幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)[推薦]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　通過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在將來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

　　本學(xué)期已經(jīng)完畢，我園在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、進(jìn)步保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn)，全面進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體老師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，獲得了較好的成績(jī)。

　　1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探究素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進(jìn)展保育員、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向才能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)老師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目的，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此根底上積極豐實(shí)保教。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動(dòng)材料等，近年來(lái)，老師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新才能，充分表達(dá)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。

　　3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，嚴(yán)格按一日活動(dòng)方案組織幼兒開展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。

　　4、大膽進(jìn)展幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈敏性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目的，進(jìn)展各種活動(dòng)，如：科學(xué)探究活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、聽(tīng)讀游戲識(shí)字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。

　　5、通過(guò)豐實(shí)多彩的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，開展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂(lè)親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的根底和動(dòng)力。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的程度。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進(jìn)步老師的整體程度。

　　1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

　　我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)展學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，通過(guò)“走出去，請(qǐng)回來(lái)”的方式對(duì)老師進(jìn)展全面培訓(xùn)，使老師們真正理睬《新綱要》的本質(zhì)，汲取外地的經(jīng)歷，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒開展。

　　2、開展研討課、觀摩課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、思課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。幾年來(lái)，在全縣幼兒園老師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位老師二十多節(jié)課向家長(zhǎng)開放，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解，獲得一致教育孩子的方法，到達(dá)家園共育。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、思課，讓老師共同商討，共同討論，共同進(jìn)步。得到了指導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。

　　3、在施行新課程的過(guò)程中，重視老師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)步運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的才能。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛開展的時(shí)代，推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園老師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的根本功來(lái)要求，先后屢次組織老師進(jìn)展有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試，全園90%以上的老師通過(guò)計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。

　　4、以賽代培，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。幾年來(lái)，我們通過(guò)組織和鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽，老師的專業(yè)化程度顯著進(jìn)步。在比賽中成績(jī)顯著，碩果累累。老師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)的有38人次，其中金獎(jiǎng)6人，銀獎(jiǎng)15人，銅獎(jiǎng)18人，獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次，其中二等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名；老師獲全國(guó)三級(jí)園丁獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的2人；獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有2人，其中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人，其中二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7人；老師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人，其中特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名。

　　《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。幾年來(lái)老師們本著節(jié)儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據(jù)季節(jié)、根據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)展室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃。

　　總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在上級(jí)部門、社會(huì)各界、廣闊家長(zhǎng)的關(guān)心支持及老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績(jī)，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

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