學(xué)期計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校校本教研工作要以落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》和深化校本教研為重點,以促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,通過扎實開展各種有針對性的校本教研活動,提高校本培訓(xùn)與校本教研管理水平與績效,進一步提升校本教研品位,促使我校校本教研工作走向常態(tài)化、全員化、實效化。
二、工作目標
在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科研為先導(dǎo),以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以研究、解決教師教育教學(xué)中的實際問題為重點,以行動研究為主要方式,走科研興教之路,與各職能部門密切配合,積極進行各級各類課題的申報和研究,充分發(fā)揮全體教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,不斷提升教師業(yè)務(wù)能力,促進教師專業(yè)化成長,使更多的教師向“科研型”、“專家型”方向發(fā)展,逐漸提高校本教研工作的含金量。
三、具體工作與措施
(一)健全組織,完善制度,強化校本管理。
本年度,我們要進一步加強領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化管理,確保新課程改革的深入發(fā)展。
1、進一步調(diào)整健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),建立以校長為組長,教學(xué)副校長為副組長,教導(dǎo)主任和教研組長、備課組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò),共同參與校本教研工作計劃的制訂,深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo),為推進教育教學(xué)工作保駕護航。
2、對教研組、備課組的活動做好監(jiān)督管理工作,實行領(lǐng)導(dǎo)包組負責(zé),每一名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個教研組,包一個年級。包級領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課,指導(dǎo)科任教師開展集體備課、研討等教研工作,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每學(xué)期參與研討不少于4次。
3、定期召開校本教研工作會議,不斷調(diào)整工作方向,總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗、教訓(xùn),商討、修訂下階段的工作安排;開展多種形式的教科研活動。
4、引領(lǐng)教研組長、備課組長訂計劃:要對現(xiàn)階段的實際問題進行調(diào)查與整合,研究主題要明確,并且要具有針對性、實效。各組長、各教師明確自己的責(zé)任,各司其職,高節(jié)奏、高效率地推進教研工作。
5、時間到位:中心小學(xué)將周二、周四下午分別定為語文、數(shù)學(xué)英語教研活動時間。(全鎮(zhèn)校本教研活動安排詳見附表)
(二)豐富教研形式,讓每一位教師都得到發(fā)展。
1、加強組織理論學(xué)習(xí),切實提升理論素養(yǎng)。
為使新理念培訓(xùn),能抓實、抓深、抓活、抓新,學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著,做名師”讀書活動,積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著,撰寫一篇讀書筆記,完成二十次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期結(jié)束將評比優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記,并與教研積極分子的評比相聯(lián)系。采取必讀書目(相關(guān)課程標準及名師教育專著)與自讀書目(各種有益于教師專業(yè)成長的書籍)相結(jié)合的方式,大力倡導(dǎo)教師結(jié)合實際工作有針對性的讀——思——行,要求教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)心得、筆記不少于3000字。并以“讀書沙龍”為媒介,進行交流對話,產(chǎn)生思想碰撞,逐步達成共識,促使新理念在研讀中提升。鼓勵網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn),開發(fā)豐富的網(wǎng)上資源,開闊教師視野和思路。繼續(xù)開展例會前五分鐘讀書感悟分享。切實把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段,讓“讀書”成為習(xí)慣,擬建立個人教育教學(xué)博客,教研組、備課組重點推出博客新人,為本組率先垂范。
2、要進一步完善教研組、備課組活動制度。
(1)明確各學(xué)科備課日,由備課組長認真制訂計劃,嚴格實施,保證集體備課的實效性。爭取在縣先進教研組、備課組評比中獲的較好成績。
(2)加強對備課組活動過程的監(jiān)控,我們的活動內(nèi)容主要分為三塊:一是總結(jié)上周教學(xué)得失,每個人必須發(fā)言;二是每次確定主備人,對本周的教學(xué)內(nèi)容進行備課陳述,重點落在本周教學(xué)的重難點上,要討論教法、學(xué)法及練習(xí)的設(shè)計;三是對備課組內(nèi)開設(shè)的研究課進行討論,要說課、評課。當然,備課組長還可以開展學(xué)習(xí)理論、看錄像課等形式,使同組教師能團結(jié)合作,發(fā)揮最大效益。
(3)結(jié)合網(wǎng)站建設(shè),開通評課論壇,擴大教學(xué)交流的時間與空間。
(4)將課題研究與備課組活動有機結(jié)合,使備課主題更加明確,使教科研一體化。
3、努力強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師科研素質(zhì)。
(1)以教師的三年發(fā)展規(guī)劃為原動力,指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。各教研組要關(guān)注年青教師的成長,確定后備骨干教師人選,制訂發(fā)展規(guī)劃,并由校長室、教導(dǎo)處實施幫扶計劃。繼續(xù)開展年青教師才藝競賽等校本研訓(xùn)活動,提高年青教師的教育教學(xué)能力。努力使新教師達到“一二三培養(yǎng)工程”(即“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有所長”)的基本要求。一要繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)校實施的“青藍工程”,開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度,充分落實傳、幫、帶,鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討,盡快勝任教育教學(xué)工作,對新教師在10月份進行匯報課的活動,本學(xué)期完成各項考核。二是對現(xiàn)任所有教師建立師徒合同,通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法,不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺,加快成長腳步,爭取有更多的青年教師成為教壇新秀、學(xué)科帶頭人。
(2)堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動,教師之間加強討論,有心得及時交流,能及時發(fā)現(xiàn)研究教學(xué)中的問題,共同尋找解決對策,從而提高教學(xué)質(zhì)量。各校堅持兩周一次教研活動,全員參與,本學(xué)期仍要求人人要上研討課。各校要制定好活動安排表上報教導(dǎo)處。開展全員性“有效學(xué)習(xí)策略研究”主題下的“同課異構(gòu)”常態(tài)課堂觀察研修活動(同一課時多人上,多人同上一節(jié)課;一個課時多個設(shè)計板本)。以年級為單位全員參與,從不同的課堂觀察視角去發(fā)掘教師組織教學(xué)的優(yōu)點,對比提煉有效教學(xué)的策略;適時組織各學(xué)科觀摩研討活動,期末適當組織復(fù)習(xí)公開課。
(3)大力開展聽評課活動,實行推門聽課制度,每學(xué)期校長聽課40節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié),老師聽課20節(jié)以上。聽課前或聽課后要及時寫出點評、總評和心得,做到聽評課123(提一條優(yōu)點或缺點值得借鑒的地點,指出兩點不足,提出三條建議),以便真正達到取長補短共同提高的目的。
(4)積極推進名師工程,進一步加強對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在市、縣基本功比賽中取得好成績。組織教師參加省、市、縣組織的教學(xué)觀摩研討活動,有針對性、多渠道地提高教師的課堂教學(xué)水平。積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科論文、案例、教學(xué)隨筆、說課等比賽,使教師在參加比賽中有所收獲。
4、深化課題研究,進一步提高課題研究質(zhì)量。
(1)期初做好課題組活動計劃,根據(jù)申報情況,確定課題承擔者與合作者。我們將嚴格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,加強對各級各類課題的管理,保證課題研究扎實有效地開展。對于立項的各級各類課題,將作跟蹤管理,定期做好課題的過程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo),促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。教科室要加強課題實施的過程追蹤,每月各課題組進行一次活動匯報,了解各課題組活動情況,大家共同參與課題研究活動,期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成果、資料積累等,進行課題考評。9月份完成新立項課題的開題論證工作。
(2)確立實實在在搞課題的思想,將課題研究與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來,開展好實驗研討課活動,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,提高資源的整合與效益。具體以新課程課堂教學(xué)改革為抓手,引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的教學(xué)模式,創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)。同時引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失,以不斷產(chǎn)生新的靈感,促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格,真實地享受教科研的樂趣。
(3)加強課題資料的管理規(guī)范,完善“課題研究檔案袋”制度,抓好教科室課題研究資料的管理工作,認真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。管好資料,用好資料。本學(xué)期將組織課題組負責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑,并請有關(guān)專家指導(dǎo),各課題組都要做好已有的資料進行整理、分析,期末要做好階段性小結(jié)。
5. 要加強校本課程和綜合實踐活動課程研發(fā)和實施力度。
本學(xué)期,學(xué)校將以“立足規(guī)范管理,促進常態(tài)實施”為主題,分別組織開展校本課程和綜合實踐活動專題研討活動,各師應(yīng)重視對這兩門課程的實施管理,積極探索常態(tài)實施的有效途徑,努力突破課程實施難點。
(1)開發(fā)校本課程,辦出學(xué)校特色。
本年度,我們在總結(jié)我校以往經(jīng)驗,借鑒其他學(xué)校先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以書法藝術(shù)為主題的校本課程,結(jié)合學(xué)生的生活實踐、興趣愛好、自然環(huán)境等,多方開發(fā)校本課程,努力營造濃厚的特色教學(xué)氛圍,將逐漸形成系統(tǒng)的校本課程體系。制定切實可行的授課計劃,確保每周一節(jié)的.校本課上的有特色、有新意。
(2)開展綜合實踐活動研究。
本學(xué)期我校將加強對綜合實踐活動的研究與探索。按照省下發(fā)的課程設(shè)置和課時安排意見,我們采取學(xué)科滲透與系列活動形式開展綜合實踐活動,并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動,不斷促進省頒課程計劃中所有課程均衡實施。
(三)規(guī)范教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。各校要高度重視,理直氣壯抓質(zhì)量,持之以恒抓考評,積極探索又好又快提升教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑,通過規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要增強課程法規(guī)意識,嚴格落實課程計劃,開齊上足各門課程,科學(xué)合理安排教學(xué)時間和教學(xué)計劃,杜絕隨意調(diào)課、停課等現(xiàn)象。要嚴格按照《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的要求,加強備、教、改、輔、考、評、研、行等各個環(huán)節(jié)的過程管理,每月由教導(dǎo)處牽頭,有重點地對教師的教學(xué)常規(guī)情況進行跟蹤檢查,及時反饋、交流,檢查結(jié)果與月考核掛鉤,逐漸形成教學(xué)常規(guī)調(diào)研機制。
2、注重科學(xué)導(dǎo)向,切實做好教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。有重點地對相關(guān)學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,開好調(diào)研分析整改會議,制定提升措施,并重點對薄弱學(xué)科進行跟蹤課堂調(diào)研,初步形成教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測的機制。積極探索學(xué)生學(xué)業(yè)檢測的方式方法,根據(jù)學(xué)業(yè)檢測所反映的問題,有針對性加強教學(xué)研究,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
(四)加強宣傳,推廣教科成果
1、結(jié)合課題研究工作,認真做好教師教育論文、教學(xué)案例、研究報告等的收集、整理和編輯工作,舉行論文發(fā)布會(教師發(fā)表或獲獎的論文將每月宣傳),每學(xué)年要出一本論文集。
2、拓展學(xué)校教科研工作的宣傳途徑,圍繞學(xué)校中心工作,以校園網(wǎng)為平臺,進一步鼓勵教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等。同時發(fā)送至“校園網(wǎng)”,促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。
教科研工作,是衡量一個學(xué)校、一個教師有無發(fā)展后勁的重要依據(jù)。特別是知識經(jīng)濟大發(fā)展的今天,更能體現(xiàn)一個全能型學(xué)校和教師必須具備的素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師積極參與和關(guān)注下,我們將繼續(xù)鞏固課題研究成果,強化科研力度。進一步以課程改革為中心,以課堂教學(xué)方法研究為主線,以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的,充分發(fā)揮各科室、各教研組、各年級組的作用,形成“以科研促教研,以科研帶教研”的氛圍,不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平,推動教學(xué)工作的發(fā)展,促進素質(zhì)教育的全面實施。
學(xué)期計劃 篇2
本學(xué)期我?guī)Ц叨?班班主任,本班是一個普通文科班,是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始。經(jīng)文理分班以后,學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確,針對全體同學(xué)而言,高二結(jié)束時的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān),這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問題。高三結(jié)束時的高考是第二關(guān),至于這一關(guān),有的學(xué)生走文化課,還有一半以上的學(xué)生走藝體類。而當前學(xué)校每年高考的情況是,走文化課本科的很少,絕大部分都是藝體生,這就是這個學(xué)校的高考現(xiàn)狀。除此外,如何教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康成長也是一個重要的內(nèi)容!
因此,梳理下自己的帶班思路,明確個計劃,特羅列如下。
1、放手、引導(dǎo),讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。
我的班級管理目標就是學(xué)生自己管理,假如這一點實現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?
這個工作,我主要做的是。
。1)不直接管理班級,特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作。
(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,班干部可以民選,由班長組團。
。3)促進班干部研究班級的問題并提出解決措施。
。4)打造班干部團隊,分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神。
。5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生。
。6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào),做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想、文化教育,主抓學(xué)習(xí)、成長。
2、班級規(guī)章制度的維護者,培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。
必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累、老師也累,還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的,但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。
這個工作,我主要做的是。
。1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。
。2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班。
。3)班干部根據(jù)班級的情況,制定相關(guān)有針對性的'制度,由學(xué)生自己的執(zhí)行,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。
3、建設(shè)良好的班級文化,讓學(xué)生在文化熏陶下成長。
學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,構(gòu)建班級文化,讓學(xué)生行動起來,實現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。
這個工作,我主要做的是:
。1)建設(shè)圖書角,讀書的學(xué)生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳。
。2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學(xué)生愛惜,能找到家的感覺。
(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞。
。4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學(xué)有所獲。另外學(xué)生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進學(xué)生成長。
。5)依據(jù)實際情況,開展課外活動,用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生。
。6)班級正確輿論的塑造等等。
4、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情。
。1)學(xué)困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試,督促其認真學(xué)習(xí)。
(2)藝體類,按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進行分類,要積極鼓勵,注意抓成績,促進其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率。
。3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現(xiàn)突破。
。4)做人的教育,紀律教育。
。5)心理輔導(dǎo)工作。
(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
5、班主任的學(xué)習(xí)
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí),請教。
工作過程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒ā⒎绞,關(guān)愛學(xué)生,改變學(xué)生。既要嚴格要求,又要愛護學(xué)生。工作過程中,虛心聽取家長的意見和建議,不斷學(xué)習(xí)理論知識,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,希望把工作做好,實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。
學(xué)期計劃 篇3
馬上就要升上五年級了,成為高年級學(xué)生,那得讓人多開心!
鄰居家的三位大姐姐卻說:“你不要以為五年級會很快樂,其實,上了五年級,做作業(yè)的時間可就得花一個小時左右,可累了!”她們說得很認真。學(xué)校老師也說了,從五年級開始,80分以上都算“A”了,證明五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容比四年級更難,并且,班主任還說,也許五年級以后就不會再教我們了,會更換新的班主任,這使我對五年級的新生活十分緊張。
我認為五年級的`課程內(nèi)容會越來越多,導(dǎo)致做作業(yè)的時間會越來越長,課外閱讀和玩游戲的時間會越來越少,班主任可能越來越嚴格。媽媽說,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)成績會慢慢地拉開距離,差的更差,好的更好,如果不把握好節(jié)奏,學(xué)霸也會變成學(xué)渣。
我覺得,如果真的要換班主任的話,全班的成績都會有所下降,降下來的成績就很難再提高了。所以,我不希望更換班主任。
這就是我的五年級想法。
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘I詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析
七年級(上)的教材介紹信息技總體目標,讓學(xué)生了解計算機的組成,因特網(wǎng)的合用,及網(wǎng)上信息的搜索、查詢。引入文字處理軟件為教學(xué)內(nèi)容,從建立個人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應(yīng)用文檔等幾個方面來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和上機。
八年級(上)教材從學(xué)習(xí)flash動畫制作入手,讓學(xué)生逐步了解flash軟件:元件制作、復(fù)雜圖形繪制、動作補間動畫、形狀補間動畫等。進而掌握復(fù)雜動畫短片的制作。
九年級因為有兩年信息技術(shù)課的鋪墊,對計算機操作認識的比較透徹,教材以BV程序設(shè)計為主。從最簡單的運算程序開始,通過對各種循環(huán)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和各種按鈕、函數(shù)、菜單等的應(yīng)用,能獨立完成簡單的VB程序的設(shè)計。
總之,初中教材結(jié)合了時代特色,以培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)為基礎(chǔ),為高中階段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
三、教學(xué)目的
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個多媒體作品出來
四、教學(xué)措施
1、理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合。
2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,在相關(guān)課時中,安排一定量的任務(wù)(項目),應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。
3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴大學(xué)習(xí)空間,豐富課堂教學(xué)。
4、認真?zhèn)湔n、上課,嚴格要求學(xué)生。
5、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。
五、教學(xué)安排
七年級:
周次 內(nèi)容 課時 周次 內(nèi) 容 課時
1 信息與信息技術(shù)
綜合實踐
Windows操作系統(tǒng)
Word基本操作
鍵盤的`使用
修飾、加工文字
資源管理器
藝術(shù)字與文本框
綜合實踐
圖片與自選圖形
網(wǎng)絡(luò)知識初體驗
表格與WinRAR
巧用搜索引擎
綜合實踐
保存和利用網(wǎng)絡(luò)資源
期末
電子郵件
八年級:
周次 內(nèi)容 課時
熟悉基本操作
影片剪輯元件
制作動畫前的準備
遮照層動畫
動作補間動畫
添加聲音
創(chuàng)建復(fù)雜動畫
按鈕元件
逐幀動畫
動畫的引導(dǎo)與發(fā)布
形狀補間動畫
綜合實踐(一)
運用多種動畫類型
綜合實踐(二)
綜合實踐
期末
引導(dǎo)線動畫
九年級:
周次 內(nèi)容 課時
Visual Basic初探
常量與表達式
數(shù)組的應(yīng)用
順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
過程和函數(shù)的應(yīng)用
選擇結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
菜單的應(yīng)用
循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
綜合實踐
學(xué)期計劃 篇5
新學(xué)期開始了,媽媽陪我一起制定了新學(xué)期計劃。
一、周一到周五早上7:00起床,晚上9:30睡覺;周六、周日早上8:00起床,晚上9:30睡覺。
二、上學(xué)、放學(xué)自己走,遵守交通規(guī)則,不在路上玩耍,注意安全。
三、(語、數(shù)、外)做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),各科課堂上都認真聽講,積極思考,大聲回答老師提問的問題,課后認真完成作業(yè)。
四、每天練琴30分鐘。
五、每天午飯后12:30開始讀書,直到下午上學(xué)。(因為我從小就不睡午覺。)
六、每周末和爸爸、媽媽一起開讀書會一次。
七、每周至少一篇日記。
八、每天晚上讀英語10分鐘,聽英語磁帶10分鐘。
九、周六上午上電子琴課,晚上上英語課;周日上午打籃球。
十、幫爸爸、媽媽做一些簡單的家務(wù)活。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)探索新的教學(xué)途徑,改進教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,營造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標:
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
三、學(xué)生基本情況分析:
初一年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,而他們受到年齡與知識的'限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。有責(zé)任幫助他們正確認識社會,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),認真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),同時也要兼顧兩頭。
四、教材分析:
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分,由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了xxx,梳理基本線索,小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及xxx等欄目,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見,答案不求唯一。
五、教學(xué)措施:
1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時,教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué),真正做到xxx的教學(xué),有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
3.突出能力目標的主導(dǎo)
即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導(dǎo),就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中,始終圍園繞能力目標的實現(xiàn),努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
六、教學(xué)進度安排:
七年級《歷史》課程設(shè)置為2課時/周,全學(xué)期約40課時,現(xiàn)將教學(xué)進度安排如下:
九月份:第一、二單元
十月份:第二單元
十一月份:第三單元
十二月份:第四單元
一月份:復(fù)習(xí)迎考
學(xué)期計劃 篇7
為了引導(dǎo)和激勵我系學(xué)生創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,提升我系學(xué)生綜合素質(zhì)的個人修養(yǎng),體現(xiàn)當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,我系從多方面開展討論,特擬以下活動:
一.
1.三月份,我系“弘揚雷鋒精神,共建文明校園”為中心,以簽名的形式,號召全校師生參與簽名活動。
2.“雷勵鋒行,你我共參與知識競賽”活動,09,XX年級對抗賽,競賽內(nèi)容將以“雷鋒精神,事跡”等為賽題,共60道,雙方搶答為主,時學(xué)生更深入的了解雷鋒。
3.“暖春三月,愛心綻放”心理講座。當代大學(xué)生對愛心公益事業(yè)的麻木及錯誤認識致使他們不積極地參加活動,因此,我系將邀請心理專家為其解開心中的枷鎖,使之積極地投身與愛心公益事業(yè)。
4.“你是我的同學(xué)愛心基金”捐款活動,活動主要針對我系特困學(xué)生,一圈系統(tǒng)學(xué)力量的幫助其渡過難關(guān),也更好的體現(xiàn)當代大學(xué)身上的“雷鋒精神”。
5.“我愛我校,感恩師情”清掃校車活動,在這個暖暖的三月,用我們的行動溫暖辛勤的'園丁們。
6.“以愛之名,兩校攜手,共創(chuàng)文明城市”活動我系將攜手江西江西萍鄉(xiāng)職業(yè)工程學(xué)校一共打掃萍鄉(xiāng)秋收起義廣場,將“雷鋒精神”和“創(chuàng)建文明城市”,更大力度,更大力度,更大范圍的宣傳和倡導(dǎo)。
二.為了培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力和加強干部之間的了解,為今后工作奠定扎實的基礎(chǔ),我系將于四月份舉辦學(xué)生干部素質(zhì)拓展營。
三.為了活躍我系文化生活。促進我系文化建設(shè)和精神文明建設(shè),為學(xué)生搭建舞臺,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)掘?qū)W生的潛力,我我系將從十月份至六月份初舉辦我系第二節(jié)“魅力教師”文化藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)共分為10項進程:
1.開幕式晚會,此晚會將結(jié)合我系所有專業(yè)特長開展。
2.教師專業(yè)手抄報及書畫、手工作品展,位同學(xué)提供一個充分展現(xiàn)自我的平臺,提向我系特色,豐富廣大學(xué)子的課余文化生活。
3.魅力文化藝術(shù)節(jié)的、會徽設(shè)計比賽,作品既要體現(xiàn)專業(yè)特色和富有創(chuàng)新,具有意義。
4.“我心中的魅力教師”朗誦比賽,培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)情感,展示學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能風(fēng)采,形成學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。
5.“校園歌曲比賽”,不僅能夠體現(xiàn)校園學(xué)子積極向上的精神面貌,更為我系樹立良好的學(xué)習(xí)意識,合作意識,競爭意識形成一個良好的氛圍。
6.“教師文學(xué)專業(yè)舞蹈比賽”,展示出初教系學(xué)子的才華和我系學(xué)生較高的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。
7.“兒童情節(jié)劇表演”,表演者不僅可以表達他們對青春的贊美,更可以讓臺下的觀眾沉醉其中,體會到教師的魅力。
8.“教師英語口語”比賽,此次比賽為我們學(xué)生提供了一個展示自我的機會,并且提醒對英語專業(yè)的口語不重視的學(xué)生加強對英語口語的訓(xùn)練。
9.“教師基本功之三筆一畫”的比賽,粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫這些基本功是我系教師專業(yè)技能,不僅能讓老師了解到學(xué)生的基本功能情況,也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
10.“教師課堂多媒體課件制作比賽”,課件制作運用在今后的教學(xué)中是教師的必備技能之一,此次比賽能使我系學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)。
以上是我初教系XX年上半學(xué)期活動計劃。
學(xué)期計劃 篇8
我班現(xiàn)在32人,較上學(xué)期已輟學(xué)7人,留守兒童的人數(shù)比較多,而且留守兒童相對比較調(diào)皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀律不是太好。初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任的八一班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
1、第一周換掉一些不負責(zé)任的班干部,召開班委會議,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
2、及時進行班風(fēng)校紀的`教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、進一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣,倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
4、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。
5、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主,開展學(xué)習(xí)互助活動。
6、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。
9、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián),防止各類事故的發(fā)生。
10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
12、做好"雙差生"的工作和重點學(xué)生的家訪工作。
13、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。
14、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
學(xué)期計劃 篇9
本學(xué)期我班插了_名新生,現(xiàn)在共有幼兒_名,其中有男孩_名、女孩_名,幼兒園大班上學(xué)期工作計劃。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題, 幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。
本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
一、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的'自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。
通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。
重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
二、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
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