描寫的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
蕺山公園的美是靜靜的。
傍晚走在門口，桂花默默開放著，散發(fā)出淡淡的清香，聞著沁人心脾。池塘中的小金魚歡快地游著，撒下一把面包屑，它們便你爭我奪搶的歡，那么無憂無慮，多么自由自在。走到那片寬闊的草坪上，一陣秋風(fēng)掠過，銀杏的葉子緩緩飄落，給草坪鋪上了一塊黃地毯，沙--沙--踩在上面聲音此起彼伏，讓人有一種甜甜的愜意。樹木的葉子大多已成金黃色的'了，看樣也快要告別大樹要去遠(yuǎn)方了，唯獨(dú)那常青樹的葉子還是那么蒼翠碧綠。遠(yuǎn)處那悠揚(yáng)的音樂聲被風(fēng)輕輕吹過來，這是老爺爺老奶奶的活動天下呀！緩緩上山，還有少數(shù)幾只蝴蝶還在空中翩翩起舞，兩旁的草叢中傳來蛐蛐的歌聲，當(dāng)然，蝗蟲，螞蚱，小螞蟻都在靜靜傾聽“蛐蛐音樂會”呢！……
轉(zhuǎn)眼間就來到了塔頂，全紹興的風(fēng)光盡收眼底，遠(yuǎn)處高樓林立，馬路上汽車排成了長龍。而山上，是如此寧靜，不時隱約傳來一兩聲鳥鳴。少了汽車的喧鬧和污染的風(fēng)景才是美的，夕陽斜照透過樹縫斑斑點(diǎn)點(diǎn)照在身上，還有那么一些暖意，舒服極了！
秋天的蕺山公園優(yōu)雅、寧靜，等著你去發(fā)現(xiàn)！
山東棗莊薛城區(qū)薛城雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:朱芷怡
描寫的作文 篇2
我常常會想起我早已死去的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。
本來，我家養(yǎng)著三條可愛的小金魚——紅色、黑色、黃色的。這三條金魚是外婆家的鄰居李伯伯送給我的�？墒牵覜]有養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)了三天就死去了兩條，只剩下一條黑的。我想：這條金魚太孤獨(dú)了，要給它找?guī)讉�小伙伴才好。想向李伯伯再討幾條，可是又不好意思。我就請小舅舅去買了兩條小金魚。
金魚買回來了，我小心翼冀地把它們放進(jìn)魚缸里。哈，這條黑色的金魚活躍起來了，和另外兩條金魚一起游來游去，顯得非常高興。我也非常高興。這三條金魚成了我的“小伙伴”，我天天親自給它們喂食。
一天早上，我給它們撤進(jìn)一些魚蟲干，兩條金魚大口大口地?fù)屩裕梢粭l比較小的紅色的金魚反應(yīng)很慢，只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)。這是什么原因呢？我盯著這條小金魚仔細(xì)看，原來這條金魚只有一只眼睛是明亮的，另一只左眼卻不知怎么瞎了。
這件事被表姐們知道了，她們議論紛紛。有的說把它丟掉算了；有的說別去管它，餓死就餓死！總之，她們都不喜歡這條金魚。我不同意她們的意見，這條金魚雖小，可也是一個小生命呀！它又瞎了一只眼睛，多可憐！它像殘疾人一樣苦惱，我們應(yīng)該同情它，愛護(hù)它，怎么能丟掉它，讓它餓死呢！
于是，我每次喂它們的時候，總是先用網(wǎng)罩把另外兩條金魚隔開來，讓這條一只眼睛的魚吃一會兒，再讓它們一起吃。
就這樣，它和另外兩條金魚一樣，能夠吃得飽，玩得快樂。它天天和它的同伴一起在水中玩耍，東游西蕩，和睦相處。我看了，心里真高興。
暑假到了，我要到姨父家去住一個星期。誰來照料這幾條金魚呢？我想帶到姨父家去，又怕金魚在路上死掉，只好托表姐們照料它們。特別關(guān)照大表姐，要照料好那條一只眼睛的.金魚。
大表姐笑著說：“什么好寶貝！你放心吧，不會死的！”
一個星期以后，我從姨父家回來了。一到家，我就急忙先到陽臺上去看我的金魚。一看魚缸里只剩下兩條金魚，那條一只眼睛的金魚不見了。我急得哭了起來。
大表姐走進(jìn)來，對我說：“你別哭了，反正是有一只眼睛的，死掉就算了�！边@會兒，我哭得更厲害了，邊哭邊質(zhì)問大表姐：“是你沒有養(yǎng)好它，我要你賠！”大表姐看我這樣傷心，一下子被感動了。她說：“好吧，我就賠你一條�！闭f著，她轉(zhuǎn)身就走了出去。一會兒，她手里捧著一個小飯碗走了進(jìn)來，我擦了擦眼淚，睜大了眼睛看著碗里那條金魚。我以為大表姐在跟我開玩笑，把一只眼睛的金魚藏起來，現(xiàn)在又拿出來了。我仔細(xì)一看，這不是那條一只眼睛的金魚，但我非常熟悉這條金魚，烏黑的鱗片，瘦瘦的身子，尾巴三長二短的，長得很不齊，看上去非常難看，表姐慚愧地對我說：“這是我向李伯伯討來的，他不喜歡這條金魚，早想把它丟掉。我們一起來養(yǎng)這條小金魚吧！”
過了幾個星期，這條金魚被我和大表姐養(yǎng)得胖胖的，好像尾巴也長齊了。它有時候活潑地跳躍出水面，好像在說：“小主人，謝謝你救了我。”
今天，我看到這條金魚的時候，就會想起和我一起度過一段童年生活的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。
描寫的作文 篇3
冬是騎著快馬奔來的，或是乘著寒風(fēng)飛來的，反正，就在那一瞬間，大地披上了冬的棉襖。
寒蟬不再凄叫，荷花雙雙離去，楓葉染上枯黃，地面的落葉披上了銀霜，光禿禿的樹枝失去了光環(huán)。
有人抱怨，冬天來得太早太早。畫家來不及畫下秋天的倩影;詩人來不及詠頌秋天的美景;文人來不及寫下秋天的憂傷與豐收;情人來不及感受秋天的浪漫。
可我卻抱怨，冬天來得太晚太晚。秋天的.俏影固然多姿，但卻有太多的憂傷讓人迷茫，哪及得上冬天的白雪皚皚。盼望著下雪的孩子，朝著窗外一遍遍張望，等待他的，總是怒放的秋菊。可他期望的卻是紛飛的雪花落在地上，給世界一層銀妝，讓人感到安詳與純潔。
可“人無完人”，冬天的美中不足，便是那刺骨的寒風(fēng)。每天，那寒風(fēng)像一位常勝將軍，指揮著千軍萬馬如潮水般洶涌而來。寒風(fēng)奔過之處，草木皆寒。都說“梅花香自苦寒來”，可現(xiàn)在，連梅花都要向寒風(fēng)禮讓三分。寒風(fēng)的手里好像拿者尖利的刺刀，對一切都毫不留情地“割下”。
也許是冬天太過苛刻，百花都飛離了冬，生機(jī)也覆蓋在白雪之下，就連怒放在秋天的菊花，此刻也低下了高昂的頭，唯有臘梅風(fēng)華正茂，玉立在枝頭，唱著歌，俯視凋零的白花與枯萎的秋菊。
此刻的冬天正孕育著一場大雪的降臨，他的步伐越來越大，揮揮手告別秋天，冬天主宰了這個世界。
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