我敬佩的一個(gè)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一個(gè)人作文1
我敬佩的一個(gè)人不是交警叔叔也不是我學(xué)校的辛勤老師，而是我們學(xué)校的“美容師”——阿公。他每天起早摸黑的為我們創(chuàng)造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可是，我們身在福中不知福。每天都到處亂扔垃圾�？伤匆娏丝倳�(huì)微笑著教育我們不要亂扔垃圾。在他的左手抱著一個(gè)紅色的大塑料箱子。在箱子的一邊用木頭釘了一個(gè)把手，當(dāng)他的手摸在木頭上的木刺插在手里時(shí)，是那么的疼痛，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。另一只手拿著一把沉重的火鉗，靈活地使用著。
那是一個(gè)下著大雨的一天，阿公穿著雨衣，像往常一樣端著大箱子，拿著大鉗子，把褲角拉的高高的，在雨中撿著垃圾，雖然雨水已經(jīng)把他的鞋子打濕了，非常難受，我想這時(shí)阿公一定還希望能在太陽(yáng)出現(xiàn)之前把我們的校園變得干干凈凈，好讓我們?cè)诟蓛裘利惖男@里奔跑玩�！菚r(shí)我看著那一慕我非常地想哭。
就在那一天，明明是我們班包干區(qū)，可我們的`值日生卻一天都沒(méi)去值日，卻讓阿公在那密密麻麻花叢中鉆來(lái)鉆去幫我們仔細(xì)地打掃。我們做得真不應(yīng)該。阿公勤勞的身影總在校園中閃現(xiàn)，有時(shí)拿著大剪刀為大樹修剪帥氣的“發(fā)型”，尤其為修剪那些松樹，大塊，大塊的針葉從他身上滑下，那些尖尖的針葉扎在他的身上，非常得疼痛，可阿公他卻沒(méi)有一聲的抱怨。每天，他都會(huì)把沉重的垃圾桶翻過(guò)來(lái)，將里面可以回收的瓶瓶罐罐收出，放到紅箱子里，其他的垃圾由他一人拉到河邊的“垃圾房”里，再把“他”拉回來(lái)。是那么的勞累，可他還是沒(méi)有一聲抱怨。
��！我們校園的“美容師”——阿公，他似乎已把學(xué)�？闯闪俗约旱摹鞍蓞^(qū)”了。
我敬佩的一個(gè)人作文2
又是一個(gè)烏云滾滾，大雨傾盆的下午，看著眼前的雨簾，我的思緒又飛到了那天下午。
那天，我學(xué)完奧數(shù)，正等著媽媽來(lái)接我。在朦朧的雨霧中，我看見一個(gè)人在跌跌撞撞地向前走著。我定睛一看，原來(lái)是一位老人。我的目光不禁停駐在老人身上：只見他戴著墨鏡，手里拄著拐杖，不斷向前探路。雨水順著他的.臉龐流下來(lái)，衣服都濕透了。我暗暗為他擔(dān)心起來(lái)，可是我沒(méi)有傘，只能眼睜睜地看著無(wú)能為力。正在我焦急的時(shí)候，忽然，一位小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，一把傘遮住了盲人，她攙著盲人撐著傘，緩緩向前走著。雨越下越大，路仿佛成了小河，他攙著老爺爺，把傘盡量往他那邊打，盡量往水淺的地方走。
走著走著，那位小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)窨井蓋打開了，沒(méi)設(shè)標(biāo)志，雨水匯成小河流入洞里，他便攙著盲人老爺爺從旁邊繞過(guò)去，老爺爺似乎察覺到了什么，便問(wèn)道：”同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒�？小學(xué)生回答說(shuō)：”那兒的窨井蓋被打開了，從那里走會(huì)很危險(xiǎn)。”“哦……”那爺爺雙眉緊鎖，“我要把窨井蓋蓋上！”老爺爺肯定的說(shuō)。小學(xué)生勸阻說(shuō)：”我們今天就別管這件事啦，再說(shuō)雨下得那么大……”可盲人爺爺似乎已經(jīng)下定了決心，小學(xué)生只好攙著老爺爺來(lái)到陰溝邊，只見他摸索著捉住窨井蓋兒的一只角，用力將陰溝蓋抬起來(lái)，慢慢地向敞開的一面移動(dòng)，水珠從他臉上流下，分不清是雨還是汗�？吹竭@里，小學(xué)生也一起與老爺爺搬窨井蓋子，他們倆使盡力氣，終于把窨井蓋放回了原地。我想：這會(huì)兒盲人老爺爺總會(huì)放心走了吧？可是誰(shuí)知，老爺爺卻折過(guò)身來(lái)，用腳使勁的在蓋子上踩了幾下，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：”這下終于可以了�！�
我被眼前的一切感動(dòng)了；那無(wú)神的雙眼，那顫抖的雙手，那滿頭滿臉的汗水……一個(gè)雙目失明的盲人，自己行走都困難，但是，他還時(shí)刻想著別人，而我卻……我真為自己感到羞愧，盲人爺爺?shù)男袨檎孀屛揖磁濉?/p>
我敬佩的一個(gè)人作文3
我的外婆個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)著一頭蒼白的頭發(fā)，幾十年的辛苦使他慢慢老去，而她自已卻一點(diǎn)也不知情，總覺得好像欠了大家伙一輩子似的，一年四季的勞累著：在田野上，外婆就是辛勤的.園丁；在家里，外婆就是一個(gè)服務(wù)員；在街上，外婆就是聲張正義的英雄。
外婆讓我敬佩的地方太多了。其中讓我記憶深刻的是去年媽媽因?yàn)榭己说氖虑�，把外婆接�?lái)和我住一起開始，我就十分敬佩外婆，外婆是一個(gè)慈愛的外婆，而且外婆答應(yīng)的事絕對(duì)做到。記得上次，我吵著鬧著要吃小橘子，可偏偏這個(gè)季節(jié)小橘子已經(jīng)絕種了，外婆一直安慰我說(shuō)：“乖，等有小橘子賣了，我一定給你買兩倍回來(lái)！”可是急性子的我并不愿意等那么久，和外婆僵硬了好一會(huì)兒，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)外婆臉上的微笑沒(méi)有了，我看到的是一張苦瓜臉，這時(shí)，我心里暗暗想到：我這樣做到底對(duì)不對(duì)，應(yīng)不應(yīng)該去向外婆道歉？當(dāng)我來(lái)到外婆的房間時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“對(duì)不起”這三個(gè)字有多難說(shuō)出口，于是又憋回心中，久而久之，我已經(jīng)忘了這件事。
一次放學(xué)回家，看到桌上擺滿了許多的小橘子，我開心不已，我連忙問(wèn)：“外婆，你在哪里買的小橘子，真是太棒了！”外婆并沒(méi)有回答我，而是默默無(wú)語(yǔ)的走回房間，當(dāng)我來(lái)到小市場(chǎng)一問(wèn)，才知道小市場(chǎng)并沒(méi)有小橘子賣，當(dāng)夜，我湊巧正聽見了外婆和媽媽的電話聊天：“你干嘛要去大老遠(yuǎn)的買小橘子回來(lái)？小孩子說(shuō)的話不用答應(yīng)。”“答應(yīng)孩子的就要做到！”聽完這些話，頓時(shí)一顆顆“小豆豆”從我兩眼旁流出，第二天后，我也成了“啞巴”，面對(duì)年老的外婆，我不知道說(shuō)些什么才好。
知道嗎？因?yàn)橥馄偶揖巢缓�，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但外婆膽大心細(xì)。記得聽媽媽說(shuō)，在我六個(gè)月的時(shí)候，我要被送回上海，外婆就一個(gè)人帶我坐火車坐了兩天兩夜，除了我以外，外婆還帶了一大包的零食和花生米，大包小包的安全送我回家，媽媽還對(duì)外婆說(shuō)：“一個(gè)人坐車不安全！”外婆卻說(shuō)：“怕什么，我好得很，不會(huì)上當(dāng)，不會(huì)受騙，不要把我當(dāng)三歲小孩一樣！”當(dāng)時(shí)媽媽也對(duì)外婆產(chǎn)生了敬佩之情。
外婆是一個(gè)讓我最敬佩的人，雖然外婆不識(shí)字，但她身上卻有許多的閃光點(diǎn)，她慈愛，善良、勇敢、心細(xì)、偉大；這就是令我思念的好外婆，令我敬佩的外婆！
我敬佩的一個(gè)人作文4
他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容，說(shuō)話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發(fā)出儒雅的氣質(zhì)。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——?jiǎng)⑿搿?/p>
每當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到音樂(lè)教室，推開虛掩的大門，就能看見劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個(gè)音一直沒(méi)按準(zhǔn)，本想糊弄過(guò)去就算了。坐在一旁的`劉老師皺了皺眉頭，說(shuō)：“田艾，你上一個(gè)音沒(méi)拉準(zhǔn)，咱們重新來(lái)一次。”我有些煩躁，仍然按自己的把位來(lái)回拉了幾次，拉出的音調(diào)不是高了，就是低了，沒(méi)有一個(gè)調(diào)是準(zhǔn)的。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再來(lái)教一下你，找到感覺再練就會(huì)好一些了�！闭f(shuō)完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的幾個(gè)指頭重新“微調(diào)”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來(lái)的音就很準(zhǔn)了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。
劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂(lè)團(tuán)的二胡首席呢！
有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，絲絲入扣，直撓得人心里百轉(zhuǎn)千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來(lái)形容都不為過(guò)。在樂(lè)曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現(xiàn)歡快、熱情的，也有表現(xiàn)喧囂過(guò)后的冷清的，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區(qū)別，就是一味地揉而已，毫無(wú)內(nèi)心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個(gè)水準(zhǔn)？劉老師一語(yǔ)道破天機(jī)：“每天練習(xí)，理解每一個(gè)作品的含義，把自己當(dāng)成是曲中人，經(jīng)過(guò)幾十年的浸潤(rùn)，你也能拉這么好！”
經(jīng)過(guò)劉老師細(xì)心的輔導(dǎo)，我的二胡水平也日漸提高，我夢(mèng)想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動(dòng)聽的曲子，給人們帶來(lái)聽覺上的享受。所以，我會(huì)把自己對(duì)劉老師的敬佩當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做到事事有耐心，事事有恒心！
我敬佩的一個(gè)人作文5
我的歷史老師是我最為敬佩的人，還記的在我最為成績(jī)陷入低谷、最為迷惘的時(shí)候，是歷史老師將我從深深的泥潭之中拉了出來(lái)，也因此我非常感激她，也很喜歡她的課程。她是一個(gè)外表四五十歲的中年婦女，記得在最初看到她的時(shí)候我還比較驚訝，因?yàn)樵谖业挠∠笾袣v史老師一般都是男老師，而且上課都是比較僵硬死板的，而我的歷史老師確實(shí)屬于比較激進(jìn)的那種人，也正因?yàn)槿绱�，我非常低敬佩她�?/p>
歷史老師最具有代表性的就是她講課的聲音，非常急促的聲音一連串地講完她想表達(dá)的事物，也因此在上課的時(shí)候顯得特別有吸引力，這也是歷史老師的個(gè)人魅力。盡管她的年齡比較大，但是她基本上都是自己制作課件，使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，這樣不但能夠使我聽課的時(shí)候更有興趣，而且比較新奇的是，她在課件之中插入了許多課外的事例，相當(dāng)于延伸閱讀，再結(jié)合她講課喜歡抓重點(diǎn)，因此我們能夠從中理清書籍上的知識(shí)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，歷史書上的小故事比較多，因此學(xué)生很容易被這些“旁枝末節(jié)”吸引住，從而忽略重要的年份以及知識(shí)點(diǎn)，這些歷史老師都會(huì)特地幫我們標(biāo)記出來(lái)。
歷史老師最讓我影響深刻的便是她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，班上有些差生認(rèn)為歷史科目屬于“閉著眼睛都能夠及格”的那種，因此上課的時(shí)候也不怎么聽講，但是歷史倒是對(duì)于這種現(xiàn)象表示要“管到底”，因?yàn)樵谒难壑�，歷史如果考不到95分便屬于低分的范疇。其實(shí)最讓我敬佩的便是她對(duì)對(duì)待教學(xué)工作的'認(rèn)真態(tài)度，為了能夠幫助我們?cè)诳荚囍蝎@得高分，她經(jīng)常自費(fèi)復(fù)印試卷給我們做，而且據(jù)班主任所言，歷史老師經(jīng)常工作到深夜，就是為了查閱往屆的歷史題型，然后給我們出題目，其實(shí)她的做法都是為了我們好的。
記得有段時(shí)間由于家里出了一些變故，我變得喜歡在課堂上睡覺，歷史老師看到以后便帶著我進(jìn)行家訪，通過(guò)和家長(zhǎng)的交流溝通以后解決了我家的難題，這也讓我深受感動(dòng)。
其實(shí)后來(lái)由于轉(zhuǎn)校的事情，我已經(jīng)很久沒(méi)有看到過(guò)歷史老師了，讓我最為慚愧的是由于平時(shí)我喜歡稱呼她為歷史老師，因此到現(xiàn)在連她的名字都不知道，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)我是不負(fù)責(zé)的。歷史老師是我這么久以來(lái)最為敬佩的一個(gè)人，如果可以的話，我希望自己還能夠聽到她講課的聲音。
我敬佩的一個(gè)人作文6
你們知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！我敬佩的人，她既不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是兢兢業(yè)業(yè)的清潔工。她是一個(gè)與我素不相識(shí)的小姑娘！
那是一個(gè)夏天，放暑假。我和媽媽乘車去公園玩。上車不久，就有一個(gè)殘疾的小姑娘上車了，就坐在我的旁邊。我仔細(xì)地打量了她一番：一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，總是忽閃忽閃的。小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，白皙的皮膚。她的樣子可真美�。≈豢上且粋�(gè)殘疾人，手里還拿著拐杖。我正為她感到可惜時(shí)，車上又來(lái)了一位老爺爺。那天車上的人特別多，車上座無(wú)虛席。老爺爺剛上車，就沒(méi)有一個(gè)座位可坐了。我望了望四周的人，沒(méi)有一個(gè)人肯讓座給老爺爺。
當(dāng)時(shí)我的心特別亂，就像有只小兔子在亂躥。我心想：到底要不要讓座給老爺爺呢？這么多人看著多不好意思��！讓還是不讓好呢？我正在想著，突然看見小姑娘站了起來(lái)，一走一拐地走到老爺爺面前說(shuō)：“老爺爺別站著了，到我的座位上坐吧！”“但是你站著也不好�。 崩蠣敔斦f(shuō)�！安慌碌�，我還年輕，還是你坐吧！”小姑娘說(shuō)完，便扶著老爺爺?shù)剿淖簧�，坐下了。就在此時(shí)車上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。小姑娘只是露出了她那謙虛的笑容。
下車后，我的心就像打翻了五味雜瓶，使我難受。我為我剛才的猶豫而羞恥。小姑娘多令人值得敬佩��！正是因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的意志和尊老愛幼的'精神就足夠令我們敬佩了。我的心久久難以平靜，慚愧和佩服兩種心情交織著，慚愧的是自己沒(méi)有給老爺爺讓座；佩服的是一個(gè)殘疾的小姑娘能主動(dòng)地給老爺爺讓座，多么可愛的小女孩�。∷悄敲吹男牡厣屏�，那么的樂(lè)于助人�？蓳Q了我，換了我們每一個(gè)人，能做到嗎？……
我敬佩的一個(gè)人作文7
我的表弟今年才4歲，他很可愛，也很淘氣，什么事都想親自嘗試一下，我對(duì)他十分了解。
暑假的一天，我?guī)е措s技表演�；貋�(lái)以后，表弟找來(lái)一只小白兔，又把黑板、粉筆、教棍拿出來(lái)。他把小白兔放在板凳上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下“l(fā) ＋l＝2”，一邊寫還一邊說(shuō)：“小白兔，1＋1＝2。我問(wèn)你等于多少時(shí)，你就點(diǎn)兩下頭。聽見沒(méi)有？好，現(xiàn)在開始。”他一邊寫著一邊開始了“提問(wèn)”，誰(shuí)料等他轉(zhuǎn)身時(shí)，他的“學(xué)生”早跑了。他氣哼哼他說(shuō)：“馬戲團(tuán)的阿姨一定耍了魔術(shù)，我說(shuō)嘛，小動(dòng)物哪個(gè)會(huì)做魔術(shù)。”最后還加了句：“動(dòng)物哪有人精靈呢！”我聽了，故意逗他：“人家可是狗啊。”“狗和小白兔不都是動(dòng)物嗎？難道只有狗能算出來(lái)？這里面一定有鬼�！闭f(shuō)完，還裝成大人的樣子，反剪著手，踱來(lái)踱去，�。≌媸莻�(gè)又淘氣又聰明的小表弟��！
還有一次，我給他講了一個(gè)放羊娃的故事。他問(wèn)我：“表姐，撒謊的孩子屁股上真能長(zhǎng)尾巴嗎？”他雙手托看下巴，眨著水靈靈的`大眼睛看著我，等看我回答。我怎么說(shuō)呀？只好對(duì)他說(shuō)：“是呀，只要撒謊就會(huì)長(zhǎng)尾巴，連板凳都坐不得。”他聽了，沒(méi)說(shuō)什么，一邊玩去了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)了，樣子挺神秘他說(shuō)：“老姑叫你。”我應(yīng)了一聲，正準(zhǔn)備走，他忽然哈哈大笑：“哄你的，哄你的，你信以為真了�！蔽疑鷼馑f(shuō)：“誰(shuí)叫你哄人，看我不打你。”表弟嘻嘻笑著說(shuō)：“我只不過(guò)想試試說(shuō)謊真的能長(zhǎng)尾巴嘛，你看我沒(méi)長(zhǎng)尾巴，我問(wèn)過(guò)老爺，他說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)尾巴的�！�
“你�！蔽蚁氪∷莺莸亍敖逃�(xùn)”他一下，誰(shuí)料他早有準(zhǔn)備，對(duì)我扮了個(gè)鬼臉，跑了。一邊跑還一邊俏皮地說(shuō)：“表姐，你騙了我，怎么沒(méi)長(zhǎng)尾巴呀？”
表弟這樣的事多極了，姥姥讓他別跑，說(shuō)跑會(huì)摔倒的。可他呢，偏要親自嘗試一下。如果摔倒了，他就會(huì)說(shuō)：“真的，跑會(huì)摔倒�！比绻麤](méi)摔倒，他就更要跑了，還說(shuō)：“摔不倒！”
這只是表弟生活中的一段小插曲，你聽了也一定會(huì)喜歡他的。
我敬佩的一個(gè)人作文8
生活是由一件件事情構(gòu)成的，但有人能把事情做得很好，有人能把事情做得很糟；有人做事能讓人敬佩，有人做事能讓人厭惡……其中有個(gè)人做得一件事，就令我十分敬佩。
一天，我走在街上，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)素不相識(shí)的叔叔正在路旁徘徊。我很好奇，便走上去看個(gè)究竟。
“叔叔，您在干嘛呢？”我問(wèn)�！拔以诘热�！”他頭也不抬地回答道。我想：這人真沒(méi)禮貌，回答人都不看著別人�！澳诘日l(shuí)呢？”我又問(wèn)�！斑�，你看�！彼@才抬起頭，把手里的錢包給我看，“不知是哪個(gè)人掉的，我打開看了一下，里面有好多張100元現(xiàn)金哩！旁邊還有一張醫(yī)院的單子，估計(jì)是給他兒女治病的。我正要上班，見它掉在路旁，就走過(guò)去守著，怕它被見錢眼開的人拿走。哎！可這一等就是半小時(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)遲到了……”
見他說(shuō)完，我感到慚愧，便自問(wèn)：現(xiàn)在他還是個(gè)不懂禮貌的人嗎？
為了彌補(bǔ)我對(duì)他的誤解，我決定和他一起等。一分鐘。兩分鐘。五分鐘�！覀冇值攘税胄r(shí)，才見一個(gè)瘦小的身影快步走來(lái)。我猜那個(gè)焦急的人就是錢包的'失主。只見他朝我們走來(lái)，一邊走一邊喃喃：“我的錢包呢！那可是我好不容易籌齊的治病錢�。 �
我和那個(gè)叔叔異口同聲地說(shuō)：“你的錢包在這！”他接過(guò)錢包，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝，我們也連忙說(shuō)不用謝，然后他又奔向醫(yī)院了。之后那個(gè)叔叔也走了。
望著他的背景，敬佩之情油然而生。我想：如果每個(gè)人都像他這樣善良，世界能不變成“人間天堂”嗎？
我敬佩的一個(gè)人作文9
有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，他不僅工作認(rèn)真，還時(shí)刻嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長(zhǎng)著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓(xùn)言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓(xùn)，還強(qiáng)詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說(shuō)這老師兇不兇！可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實(shí)啊，他是該兇的時(shí)候兇，該仁慈的時(shí)候仁慈，可明事理啦！
那天，大家見老師還沒(méi)有來(lái)，就在教室里喧鬧，有的.追趕、有的聊天、有的在玩耍整個(gè)教室一片混亂，像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
啊，老師來(lái)了！不知是誰(shuí)喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來(lái)。只見老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：在一樓就聽見你們?cè)诔�，你們不知道‘一日之�?jì)在于晨’嗎？你們這是
搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來(lái)，是您先沒(méi)樹立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進(jìn)課桌抽屜里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
噓同學(xué)們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認(rèn)為老師會(huì)發(fā)火，而且這火估計(jì)會(huì)波及全班，讓我們死無(wú)葬身之地�？墒浅龊跻饬希蠋煕](méi)有發(fā)火，而是和顏悅色地說(shuō)：這位同學(xué)說(shuō)得很好，值得表?yè)P(yáng)。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們及時(shí)向我反應(yīng)，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優(yōu)秀的我才能讓你們更優(yōu)秀！說(shuō)完，深深地鞠了一躬。頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！
過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯(cuò)能改的態(tài)度讓我由衷地佩服。是啊，他對(duì)自己的態(tài)度何嘗不是對(duì)班級(jí)上心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的另外一種表現(xiàn)呢。
你瞧，這就是對(duì)班級(jí)上心、對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他可是一個(gè)既令人畏懼又令人敬佩的好老師啊！
我敬佩的一個(gè)人作文10
我敬佩這樣一個(gè)人，他沒(méi)有崇高的地位，也不是一個(gè)富裕的人，他就是非常普通的環(huán)衛(wèi)工人。
記得有一次，我?guī)蛬寢尩估Ｗ叩綐窍潞�，我在離垃圾桶還有一米遠(yuǎn)的地方隨手一扔，沒(méi)想到垃圾袋在半路上就掉了下來(lái)，弄得地面上全是難聞的垃圾，我嚇得不知怎么辦才好。這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)，我原以為他會(huì)罵我?guī)拙洌墒撬挷徽f(shuō)就開始清掃。等地面打掃干凈后，他沖我笑笑就走了。我目送他的背影遠(yuǎn)去，心中升起由衷地敬意。
夏天，我們?cè)诩依锎抵照{(diào)，玩著手機(jī)，可是環(huán)衛(wèi)工人卻在烈日下清掃每一處垃圾，即使他們戴著草帽，可是衣服還是像被水洗過(guò)一樣，全濕透了，再加上蚊蟲不時(shí)地騷擾、趁機(jī)吸他們的'血，讓人心煩意亂。
雨天，我們或打著傘或乘著車，在街道之間穿梭，可是環(huán)衛(wèi)工人卻穿著雨衣清掃垃圾。許多被雨水沖洗過(guò)的垃圾，特別是紙屑都貼在了地上，他們需要更多的時(shí)間才能將其掃進(jìn)垃圾桶里。
冬天，大雪飄飛，我們?cè)诩依镩_著暖氣，躺在床上呼呼大睡或窩在沙發(fā)上愜意地看電視，可是環(huán)衛(wèi)工人大清早就冒著嚴(yán)寒的天氣，不顧已結(jié)薄冰的路面易滑難行，在道路上不停地鏟呀鏟。因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)是保持路面干凈，不能留下小塊的冰或成堆的雪，否則會(huì)讓更多的路人跌倒，嚴(yán)重的可能會(huì)摔骨折。為了我們的出行安全，他們?nèi)蝿谌卧�，默默付出，不辭辛苦。
啊，環(huán)衛(wèi)工人這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚(yáng)嗎？
我敬佩的一個(gè)人作文11
我的身邊有許多優(yōu)秀的同學(xué)，每一位都有各自的特長(zhǎng)，其中，我最敬佩的是我舞蹈班的同學(xué)——張可欣。
她的衣服不是那么華美，粉紅色的舞蹈鞋從剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)就穿著，她胳膊上有好些青，這都是被舞蹈“折磨”留下的痕跡吧。
說(shuō)是“折磨”，其實(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這是一種享受。那個(gè)星期三，我到舞蹈機(jī)構(gòu)比平時(shí)早了二十幾分鐘，我不禁暗暗自喜：哈哈，這回沒(méi)人比我到的更早了吧！我坐到教室附近的椅子上換起衣服來(lái)。
忽然，舞蹈教室中傳來(lái)沙沙聲響，我迅速穿上舞蹈鞋，輕輕推開門，向里面望了一眼。啊，那是我的舞蹈同學(xué)——張可欣。
我疑惑地想道：咦？她怎么來(lái)的.這么早，平時(shí)我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊。我下意識(shí)地悄悄喊了一聲：“嘿，可欣兒！”她邊踢著腿邊往門這里看了看，露出微笑對(duì)我說(shuō)：“啊，你來(lái)啦。”說(shuō)完便回過(guò)頭，繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
我站起身，走進(jìn)教室，靠著墻再一次坐下了�？尚酪淮未螌⑼忍呦蚩罩�，主力腿卻一次次明顯的彎曲。她的腿繃上了勁，用力讓主力腿蹬直，可它就像不受控制似的彎曲，密密的汗珠爬滿了她整個(gè)額頭。
“哎，你這么較真是何苦呢？”我疑惑不解。”“我的主力腿總是彎曲，我必須要‘教訓(xùn)教訓(xùn)’它才行！”可欣堅(jiān)定地回答，依舊忍著疲憊，不停地蕩著動(dòng)力腿，時(shí)不時(shí)還低頭看看主力腿有沒(méi)有伸直。
我走到她身旁，不解地說(shuō)：“還有15分鐘才上課，而且離考級(jí)還剩一個(gè)月呢！不用這樣著急��！”話音落下，她離開把桿，走到矮凳前，把腿搭上凳子，用力向下壓著：“不，我一定要刻苦練習(xí)，一個(gè)月后的考級(jí)才能順利通過(guò)，我也并不想因?yàn)樽约撼煽?jī)差而拉低全班同學(xué)的成績(jī)！”此時(shí)，她眼中已含著淚水。
我嘆了口氣，靠著墻坐了下來(lái)，望著可欣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在她的臉上，汗珠從臉的兩旁流下，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可她強(qiáng)忍著，不讓一滴淚流下！那一刻，我深深的被打動(dòng)了。
一個(gè)月后，她以全班最高成績(jī)通過(guò)了考試，這樣的成績(jī)讓老師和同學(xué)們驚訝不已，但是只有我知道這背后的故事。
這個(gè)堅(jiān)毅又刻苦的小姑娘，是不是值得敬佩呢？
我敬佩的一個(gè)人作文12
在生活中，有許多使我們敬佩的人。警察、司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、或是一個(gè)素不相識(shí)的叔叔�？墒�，在我心中，使我最敬佩的還是環(huán)衛(wèi)工人。
每天放學(xué)，我總看見一位阿姨，戴著手套，拿著笨重的掃帚，正努力地清理垃圾。她不高不矮的個(gè)子，臉黑黑的，大概是被那炎熱的太陽(yáng)烤黑的吧。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，幾絲皺紋清晰可見。嘴角不時(shí)地微笑，大概是為自己給人民服務(wù)而高興吧。忽然，阿姨緊鎖眉頭，一個(gè)口香糖緊緊地粘在馬路上。不論阿姨多么拼命，口香糖還是像一個(gè)調(diào)皮的孩子不肯離開大地媽媽的懷抱。阿姨不肯罷休，只見她伸出那雙粗糙的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)地將口香糖摳下來(lái)。雨越下越大，越下越密，豆大的雨滴打在阿姨雨衣上。
此時(shí)，幸福的我們卻在溫暖的家里愜意地看著書、吃著零食。我們和她比，是多么的幸福啊！阿姨推著車來(lái)到垃圾桶，一股臭氣撲面而來(lái)。阿姨忍著臭氣，忍著想嘔吐的'沖動(dòng)，將手朝垃圾桶伸去。不一會(huì)兒，土豆皮、飲料罐、魚骨頭、發(fā)霉的面包、發(fā)臭的飯菜裝入了垃圾車內(nèi)。我看見了，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您別掃了，您看，這垃圾桶又臟又臭，您就讓它這樣放著吧！”阿姨聽了，慈祥地說(shuō)：“這可不行，我把垃圾清理干凈，能給你們一個(gè)良好的環(huán)境。你們就能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。”
因?yàn)橛辛怂�，我們的世界才如此美好；因�(yàn)橛兴�，用那勤勞的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)多姿多彩的今天！我敬佩她。
我敬佩的一個(gè)人作文13
在生活中遇到過(guò)許許多多成為我學(xué)習(xí)榜樣的人，比如認(rèn)真專注的媽媽，努力學(xué)習(xí)的小伙伴，不怕困難的姐姐……而最令我敬佩的`人是我們學(xué)校盡職盡責(zé)、勤勞善良的送水叔叔。他那黝黑的臉上有一雙炯炯有神的大眼和一張大嘴巴，樣子雖然很兇，但是他對(duì)我們很友善。他每天把裝滿純凈水的水桶在樓下排列整齊，然后會(huì)樓上樓下幾十個(gè)班級(jí)挨個(gè)檢查純凈水還有沒(méi)有，再手里拎一桶水肩上扛一桶水，到?jīng)]水的教室里換水。
有一次，我們上完體育課回到教室又累又渴，拿著杯子排了一長(zhǎng)串隊(duì)伍接水，不一會(huì)兒水就被一掃而光了，沒(méi)有喝到水的同學(xué)有的埋怨前面接水的同學(xué)水接多了，有的舔了舔嘴唇垂頭喪氣地回到了座位上。這時(shí)有同學(xué)跑去找送水叔叔，只見他二話沒(méi)說(shuō)彎腰將拎水的環(huán)子向水桶上一扣，然后半蹲著身子，兩只大手一使勁，拎著沉甸甸的兩大桶水，快步走進(jìn)教室。等他走到飲水機(jī)前，小心翼翼地將水桶放穩(wěn)，取下飲水機(jī)上的空桶，彎下腰來(lái)，左手握住水桶頸部，右手扣住桶底，猛一發(fā)力將水桶倒豎蜻蜓，“咔”地一聲，一桶水便上好了。同學(xué)們蜂擁而至，“不要擠，排好隊(duì)，都有水，都有水�！闭f(shuō)完送水叔叔微笑著悄悄地走了。我望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了感激之情。
送水叔叔不顧炎熱為我們送來(lái)了“救命”之水，雖然他的工作很平凡，但送水叔叔盡職盡責(zé)、勤勞善良的品質(zhì)和這份樸素不禁讓我心升感慨和敬佩之情。
我敬佩的一個(gè)人作文14
形形色色的人從我的身邊走過(guò)，不論年齡，不論外貌，走過(guò)的人很多，能夠讓我們記住的很少，而在你身邊的這些人中，你又最敬佩誰(shuí)？
我敬佩的一個(gè)人，是一個(gè)街頭歌手。
在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的人說(shuō)著各國(guó)的語(yǔ)言，在這里也是最平常不過(guò)的一景。我們興致極好的'走在這些行人之間，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)著不停的四處觀望，道旁兩側(cè)的商場(chǎng)里都擺滿著琳瑯滿目的商品，這些商品最是能夠吸引人。
走著走著，我突然聽到了一首曲調(diào)，或低沉婉轉(zhuǎn)，或高昂豪唱，男音在這這種轉(zhuǎn)換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著朋友的手就循著聲音走了去。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，繞過(guò)了一個(gè)角落，哼唱的人就出現(xiàn)在了我們的眼前。
他是一個(gè)雙腿截肢的人，他閉著眼，一手拿著話筒，一手張開隨著音樂(lè)起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動(dòng)人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過(guò)我和朋友還是能夠從人與人的間隙中瞧見他的模樣。不僅是我，就連被我拉過(guò)來(lái)的朋友看到他的樣子也有些驚訝。
他還在盡情的哼唱著，在不斷重復(fù)的哼唱，這是一首沒(méi)有歌詞的曲調(diào)，看著他的樣子，聽著這一首從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的歌調(diào)，就好似他在向天述說(shuō)著他經(jīng)歷的苦難，歌調(diào)的前部分是在指責(zé)命運(yùn)的不公，帶著悲戚，可歌調(diào)的后部分卻又充滿著陽(yáng)光，像在擁抱著世界，到最后就是我之前聽到的那樣，在這兩者之間不停的轉(zhuǎn)換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。
又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。
我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽出了他坎坷的一生，聽出了他的自強(qiáng)不息，聽出了他的頑強(qiáng)抵抗，到最后感受到了他的新生。
我敬佩的一個(gè)人作文15
“誰(shuí)能來(lái)幫個(gè)忙？”
“我來(lái)！”
我們班上熱心的人很多，如果這樣一個(gè)問(wèn)題拋下去，肯定會(huì)得到許多肯定的回復(fù)，而我的好朋友方舒言，就是最熱心的那一位。
方方（我對(duì)她的昵稱）是一個(gè)極其熱心又善解人意的女孩。雖然她成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但在我看來(lái)，她仍然是最值得我敬佩的一個(gè)人。
記得有一次，余老師叫我們倆去扔兩袋垃圾。其中一袋里面挺干凈的，只有一些餐巾紙和一些白紙屑；而另一袋，則是天壤之別，里面亂七八糟地塞了許多果皮、牛奶盒、餐巾紙、包裝紙……甚至還有一些黏糊糊的東西！惡心得不得了！更可怕的'是這個(gè)垃圾袋居然破了，里面的東西蠢蠢欲動(dòng)想要出來(lái)。
和大多數(shù)人一樣，我也很嫌棄第二袋垃圾，不想去扔這一袋。但是我又不好意思開口，怕同學(xué)們說(shuō)我“嬌氣”。
我心里暗自在思索：如果我選擇第二袋，肯定是很臭的；方舒言估計(jì)也會(huì)不想去扔第二袋，這可怎么辦？難道我們二人石頭剪布比一場(chǎng)？
我正糾結(jié)著呢，方舒言先拿起了第二袋，有些明顯地皺著眉：“走吧�！币宦飞希�破了，里面的一塊香蕉皮掉了出來(lái)，上面黑的一塊，白的一塊，就像奶牛似的。方舒言趕緊狂奔，把那袋扔掉后，再匆匆地從我的袋子里拿了一張餐巾紙，包起“奶�！保宦凤w奔，扔掉“奶�！焙�，才氣喘吁吁地跑回來(lái)等我把垃圾扔掉。
洗完手，在回教室的路上，我問(wèn)她：“你不怕臭嗎？”方舒言笑了：“呵呵，這么一袋臟的垃圾，肯定臭嘛！但總得有人扔啊，否則教室里得有多臭�。】傄杏腥巳拥�，那就由我來(lái)承擔(dān)吧�！�
那一刻，我真的被臉上總是掛著陽(yáng)光的笑容的方方感動(dòng)了，也為有這樣一位朋友感到由衷地幸福！
平時(shí)，方舒言也十分熱心，不管是搞衛(wèi)生還是整理書架，她都是一如既往的熱心：
“需要我?guī)兔ν系貑幔俊?/p>
“小心！這里有顆釘子！”
“這里好像還有點(diǎn)臟，需要我?guī)兔�？�?/p>
古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”用此來(lái)形容一個(gè)人的做事態(tài)度。現(xiàn)在的很多人，包括我自己都認(rèn)為撿垃圾、掃地是一些微不足道的事，不愿做或不屑于做，總覺得自己是要做大事的。
但其實(shí)正是這些微不足道的小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人對(duì)事、對(duì)人的態(tài)度和品質(zhì)。而我的好朋友方舒言交出了一份完美的答卷，所以，她也是我最敬佩的一個(gè)人！
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