贊美作文3篇(精華)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的贊美作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊美作文 篇1

　　我家的陽臺(tái)上有幾盆月季花，我們?nèi)�家人都喜歡這些花。

　　月季花墨綠色的枝條上長著許多小刺，隨著月季花的生長，刺也越來越尖，越來越硬，不小心扎在手上還疼呢！

　　月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛的`雙胞胎，真是太有趣了！

　　月季花每年開春以后發(fā)芽，四、五月間開花。花的顏色很多，有紅色的，有黃的，有白色的，全都是濃香型的，花朵開得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、白色的、粉紅色的……有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄�；有的還是花骨朵兒，看起來苞脹得馬上要破裂似的。

　　月季花是大家美化環(huán)境首選的花，因?yàn)樗�月月開花，所以，我愛月季花。

　　偏四：我愛太陽花

　　院子里，長滿了各種各樣的太陽花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是鋪上了彩色的地毯。

　　太陽花莖部的顏色紅里透紫。它的莖部好像我們吃的豆芽菜，用手一捏，就會(huì)溢出水來，莖上還長著很多綠色的小葉子。太陽花一般開在枝頭，有的時(shí)候三三兩兩緊挨著。它們怒放時(shí)，像一張張俊俏的臉；含苞欲放時(shí)，像害羞的小姑娘。太陽花有單瓣的，也有雙瓣的。單瓣有五個(gè)花瓣，雙瓣有九個(gè)花瓣。它們有許多顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都是那么的艷麗。一陣風(fēng)吹里，花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色，好看極了。

　　太陽花不需要人們的精心培植，只要土壤和陽光，它就能生存，太陽花越曬越好看，不然怎么叫做太陽花呢。我愛太陽花。

贊美作文 篇2

　　在我家的陽臺(tái)上，有著各種各樣的花兒，長壽花、觀音蓮、吊蘭……不過，我卻對(duì)一盆吊蘭刮目相看。

　　這是一盆長勢(shì)非常茂盛的吊蘭，葉子都蓋住了花，從遠(yuǎn)處看，就好像披著一頭濃密頭發(fā)的小姑娘。再走近一看，只見它傲然挺立，神氣十足，似乎在對(duì)我說：“你看我長得這么茂盛，是不是覺得有了我是一件十分幸福的事啊！”

　　暑假，我們一家三口要到北京去旅游幾天。臨走時(shí)，我拿著水杯跑到陽臺(tái)，給這盆吊蘭邊澆水邊說：“這么熱的`天，你會(huì)好幾天沒水喝了，可一定要挺住啊，我還等著你給我開一次花呢！”澆完水，我又不舍地摸了摸它那綠油油的葉子。只見它筆直地挺立著，似乎在對(duì)我說：“小主人，你放心去玩吧，我會(huì)好好地等你回家的�！�

　　旅行結(jié)束一進(jìn)家門，我就迫不及待地沖向陽臺(tái)，只見它耷拉著腦袋，葉子很無助地垂在花盆外。這下糟了，它不會(huì)渴死了吧？我立即去取了一大杯水，給它喝了下去。媽媽在一旁無奈地說：“吊蘭可能已經(jīng)渴死了！”我傷心地?fù)崦�著它的“小腦袋”，心里默默地祈禱：明天會(huì)有奇跡發(fā)生嗎？

　　第二天剛醒，我就急匆匆奔向陽臺(tái)。只見一抹碧綠映入眼前，它竟然活了過來，正雄赳赳氣昂昂地看著我，驕傲地在說：“小主人，我說到做到了，好好地等你回家呢！”

　　我非常震驚，在炎熱酷暑極端缺水的條件下一盆小小的吊蘭竟然有如此頑強(qiáng)的生命力！在這一瞬間，我懂得了生命意味著什么，是堅(jiān)強(qiáng)！是永不放棄！

贊美作文 篇3

　　孩子的進(jìn)步與否，需要家長用心的察覺，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步也應(yīng)該對(duì)孩子嘉獎(jiǎng)、鼓勵(lì)。孩子做錯(cuò)的地方，訓(xùn)斥和責(zé)打不能解決根本問題，幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的根源，并告訴孩子再遇到同樣的事情應(yīng)該怎么做，從根本上解決。

　　通過這兩周對(duì)孩子的觀察，從在家孩子的表現(xiàn)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，從同學(xué)對(duì)鑫鑫的評(píng)價(jià)，知道孩子在這兩周并沒有出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，老師說鑫鑫在課堂上乖多了。其實(shí)，聽到這些，心中并沒有很大的波瀾，默默的為孩子高興，孩子并不是特別淘氣，也不是心靈不開竅，懂得道理的孩子，欠缺的就是針對(duì)孩子合適的教育方式。

　　轉(zhuǎn)眼又是做周記的時(shí)候，也該和孩子認(rèn)真總結(jié)這些天表現(xiàn)了。首先贊美了孩子的進(jìn)步：在學(xué)校和同學(xué)們說話的次數(shù)明顯減少了，在家每天都能認(rèn)真完成作業(yè)，基本上沒有犯錯(cuò)誤。在家長看來，這些都是孩子應(yīng)該做到的事情，可孩子改正原先的錯(cuò)誤，并保持了兩周，這就是最大的進(jìn)步，良好的作風(fēng)很容易做到，長時(shí)間保持就顯得困難許多。并把老師對(duì)鑫鑫的評(píng)價(jià)（鑫鑫在課堂上越來越安靜的學(xué)習(xí)了）作為鼓勵(lì)告訴孩子，博友們對(duì)鑫鑫的贊美激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步。

　　對(duì)孩子在以后的兩周要求：進(jìn)步了，就應(yīng)該更加虛心，將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度繼續(xù)保持，做到時(shí)時(shí)提醒自己，刻刻勉勵(lì)自己，將會(huì)對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，學(xué)習(xí)成績雖然重要，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度要比成績重要很多倍。還有驕傲是進(jìn)步的最大的絆腳石，不能滿足當(dāng)前，保持謙虛的心，時(shí)刻想到：“我還能做的更好呢！”

　　孩子的進(jìn)步，不能只從成績判斷，孩子保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我來說已經(jīng)有很大的'進(jìn)步，雖然看起來平平常常。對(duì)孩子的要求不能過于嚴(yán)格，在過重的壓力下，孩子就顯得壓抑，對(duì)孩子的成長也很不利。所以，要求孩子保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是很大的進(jìn)步，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的提高也是值得贊美的靚點(diǎn)。叫住上學(xué)的孩子，“我還能做的更好呢！”，孩子回頭對(duì)我說了這樣的口頭承諾，此刻，倍感欣慰。

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