗乙庀氩坏降氖�，從教室的后面?zhèn)鱽硪魂囌坡�，隨之掌聲越來越大。我驚訝地抬起頭，望著老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼中充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)，是那樣慈祥，她的微笑給了我自信。突然，一種莫名的暖流涌進(jìn)我的心窩，十分溫暖，難道這是幸福的味道嗎？看到老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，我瞬間充滿了自信，抬起頭，大聲地說：“大家好……”
掌聲，是溫暖的，是幸福的，是充滿愛的，是令我難忘的，難道這不值得我們?nèi)ナ詹貑幔?/p>
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