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校園達(dá)人秀作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園達(dá)人秀作文通用，歡迎大家分享。
校園達(dá)人秀作文通用1
我們班有一個(gè)十分搞笑“達(dá)人”，班里人稱他叫“小肥豬”，他有四大可愛又十分有趣的表現(xiàn)。
喜
“耶！哈哈哈！”看，王悅開始“發(fā)瘋”了，因?yàn)槿由嘲昧说谝幻吲d得不得了，到全班同學(xué)面前來炫耀。手舞足蹈的他，全身的肥肉開始顫抖，隨著他的節(jié)奏，一抖一抖。他咧開嘴，牙齒全露了出來，手成Y字形，看他那高興的樣子，完全達(dá)到了忘我境界呀！
怒
眼睛直瞪著同學(xué)，眼珠快要瞪了出來，手緊握著拳頭，牙齒緊咬著，喘著氣�？磥磉@同學(xué)招惹了王悅，看把他氣得。當(dāng)同學(xué)看到他這模樣，就知道不對(duì)了，他要“發(fā)彪”了，像一只“大猩猩”，這只會(huì)讓那個(gè)同學(xué)吃不了兜著走啊。
哀
數(shù)學(xué)成績(jī)出來了，王悅顯然沒考好。他一只手舉著頭，好像頭快要掉下來似的`，眼神滿是悲哀，嘴巴成O字形，還不停嘆著氣。你若這時(shí)候去惹他一下，他會(huì)更生氣，更悲哀，作為朋友只能去安慰安慰他。
樂
“哈哈哈哈！”這響亮又古怪的笑聲總是在我耳邊響起。有一次，王悅和陳功打架，大家都知道他的致命弱點(diǎn)——他怕癢。陳功立即去撓王悅的脖子，王悅頓時(shí)哈哈大笑，嘴巴張得可大了�？尚χχ目谒蛷乃淖彀屠�，不知不覺地流了下來。漫天飛舞的口水有時(shí)候還灑到別人手上，頭上，臉上，實(shí)在有一點(diǎn)惡心，所以我們不能撓太長(zhǎng)時(shí)間，撓完得趕緊逃，否則就遭殃了。
王悅的一舉一動(dòng)十分有趣，他的喜怒哀樂永遠(yuǎn)會(huì)記在我心中，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，他是我最好的朋友！
校園達(dá)人秀作文通用2
新一界的“校牌達(dá)人”出現(xiàn)了，知道是誰嗎？他就是奇思妙想的裘昊東。
“校牌大戰(zhàn)”的游戲來到了我們班。班里突然變了個(gè)模樣，幾個(gè)人圍在一群，用校牌玩樂。用各自的校牌把別人的校牌翻倒了就算勝利。
裘昊東也是這其中的一員。叮零零，下課的聲音，釋放了上課的同學(xué)們。“余波，快點(diǎn)！”“朱嘉逸，校牌�！薄幌抡n，“校牌達(dá)人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過一會(huì)兒，就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。
“科學(xué)課來了，擺桌子啦！”課代表大聲地喊道。可是就算上課了，也不無法阻擋他們玩游戲的腳步。
老師站在講臺(tái)上，講著重要的.知識(shí)點(diǎn)，滔滔不絕�！霸撃懔恕！濒藐粬|面不改色，仍然與程余波、孫學(xué)衡玩著校牌。老師一而再，再而三地提醒他們，可他們?nèi)齻�(gè)人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了，走上前去，沒收了他們的校牌。
這對(duì)他們來說這并不算什么，他有五六個(gè)校牌。盡管那么多校牌，可他還去定，還跟別人換，美其名曰：讓自己的校牌變得多樣化。
我也玩過，盡管好玩，但我不會(huì)上課也玩，也不會(huì)瘋狂地定校牌，更不會(huì)跟別人換校牌。校牌上有著隊(duì)微，有著自己的班級(jí)，還有自己的姓名，難道自己的名字是可以用來玩的嗎？
希望以后，不再有“校牌達(dá)人”。
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